PHÒNG GD&ĐT SA PA ĐỀ THI HỌC KÌ: II . TRƯỜNG THCS HẦU THÀO Môn: Vật Lí . Năm học: 2010 – 2011 II. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II: Thời gian làm 45 phút Nội dung kiến thức: Chương chiếm 20% ; Chương chiếm 80% 1. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH. Trọng số Trọng số Tổng Tỷ lệ chương kiểm Nội dung Lí số tra thuyết tiết LT VD LT VD LT VD Ch.1: CƠ HỌC 0,9 2,1 30 70 14 Ch.2: NHIỆT HỌC 12 12 3,6 8,4 30 70 24 56 Tổng 15 15 4,5 10,5 60 140 30 70 Phương án kiểm tra: Kết hợp TNKQ Tự luận (30%TNKQ, 70% TL) 2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Số lượng câu (chuẩn cần kiểm Điểm Nội dung (chủ Trọng tra) Cấp độ đề) số số T.số TN TL Cấp độ Ch.1 0,4 ≈ 1 (2,0đ) 2,0 1,2 Ch.2 1,68 ≈ (1,0đ) (2 đ) 3,0 (Lí 24 thuyết) Cấp độ Ch.1 0,98 ≈ 1 (0,5đ) 0,5 14 3,4 (Vận Ch.2 3,9 ≈ (1,5đ) (3đ) 4,5 56 dụng) Tổng 100 7 (3đ) (7đ) 10 Phạm Mạnh Hùng Phạm Mạnh Hùng 3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết Tên chủ đề Chương 1. Cơ học tiết TNKQ Thông hiểu TL TNKQ Vận dụng TL Cấp độ thấp TNKQ Cấp độ cao TNKQ TL 1.Nêu ví dụ lực thực công không thực công. 8. Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng năng. 10. Vận dụng công thức A = F.s. 2. Viết công thức tính công cho trường hợp hướng lực trùng với hướng dịch chuyển điểm đặt lực. Nêu đơn vị đo công. 9. Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hoá năng. Nêu ví dụ định luật này. 11. Vận dụng công thức P = A t Cộng TL . 3. Phát biểu định luật bảo toàn công cho máy đơn giản. Nêu ví dụ minh hoạ. 4. Nêu công suất gì. Viết công thức tính công suất nêu đơn vị đo công suất. 5. Nêu ý nghĩa số ghi công suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị. 6. Nêu vật có khối lượng lớn, vận tốc lớn động lớn. 7. Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn. C9.5 2,0 Số câu hỏi Số điểm 12. Nêu chất cấu tạo từ phân tử, nguyên tử. 13. Nêu nguyên tử, phân tử có khoảng cách. 14. Nêu nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng. Chương 2. Nhiệt học 12 tiết 15. Nêu nhiệt độ cao phân tử chuyển động nhanh 16. Phát biểu định nghĩa nhiệt năng. Nêu nhiệt độ vật cao nhiệt lớn. 17. Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng nêu đơn vị đo nhiệt lượng gì. Số câu hỏi Phạm Mạnh Hùng C10.3 0,5 2,5 (25%) . 18. Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt tìm ví dụ minh hoạ cho cách. 19. Nêu tên ba cách truyền nhiệt (dẫn nhiệt, đối lưu, xạ nhiệt) tìm ví dụ minh hoạ cho cách. 20. Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ chất cấu tạo nên vật. 21. Giải thích số tượng xảy nguyên tử, phân tử có khoảng cách chúng chuyển động không ngừng C18;C19.1 C21.6 22. Chỉ nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp 23. Giải thích tượng khuếch tán. 24. Vận dụng công thức Q = m.c.∆to. 25. Vận dụng kiến thức cách truyền nhiệt để giải thích số tượng đơn giản. 26. Vận dụng phương trình cân nhiệt để giải số tập đơn giản. C23.2;C22.4 C24.7 Số điểm TS câu hỏi TS điểm Phạm Mạnh Hùng 1,0 2,0 5,0 1,5 3,0 5,0 7,5 10 10,0 (100%) PHÒNG GD&ĐT SA PA ĐỀ THI HỌC KÌ: II . TRƯỜNG THCS HẦU THÀO Môn: Vật Lí . Năm học: 2010 – 2011 A. