Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài TÌNH THÁI TỪ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tình thái từ là gì? a. Tình thái từ là gì? Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để cấu tạo câu theo mục đích nói (nghi vấn, cầu khiến, cảm thán) và để biểu thị các sắc thái tình cảm của người đó. b. Ví dụ: - Cháu chào cô ạ! - Con đi học rồi à? - U bán con thật đấy ư? (Ngô Tất Tố) - Thương thay thân phận con rùa Lên đình đội hạc, xuống chùa đội bia (Ca dao) 2. Chức năng của tình thái từ a. Tình thái từ có chức năng chính là cấu tạo câu theo mục đích nói - Để tạo dạng câu nghi vấn, người ta thường dùng các tình thái từ: à, ư, hở, hả, chứ, phỏng, chăng. Ví dụ: + Ô tô đến rồi à? + Nó làm sao thế hả chị? + Uống nước ư? + U nhất định bán con đầy à? (Ngô Tất Tố) - Để tạo câu cảm thán, người ta thường dùng các tình thái từ: thay, thật Ví dụ: + Sướng thay miền Bắc của ta! (Tố Hữu) + ồ, tất cả của ta đây sướng thật (Tố Hữu) b. Tình thái từ còn có chức năng biểu thị sắc thái tình cảm - Biểu thị thái độ hoài nghi: à, chăng, hử, hả. Ví dụ : + Nó làm sao thế hả chị? + Lan đi học về rồi à? - Biểu thị thái độ ngạc nhiên: nhỉ, ư, a… Ví dụ: + Có tiền việc ấy mà xong nhỉ Đời trước làm quan cũng thế a? (Nguyễn Khuyến) - Biểu thị thái độ cầu mong: đi, nào, thôi, với, chứ… Ví dụ : + Ông đến ngay nhé (Nguyễn Công Hoan) + Anh cho em đi cùng với! - Biểu thị thái độ, cảm xúc gần gũi, thân mật: mà, nhé, nhỉ… Ví dụ: + Em đi học nhé! 3. Sử dụng tình thái từ - Trong giao tiếp hàng ngày, người giao tiếp cần dựa vào hoàn cảnh giao tiếp, nhân vật giao tiếp… để sử dụng hình thái từ sao cho phù hợp. + Khi biểu thị sự lễ phép, kính trọng, thường sử dụng từ "ạ" ở cuối câu. Ví dụ: + Cháu ăn cơm rồi ạ! + Em chào cô ạ! + Khi biểu thị sự miễn cưỡng, thường dùng từ "vậy" Ví dụ: + Đến giờ rồi, cháu phải đi vậy + Thôi thì anh cứ chia ra vậy (Khoánh Hoài) + Khi bày tỏ sự phân trần, giải thích, thường dùng từ "mà" Ví dụ: + Ông đã bảo rồi mà + Tôi đã giúp bạn ấy nhiều rồi mà II. RÈN LUYỆN KỸ NĂNG 1. Xác định các tình thái từ có trong những đoạn sau. Phân loại chúng: a. Nào đi tới! Bác Hồ đã nói Phút giao thừa, tiếng hát đêm xuân? (Tố Hữu) b. Cứu tôi với! Bà con ơi! c. Cô tặng em. Về trường mới, em cố gắng học tập nhé! (Khánh Hoài) d. Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang! - Bác trai đã khá rồi chứ? (Ngô Tất Tố) e. Thủy lấy con Vệ sĩ ra đặt lên giường tôi, rỗi bỗng ôm ghì lấy con búp bê hôn gấp gáp lên mặt nó rồi thì thào: - Vệ sĩ thân yêu ở lại nhé! Ở lại gác cho anh tao ngủ nhé! Xa mày con Em nhỏ sẽ buồn lắm đấy, nhưng biết làm thế nào… (Khánh Hoài) Gợi ý: - Cầu khiến: nào, với, chứ. - Cảm xúc thân mật, gần gũi: nhé 2. Trong giao tiếp, trường hợp sau đã đúng chuẩn mực giao tiếp của người Việt chưa? Vì sao? - Cháu ăn rồi - Con đi học đây - Cảm ơn bác! - Chào bác! Gợi ý: Đó là những câu chào, cảm ơn, trả lời, xin phép của bậc dưới đối với bậc trên. Do vậy phải thể hiện thái độ lễ phép, kính trọng. Đây là những câu thiếu các tình thái từ cần thiết. Theo đó, em cần thêm các tình thái từ thích hợp vào mỗi câu cho đúng. Mẫu: Cháu ăn cơm rồi ® cháu ăn cơm rồi ạ! 3. Đặt câu có sử dụng tình thái từ biểu thị các ý sau đây: kính trọng, cầu mong, thân mật. Gợi ý: Đặt câu có sử dụng tình thái từ Mẫu: Các bạn ơi, chờ tớ với (Thân mật)
