Ôn thi học sinh giỏi sử 12

Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- §Ò 1: Câu 1: Bằng những hiểu biết của mình hãy chứng minh rằng thời kỳ chuyên chính Giacôbanh là đỉnh cao của cách mạng tư sản Pháp. Câu 2. Sau chiến tranh thế giới thứ hai, nền kinh tế Mỹ phát triển như thế nào? Nguyên nhân của sự phát triển và những hạn chế của nó? Câu 3. Lê nin nói: “Hậu phương là nhân tố thường xuyên quyết định thắng lợi của chiến tranh”. Bằng thực tiễn cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, hãy chứng minh rằng: Đảng và nhan dân ta đã xây dựng cho mình có một hậu phương vững mạnh. Phân tích vai trò của hậu phương ta trong kháng chiến chống Pháp( 1946- 1954)? §¸p ¸n Câu 1( 3đ) - Từ khi đại tư sản lên nắm chính quyền sau thắng lợi ngày 14- 7- 1789 đến khi phái Técmiđo lật đổ phái Giacôbanh( 7- 1794) thì thời kỳ chuyên chính Giacôbanh là đỉnh cao của cách mạng tư sản Pháp vì thời kỳ này phái Giacôbanh đã thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của cuộc cách mạng( 0,5đ) - Nêu những hạn chế của Quốc hội lập hiến........(0,5đ) - Nêu những hạn chế của Hiến pháp 1791...........(0,5đ) - Nêu những chính sách và việc làm tiến bộ của phái Giacôbanh( 1,5đ) + Chính sách ruộng đất tiến bộ: tịch thu ruộng đất....bán cho nông dân theo lối trả dần trong vòng 10 năm; thủ tiêu đặc quyền phong kiến, đốt khế ước, văn tự phong kiến...(0,5đ) + Những điểm tiến bộ của Hiến pháp 1793 và hệ thống chuyên chính dân chủ Giacôbanh: xoá bỏ việc phân chia công dân tích cực và tiêu cực, người dân được thảo luận và đóng góp ý kiến vào các dự luật...(0,5đ) + Những thắng lợi trong việc chống thù trong, giặc ngoài: (0,5đ) Tăng cường trấn áp bọn phản cách mạng, lập lại trật tự kỉ cương, tổ chức lại toà án cách mạng..... Nước Pháp có một đội quân hùng mạnh và những thắng lợi trên chiến trường.... Câu 2 (3đ) a) Sự phát triển kinh tế Mỹ sau chiến tranh thế giới thứ hai (1,5đ) + Sau chiến tranh thế giới thứ hai kinh tế Mỹ phất triển nhảy vọt(0,25đ) + Sản lượng công nghiệp tăng trung bình hàng năm 24 % (0,25đ) + Sản xuất nông nghệp tăng 27 % so với thời kỳ 1935- 1939 (0,25 đ) + Là nước giàu mạnh nhất (0,5 đ): *Sản lượng công nghiệp luôn chiếm hơn 50 % sản lượng công nghiệp toàn thế giới * Sản lượng nông nghiệp bằng 2 lần Anh, Pháp, Mỹ, Nhật, CHLBĐ, Italia cộng lại -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- * Chiếm trong tay 3/4 trữ lượng vàng thế giới. + Là trung tâm kinh tế, tài chính duy nhất thế giới (0,25 đ). b)Nguyên nhân của sự phát triển(1đ) + Dựa vào thành tựu KH- KT, điều chỉnh hợp lý cơ cấu sản xuất (0,2đ) + Trình độ tập trung sản xuất và tập trung tư bản ở mức cao (0,2 đ) + Quân sự hoá nền kinh tế và buôn bán vũ khí (0,2 đ) + Không bị chiến tranh tàn phá (0,2 đ) + Điều kiện tự nhiên thuận lợi (0,2đ) c) Những hạn chế(0,5đ) +Vị trí của nền kinh tế Mỹ ngày càng giảm sút +Không ổn định +Khoảng cách chênh lệch giàu nghèo quá lớn Câu 3(4đ) Lê nin nói “ Hậu phương là nhân tố thường xuyên...” Phân tích vai trò hậu phương của ta trong kháng chiến chống Pháp. Để tiến hành chiến tranh, mỗi bên tham chiến đều phải đặt cho mình hai vấn đề cần giải quyết là hậu phương và tiền tuyến. Tiền tuyến không thể giành thắng lợi nếu không có một hậu phương vững chắc, vì như Lênin đã dạy “ hậu phương là nhân tố thường xuyên quyết định thắng lợi của chiến tranh”. Nhận rõ tầm quan trọng này nên trong quá trình kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, Đảng và chính phủ ta luôn chú ý xây dựng hậu phương vững mạnh (0,5đ). a) Về chính trị( 1đ): - Chăm lo củng cố và mở rộng Mặt trận dân tộc thống nhất để tăng cường khối đoàn kết toàn dân..... - Chính quyền dân chủ nhân dân không ngừng được củng cố và xây dựng theo yêu cầu của cuộc kháng chiến. - Trước những biến đổi của tình hình thế giới và những thắng lợi của cách mạng trong nước, Đảng ta đã họp Đại hội lần thứ hai( từ 11 đến 19 - 2- 1951). Đại hội đã tổng kết những thắng lợi, những kinh nghiệm trong thời gian qua và chính thức thông qua đường lối kháng chiến để đưa kháng chiến đến thắng lợi. Đại hội quyết định đưa đảng ra hoạt động công khai với tên là Đảng lao động Việt Nam. Vai trò lãnh đạo của Đảng được tăng cường - Ngày 3-3- 1951 Mặt trận Việt Minh và Mặt trận Liên Việt đã hợp nhất lấy tên là Mặt trận Liên Việt, nhằm tăng cường sức mạnh của khối đoàn kết toàn dân - Cũng trong ngày 3-3-1951 khối liên minh Việt -Miên -Lào được thành lập, khối đoàn kết giữa ba dân tộc Đông Dương được tăng lên b) Về kinh tế (1,5đ): Đi đôi với xây dựng và củng cố về chính trị, ta đẩy mạnh xây dựng kinh tế: -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- - Từ sau thắng lợi của ta trong chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947, Địch phải chuyển sang đánh lâu dài với ta. Chúng ra sức thực hiện chính sách dùng người Việt đánh người Việt, Lấy chiến tranh nuôi chiến tranh”. - Phía ta, đi đôi với đấu tranh kinh tế với địch, ta ra sức xây dựng kinh tế của ta như: đẩy mạnh phong trào thi đua sản xuất, thực hành tiết kiệm, xây dựng kinh tế tự cấp tự túc.... - Các cơ sở công nghiệp quốc phòng được xây dựng ở nhiều nơi trong vùng tự do và vùng chiến khu của ta..... - Thủ công nghiệp cũng phát triển mạnh, ta đã tự túc được một số thứ ần thiết như thuốc men, vải, xà phòng và các dụng cụ sản xuất cho nhân dân. - Chú ý bồi dưỡng sức dân, đặc biệt là nông dân. Ngay sau cách mạng tháng Tám, Chính phủ ra thông tư quy định giảm tô 25 %( nhưng do điều kiện lúc bấy giờ nên vấn đề này thực hiện chưa được đầy đủ) - Đầu năm 1949, chính phủ ra sắc lệnh qui định việc chia lại công điền, công thổ, tạm cấp ruộng đất tịch thu của bọn thực dân Pháp, Việt gian và ruộng đất vắng chủ cho nông dân - Năm 1950, chính phủ lại ra sắc lệnh xoá nợ, hoãn nợ của nông dân vay địa chủ, ban hành quy chế lĩnh canh để bảo vệ quyền lợi của tá điền. - Đầu năm 1952, Đảng và Chính phủ đã phát động cuộc “Đại vận động sản xuất và tiết kiệm” trong toàn Đảng, toàn quân và toàn dân thu nhiều kết quả lớn.... - Ngày 1- 5- 1952, Đảng và Chính phủ đã mở Đại hội chiến sĩ thi đua toàn quốc. Đại hội đã bầu ra được 7 Anh hùng và hàng chục chiến sĩ thi đua yêu nước tiêu biểu cho các ngành công- nông- binh- trí, có tác dụng cổ vũ tinh thần lao động sáng tạo của nhân dân. - Năm 1953, Đảng và chính phủ đã đề ra chủ trương triệt để giảm tô, thực hiện giảm tức và cải cách ruộng đất.... c) Về văn hoá giáo dục (1đ): - Năm 1948 ta mở Hội nghị văn hoá toàn quốc với báo cáo quan trọng của đồng chí Trường Chinh “ Chủ nghĩa Mác và vấn đề văn hoá Việt Nam”.... - Phong trào bình dân học vụ tiếp tục phát triển... - Từ năm 1950 ta bắt đầu thực hiện cải cách giáo dục nhằm xoá bỏ tận gốc những tàn tích của nền giáo dục cũ, xây dựng nền giáo dục mới- nền giáo dục dân