Đề kiểm tra HKII 2010 2011

Trường THCS Bảo Thuận Họ tên: Lớp: Điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC - Lớp Năm học: 2010 - 2011 Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) Nhận xét I/ TRẮC NGHIỆM: điểm (HS làm trắc nghiệm 10 phút giám thị thu cho HS làm phần tự luận) Hãy khoanh tròn vào chữ A, B, C D đứng trước câu trả lời mà em cho Câu 1. “Công trồng lúa công bỏ, công làm cỏ công ăn”. Câu mối quan hệ thực vật với nhau? A. Quan hệ hỗ trợ loài B. Quan hệ cạnh tranh khác loài C. Quan hệ hỗ trợ khác loài D. Quan hệ cạnh tranh loài Câu 2. Trong các tài nguyên sau, tài nguyên nào là tài nguyên tái sinh? A. Khí đốt thiên nhiên B. Rừng C. Bức xạ mặt trời D. Than đá Câu 3. Công nghệ sinh học đóng vai trò quan trọng việc bảo vệ tài nguyên sinh vật? A. Bảo tồn nguồn gen quý B. Lưu giữ nhân nhanh nhiều giống quý hiếm. C. Tạo nhiều giống D. Đáp ứng nhu cầu ngày cao người . Câu 4. Chuỗi thức ăn sau đúng? A. Cỏ → châu chấu → gà rừng → trăn → vi khuẩn B. Cỏ → châu chấu → trăn → gà rừng → vi khuẩn C. Cỏ → trăn → châu chấu → vi khuẩn → gà rừng D. Cỏ → châu chấu → vi khuẩn → gà rừng → trăn . Câu 5. Vi khuẩn cố định đạm sống nốt sần họ đậu ví dụ mối quan hệ: A. Hội sinh B. Cạnh tranh C. Cộng sinh D. Kí sinh Câu 6. Trong chuỗi thức ăn sau: Cây cỏ  Bọ rùa  Ếch  Rắn Vi sinh vật, rắn là: A. Sinh vật sản xuất B. Sinh vật tiêu thụ bậc C. Sinh vật tiêu thụ bậc D. Sinh vật tiêu thụ bậc Câu 7. Các cành phía ưa sáng rừng thường bị rụng sớm vì: A. Dễ bị sâu bệnh. B. Các cành tổng hợp chất hữu cơ. C. Khả hút nước nên cành sớm khô rụng. D. Khả thoát nước nên cành sớm khô rụng. Câu 8. Bầy ong mật (có ong thợ, ong chúa, ong đực) phân công xây tổ, kiếm ăn, sinh sản, công kẻ thù. Đây mối quan hệ A. hỗ trợ khác loài B. cạnh tranh loài C. cạnh tranh khác loài D. hỗ trợ loài Câu 9. Sán sống môi trường sau đây? A. Đất B. Nước C. Sinh vật D. Không khí Câu 10. Vì tự thụ phấn giao phối gần thường dẫn đến thoái hoá giống? A. Vì tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tăng có đồng hợp lặn gây hại B. Vì sức sống giống ngày giảm. C. Vì gen trội tập trung thể D. Vì sinh trưởng phát triển giống giảm Câu 11. Ở loài thực vật hệ xuất phát có 100% kiểu gen Aa, sau hệ tự thụ phấn tỉ lệ kiểu gen Aa bao nhiêu? A. 43,75% B. 25% C. 87,5 % D. 12,5 % Câu 12. Nhóm động vật sau toàn động vật nhiệt? A. Cá sấu, chim bồ câu, khỉ B. Cá chép, cá voi, cá mập C. Cá heo, cá voi, cá mập D. Cá heo, chim bồ câu, Cá voi Trường THCS Bảo Thuận Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC - Lớp Năm học: 2010 - 2011 II/ TỰ LUẬN: điểm Câu 1: Hiện tượng thoái hóa có vai trò chọn giống? (1 điểm) Câu 2: Thế môi trường sống sinh vật? Có môi trường sống nào? Cho ví dụ sinh vật sống môi trường đó? (1,5 điểm) Câu 3: Hãy kể việc làm gây ô nhiễm môi trường địa phương em nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường địa phương. (1,5 điểm) Câu 4: Giả sử quần xã có sinh vật sau: thực vật, sâu ăn lá, chim sâu, đại bàng, rắn, cáo, thỏ, chuột, vi sinh vật. a/ Viết chuỗi thức ăn có từ quần xã trên. (1 điểm) b/ Viết lưới thức ăn xác định mắt xích chung lưới thức ăn. (1 điểm) Câu 5: Là học sinh em cần phải làm để bảo vệ thiên nhiên hoang dã? (1 điểm) Bài làm V/ HƯỚNG DẪN CHẤM Trắc nghiệm: câu trả lời 6,25 đ Câu B B A A C B ĐA Câu C D C 10 11 12 A D D Nội dung HS nêu vai trò - Cũng cố trì số tính trạng mong muốn - Tạo dòng - Loại bỏ khỏi quần thể gen xấu - Chuẩn nguyên liệu cho lai khác dòng tạo ưu lai Điểm 1đ 0,25 đ 0,25 đ 6,25 đ 0,25 đ 1,5 đ HS nêu xác khái niệm 0, đ Nêu môi trường sống 0,5 đ Kể xác ví dụ sinh vật sống môi trường 0,5 đ 1,5 đ HS kể hoạt động gây ô nhiễm môi địa 0,75 đ phương (kể hoạt động chấm 6,25 đ) HS kể biện pháp hạn chế ô nhiễm môi địa 0,75 đ phương (kể biện pháp chấm 6,25 đ) 2đ HS viết chuỗi thức ăn (đúng chuỗi chấm x 0,25=1 đ 6,25) HS viết lưới thức ăn đày đủ sinh vật (tùy 0,75 đ theo mức độ làm HS GV trừ điểm tùy mức độ sai nhiều hay ít, mắt xích chung lưới thức ăn không chấm điểm lưới thức ăn đó) HS xác định mắt xích chung lưới 0,25 đ viết 1đ - Không vứt rác bừa bãi, tích cực tham gia vệ sinh công 0,25 đ cộng, vệ sinh công viên, trường học, đường phố. - Không chặt phá cối bừa bãi, tích cực trồng cây, 0,5 đ chăm sóc, bảo vệ - Tuyên tuyền giá trị thiên nhiên mục đích bảo 0,25 đ vệ thiện nhiên cho bạn bè cộng đồng HS nêu việc làm khác phù hợp chấm điểm tùy mức độ . Trường THCS Bảo Thuận ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Họ tên: MÔN SINH HỌC - Lớp 9 Lớp: Năm học: 2010 - 2011 Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) Điểm Nhận xét I/ TRẮC NGHIỆM: 3 điểm. cá mập D. Cá heo, chim bồ câu, Cá voi Trường THCS Bảo Thuận ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Họ tên: MÔN SINH HỌC - Lớp 9 Lớp: Năm học: 2010 - 2011 II/ TỰ LUẬN: 7 điểm Câu 1: Hiện tượng thoái hóa có vai. kiếm ăn, sinh sản, tấn công kẻ thù. Đây là mối quan hệ A. hỗ trợ khác loài B. cạnh tranh cùng loài C. cạnh tranh khác loài D. hỗ trợ cùng loài Câu 9. Sán lá sống trong môi trường nào sau đây? A.