Soạn bài tình thái từ I. Kiến thức cơ bản A. Chức năng của tình thái từ Nếu bỏ các từ in đậm trong các ví dụ thì ý nghĩa của câu có sự thay đổi: a. Nếu lược bỏ từ “à” thì câu này không còn là câu nghi vấn nữa. b. Nếu lược bỏ từ “đi” thì câu này không còn là câu cầu khiến nữa. c. Nếu không có từ “thay” thì không thể cấu tạo được câu cảm thán. d. Từ “ạ” giúp cho câu chào thể hiện tính lễ phép cao hơn. B. Sử dụng tình thái từ. Các từ tình thái in đậm (trong SGK) có ý nghĩa khác nhau. - Bạn chưa về à? (hỏi, thân mật) - Thầy mệt à? (hỏi, kính trọng) - Bạn giúp tôi một tay nhé! (cầu khiến, thân mật) - Bác giúp cháu một tay ạ! (cầu khiến, kính trọng) II. Luyện tập 1. Tìm từ tính thái từ ở các câu trong SGK (in đậm) a. Nào không phải là tình thái từ. b. Nào là tình thái từ. c. Chứ là tình thái từ. d. Chứ không phải là tình thái từ e. Với là tình thái từ f. Với không phải là tình thái từ g. Kia không phải là tình thái từ h. Kia là tình thái từ. 2. Giải thích ý nghĩa của các tình thái từ in đậm trong những câu. a. Chứ nghi vấn, dùng trong trường hợp có điều muốn hỏi, nhưng đã có khẳng định ít nhiều. b. Chứ nhấn mạnh điều vừa khẳng định, ý muốn nói là không thể khắc phục. c. U hỏi với thái độ phân vân. d. Nhỉ thái độ thân mật. e. Nhé dặn dò, thái độ thân mật. f. Vậy thái độ miễn cưỡng, không muốn như vậy. g. Cơ mà thái độ thuyết phục. 3. Đặt câu với các tình thái từ : mà, đấy, chứ lị, thôi, cơ, vậy. - Vết thương của mẹ còn đau, cẩn thận kẻo lại bị nhiễm trùng. - Mẹ rất chú ý kiêng cự mà ! - Đấy, anh lại đi chơi. - Liệu có chắc là bạn ấy làm được bài không ? - Chắc làm được chứ lị ! Các em đặt câu với các từ tình thái từ còn lại. 4. Đặt câu hỏi có dùng các tình thái từ nghi vấn phù hợp với những quan niệm xã hội. - Thưa cô, bao giờ lớp ta đi thăm quan ạ ? (Học sinh và cô giáo) - Các cậu nên phân chia một bên nam một bên nữ đấu bóng chuyền xem sao ? (các bạn nam nữ) - Vậy ngày mai chúng ta thực hiện nhé ! - Bố ơi, mấy giờ bố con mìn đi thăm ông bà nội ? - Con đã chuẩn bị lên đường rồi chứ ! (bố nói với con) 5. Một số từ tình thái tiếng địa phương. - Ngày mai anh đến nhé ! (Hà Tây) - Anh nói thế dư mà em lại nghĩ khác ! (Nam Định) Các em tìm tiếp các từ tình thái ở địa phương khác. ... phục c U hỏi với thái độ phân vân d Nhỉ thái độ thân mật e Nhé dặn dò, thái độ thân mật f Vậy thái độ miễn cưỡng, không muốn g Cơ mà thái độ thuyết phục Đặt câu với tình thái từ : mà, đấy, lị,... lại chơi - Liệu có bạn làm không ? - Chắc làm lị ! Các em đặt câu với từ tình thái từ lại Đặt câu hỏi có dùng tình thái từ nghi vấn phù hợp với quan niệm xã hội - Thưa cô, lớp ta thăm quan ?... đường ! (bố nói với con) Một số từ tình thái tiếng địa phương - Ngày mai anh đến ! (Hà Tây) - Anh nói dư mà em lại nghĩ khác ! (Nam Định) Các em tìm tiếp từ tình thái địa phương khác