chủ nhân dân.... - Những năm 1951- 1953 công tác văn hoá giáo dục càng được đẩy mạnh. Nhiều văn nghệ sĩ đã đi sâu vào đời sống của quần chúng công nông binh để rèn luyện và phục vụ. Tóm lại, Trong cuộc kháng chiến chống Pháp(1946- 1954) song song với việc đẩy mạnh đấu tranh quân sự trên chiến trường, Đảng và chính phủ ta ra sức xây dựng và củng cố hậu phương. Cũng nhờ thế mà nó đã góp phần quyết định thắng lợi của cuộc kháng chiến. -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- §Ò 2 A-LỊCH SỬ VIỆT NAM (14điểm) Câu1:(6 điểm) Lập bảng thống kê một số sự kiện trong tiến trình cách mạng Việt Nam theo yêu cầu của bảng sau: Thời gian Tên sự kiện và tóm tắt nội dung sự kiện 3-2-1930 12-9-1930 19-5-1941 7-5-1944 22-12-1944 12-3-1945 13-8-1945 16-8-1945 19-8-1945 2-9-1945 19-12-1946 7-5-1954 Câu2:(8 điểm): Từ những sự kiện trên hãy xác định những mốc lịch sử quan trọng và làm rõ:Mỗi mốc lịch sử ấy có ý nghĩa đánh dấu một quá trình phát triển của cách mạng Việt Nam B LỊCH SỬ THẾ GIỚI: (6 điểm) Câu1:Trình bày hoàn cảnh ra đời, mục đích , nguyên tắc hoạt động của LIÊN HỢP QUỐC. Câu2: Nêu ngắn gọn vai trò của LIÊN HỢP QUỐC.Vai trò quan trọng đó đã được thể hiện như thế nào trong các mối quan hệ quốc tế trong thời gian gần đây. ĐÁP ÁN A- LỊCH SỬ VIỆT NAM: 14 điểm Câu1: 6 điểm Bảng thống kê đầy đủ và đúng là: Thời gian Tên sự kiện và tóm tắt nội dung sự kiện 3-2-1930 Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam 12-9-1930 Đỉnh cao phong trào cách mạng 1930-1931 19-5-1941 Mặt trận Việt Minh ra đời 7-5-1944 Tổng bộ Việt Minh kêu gọi nhân dân sắm vũ khí đuổi thù chung” 22-12-1944 Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân được thành lập -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- 12-3-1945 Ban chấp hành Trung ương Đảng ra chỉ thị “Nhật Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta” 13-8-1945 Hội nghị toàn quốc của Đảng khai mạc tại Tân Trào (Tuyên Quang) 16-8-1945 Đại hội quốc dân khai mạc tại Tân Trào (Tuyên Quang) 19-8-1945 Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội kết thúc thắng lợi 2-9-1945 Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập 19-12-1946 Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc lời kêu gọi “toàn quốc kháng chiến” 7-5-1954 Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ Mỗi sự kiện đúng cho ( 0,5 điểm) Câu2 ( 8điểm) Xác định những mốc lịch sử quan trọng:(1,5 điểm) Gồm 3 mốc: 3-2-1930 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời 2-9-1945 Nước Việt Nam D.C.C.H ra đời 7-5-1954 Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ kết thúc cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp Ý nghĩa của các mốc lịch sử (6,5 điểm) - Mốc thứ nhất: 3-2-1930 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời là một sự chuẩn bị tất yếu đầu tiên có tính chất quyết định cho những bước phát triển nhảy vọt về sau của dân tộc Việt Nam (Thí sinh cần làm rõ bước phát triển của cách mạng qua các thời kì 19301931,1936-1939,1939-1945) và khẳng định đó là những cuộc diễn tập cho thắng lợi cách mạng tháng 8-1945 (2,5 diểm) - Mốc thứ hai :2-9-1945 trở thành mốc son chói lọi trong lịch sử vẻ vang của dân tộc Việt Nam (Trình bày toàn bộ ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Tám) 2,0 điểm - Mốc thứ ba: 7-5-1954 nêu toàn bộ ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Pháp (2,0 điểm) B -LỊCH SỬ THẾ GIỚI (6điểm) Câu1(4điểm) 1.1 - Hoàn cảnh ra đời (1điểm) - Tại hội nghị I-an-ta(2-1945)những người đứng đầu 3 cường quốc Liên xô Anh MỸ đã nhất trí thành lập một tổ chức quốc tế đẻ giữ gìn hoà bình an ninh thế giới gọi là LIÊN HỢP QUỐC -Từ 24-4 đến26-61945 đại biểu của 50 nước…………………………… -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- 1.2- Mục đích của LIÊN HỢP QUỐC (1 điểm) Nhằm duy trì hoà bình an ninh quốc tế,thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị hợp tácgiữa các nước trên cơ sở tôn trọng quyền bình đẳng giữa các quốc gia và nguyên tắc dân tộc tự quyết 1.3 - Nguyên tắc hoạt động: (2 diểm) (Nêu 5 nguyên tắc) Câu2 (2điểm) 2.1- LIÊN HỢP QUỐC là tổ chức quốc tế lớn nhất,giữ vai trò quan trọng trong việc gìn giữ hoà bình an ninh quốc tế,thúc đẩy giải quyết các tranh chấp xung đột khu vực,phát triển các mối quan hệ giao lưu,hợp tác về kinh tế,chính trị,xã hội,văn háo giữa các quốc gia.(1 điểm) 2.2 - Đã được thể hiện (1 điểm) - Tích cực:Đã giải quyết tốt các vấn đề như: - Ra các nghị quyết chống phân biệt chủng tộc ở Nam Phi - Có những hoạt động giải quyết thoả đáng như vấn đề Cam-pu-chia - Hạn chế:Chưa có những quyết định phù hợp đối với những sự việc ở Trung Đông.Đặc biệt là trong sự việc I-Xra-en tấn công Li Băng §Ò 3 I - Sử Việt Nam: (7 điểm) Câu 1: (3 điểm) Lập bảng so sánh 3 tổ chức cách mạng ở Việt Nam đầu thế kỷ XX với các nội dung sau: - Thời gian hoạt động. - Giai cấp lãnh đạo. - Lực lượng, mục đích, xu hướng phát triển. Qua đó nhận xét vai trò của 3 tổ chức cách mạng đối với cuộc vận động giải phóng dân tộc ở Việt Nam đầu thế kỷ XX Câu 2: (4 điểm) Bằng những sự kiện lịch sử có chọn lọc, chứng minh cách mạng miền Nam giai đoạn 1954-1975, đi từ Đồng khởi tiến lên kết hợp đấu tranh vũ trang với đấu tranh chính trị, xen kẽ những bước nhảy vọt trong quá trình phát triển, cuối cùng kết hợp tổng tiến công và nổi dậy, giành thắng lợi hoàn toàn. II - Sử thế giới: (3 điểm) Phân tích và chứng minh sự sụp đổ của trật tự 2 cực Ianta? Trật tự thế giới mới đang dần được hình thành như thế nào? -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- Đáp án I. Sử Việt Nam: (7 điểm) Câu 1: Lập bảng so sánh..... Nội dung VNCMTN Thời gian 6-1925 đến 5-1929 Lãnh đạo G/C vô sản Lực lượng Mục đích Xu hướng triển TVCMĐ 7-1928 đến 9-1929 VNQDD 12-1927 đến 2-1930 Tư sản dân tộc TTS yêu nước Vô sản và TTS TTS, công chức, TS, TTS, CN, ND, yêu nước học sinh, sinh ĐC, binh lính viên Truyền bá 1 bộ phận theo Theo chủ nghĩa CNMác-Lênin khuynh hướng tam dân của vô sản, 1 bộ TTS, khuynh phận theo hướng TSDT khuynh hướng dân tộc phát Theo CMVS DTCN và CMVS Không có đường lối cụ thể, tan rã Nhận xét: Ba tổ chức CM trên đều là những tổ chức yêu nước được ra đời vào những năm 20 của thế kỷ XX. Là sản phẩm tất yếu của những điều kiện lịch sử VN lúc bấy giờ, phản ánh nguyện vọng của các giai cấp, tầng lớp trong xã hội. Song 3 tổ chức lại đại diện cho 3 tầng lớp khác nhau, phản ánh xu hướng phát triển khác nhau Trong đó, VNCMTN là tiền thân của chính đảng vô sản , có đường lối đúng đăn, do NAQ thành lập và đào tạo, thành phần trong sạch, thu hút đông đảo QCND TVCMĐ của TTS trí thức, vì không kiên định nên bị phân hoá sang xu hướng CMVS VNQD Đảng của TSDT, không có đường lối rõ ràng, thành phần phức tạp nên hoàn toàn tan rã với sự thất bại của cuộc khởi