Soạn bài các phương châm hội thoại

Soạn Các phương châm hội thoại. CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI 1. 2. 3. KIẾN THỨC CƠ BẢN Phương châm lượng a) Đọc nhận xét đoạn hội thoại sau: An: – Này, cậu có biết bơi không? Ba: – Biết chứ, chí bơi giỏi nữa. An: – Thế cậu học bơi đâu vậy? Ba: – Chẳng lẽ cậu à? Dĩ nhiên nước đâu. Gợi ý: Chú ý tới nội dung trao đáp lượt lời. 1. b) Câu trả lời Ba (Dĩ nhiên nước đâu) có thoả mãn câu hỏi An (Thế cậu học bơi đâu vậy?) không? Vì sao? Gợi ý: - An cần biết điều gì? Ba cho An biết điều gì? - Nếu câu trả lời Ba chưa có nội dung mà An cần biết nội dung gì? Bản thân từ “bơi” cho người ta biết: nước. Điều mà An cần biết địa điểm học bơi cụ thể (Bể bơi nào? Sông, hồ,… nào?). Câu trả lời Ba có nội dung biết, lượng thông tin cần thiết đáp ứng nhu cầu người đối thoại. 1. c) Như vậy, giao tiếp ta cần ý điều gì? Gợi ý: Lời nói thiếu nội dung không đảm bảo tiêu chuẩn giao tiếp. 1. d) Đọc truyện sau cho biết yếu tố gây cười gì? LỢN CƯỚI, ÁO MỚI Có anh tính hay khoe của. Một hôm, may áo mới, liền đem mặc, đứng hóng cửa, đợi có qua người ta khen. Đứng từ sáng đến chiều chả thấy hỏi cả, tức lắm. Đang tức tối, thấy anh, tính hay khoe, tất tưởi chạy đến hỏi to: - Bác có thấy lợn cưới chạy qua không? Anh liền giơ vạt áo ra, bảo: - Từ lúc mặc áo này, chẳng thấy lợn chạy qua cả! (Truyện cười dân gian Việt Nam) Gợi ý: Chú ý nội dung lời thoại hai nhân vật. Nếu cần biết “con lợn đâu” cần hỏi nào? Nếu muốn biểu đạt nội dung “không thấy” cần trả lời nào? Đưa thêm chi tiết (lợn) cưới áo vào có thừa không? Vì muốn khoe khoang nên hai anh chàng truyện đưa vào lời nói nội dung không cần thiết. Đây yếu tố gây cười truyện. 1. e) Như vậy, giao tiếp, bên cạnh việc phải đảm bảo đủ (không thiếu) thông tin, người ta phải ý đến điều để thực phương châm lượng? Gợi ý: - Lời nói phải có thông tin; thông tin phải phù hợp với mục đích giao tiếp; - Nội dung lời nói phải đủ (không thiếu, không thừa). 2. 3. Phương châm chất a) Tại nói truyện có tính phê phán? Hai anh chàng qua khu vườn trồng bí. Một anh thấy bí to, kêu lên: - Chà, bí to thật! Anh bạn có tính hay nói khoác, cười mà bảo rằng: - Thế lấy làm mà to. Tôi thấy bí to nhiều. Có lần, tận mắt trông thấy bí to nhà đằng kìa. Anh nói ngay: - Thế lấy làm lạ. Tôi nhớ, bân trông thấy nồi đồng to đình làng ta. Anh nói khoác ngạc nhiên hỏi: - Cái nồi dùng để làm mà to đến vậy? Anh giải thích: - à, anh à? Cái nồi dùng để luộc bí anh vừa nói mà. Anh nói khoác biết bạn chế nhạo mình, nói lảng chuyện khác. (Truyện cười dân gian Việt Nam) Gợi ý: Tiếng cười truyện cười có tác dụng lên án, phê phán xấu. Ở mẩu chuyện trên, tình tiết gây cười nằm lời đối đáp hai nhân vật, đặc biệt lời thoại cuối. Cái xấu bị phê phán tính nói khoác, nói không thật. 1. b) Câu chuyện nhắc nhở điều gì? Gợi ý: Khi nói, nội dung lời nói phải thật. Không nói mà không tin đúng, xác. Đây phương châm lượng mà người giao tiếp phải tuân thủ. 1. 2. 3. 4. