Phân tích thơ Tây tiến Quang Dũng September 13, 2014 - Chuyên mục: Văn mẫu THPT - Tác giả: qt Đề bài: “Máu thịt linh hồn văn học hình tượng nghệ thuật xây dựng ngôn từ". Anh (chị) bình luận ý kiến trên. Từ đó, phân tích thơ “Tây Tiến” Quang Dũng để làm rõ đặc sắc nghệ thuật ngôn từ tác phẩm này. I. Yêu cầu chung. - Học sinh có kĩ bình luận vấn đề lí luận văn học. - Học sinh thể cách nắm bắt lí giải vấn đề qua việc phân tích thơ “Tây Tiến” Quang Dũng. - Bố cục sáng rõ, diễn đạt truyền cảm. II. Yêu cầu cụ thể. Học sinh từ luận giải vấn đề lí luận văn học đến phân tích thơ “Tây Tiến”. Sau số ý bản: 1. Đình. + Cũng loại hình nghệ thuật khác, văn học nhận thức, phản ánh đời sống thể hiên tư tưởng, tình cảm hình tượng nghệ thuật. Hình tượng “Máu thịt linh hồn” tác phẩm văn học. Nó cách tư duy, hình thức mang tính nội dung văn học nghệ thuật. + Hình tượng văn học không giống với hình tượng âm nhạc, hội họa hay điêu khắc. Sở dĩ có khác loại hình nghệ thuật sử dụng chất liệu riêng để xây dựng hình tượng. Chất liệu âm nhạc âm thanh, giai điệu; hội họa đường nét, màu sắc; điêu khắc mảng khối… văn học ngôn từ. Vì người ta thường “Văn học nghệ thuật ngôn từ”. + Sức sống tác phẩm văn học suy cho bắt nguổn từ sức sống ngôn từ. Một thứ ngôn từ đậm chất nghệ thuật, đậm cá tính sáng tạo ẩn chứa sức nặng tư tưởng không cùng. Qua vẻ đẹp ngôn từ tác phẩm văn học, người nhận chân giá trị đích thực đời sống. Từ mà thêm gắn bó yêu mên sống này. 2. Luận. + Mục đích quan trọng bậc văn học nghệ thuật phản ánh, nhận thức, khám phá thực theo quy luật đẹp, nhằm thỏa mãn cho người tình cảm thẩm mỳ vô phong phú đa dạng. Mà muôn có ngôn từ với tính chất “Phi vật thể” có khả “nói hết điều muốn nói” hình tượng nghệ thuật. + Ngôn từ văn học đúc kết từ bốn đặc điểm bản: tính xác, tính hàm súc, tính biểu cảm tính hình tượng. Trong đó, tính hình tượng đặc trưng nhất. Tính hình tượng ngôn từ văn học đem lại cho văn học khả diễn tả giới tự nhiên, xã hội giới tâm hồn người cách sống động, gợi cảm, ý nhị hấp dần, làm cho đời sống người y thật từ chi tiết nhỏ cách cụ thể, xác thực ý nghĩa phong phú mà người đọc phải liên hệ, tưởng tượng hiểu hết ẩn ý sâu xa đó. + Tính hình tượng ngôn từ văn học thể nội dung lời nối nghệ thuật thông qua loại từ “tượng hình”, “tượng thanh", “từ miêu tả cảm giác, trạng thái”, qua hình thức chuyển nghĩa từ biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hóa… Vì vậy, tác phẩm văn học từ dùng đắt, câu văn hay, đoạn văn hấp dẫn… khiến nhiều quên câu chữ mà thấy giới hình tượng tự bộc lộ, tự nói lên ngôn từ. + Thế giới sống vô đa dạng phong phú. Bởi vậy, hình tượng nghệ thuật dệt nên giới ngôn từ nhiều màu, nhiều vẻ. Có ngôn từ đẹp cách mỹ lệ, có ngôn từ mộc mạc, đáng yêu, có ngôn từ mạnh mẽ, có ngôn từ tha thiết, lắng sâu… Tất làm nên hình tượng thẫm mỹ độc đáo, đem lại cho văn học giới đa thanh, đa điệu. + Hình tượng nghệ thuật tác phẩm văn học kết tinh hai yếu tố cảm xúc tư tưởng. Nó chứa đựng đổ thái độ sống, quan niệm sống, triết lí nhân sinh vấn đề khác cần dược giãi bày, bộc lộ người nghệ sĩ. Vì thế, ngôn từ văn học mang đậm tính chủ quan người viết ẩn chứa sức nặng tư tưởng không cùng. 3. Phân tích thơ “Tây Tiến” Quang Dũng a. Vài nét tác giả tác phẩm. + Quang Dũng trí thức Hà Nội yêu nước đỗi tài hoa, đại đội trưởng binh đoàn Tây Tiến, cuối năm 1948 nhà thơ chuyển sang đơn vị khác. + Bài thơ đời sau Quang Dũng rời đơn vị không bao lâu, hội nghi toàn quân Phù Lưu Chanh. b. Về nội dung. + Bài thơ ký ức Quang Dũng, cảm xúc bao trùm nỗi nhớ “chơi vơi” nồng nàn, tha thiết, làm sông lại kỉ niệm tự nhiên, chân thật gắn liền với đời chiến đấu binh đoàn Tây Tiến vùng núi non hiểm trở Tây Bắc. + Khung cảnh thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ thơ mộng, vẻ đẹp người lính Tây Tiến hào hùng lãng mạn trở nên độc đáo, khác thường ngòi bút tài hoa, giàu chất lãng mạn Quang Dũng. c. Về nghệ thuật. + Phân tích đặc sắc nghệ thuật ngôn từ: giàu tính gợi hình biểu cảm; nghệ thuật phôi độc đáo; thủ pháp đối lập; cách xây dựng hình ảnh thơ vừa gân guốc, khỏe khoắn vừa trữ tình lãng mạn. + Chỉ sáng tạo riêng độc đáo nhà thơ: ngôn ngữ thơ vừa thật vừa mang màu sắc cổ điển, đậm chất bi tráng Read more: http://taplamvan.edu.vn/phan-tich-bai-tho-tay-tien-cua-quang-dung/#ixzz3mdyGbD14 . việc phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng. - Bố cục bài sáng rõ, diễn đạt truyền cảm. II. Yêu cầu cụ thể. Học sinh đi từ luận giải vấn đề về lí luận văn học đến phân tích bài thơ Tây Tiến mang đậm tính chủ quan của người viết và ẩn chứa một sức nặng tư tưởng không cùng. 3. Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng a. Vài nét về tác giả và tác phẩm. + Quang Dũng là một trí thức. Phân tích bài thơ Tây tiến của Quang Dũng September 13, 2014 - Chuyên mục: Văn mẫu THPT - Tác giả: qt Đề bài: “Máu thịt và linh hồn của văn học là hình tượng nghệ