nghĩa Yên Bái. Giai cấp TSDT không thể là giai cấp lãnh đạo CMVN Câu 2(4 điểm) + Chiến tranh đơn phương: - Hoàn cảnh ra đời và âm mưu của Mỹ trong chiến lược chiến tranh đơn phương -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- - Chủ trương đường lối của Đảng, đặc biệt là nghị quyết 15 của TƯĐ - Thắng lợi của quân và dân miền Nam cuộc Đồng khởi 1960 - Ý nghĩa của phong trào đồng khởi + Chiến tranh đặc biệt": - Hoàn cảnh ra đời và âm mưu của Mỹ trong chiến tranh đặc biệt - Những thắng lợi về quân sự và chính trị của quân và dân MN, sự kết hợp đấu tranh chính trị với đấu tranh quân sự trong giai đoạn này - Từ đó rút ra bước phát triển của giai đoạn này so với giai đoạn trước. + Chiến tranh cục bộ: - Thắng lợi của quân và dân MN trong chiến dịch Vạn Tường, 2mùa khô - Phong trào Đồng khởi chuyển từ đấu tranh chính trị sang vũ trang, thắng lợi trong chiến tranh đặc biệt làm thất bại âm mưư dùng người Việt trị người Việt của Mỹ, kết hợp đấu tranh chính trị với vũ trang, chiến dịch Mậu thân 1968 đã kết hợp tổng tiến công và nổi dậy, phát huy sức mạnh của quần chúng nhân dân, cùng với thắng lợi của nhân dân MB, buộc Mỹ phải tuyên bố "phi Mỹ hoá" chiến tranh + Việt Nam hoá chiến tranh: - Âm mưu và thủ đoạn của Mỹ trong chiến lược VN hoá chiến tranh - Thắng lợi của quân và dân MN - Chủ trương của Đảng trong thời kỳ này phù hợp đúng đắn: tạo ra một mặt trận liên hoàn thống nhất trên toàn Đông Dương chống kẻ thù chung. - Kết hợp nghệ thuật quân sự: 3 mũi giáp công, 3 vùng chiến lược - Mở cuộc tiến công chiến lược 1972 - Kết hợp đấu tranh trên cả 3 mặt trận: quân sự, chính trị, ngoại giao - Từng bước tạo thời cơ để tiến tới tổng tiến công mùa xuân 1975 giành thắng lợi hoàn toàn. Như vậy, sau mỗi một chiến thắng của nhân dân MN thể hiện sự phat triển của CMMN, thực hiện đúng đường lối của Đảng, Sau mỗi một thắng lợi ta lại rút ra những bài học kinh nghiệm cho giai đoạn sau. II. Sử thế giới: (3 điểm) Sự sụp đổ trật tự thế giới 2 cực Ianta: Trật tự 2 cực Ianta được hình thành theo khuôn khổ hội nghị Ianta (2-1945 đến 21947). Thực chất đây là sự phân chia thế giới của các nước thắng trận mà chủ yếu là của Liên Xô và Mỹ. Chính vì vậy, ngay từ khi thành lập đến khi sụp đổ trật tự 2 cực Ianta từng bước bị "xói mòn": - Thắng lợi CMTQ 1949 - Thắng lợi của phong trào giải phóng dân ỵôc sau chiến tranh thế giới thứ 2 - Sự sụp đổ của CNXH ở Liên Xô và Đông Âu, đánh dấu sự sụp đổ hoàn toàn của trật tự 2 cực Ianta (Giải thích) Một trật tự thế giới mới đang dần hình thành dựa vào 3 yếu tố. -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- §Ò 4 I. Phần lịch sử Việt Nam: Câu 1( 1 điểm )Tìm mối liên hệ mật thiết giữa các mốc thời gian sau: 1947, 1950, 1953-1954, 1961-1965 ? Câu 2( 4 điểm):Bằng kiến thức của mình, em hãy làm rõ nghệ thuật khéo léo của Đảng ta trong Cách mạng tháng Tám 1945 ? Câu 3: * Trong giai đoạn từ 1945- 1954 ở Pháp đã sụp đổ bao nhiêu chính phủ? ( 0,5 điểm ) a: 17 b: 18 c: 19 d: 20 * Cùng thời gian trên Pháp thay bao nhiêu Tổng chỉ huy quân đội ở Đông Dương ? ( 0,5 điểm ) a: 6 b: 7 c: 8 d: 9 II Phần Lịch sử thế giới: Câu1 ( 3 điểm ):Từ cuộc cải cách ở Trung Quốc (1978),và cuộc cải tổ ở Liên Xô (1985), em có nhận xét như thế nào ? Câu2 (1 điểm ): Cách mạng Nga tháng 2-1917 là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới vì: a: Do vô sản và tư sản lãnh đạo lãnh đạo. b: Lật đổ chế độ phong kiến Nga hoàng. c: Xu hướng cách mạng là đi lên cách mạng XHCN d: Thành lập được chính quyền vô sản. ĐÁP ÁN I. Phần lịch sử Việt Nam: Câu 1.(1 điểm ): Các sự kiện có quan hệ mật thiết với nhau: 1947, 1950, 19531954. Câu 2: Nghệ thuật khéo léo của Đảng trong Cách mạng tháng Tám -1945: - Kịp thời nắm bắt thời cơ cách mạng: + Nhật đầu hàng Đồng minh, từ đó Nhật ở Đông Dương nhanh chóng suy yếu, phong kiến hoang mang.( 0,5 điểm ) + Chủ trương Tổng khởi nghĩa nhanh chóng trước khi Đồng minh vào Việt Nam.( 0,5điểm) -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- -Chủ động, sáng tạo trong đấu tranh: + Đảng có sự chuẩn bị kỹ và lâu dài về lực lượng qua ba lần diễn tập (1930; 1936- 1939; 1939-1945).( 1điểm ) + Sau khi Nhật hàng Đồng minh, Đảng nhanh chóng triệu tập Hội nghị toàn quốc của Đảng, thành lập Ủy ban khởi nghĩa, ra Quân lệnh số 1:Tổng khởi nghĩa; tiến hành Đại hội Quốc dân, thành lập Ủy ban giải phóng dân tộc( chính phủ lâm thời).( 1điểm ) + Nhiều địa phương tiến hành đấu tranh giành chính quyền trước khi Lệnh Tổng khởi nghĩa đến, khi thời cơ đến họ nhanh chóng giành chính quyền.( 1 đ ) Câu 3: * d: 20. ( 0,5điểm ) * 8.(0,5điểm ) II-Phần Lịch sử thế giới: Câu1: Cuộc cải cách ở Trung Quốc(1978) và cải tổ ở Liên Xô(1985) có những vấn đề sau: -Mục tiêu( 0,5điểm ): Đều nhằm tạo sự thay đổi, phát triển, hoàn thiện hơn cho XHCN, xóa bỏ những hạn chế trong lòng XHCN. -Biện pháp thực hiện: + Trung Quốc( 1,5 điểm ): Cải cách đi liền giữ vững những nguyên tắc cơ bản của XHCN (4 nguyên tắc).Lấy xây dựng kinh tế làm trọng tâm, trong tình hình mới biết kết hợp tranh thủ điều kiện quốc tế có lợi, kiên trì đẩy mạnh mở cửa, đẩy nhanh tốc độ hiện đại hóa XHCN. Tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản, củng cố khối đoàn kết dân tộc. + Liên Xô(1 điểm ): Cải tổ nhưng vi phạm nhiều nguyên tắc, pháp chế XHCN.Tiến hành cải tổ toàn diện nhưng lại không có những bước đi phù hợp, không có những sự lựa chọn trọng tâm mà dàn trải.Cải cách dân chủ hóa dẫn đến thực hiện dân chủ hóa vô hạn độ,thiếu định hướng. Không nhận thức đúng quan hệ cải cách kinh tế với cải cách chính trị.Cải tổ nhưng không chú ý nhiều hoàn cảnh quốc tế... Câu 2:(1 điểm ) c (Xu hướng cách mạng là đi lên cách mạng XHCN). §Ò 5 Câu 1 (7điểm). Trên cơ sở trình bày quá trình đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc từ 1911 đến 1920, hãy nêu con đường đi tìm chân lý cứu nước của người có gì khác với sự xuất dương của Phan Bội Châu ra nước ngoài trong những năm đầu của thế kỷ XX? Từ đó khẳng định công lao to lớn của người đối với dân tộc? Câu 2 (3 điểm) Phân tích chính sách đối ngoại của Mỹ sau chiến tranh thế giới thứ hai? -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- §¸p ¸n Câu 1 (7điểm). Trên cơ sở trình bày quá trình đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc từ 1911 đến 1920, hãy nêu con đường đi tìm chân lý cứu nước của người có gì khác với sự xuất dương của Phan Bội Châu ra nước ngoài trong những năm đầu của thế kỷ XX? Từ đó khẳng định công lao to lớn của người đối với dân tộc? a. Giới thiệu vài nét về tiểu sử, đất nước, quê hương trước lúc người ra đi tìm đường cứu nước. Nguyễn Ái Quốc có tinh thần yêu nước từ rất sớm, Người rất khâm phục tinh thần tìm đường cứu nước của các vị tiền bối, nhưng lại không tán thành con đường cứu nước của các