Đề thi HK II Văn 6 (2010 2011)

MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút. PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN Cấp độ Nhận biết Chủ đề 1. Chủ đề Văn học Kí, thơ bốn chữ Số câu: Số điểm - Tỉ lệ % 2. Chủ đề Tiếng Việt So sánh, tính từ Câu trần thuật đơn có từ Số câu: Số điểm - Tỉ lệ % 3. Chủ đề Tập làm văn Viết văn tả cảnh Số câu: Số điểm - Tỉ lệ % Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ %: Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Nhớ tên tác giả, tên tác phẩm. Nhớ thơ. Số câu: Số điểm: 1đ Nêu cảm nhận nội dung khổ thơ. Số câu: Số điểm: 1đ Số câu: 2 điểm= 20% Nhận biết biện pháp nghệ thuật so sánh. Nhớ khái niệm câu trần thuật đơn có từ là. Số câu: Số điểm: 1đ Hiểu tác dụng việc sử dụng tính từ đoạn văn. Hiểu tác dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, tác dụng câu trần thuật đơn có từ Số câu: Số điểm: 2đ Số câu: 3 điểm=30% Viết văn tả cảnh. Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: 2đ Tỉ lệ 20 %: Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 30 %: Số câu:1 Số điểm:5đ Số câu: Số điểm: 5đ Tỉ lệ 50 %: Số câu:1 điểm =50.% Số câu: Số điểm: 10 PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút. ĐỀ TỰ LUẬN: (10Đ) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Tre , nứa, trúc, mai, vầu chục loại khác nhau, mầm non măng mọc thẳng. Vào đâu tre sống, đâu tre xanh tốt. Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông cao, giản dị, chí khí người. Câu 1: Đoạn văn trích từ văn ? ai? ( B) (0,5đ) Câu 2: Việc sử dụng tính từ “ thẳng, mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc” đoạn văn có tác dụng ? ( H) ( 0,5đ) Câu 3: Nêu tên tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu văn : “ Tre trông cao giản dị chí khí người” ?( B, H) (1đ) Câu 4: Thế câu trần thuật đơn có từ ? Hãy cho biết tác dụng câu trần thuật đơn có từ sau đây: ( B, H) ( 1,5đ) a. Việc làm Lang Liêu nhân ngày lễ Tiên Vương có hiếu. b. Hà Nội Thủ đô nước Việt Nam. c. Ẩn dụ cách gọi tên vật, tượng tên vật tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt. d. Mị Nương người gái xinh đẹp tuyệt trần. Câu 5: Chép lại khổ thơ cuối thơ Lượm nhà thơ Tố Hữu. Hãy nêu cảm nhận em hình ảnh bé Lượm qua khổ thơ ? ( B, H) (1,5 đ) Câu 6: Tả lại cảnh sân trường chơi.( B,H,T,C) ( 5đ). PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút. I.TỰ LUẬN: (10 Điểm) CÂU NỘI DUNG TRẢ LỜI ĐIỂM Tác phẩm Cây tre Việt Nam . Tác giả Thép Mới. 0,25 đ 0,25 đ Tác dụng gợi tả vẻ đẹp phẩm chất tre Việt Nam. (0,5 đ). Nêu tên phép tu từ so sánh Tác dụng: so sánh ca ngợi tre có phẩm chất cao quý người 0,5 đ 0,5 đ Câu trần thuật đơn có từ là câu có vị ngữ từ kết hợp với danh từ cụm danh từ, động từ cụm động từ, tính từ cụm tính từ tạo thành; biểu thị ý phủ định vị ngữ kết hợp với cụm từ không phải, chưa phải. Tác dụng. Câu a: dùng để đánh giá. Câu b: dùng để giới thiệu. Câu c: dùng để nêu định nghĩa. Câu d: dùng để miêu tả. Chép khổ thơ cuối Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh 0,5 đ Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng Nêu cảm nhận Hình ảnh bé Lượm với dáng điệu loắt choắt nhỏ bé nhanh nhẹn, hồn nhiên, lạc quan, yêu đời. Dàn ý 1.Mở bài: Tả chung cảnh sân trường chơi. 2. Thân bài: - Bắt đầu chơi. + Học sinh từ lớp ùa sân. 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 1đ 0,75đ 0,75đ + Tập thể dục. - Không khí vui nhộn hoạt động vui chơi học sinh. - Cảnh thiên nhiên 3. Kết bài: Cảm nghĩ em chơi. 0,75đ 1đ 1đ 0,75đ . THÀNH TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn 6 Thời gian: 90 phút. Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Chủ đề 1 Văn học Kí, thơ bốn chữ Nhớ. điểm: 5đ Tỉ lệ 50 %: Số câu: 6 Số điểm: 10 PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn 6 Thời gian: 90 phút. ĐỀ TỰ LUẬN: (10Đ) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Tre. ? ( B, H) (1,5 đ) Câu 6: Tả lại cảnh sân trường trong giờ ra chơi.( B,H,T,C) ( 5đ). PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn 6 Thời gian: 90 phút. I.TỰ