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Các câu sau vi phạm phương châm lượng nào? a) Trâu loài gia súc nuôi nhà. b) Én loài chim có hai cánh. Gợi ý: Cần nắm phương châm lượng để xác định lỗi cách khắc phục lỗi hai câu này. - Câu (a): Nếu nói thành “Trâu loài gia súc.” có ảnh hưởng đến nội dung câu không? Tại bớt số từ ngữ mà nội dung câu không thay đổi? - Câu (b): Nếu nói thành “Én loài chim.” người nghe có hiểu én có hai cánh không? Câu diễn đạt thừa nào? 2. Hãy chọn từ ngữ cho bên để điền vào chỗ trống – (…) – câu sau cho thích hợp: 3. 4. 5. 6. 7. a) Nói có chắn (…) b) Nói sai thật cách cố ý, nhằm che giấu điều (…) c) Nói cách hú hoạ, (…) d) Nói nhảm nhí, vu vơ (…) e) Nói khoác lác, làm vẻ tài giỏi nói chuyện đùa, khoác lác cho vui là(…) (1- nói trạng; – nói nhăng nói cuội; – nói có sách, mách có chứng; – nói dối; – nói mò) Gợi ý: (a) – 3; (b) – 4; (c) – 5; (d) – 2; (e) – 1. 3. Trong câu tập (2), câu phương châm chất, câu tượng vi phạm phương châm này? Gợi ý: Trả lời câu hỏi: Phương châm chất gì? Như bị xem vi phạm phương châm chất? Từ phân biệt nội dung câu trên. 4. Trong truyện sau, phương châm hội thoại bị vi phạm? Tại sao? CÓ NUÔI ĐƯỢC KHÔNG Một anh, vợ có thai bảy tháng mà sinh con. Anh ta sợ không nuôi được, gặp hỏi: Một người bạn an ủi: - Không can mà sợ. Bà sinh bố đẻ non trước hai tháng đấy! Anh giật hỏi lại: - Thế à? Rồi có nuôi không? (Truyện cười dân gian Việt Nam) Gợi ý: - Nội dung hai lời thoại có mâu thuẫn không? - Tại nói câu hỏi cuối truyện anh chàng có vợ đẻ non thừa? Tình gây cười truyện dựa tượng vi phạm phương châm lượng hội thoại. 5. 6. 7. Khi hội thoại, người ta thường dùng từ ngữ sau: a) biết; tin rằng; không lầm thì; nghe nói; theo nghĩ; là,… b) trình bày; biết,… - Hãy cho biết từ ngữ có tác dụng diễn đạt? - Hai nhóm từ ngữ thuộc phương châm hội thoại nào? Gợi ý: - Để đảm bảo phương châm chất, người tham gia hội thoại phải lưu ý điều gì? Các từ ngữ nhóm (a) có tác dụng việc đảm bảo phương châm này? - Để đảm bảo phương châm lượng, người tham gia hội thoại phải lưu ý điều gì? Các từ ngữ nhóm (b) có tác dụng việc bảo đảm phương châm này? 6. Đọc thành ngữ sau thực yêu cầu bên dưới: ăn đơm nói đặt; ăn ốc nói mò;ăn không nói có; cãi chày cãi cối; khua môi múa mép; nói dơi nói chuột; hứa hươu hứa vượn. - Giải thích nghĩa thành ngữ. - Các thành ngữ có liên quan đến phương châm hội thoại nào? Gợi ý: - Tra từ điển thành ngữ để nắm nghĩa thành ngữ; - Các thành ngữ trường hợp vi phạm phương châm chất. Phải tránh cách nói, nội dung nói thành ngữ trên. . Soạn bài Các phương châm hội thoại. CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI 1. KIẾN THỨC CƠ BẢN 2. Phương châm về lượng 3. a) Đọc và nhận xét về đoạn hội thoại sau: An: – Này, cậu. Hãy cho biết các từ ngữ trên có tác dụng gì trong diễn đạt? - Hai nhóm từ ngữ trên thuộc những phương châm hội thoại nào? Gợi ý: - Để đảm bảo phương châm về chất, người tham gia hội thoại phải. (d) – 2; (e) – 1. 3. Trong các câu ở bài tập trên (2), câu nào chỉ phương châm về chất, câu nào chỉ hiện tượng vi phạm phương châm này? Gợi ý: Trả lời câu hỏi: Phương châm về chất là gì? Như thế