cụ và muốn ra đi tìm đường cứu nước mới. b. Ngày 05/06/1911 Nguyễn Ái Quốc rời cảng Nhà rồng sang phương Tây tìm đường cứu nước. Hướng đi của người đã khác với cụ Phan Bội Châu là sang phương Đông (các nước đồng văn đồng chủng) c. Mục đích tìm đường cứu nước của Người là “xem nước Pháp và các nước khác làm như thế nào? rồi về giúp đồng bào” còn Phan Bội Châu ra ngoài để cầu viện, tập hợp lực lượng rồi trở về đánh Pháp theo con đường đã định sẵn (dân chủ tư sản) d. Nếu như Phan Bội Châu chỉ đến Nhật Bản, Trung Quốc, Thái Lan để thực hiện mục đích của mình, thì Nguyễn ái Quốc lại đi khắp năm châu từ các nước tư bản cho đến các thuộc địa ở châu Á, châu Mỹ, xâm nhập vào phong trào công nhân và nhân dân lao động đặc biệt là phong trào công nhân Pháp, nhằm tìm kiếm một con đường cứu nước mới. e. Từ cuối năm 1917 người trở lại Pháp và hoà mình vào phong trào của nhân dân lao động Pháp và hội Việt Nam yêu nước,…. Năm 1919, Người tham gia Đảng xã hội Pháp, tháng 6-1919 người thay mặt những người Việt Nam yêu nước gửi đến hội nghị Véc xai bản yêu sách 8 điểm đòi các quyền tự do, dân chủ cho nhân dân Việt Nam. f. Từ thực tiễn đấu tranh trong phong trào công nhân Pháp, nhận thức của Nguyễn Ái Quốc dần chuyển biến: - Nguời hiểu rằng ở đâu bọn đế quốc thực dân cũng độc ác, tàn bào, ở đâu người lao động cũng bị bóc lột và áp bức dã man. - Chỉ có giải phóng giai cấp vô sản mới giải phóng dân tộc; cả hai cuộc cách mạng này chỉ có thể là sự nghiệp của chủ nghĩa cộng sản và cách mạng thế giới. -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch 0.5đ 0.75đ 1đ 0.75đ 0.75đ 1đ Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- - Đây chính là những điều kiện quan trọng để Nguyễn Ái Quốc đến với chủ nghĩa Mác – Lênin. g. Tháng 7 – 1920, đọc luận cương của Lênin về vấn đè dân tộc và thuộc địa, người đã tin theo Lênin và tìm thấy con đường giải phóng cho dân tộc là tiến hành cuộc cách mạng vô sản. Khác với con đường của Phan Bội Châu là dân chủ tư sản. - Tháng 12-1920 người bỏ phiếu tán thành Quốc tế III và là người tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp. Như vậy từ người Việt Nam yêu nước người đã trở thành người cộng sản Việt Nam đầu tiên h. Công lao to lớn của Người đối với dân tộc là đã tìm thấy con đường cứu nước cho dân tộc. Trình bày rõ ràng, mạch lạc, chữ viết đẹp, đúng chính tả Câu 2 (3 điểm) Phân tích chính sách đối ngoại của Mỹ sau chiến tranh thế giới thứ hai? a. Sau chiến tranh thế giới thứ hai, dựa vào sức mạnh kinh tê và quân sự của mình, Mỹ đã liên tục đề ra các chiến lược toàn cầu để vươn lên thống trị thế giới. b. 1947 Tổng thống Tờ ru man đưa ra “chủ nghĩa Tơ ru man” mở đầu cho thời kỳ vươn lên bành trướng thế giới của Mỹ. c. Tiếp đó các thời tổng thống Mỹ đều đưa ra các chiến lược cụ thể nhưng thực chất cũng chỉ để thực hiện chiến lược toàn cầu chung của mình. d. Mặc dù với các tên gọi khác nhau nhưng chiến lược toàn cầu của Mỹ với 3 mục tiêu: - Ngăn chặn tiến tới đảy lùi và tiêu diệt CNXH - Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, phong trào công nhân và phong trào dân chủ hoà bình thế giới. - Khống chế, nô dịch các nước đồng minh của Mỹ e. Để đạt được mục tiêu, Mỹ đã thực hiện “hính sách thực lực”: thành lập khối quân sự, chạy đua vũ trang, phát động chiến tranh xâm lược,… f. khi thực hiện chiến lược toàn cấu, Mỹ đã vấp phải những thất bại nhưng cũng thực hiện được một số mưu đồ của mình. -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch 1đ 1đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 1đ 0.5đ 0.5đ Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- §Ò 6 A.PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) I.Học sinh chọn đáp án đúng nhất cho các câu trắc nghiệm sau: (2 điểm) Câu 1:Nền công nghiệp Mỹ từ hàng thứ tư nhảy lên hàng đầu thế giới trong thời gian: A. 15 năm B. 20 năm C. 10 năm D. 30 năm Câu 2:Hai khuynh hướng cơ hội và cách mạng đấu tranh gay gắt với nhau trong Quốc tế thứ hai xoay quanh những vấn đề: A. đấu tranh giai cấp, giành chính quyền, giành ruộng đất cho nông dân, ngày làm 8 giờ. B. đấu tranh giai cấp, chiến tranh đế quốc, đời sống nhân dân, giai cấp lãnh đạo cách mạng. C. thuộc địa, chiến tranh đế quốc, ruộng đất, đấu tranh nghị trường. D. thuộc địa, chiến tranh đế quốc, đấu tranh giai cấp, giành chính quyền. Câu 3:Kết quả cuộc khởi nghĩa đêm 24-10-1917 : A. Đội Cận vệ đỏ và binh lính cách mạng đánh chiếm các khu vực đầu mối, trụ sở các bộ, các nhà ga, các cầu bắt qua sông Nêva... B. quân khởi nghĩa đã chiếm được toàn bộ Pêtơrôgrat và bao vây Cung điện Mùa Đông. C. Thủ tướng Kerensky bị bắt. D. toàn bộ Chính phủ lâm thời tư sản (trừ Kerensky) đều bị bắt. Câu 4:Khi Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ hai, tại Bắc Kỳ hình thành 2 trung tâm kháng chiến lớn ở: A. Hải Dương, Hưng Yên. B. Bắc Giang, Bắc Ninh. -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- C. Sơn Tây, Bắc Ninh. D. Thái Bình, Ninh Bình. Câu 5: Biểu hiện truyền thống ý thức dân tộc: A. Đấu tranh chống ngoại xâm B. Sớm hình thành quốc gia Văn Lang – Âu Lạc C. Chinh phục thiên nhiên D. Đấu tranh bảo vệ độc lập và thống nhất đất nước. Câu 6. Nguyên nhân quan trọng nhất quyết định thắng lợi của các cuộc kháng chiến chống xâm lược: A. Sự lãnh đạo tài giỏi của người chỉ huy B. Tinh thần chiến đấu dũng cảm của dân tộc C. Truyền thống dân tộc, tinh thần yêu nước , đoàn kết của nhân dân D. Địa hình, khí hậu bất lợi cho địch. Câu 7. Biểu hiện củng cố thống nhất đất nước là: A. Luật pháp chặt chẽ C. Chính quyền cai trị thống nhất B. Văn tự thống nhất D. Tiền tệ thống nhất Câu 8. Yếu tố gìn giữ phát huy truyền thống văn hóa dân tộc: A. Định hình từ văn minh Văn Lang – Âu Lạc B. Phát triển với văn minh Đại Việt C. Vẫn giữ bản sắc văn hóa dân tộc D. Tất cả đều đúng. II. Điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các câu sau: (1 điểm) Câu1: Cách mạng Nga 1905 – 1907 là cuộc cách mạng DCTS kiểu mới vì cuộc cách mạng này giai cấp lãnh đạo là giai cấp tư sản. Câu 2: Văn minh Văn Lang - Âu Lạc là nền văn minh của cư dân trồng lúa nước, sống trong cộng đồng làng xóm. Câu 3: Giai đoạn thịnh đạt của nền văn minh Đại Việt thuộc thời Lý-Trần. Câu 4: Cách mạng Tháng Mười Nga là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới. III. Có 3 cột ghi nhân vật, sự kiện và địa danh. Hãy sắp xếp theo từng nhóm có liên quan với nhau. (1 điểm) -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- A. Nhân vật 1 - Phan Đình Phùng 2 - Đinh Công Tráng 3 - Nguyễn Thiện Thuật 4 - Hoàng Hoa Thám B. Sự kiện Khởi nghĩa Ba Đình Khởi nghĩa Hương Khê Khởi nghĩa Bãi Sậy Khởi nghĩa Yên Thế C. Địa danh Hưng Yên Bắc Giang Hà Tĩnh Thanh Hóa B. PHẦN TƯ LUẬN ( 16 điểm) Câu 1.