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm). Mỗi câu (ý) 0,25 điểm Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống câu sau đây: Câu 1: a) Nhiệt vật thay đổi cách: .(1) . .(2) . b) Đối lưu hình thức truyền nhiệt chủ yếu xảy chất (3) . chất (4) . Câu 2: c) Hiện tượng khuếch tán xảy nhanh (5) . nhiệt độ xảy chậm (6) . nhiệt độ. Khoanh tròn vào chữ đứng đầu đáp án mà em cho đúng. Câu 3: a) Một dừa có trọng lượng 20N rơi từ cách mặt đất 5m. Công trọng lực là: A. 110J B. 120J C. 115J D.100J b) Một bí có trọng lượng 10N rơi từ giàn xuống mặt đất với công trọng lực 100J. Độ cao bí rơi là: A. 10m B. 9m C. 11m D.12m Câu 4: Hãy đánh dấu x vào ô mà em cho hợp lí TT Nội dung Đúng Sai Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp Nhiệt truyền từ vật có nhệt độ thấp sang vật có nhiệt độ cao Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ hai vật dừng lại Khi hai vật trao đổi nhiệt với nhau:Nhiệt lượng tỏa nhiệt lượng thu vào B. TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 5: (2 điểm) Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hóa năng. Lấy ví dụ minh họa. Câu 6: ( 2điểm) Cá muốn sống phải có không khí ta thấy cá sống nước. Hãy giải thích sao? Câu : (3điểm) Một ấm đun nước nhôm có khối lượng 0,5kg chứa lít nước 25 0C. Muốn đun sôi ấm nước cần nhiệt lượng bao nhiêu? Cho biết: Nhiệt dung riêng nước là: 4200J/kg.K nhiệt dung riêng nhôm là: 880J/kg.K. Phạm Mạnh Hùng HƯỚNG DẪN CHẤM A. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm). Mỗi câu (ý) 0,25 điểm Câu ý a b Thực Đáp Truyền Lỏng Khí Tăng Giảm D.100J A.10m án nhiệt công Câu Đáp án Đ S Đ Đ B.TỰ LUẬN: (7điểm) Câu Đáp án - Định luật bảo toàn chuyến hóa năng: Trong trình học, động chuyển hóa lẫn nhau, bảo toàn. - Có thể lấy ví dụ: Chuyển động lắc đơn,… Lấy ví dụ Ta thấy, Cá sống nước vì: - phân tử chuyển động không ngừng phía chúng có khoảng cách. - Nên phân tử không khí chuyển động xen vào khoảng cách phân tử nước ngược lại. - Do cá sống nước. Tóm tắt: Cho: m1 = 0,5kg m2 = lít = 2kg c1 = 880 J/kg.K c2 = 4200 J/kg.K t1 = 25oC t2 = 100oC Điểm 1,0 1,0 0,75 0,75 0,5 0,5 Tính: Q = ? Giải: Nhiệt lượng mà ấm nhôm nhận nhiệt độ tăng từ o 25 C đến lúc nước sôi là: ADCT: Q = m.c.∆t ⇒ Q1 = m1.c1.∆t = 0,5.880.(100 - 25) = 33000J Nhiệt lượng mà nước nhận để tăng nhiệt độ từ 25 oC đến 100oC là:ADCT: Q = m.c.∆t ⇒ Q2 = m2.c2.∆t = 2.4200.(100- 25) = 630000J Nhiệt lượng dùng để đun sôi ấm nước là: Q = Q1 + Q2 = 33000 + 630000 = 663000J Phạm Mạnh Hùng 0,25 0,75 0,25 0,75 0,5 Phạm Mạnh Hùng . . Năm học: 2010 – 2011 II. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II: Thời gian làm bài 45 phút Nội dung kiến thức: Chương 1 chiếm 20% ; Chương 2 chiếm 80% 1. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH. Nội. chương Trọng số bài kiểm tra LT VD LT VD LT VD Ch.1: CƠ HỌC 3 3 0,9 2,1 30 70 6 14 Ch.2: NHIỆT HỌC 12 12 3,6 8,4 30 70 24 56 Tổng 15 15 4,5 10,5 60 140 30 70 Phương án kiểm tra: Kết hợp TNKQ và Tự. TL) 2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số T.số TN TL Cấp độ 1,2 (Lí thuyết) Ch.1 6 0,4 ≈ 1 1 (2,0đ) 2,0 Ch.2 24 1,68 ≈ 2 1 (1,0đ)