PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIM SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 TRƯỜNG THCS LAI THÀNH MÔN: VẬT LÝ (Đề thi gồm 10 câu, thời gian làm 45 phút) A TRẮC NGHIỆM: Chọn phương án trả lời cho câu sau: Câu Hệ thống ròng rọc hình có tác dụng A Đổi hướng lực kéo B Giảm độ lớn lực kéo F C Thay đổi trọng lượng vật D Thay đổi hướng giảm độ lớn lực kéo Hình Câu Trong nhiệt kế dây, Nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ Nước sôi là: A Nhiệt kế thủy ngân B Nhiệt kế y tế C Nhiệt kế rượu D Nhiệt kế dầu Câu Trường hợp liên quan đên đông đặc? A Ngọn nến vừa tắt B Ngọn nến cháy C Cục nước đá để nắng D Ngọn đèn dầu cháy Câu Khi làm lạnh vật rắn khối lượng riêng vật tăng lên A Khối lượng vật tăng lên thể tích vật giảm B Khối lượng vật không thay đổi thể tích vật giảm C Khối lượng vật không đổi thể tích vật tăng lên D Khối lượng thể tích vật giảm Câu Khi trồng chuối mía người ta thường phạt bớt để A Dễ cho việc lại chăm sóc B Hạn chế lượng dinh dưỡng cung cấp cho C Giảm bớt bay làm đỡ bị nước D Đỡ tốn diện tích đất trồng Câu Hiện tượng sau chứng tỏ nước bắt đầu sôi? A Các bọt khí xuất đáy bình B Các bọt khí lên C Các bọt khí lên, to D Các bọt khí vỡ tung mặt thoáng nước B TỰ LUẬN: Câu Em nêu thí dụ việc sử dụng máy đơn giản sống Câu Giải thích tạo thành giọt nước đọng vào ban đêm? Câu Hãy tính xem : a, 540C; 320C 0F? b, 149 0F ; 104 0F 0C? Câu 10 Bỏ vài cục nước đá lấy từ tủ lạnh vào cốc thuỷ tinh theo dõi nhiệt độ nước đá, người ta lập bảng sau: Thời gian(phút) Nhiệt độ ( C) -4 -2 0 a Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian b Có tượng xảy nước đá từ phút thứ đến phút thứ 10 Lai Thành, ngày 08 tháng 05 năm 2011 TM.Ban giám hiệu Tổ trưởng chuyên môn Người đề Trung văn Đức Bùi Thị Anh Đông PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIM SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS LAI THÀNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: VẬT LÝ (Hướng dẫn gồm 10 câu, 01 trang) Câu Nội dung Điểm Câu D 0,5 đ Câu A 0,5 đ Câu A 0,5 đ Câu B 0,5 đ Câu C 0,5 đ Câu D 0,5 đ Câu Ví dụ: Bác thợ nề dùng ròng rọc đưa vật liệu lên cao 0,5 đ Câu Ta biết rằng, không khí có nước Khi đêm đến, nhiệt độ giảm xuống, nước không khí kết hợp lại với tạo thành giọt nước đọng 1,5 đ Câu a/ 540C= 129,20F ; 320C = 89,60 F 1đ b/ 149 0F = 65 0C ; 104 0F = 40 0C 1đ a Vẽ đường biểu diễn (hình vẽ) Nhiệt độ (0C) Câu 10 -2 2đ Thời gian (phút) -4 b Từ phút thứ đến phút thứ nước đá nóng chảy nhiệt độ 00C Trong suốt thơì gian nóng chảy nhiệt độ băng phiến không thay đổi 1đ Lai Thành, ngày 08 tháng 05 năm 2011 TM.Ban giám hiệu Tổ trưởng chuyên môn Người đ áp án Trung văn Đức Bùi Thị Anh Đông Ma trận đề: a, Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Nội dung Tổng số tiết Tỷ lệ Lí thuyết Trọng số kiểm tra LT VD LT VD Chương I: Cơ học 0,7 1,3 4,67 8,67 Chương II: Nhiệt học 13 11 7,7 5,3 51,33 35,33 15 12 8,4 6,6 55,99 43,99 Tổng b Tính số câu hỏi điểm số chủ đề kiểm tra cấp độ Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số TN TL Điểm số 0,5 (0,5đ; 6') 0,5 (4,5đ; 16') 6,0 Cấp độ 1,2 (Lí thuyết) Chương I: Cơ học 4,67 0,46 ≈0,5 Chương II: Nhiệt học 51,33 5,13 ≈ (1,5đ; 6') Cấp độ 3,4 (Vận dụng) Chương I: Cơ học 8,67 0,86 ≈ 1 (0,5đ; 3') Chương II: Nhiệt học 35,33 3,53 ≈ 3,5 (1,0đ; 6') 1,5 (2đ; 8) 3,0 100 10 (3,0đ; 15') (7,0đ; 30') 10 Tổng 0,5 c Thiết lập ma trận: Nhận biết Tên chủ đề Chương Cơ học tiết Số câu hỏi TNKQ Thông hiểu TL C1.7 Số câu hỏi C5.2 Số điểm 0,5 TS điểm TL Nêu tác dụng ròng rọc giảm lực kéo vật đổi hướng lực Nêu tác dụng ví dụ thực tế C11.1 Số điểm 0,5 Chương 2 Nhận biết chất Nhiệt học khác nở nhiệt khác 13 tiết Nêu ví dụ vật nở nhiệt, bị ngăn cản gây lực lớn Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu nhiệt kế y tế TS câu hỏi TNKQ Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Sử dụng máy đơn giản phù hợp trường hợp thực tế cụ thể rõ lợi ích Mô tả tượng nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí Mô tả trình chuyển thể: nóng chảy đông đặc, bay ngưng tụ, sôi Nêu đặc điểm nhiệt độ trình Mô tả nguyên tắc cấu tạo cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng C7.3, C7.6 1,0 C7.9 3,0 Cộng 0,5 Dựa vào bảng số liệu cho, vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ trình nóng chảy chất rắn trình sôi 10 Đổi đơn vị từ nhiệt giai xenxiut nhiệt giai farenhai 11 Vận dụng kiến thức nở nhiệt để giải thích số tượng ứng dụng thực tế 12 Vận dụng kiến thức chuyển thể chất để giải thích số tượng ứng dụng thực tế 2 C16.4, C15.5 C16 8, C16.10 1,0 3,5 1,0 4,0 5,0 1,0 (10%) 9,0 (90%) 10 10,0 (100%) Lai Thành, ngày 08 tháng 05 năm 2011 TM.Ban giám hiệu Tổ trưởng chuyên môn Người đề Bùi Thị Anh Đông ... Trọng số kiểm tra LT VD LT VD Chương I: Cơ học 0,7 1,3 4 ,67 8 ,67 Chương II: Nhiệt học 13 11 7,7 5,3 51,33 35,33 15 12 8,4 6, 6 55,99 43,99 Tổng b Tính số câu hỏi điểm số chủ đề kiểm tra cấp độ... câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số TN TL Điểm số 0,5 (0,5đ; 6' ) 0,5 (4,5đ; 16' ) 6, 0 Cấp độ 1 ,2 (Lí thuyết) Chương I: Cơ học 4 ,67 0, 46 ≈0,5 Chương II: Nhiệt học 51,33 5,13 ≈ (1,5đ; 6' ) Cấp độ 3,4 (Vận... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIM SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS LAI THÀNH NĂM HỌC 20 10 -20 11 MÔN: VẬT LÝ (Hướng dẫn gồm 10 câu, 01 trang) Câu Nội dung Điểm Câu D 0,5 đ Câu A 0,5