(4 điểm) Vì sao: a. Năm 1917, nước Nga có đến hai cuộc cách mạng: cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai và cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười ? b.Từ tháng 2 đến tháng7, Lê nin quyết định giành chính quyền bằng con đường hòa bình? Câu 2.(4 điểm) Hoàn cảnh, diễn biến, nguyên nhân thất bại, ý nghĩa của khởi nghĩa Hương Khê. Vì sao nói khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa điển hình trong phong trào Cần Vương? Câu 3.(4 điểm) Căn cứ vào đâu để khẳng định Văn minh Đại Việt được hình thành trên cơ sở phục hưng và phát triển Văn minh người Việt cổ, tiếp thu và đồng hóa ảnh hưởng văn hóa Trung Quốc ở phương Bắc và văn hóa Champa ở phía Nam? Nêu đặc điểm, vị trí và xu hướng chuyển hóa của nền văn minh Đại Việt. Câu 4.(4 điểm) -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- Vai trò của Lênin đối với phong trào công nhân Nga và Cách mạng Nga (từ đầu thế kỷ XX đến năm 1918) §¸p ¸n: I.Chọn đáp án đúng nhất cho các câu trắc nghiệm sau: ( 2 điểm) 1 2 3 4 5 6 7 D D B C D B C II. Điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các câu sau: ( 1 điểm) 1 2 3 4 S Đ Đ S 8 D III. Có 3 cột ghi nhân vật, sự kiện và địa danh. Hãy sắp xếp theo từng nhóm có liên quan với nhau. (1 điểm) A. Nhân vật 1 - Phan Đình Phùng 2 - Đinh Công Tráng 3 - Nguyễn Thiện Thuật 4 - Hoàng Hoa Thám B. Sự kiện Khởi nghĩa Hương Khê Khởi nghĩa Ba Đình Khởi nghĩa Bãi Sậy Khởi nghĩa Yên Thế C. Địa danh Hà Tĩnh Thanh Hóa Hưng Yên Bắc Giang B. PHẦN TƯ LUẬN ( 16 điểm) Câu số 2. ( 4 điểm) a. Năm 1917, nước Nga có đến hai cuộc cách mạng Cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai và cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng mười vì có đầy đủ những tiền đề khách quan và chủ quan: - Sau cải cách nông nô 1861, CNTB phát triển mạnh mẽ ở Nga, và từ -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Điểm Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- đầu thế kỷ XX nước Nga đã chuyển lên CNĐQ. Quá trình tập trung sản 0,2 xuất, tập trung tư bản diễn ra mạnh, hình thành những công ty độc quyền. 5 Tư bản tài chính cũng ra đời…CNĐQ đã tạo ra những tiền đề kinh tế và chính trị cho cách mạng bùng nổ. - Việc Nga hoàng đưa nước Nga tham gia vào chiến tranh thế giới thứ nhất làm cho nước Nga trở thành nơi tập trung cao độ những mâu thuẫn của 0,5 CNĐQ + Mâu thuẫn giữa toàn thể nhân dân Nga với chế độ Nga hoàng. + Mâu thuẫn giữa tư sản với vô sản. + Mâu thuẫn giữa nông dân với địa chủ phong kiến. + Mâu thuẫn giữa đế quốc Nga với các đế quốc khác. - Năm 1917, chiến tranh thế giới thứ nhất đã đẩy chế độ chuyên chế Nga hoàng đến bờ vực của sự sụp đổ. Kinh tế bị tàn phá, suy sụp…Nạn đói 0,5 xảy ra trầm trọng…Chính quyền Nga hoàng thối nát và bất lực. Các tầng lớp nhân dân lao động không thể sống như trước được nữa. Nước Nga trở thành khâu yếu nhất trong sợi dây chuyền đế quốc chủ nghĩa mà cách mạng có thể chọc thủng. - Nhân tố quyết định là giai cấp vô sản Nga đã trưởng thành và đủ sức làm cách mạng; đã có một đảng cách mạng chân chính (Đảng Bônsêvich) 0,2 -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- đứng đầu là Lênin, từng được diễn tập qua cuộc cách mạng 1905-1907. 5 - Các cuộc cách mạng ở Nga trong năm 1917 đã được chuẩn bị đầy đủ về mặt tư tưởng, lý luận : + Khi giai cấp tư sản thoả hiệp với chế độ chuyên chế, không dám làm cách mạng tư sản, Lênin chỉ rõ giai cấp vô sản Nga phải tiến hành cách mạng dân chủ tư sản, lật đổ chế độ Nga hoàng để sau đó tiến lên làm cách mạng XHCN 0,2 + Lợi dụng tình hình chiến tranh thế giới, Lênin đưa ra khẩu hiệu 5 “Biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng + Sau khi cách mạng DCTS tháng Hai thắng lợi, Đảng Bônsêvích và Lênin đã có đường lối, sách lược đúng đắn, kịp thời để đưa đến thắng lợi của cách mạng XHCN tháng Mười - Với chiến tranh thế giới thứ nhất, các đế quốc bận tham chiến, không kịp can thiệp vào nước Nga, là nhân tố khách quan thuận lợi 0,2 5 0,25 0,25 Thế b. Giành chính quyền bằng con đường hòa bình: - Sau Cách mạng tháng Hai, nước Nga xuất hiện tình hình 2 chính quyền song (0,25 song tồn tại: Chính phủ tư sản lâm thời và các Xô viết đại biểu công nhân 0,2 binh lính, đứng đầu là xô viết Pêtơrôgrat. 5 - Lênin đưa ra luận cương tháng Tư, chỉ rõ nhiệm vụ là chuyển cách mạng dân chủ tư sản sang cách mạng XHCN, chủ trương "tuyệt đối không -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- ủng hộ Chính phủ lâm thời" và đưa ra khẩu hiệu "Tất cả chính quyền về(0,25( tay 0,2 các xô viết". 5 - Lúc này giai cấp tư sản chưa sử dụng bạo lực chống lại cách mạng; vũ khí ở trong tay nhân dân, sức mạnh ở về phía quần chúng; và Đảng (B) hoạt động công khai nên có thể giành chính quyền bằng con đường hoà bình. (0,25( 0, Tuy nhiên đây là điều kiện quí và hiếm nên Lênin cũng chủ trương phải 5 chuẩn bị lực lượng vũ trang để khi cần thiết thì khởi nghĩa vũ trang giành chính quyền . - Giành chính quyền bằng con đường hoà bình, trước hết là đấu tranh chính trị, bãi công, biểu tình, tuần hành...gây sức ép, từng bước vạch mặt bọn Mensêvích và XHCM, vạch mặt Chính phủ lâm thời, đòi chính (0,25( phủ 0,2 thực hiện: “hòa bình, ruộng đất, bánh mì”, làm cho Chính phủ lâm thời 5 khủng hoảng, phải từ chức, chuyển giao "Tất cả chính quyền về tay các xô viết" . - Bước thứ hai là đấu tranh trong nội bộ các xô viết, bãi miễn (0,25 bọn 0,25 Menseevích, đưa những người Bônsêvích lên nắm các xô viết. Như thế, hoàn thành giành chính quyền bằng con đường hoà bình, không đổ máu. Câu 2.(4 điểm) Hoàn cảnh, diễn biến, nguyên nhân thât bại, ý nghĩa của cuộc khởi Điểm Hương Khê a. Hoàn cảnh: 0,5 - Từ năm 1883 – 1885 phải chủ chiếu trong triều đình do Tôn Thất Thuyết đứng đầu tích cực chuẩn bị lực lượng kháng chiến chống Pháp. - 1885 sau vụ tấn công tòa Khám sứ Pháp thất bại TTT mang danh vua Hàm Nghi phát hịch Cần Vương, kêu gọi nhân dân vì Vua chống Pháp, nhân dân các nơi hưởng ứng sôi nổi. b. Diễn biến. 1.0 - Lãnh tụ khởi nghĩa là Phan Đình Phùng, Cao Thắng + Giai đoạn 1- 1885-1888: Thời kỳ chuẩn bị, xây dựng lực lượng. Phan Đình Phùng ra Bắc liên kết lực lượng, Cao Thắng xây dựng căn cứ chế tạo súng. + Giai đoạn 2 - 1889- 1896: Thời kỳ chiến đấu quyết liệt - Địa bàn hoạt động: Từ Hương Sơn, Hương Khê (Hà Tĩnh) lan ra Thanh Hóa, Nghệ An … có tổ chức chặt chẽ. 1889 – 1892: Nghĩa quân thắng nhiều trận càn - Từ 1892 Pháp quét liên miên, 1893 Cao Thắng hi sinh làm lực lượng nghĩa quân yếu dần. - 12 – 1895 Phan Đình Phùng hi sinh, khởi nghĩa tan rã. - Khởi nghĩa này là đỉnh cao nhất của phong trào Cần Vương, đã huy -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- động được sự ủng hộ của nhân dân. c. Nguyên nhân thất bại: - Nghĩa quân chưa liên kết, tập hợp lực lượng trên quy mô lớnn để phát triển thành phong trào toàn quốc. - Còn bị hạn chế vì khẩu hiệu chiến đấu - Bị chi phối bởi tư tưởng phong kiến, so sánh lực lượng ta và địch chênh lệch. d. Ý nghĩa. - Có vị trí rất to lớn trong sự nghiệp giải phóng dân tộc. - Để lại nhiều tấm gương và bài học kinh nghiệm quý báu. 1.0 0,5 Khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa điển hình trong phong trào Cần Vương. - Thời gian tồn tại 10 năm - Quy mô rộng lớn : 4 tỉnh - Tính chất ác liệt, chiến đấu chống Pháp và phong kiến tay sai. - Lực lượng cách mạng ; đông đảo, là người Kinh cả dân tộc thiểu số, người Lào, bước đầu có liên lạc với khởi nghĩa khác. 1.0 Câu 3 (4 điểm *Giới thiệu về sự hình thành và phát triển văn minh Đại Việt: -Văn minh Đại Việt được hình thành song song với quá trình hình thành và phát triển của quốc gia Đại Việt (từ thế kỷ X đến thế kỷ XVIII) -Văn minh Đại Việt được hình thành dựa trên cơ sở : +Văn minh Văn Lang-Âu Lạc của người Việt cổ được phục hưng và phát triển +Ảnh hưởng văn hóa Trung Quốc ở phương Bắc +Ảnh hưởng văn hóa Champa ở phương Nam *Căn cứ vào các thành tựu văn hóa của văn minh Đại Việt để khẳng định nền văn minh Đại Việt được hình thành dựa trên 3 yếu tố trên: -Thành tựu văn hóa kinh tế - vật chất: -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Điểm 0,5 0,5 Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- +Về cơ bản giống người Việt cổ, không có sự chuyển biến về chất. Kinh tế chủ yếu vẫn là nông nghiệp, ăn-ở-mặc-đi lại vẫn đạm bạc giản dị… +Nhưng phát triền với qui moo lớn hơn, trình độ kỹ thuật cao hơn. Kỹ thuật đồ sắt đã phổ biến các ngành nghề thủ công và hoạt động buôn bán 0,5 khá phồn thịnh. -Thành tựu văn hóa-xã hội: +Thiết chế nhà nước quân chủ chuyên chế, phong kiến quan liêu vẫn tồn tại, bao trùm lên một hệ thống cộng đồng các làng xã cổ truyền. Nhưng phát triển qui củ và hoàn chỉnh hơn từ trung ương đến địa phương. Vd: Sau vua, đứng đầu quan văn là Thừa tướng, đứng đầu quan võ là thái 0,25 úy - Thành tựu Văn hóa-tinh thần +Văn hóa phật giáo: Với các kiến trúc- điêu khắc: chùa tháp, tô tượng 0,25 đúc đồng, khắc in kinh sách phật. Để lạinhiều công trình kiến trúc nổi tiếng: chùa Diên Hựu, Tháp Báo Thiên, Chuông Quy Điền… +Văn hóa nho giáo: Với dòng văn học chữ Hán, các công trình thành 0,25 quách, cung điện. Các thành tựu tiêu biểu: Văn Miếu Quốc Tử Giám, các tác phẩm văn học như bài thơ Thần Lý Thường Kiệt, “Hịch Tướng sĩ” của Trần 0,5 Quốc Tuấn. Dựa trên chữ Hán sáng tạo ra chữ Nôm +Văn hóa dân gian: Với nền văn học truyền miệng, các trò chơi ca hát, rối nước, đá cầu,… Đồ chạm khắc với nhiều kiểu hoa văn trang trí, đường nét mềm mại, độc đáo… 0,5 * Đặc điểm văn minh Đại Việt -Thể hiện một nền văn hóa phát triển rực rỡ, phong phú, độc đáo -Gắn liền với cuộc đấu tranh xây dựng và bảo vệ đất nước -Mang đậm tính dân tộc và dân gian. *Vị trí văn minh Đại Việt: 0,25 -Nếu như văn minh Văn Lang - Âu Lạc phác họa và định hình bản sắc truyền thống dân tộc, thì văn minh Đại Việt có vị trí kiện toàn phát triển bản sắc truyền thống dân tộc. Góp phần tạo nên tâm hồn và tính cách Việt. *Xu hướng chuyển hóa 0,5 -Thời Lý-Trần, các dòng văn hóa : Phật giáo, Nho giáo , dân gian phát triển đan xen nhau, hòa nhập vào nhau. Chất kết dính gắn bó ba dòng văn hóa đó là ý thức dân tộc và tinh thần yêu nước. -Thời gian sau(thời Lê), cùng với sự phân hóa đẳng cấp xã hội Nho giáo lấn át Phật giáo, trở thành chính thống độc tôn nơi cung đình. Dòng văn hóa cung đình ngày càng xơ cứng, khô cằn kìm hãm tư tưởng và óc sáng tạo của các tác giả. Do đó văn hóa dân gian tách rời văn hóa cung đình đi vào môi trường xóm làng-dân gian... -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- Câu 4 (4điểm) 1.Vai trò Điểm a. Thực hiện nhiệm vụ lịch sử kết hợp với chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân Nga, thành lập Đảng vô sản kiểu mới ở Nga (1903). b. Đề ra lý luận Cách mạng + Phát triển lý luận của chủ nghĩa Mác trong thời đại chủ nghĩa Đế quốc Mác nói:“Chủ nghĩa Đế quốc là đêm trước của Cách mạng vô sản” Lênin phát triển:“Trong thời đậi của Chủ nghĩa Đế quốc do sự phát triển không đồng đều của Chủ nghĩa Tư bản - Cách mạng vô sản có thể nổ ra và thắng lợi ở một số nước ,thậm chí là nột nước riêng lẻ của Chủ nghĩa Đế quốc” hay “Câch mạng vô sản sẽ nổ ra và thành công ở khâu yếu nhất trong chuỗi các nước Đế quốc và khâu yếu nhất đó là nước Nga”… + 1914, chiến tranh Thế giới thứ nhất bùng nổ - Nga Hoàng tham gia chiến tranh Đế quốc, nước Nga lâm vào khủng hoảng mọi mặt - Lênin đề ra khẩu hiệu “Biến chiến tranh Đế quốc thành nội chiến Cách mạng” c.Đề ra đường lối chiến lược và sách lược đúng đắn và sáng tạo + Đường lối chiến lược Trong luận cương cách mạng (4-1905) -Nhiệm vụ của giai cấp vô sản Nga: Lãnh đạo Cách mạng dân chủ tư sản, thực hiện liên minh công nông , đánh đổ thống trị của Nga Hoàng, sau đó tiến lên Cách mạng xã hội chủ nghĩa. + Đường lối sách lược - Sau Cách mạng Tháng Hai 1917, nước Nga xuất hiện tình trạng 2 chính quyền song song tồn tại: Chính quyền của giai cấp tư sản (chính phủ lâm thời) Chính quyền của công nhân và binh lính (Chính quyền Xô Viết) => Lênin và Đảng Bônsêvích chủ trương chuyển Cách mạng Dân chủ tư sản sang Cách mạng Xã hội chủ nghĩa chuyển chính quyền từ tay giai cấp tư sản sang giai cấp vô sản - Từ tháng 2→7/1917, khi điều kiện cho phép chủ trương đấu tranh bằng phương pháp hòa bình để tránh đổ máu cho nhân dân. -Từ tháng 7→10/1917, điều kiện đấu tranh hòa bình không còn nữa, nhanh chóng chuyển sang đấu tranh vũ trang. Giành chính quyền về tay Xô Viết - 11/1918, chiến tranh thế giới kết thúc, 14 nước Đế quốc bao vây nước Nga, Lênin đề ra chính sách “Cộng sản thời chiến”. d.Chỉ đạo phong trào công nhân và Cách mạng Nga kịp thời, sáng suốt 0,25 -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch 0,5 0,5 0,75 0,5 Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- + Chỉ đạo các hoạt động của quần chúng -2/1917, hướng dẫn phong trào bãi công của công nhân thành tổng bãi công và chuyển sang khỡi nghĩa vú trang. - 4/1917, khi Chính phủ lâm thời gửi công hàm cho Đồng minh cam kết sẽ tiếp tục chiến tranh , lãnh đạo quần chúng xuống đường đấu tranh đòi:”Hòa bình, ruộng đất, bánh mì…” -7/1917, nghe tin quân Nga liên tiếp thất bại ở ngoài mặt trận quần chúng Pêtơ- rôgrat phẫn nộ, lãnh đạo quần chúng xuống đường đấu tranh với tính chất hòa bình … - Chớp thời cơ khởi nghĩa 24.10.1917 + Nắm vững quy luật bạo lực Cách mạng đề ra phương pháp đấu tranh phù hợp. - Kết hợp đấu tranh chính trị (míttinh, biểu tình,...) với đấu tranh vũ trang, khởi nghĩa vũ trang. - Giành chính quyền từng bước :giành chính quyền ở thủ đô trước sau đó giành chính quyền trong cả nước… + Đưa ra khẩu hiệu kịp thời, phù hợp: - Sau Cách mạng Tháng Hai 1917,“Tất cả chính quyền về tay Xô-Viết” “Tuyệt đối không ủng hộ chính phủ lâm thời “ - 11/1918:chiến tranh thế giới thứ nhất 14 Đế quốc bao vây nước Nga: “Tổ quốc lâm nguy, tất cả cho tiền tuyến”… e.Trực tiếp lãnh đạo khởi nghĩa Pêtơrôgrat -Tối 24.10.1917, Người đến viện Xmonưi trực tiếp lãnh đạo khởi nghĩa giành chính quyền ở thủ đô Pêtơrôgrat 2.Kết luận: Lênin có vai trò rất quan trọng, có tính chất quyết định đối với những thắng lợi của phong trào công nhân và cách mạng Nga đầu thế kỷ XX. 0,5 0,5 0,25 0,25 ĐỀ 7 I. PHẦN THẾ GIỚI: (8 đ) Câu1:(4đ) Lập bảng về các cuộc cách mạng tư sản ở châu Âu, Bắc Mĩ từ năm 1640 đến cuối thế kỷ XVIII theo mẫu sau: Tên các cuộc Cách mạng tư sản Thời gian Hình thức Nhiệm vụ -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- Lãnh đạo Động lực Kết quả-Tính chất Câu2:(4đ) Trình bày ngắn gọn những nội dung chính của Hội nghị cấp cao Ianta (2-1945). “Trật tự hai cực Ianta” có những nét khác biệt gì so với “Hệ thống Vecxai- Oasinhtơn”? II. PHẦN VIỆT NAM: (12 đ ) Câu 1:( 5đ)Vì sao nói: Xã hội Việt Nam dưới triều Nguyễn là “một xã hội đang lên cơn sốt trầm trọng”? Trách nhiệm của triều Nguyễn trong việc để mất đất nước ta từ nửa sau thế kỷ XIX? Câu 2:(7đ) Bằng những hiểu biết về lịch sử cuộc kháng chiến chống Pháp và can thiệp Mĩ (1946-1954), Anh (Chị) hãy trình bày: 1.Vì sao chủ tịch Hồ Chí Minh phát động Toàn quốc kháng chiến 19-12-1946? (2đ) 2. Đường lối kháng chiến của Đảng ta trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp?(3đ) 3. Ý nghĩa lịch sử của những thắng lợi có tính chất quyết định về mặt quân sự của quân, dân ta trong thời kì này?(2đ) ĐÁP ÁN I.PHẦN THẾ GIỚI: (8 đ) Câu 1: Các cuộc cách mạng tư sản ở châu Âu, Bắc Mĩ từ năm 1640 đến cuối thế kỷ XVIII: Tên các cuộc Cách Cách mạng tư sản Chiến tranh giành Cách mạng tư mạng tư sản Anh độc lập ở Bắc Mĩ sản Pháp Thời gian 1640-1689 1775-1783 14-7-1789 đến 27-71794 Hình thức nội chiến chiến tranh giải Vừa nội chiến phóng dân tộc vừa chống thù trong, giặc ngoài Nhiệm vụ Lật đỏ chế độ phong Giải phóng dân tộc, Lật đổ chế độ kiến, làm nhiệm vụ đánh đổ ách thống phong kiến, đánh dân chủ. trị của thực dân Anh liên minh phong kiến bên ngoài bảo vệ Tổ -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- Lãnh đạo Tư sản và quý tộc mới Nông dân, thợ thủ công Động lực Kết quả-Tính chất Thiết lập chế độ quân chủ lập hiến. Tư sản và quý tộc mới nắm quyền. quốc… Tư sản Đại tư sản, tư sản… Tư sản, công nhân, Nông dân, thợ nông dân, nô lệ thủ công, dân nghèo thành thị Lật đổ ách thống trị Lật đổ chế độ của thực dân Anh, quân chủ chuyên thành lập Hợp chế, thiết lập chế chủng quốc Hoa Kì. độ cộng hoà, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển. Là cuộc cách mạng tư sản triệt để. Câu2: - Từ 4 đến 12-2-1945, Hội nghị tam cườngLiên Xô, Mĩ, Anh đã họp ở Ianta (Liên Xô). Nội dung chính của hội nghị là: + Thống nhất mục đích tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật, nhanh chóng kết thúc chiến tranh và Liên Xô sẽ tham gia chiến tranh chống Nhật ở châu Á Thái Bình Dương sau khi chiến tranh kết thúc ở châu Âu. + Thống nhất thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc dựa trên nền tảng và nguyên tắc cơ bản là sự nhất trí giữa năm cường quốc: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc để giữ gìn hoà bình, an ninh và trật tự thế giới sau chiến tranh. + Thoả thuận việc đóng quân tại các nước phát xít bại trận và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á. - “Trật tự hai cực Ianta” có những nét khác biệt so với “Hệ thống VecxaiOasinhtơn” là: + Cơ quan hoà bình an ninh của trật tự này là Liên Hợp Quốc tiến bộ hơn so với Hội Quốc Liên trước kia (chỉ hoàn toàn phục vụ cho quyền lợi các nước đế quốc thắng trận). + Liên Xô luôn làm hậu thuẫn cho phong trào cách mạng thế giới và sự nghiệp đấu tranh vì hoà bình, dân chủ và tiến bộ xã hội. + Việc giải quyết các vấn đề chế độ chính trị, quân sự, lãnh thổ và bồi thường chiến tranh đối với các nước chiến bại được thoả đáng. II.PHẦN SỬ VIỆT NAM: (12đ) Câu 1: (5đ) Xã hội Việt Nam dưới triều Nguyễn là “một xã hội đang lên cơn sốt trầm trọng”. -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- * Đầu thế kỷ XIX, chế độ phong kiến nhà Nguyễn được xác lập ở Việt Nam. * Chính sách thống trị hà khắc, phản động của triều Nguyễn đã kìm hẫm sự phát triển của nền kinh tế đất nước, dẫn đến mâu thuẩn ngày càng sâu sắc giữa các tầng lớp nhân dân, chủ yếu là nông dân với triều đình nhà Nguyễn. * Những biểu hiện cụ thể: + Về kinh tế: - Nông nghiệp: sản xuất trì trệ, do ruộng đất bị cường hào, địa chủ chiếm đoạt, nông dân phiêu tán. Thiên tai, mất mùa, nạn đói liên tiếp diễn ra. - Thủ công nghiệp: có phát triển nhưng bị nhà nước phong kiến kìm hãm lại. + Chính trị-xã hội: mâu thuẫn giữa nông dân với triều Nguyễn ngày càng sâu sắc. Chỉ trong nửa đầu thế kỷ XIX, đã có 500 cuộc khởi nghĩa của nông dân nổ ra. Tóm lại, xã hội Việt Nam dưới triều Nguyễn là “một xã hội đang lên cơn sốt trầm trọng”. 2. Trách nhiệm của triều Nguyễn trong việc để mất đất nước ta: * Giữa thế kỷ XIX, các nước tư bản phương Tây đua nhau gây chiến tranh xâm lược thuộc địa để thoả mãn nhu cầu về nhiên liệu, thị trường. Việt Nam là đối tượng nằm trong tầm ngắm của tư bản Pháp. * Tình hình đó đã đặt ra cho nhà Nguyễn một trong hai con đường phải lựa chọn: + Cải cách Duy Tân, làm cho đất nước hùng mạnh. Từ đó, bảo vệ độc lập, chủ quyền dân tộc (con đường của Nhật Bản và Thái Lan). + Duy trì đường lối bảo thủ, làm cho thế nước suy yếu, nội bộ mất đoàn kết, dẫn đến mất nước. * Trên thực tế, nhà Nguyễn đã chọn con dường thủ cựu. Điều đó làm tăng nguy cơ bị xâm lược và mất nước.Bởi lẽ, khi đất nước suy yếu thì dù có kiên quyết kháng chiến cũng khó giữ được độc lập, chủ quyền dân tộc. Tóm lại, trách nhiệm của nhà Nguyễn không phải ở chỗ không quyết tâm đánh Pháp mà chính là ở chỗ không giải quyết được tình trạng khủng hoảng xã hội, lại chọn con đường cai trị làm suy yếu đất nước. Đó chính là điều kiện để thực dân Pháp dành thắng lợi trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. Câu 2: (7 đ) 1.Chủ tịch Hồ Chí Minh phát động Toàn quốc kháng chiến 19-12-1946 vì: - Sau khi kí Hiệp định sơ bộ (6-3) và Tạm ước 14-9-1946, nhân dân ta kiên trì đấu tranh chính trị hoà bình, đồng thời tích cực chuẩn bị lực lượng, đề phòng tình thế bất trắc do thực dân Pháp gây ra. - Ngày 20-11-1946, quân Pháp nổ sung đánh chiếm các vị trí xung yếu ở Hải Phòng và bắn vào quân ta ở Lạng Sơn. - Tại Hà Nội từ đầu tháng 12-1946, quân Pháp liên tiếp gây xung đột với tâêNgỳ 17-12, chúng cho quân bắn đại bác và sung cối vào khu phố Hàng Bún, chiếm trụ sở Bộ Tài chính và một số cơ quan khác của ta.Ngày 18-12, chúng gửi thư buộc -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- chính phủ ta phải giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu và giao quyền kiểm soát thủ đô cho chúng. - Trước hành động xâm lược đó, ngày 18 và 19-12-1946, Hội nghị Ban thường vụ Trung ương Đảng quyết định phát động toàn quốc kháng chiến. Ngay trong đêm 19-12-1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã ra lời kêu gọi đồng bào cả nước kháng chiến. 2. Đường lối kháng chiến của Đảng ta: + Cuộc kháng chiến của nhân dân ta là tiếp tục sự nghiệp của Cách mạng tháng Tám, cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân bằng hình thức chiến tranh cách mạng nhằm đánh đuổi bọn thực dân xâm lược Pháp, giành độc lập, thống nhất đất nước. + Kháng chiến toàn dân: toàn dân kháng chiến, toàn dân đánh giặc theo khẩu hiệu: “Mỗi người dân là một chiến sĩ, mỗi làng xã là một pháo đài”. + Kháng chiến toàn diện: kháng chiến trên tất cả các mặt trận: quân sự, chính trị, kinh tế, văn hoá xã hội và ngoại giao. + Kháng chiến dựa vào sức mình là chính nhằm phát huy cao độ khả năng tiềm tàng của dân tộc, tránh ỷ lại bên ngoài, đồng thơpì ra sức tranh thủ sự ủng hộ của quốc tế. - Đường lối kháng chiến đúng đắn là ngọn cờ để toàn Đảng, toàn dân, động viên cao nhất sức mạnh của toàn dân đánh thắng kẻ thù xâm lược. 3. Ý nghĩa lịch sử những thắng lợi có tính chất quyết định về mặt quân sự của quân, dân ta trong thời kì này: - Song song với cuộc chiến đấu nhằm tiêu hao và giam chân địch trong các đô thị, quân và dân ta tranh thủ triển khai một khối lượng lớn công việc: di chuyển các cơ quan,kho tang, tổ chức nhân dân tản cư, chuyển cả nước sang thời chiến và xây dựng thế trận kháng chiến lâu dài. - Trong lúc cuộc chiến đấu đang diễn ra quyết liệt ở các thành phố, thị xã. Quân và dân ta khẩn trương vận chuyển hàng tấn lương thực, máy móc, nguyên liệu, gạo, muối, vải, từ những vùng địch có thể đánh chiếm đến các khu an toàn để xây dựng cơ sở vật chất của cuộc kháng chiến. - Cùng với việc di chuyển, ta đã phá hoại đường giao thong, nhà cửa… để bọn Pháp không lợi dụng được. - Những thắng lợi có tính chất quyết định về mặt quân sự của quân, dân ta trong thời kì này đã chứng minh rõ chủ trương kháng chiến toàn dân, toàn diện và lâu dài của Đảng ta là hoàn toàn đúng đắn. -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch Gi¸o ¸n båi dìng Häc sinh giái 2007 - 2008 ---------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------TrÇn H¶i §Þnh - Tr êng THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch [...]... quõn s ca quõn, dõn ta trong thi kỡ ny ó chng minh rừ ch trng khỏng chin ton dõn, ton din v lõu di ca ng ta l hon ton ỳng n -Trần Hải Định - Tr ờng THPT Số 1 Quảng Trạch Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008 -Trần Hải Định - Tr ờng THPT Số 1 Quảng Trạch Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008 ... ta.Ngy 18 -12, chỳng gi th buc -Trần Hải Định - Tr ờng THPT Số 1 Quảng Trạch Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008 chớnh ph ta phi gii tỏn lc lng t v chin u v giao quyn kim soỏt th ụ cho chỳng - Trc hnh ng xõm lc ú, ngy 18 v 19 -12- 1946, Hi ngh Ban thng v Trung ng ng quyt nh phỏt ng ton quc khỏng chin Ngay trong ờm 19 -12- 1946, Ch... Cỏch mng t sn Thi gian Hỡnh thc Nhim v -Trần Hải Định - Tr ờng THPT Số 1 Quảng Trạch Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008 Lónh o ng lc Kt qu-Tớnh cht Cõu2:(4) Trỡnh by ngn gn nhng ni dung chớnh ca Hi ngh cp cao Ianta (2-1945) Trt t hai cc Ianta cú nhng nột khỏc bit gỡ so vi H thng Vecxai- Oasinhtn? II PHN VIT NAM: (12 ) Cõu 1:(... Quảng Trạch Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008 Cõu 4 (4im) 1.Vai trũ im a Thc hin nhim v lch s kt hp vi ch ngha Mỏc vi phong tro cụng nhõn Nga, thnh lp ng vụ sn kiu mi Nga (1903) b ra lý lun Cỏch mng + Phỏt trin lý lun ca ch ngha Mỏc trong thi i ch ngha quc Mỏc núi:Ch ngha quc l ờm trc ca Cỏch mng vụ sn Lờnin phỏt trin:Trong thi i ca Ch ngha quc do... v tay Xụ Vit - 11/1918, chin tranh th gii kt thỳc, 14 nc quc bao võy nc Nga, Lờnin ra chớnh sỏch Cng sn thi chin d.Ch o phong tro cụng nhõn v Cỏch mng Nga kp thi, sỏng sut 0,25 -Trần Hải Định - Tr ờng THPT Số 1 Quảng Trạch 0,5 0,5 0,75 0,5 Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008 + Ch o cỏc hot ng ca qun chỳng -2/1917, hng dn phong... Hải Định - Tr ờng THPT Số 1 Quảng Trạch 1 1 0.25 0.25 0.25 0.5 1 0.5 0.5 Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008 Đề 6 A.PHN TRC NGHIấM (4 iờm) I.Hoc sinh chon ap an ung nhõt cho cac cõu trc nghiờm sau: (2 im) Cõu 1:Nờn cụng nghip M t hng th t nhy lờn hng u th gii trong thi gian: A 15 nm B 20 nm C 10 nm D 30 nm Cõu 2:Hai khuynh hng c hi v cỏch mng u tranh gay... Vit thuc thi Lý-Trn Cõu 4: Cỏch mng Thỏng Mi Nga l cuc cỏch mng vụ sn u tiờn trờn th gii III Cú 3 ct ghi nhõn vt, s kin v a danh Hóy sp xp theo tng nhúm cú liờn quan vi nhau (1 im) -Trần Hải Định - Tr ờng THPT Số 1 Quảng Trạch Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008 A Nhõn vt 1 - Phan ỡnh Phựng 2 - inh Cụng Trỏng 3 - Nguyn Thin Thut... 1- 1885-1888: Thi k chun b, xõy dng lc lng Phan ỡnh Phựng ra Bc liờn kt lc lng, Cao Thng xõy dng cn c ch to sỳng + Giai on 2 - 1889- 1896: Thi k chin u quyt lit - a bn hot ng: T Hng Sn, Hng Khờ (H Tnh) lan ra Thanh Húa, Ngh An cú t chc cht ch 1889 1892: Ngha quõn thng nhiu trn cn - T 1892 Phỏp quột liờn miờn, 1893 Cao Thng hi sinh lm lc lng ngha quõn yu dn - 12 1895 Phan ỡnh Phựng hi sinh, khi ngha... Quảng Trạch im 0,5 0,5 Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008 +V c bn ging ngi Vit c, khụng cú s chuyn bin v cht Kinh t ch yu vn l nụng nghip, n--mc-i li vn m bc gin d +Nhng phỏt trin vi qui moo ln hn, trỡnh k thut cao hn K thut st ó ph bin cỏc ngnh ngh th cụng v hot ng buụn bỏn 0,5 khỏ phn thnh -Thnh tu vn húa-xó hi: +Thit ch nh nc quõn ch chuyờn ch, phong... Pờtrụgrat v bao võy Cung in Mựa ụng C Th tng Kerensky b bt D ton b Chớnh ph lõm thi t sn (tr Kerensky) u b bt Cõu 4:Khi Phap anh Bc Ky lõn th hai, tai Bc Ky hinh thanh 2 trung tõm khang chiờn ln : A Hai Dng, Hng Yờn B Bc Giang, Bc Ninh -Trần Hải Định - Tr ờng THPT Số 1 Quảng Trạch Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008 C Sn Tõy, Bc Ninh ... Quảng Trạch Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008 Đề I Phn lch s Vit Nam: Cõu 1( im )Tỡm mi liờn h mt thit gia cỏc mc thi gian sau: 1947, 1950, 1953-1954,... sn thi chin d.Ch o phong tro cụng nhõn v Cỏch mng Nga kp thi, sỏng sut 0,25 -Trần Hải Định - Tr ờng THPT Số Quảng Trạch 0,5 0,5 0,75 0,5 Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi. .. khớ ui thự chung 22 -12- 1944 i Vit Nam tuyờn truyn gii phúng quõn c thnh lp -Trần Hải Định - Tr ờng THPT Số Quảng Trạch Giáo án bồi dỡng Học sinh giỏi 2007 - 2008