lap luan trong van nghi luan

Khái niệm về lập luận trong văn nghị luận: * Đọc đoạn văn SGK Tr109 Người dùng binh giỏi là ở chỗ biết xét thời thế mà thôi.. Khái niệm về lập luận trong bài văn nghị luậnmà người nói

Trang 1

Tiết 86:

LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

Trang 2

I Khái niệm về lập luận trong văn nghị luận:

* Đọc đoạn văn (SGK Tr109)

Người dùng binh giỏi là ở chỗ biết xét thời thế mà thôi Được thời có thế thì biến mất làm còn,

hoá nhỏ thành lớn Mất thời không thế thì mạnh quay thành yếu, yên chuyển làm nguy, chỉ như

khoảng trở bàn tay mà thôi Nay các ông không rõ thời thế, lại trang sức bằng những lời dối trá, thế chẳng phải là kẻ thất phu hèn kém ư? Sao đủ để cùng nói việc binh được”

(Nguyễn Trãi, Lại dụ Vương Thông)

Trang 3

THẢO LUẬN CÁC CÂU HỎI (SGK Tr109)

a Kết luận (mục đớch) của lập luận là gỡ?

b Để đạt được mục đích đó tác giả đã dùng

những lí lẽ hoặc dẫn chứng(luận cứ) nào?

c Hóy cho biết thế nào là một lập luận?

Trang 4

I Khái niệm về lập luận trong bài văn nghị luận

Trang 5

mà người nói (viết) muốn đạt tới.

Trang 6

1 Xác định luận điểm

Luận điểm:

Là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan

điểm trong bài văn nghị luận.

• ĐỌC VĂN BẢN”CHỮ TA” (SGKTr110)

II Cách xây dựng lập luận

Trang 7

Văn bản: CHỮ TA

a.Vấn đề nghị luận và quan điểm của tác giả

+ Bài văn bàn về vấn đề :

Thực trạng sử dụng tiếng ngoài lấn lướt Tiếng

Việt của người Việt -> Cần có thái độ tự trọng trong việc dùng tiếng mẹ đẻ (Chữ ta)

+ Quan điểm của tác giả:

- Khi nào thật cần thiết mới dùng tiếng nước

ngoài

- Thái độ tự trọng và đảm bảo quyền được thông

tin của người đọc

- Phê phán người Việt dùng tiếng nước ngoài

không thích hợp trong một số trường hợp

Trang 8

I Khỏi niệm về lập luận trong bài văn nghị luận

II Cỏch xõy dựng lập luận

1 Xỏc định luận điểm

a Vấn đề nghị luận và quan điểm của tỏc giả

b Luận điểm trong văn bản:

Cú 2 luận điểm:

- Luận điểm 1:

Tiếng nước ngoài(tiếng Anh) đang lấn lướt tiếng Việt trong

các bảng hiệu, biển quảng cáo ở nước ta.

(Khắp nơi đều cú quảng cỏo, nhưng khụng bao giờ

quảng cỏo thương mại được đặt ở những cụng sở,

hội trường lớn, danh lam thắng cảnh.)

- Luận điểm 2:

Một số trường hợp tiếng nước ngoài được đưa vào báo chí một

cách khụng cần thiết, gây thiệt thòi cho người đọc.

(Tụi khụng biết chữ Triều Tiờn nhưng cũng xem qua

khỏ nhiều tờ bỏo.)

Trang 9

Trang 10

2 Tìm luận cứ

a Tìm các luận cứ cho các luận điểm

+ Văn bản ở phần II có 6 luận cứ

- Luận điểm 1 gồm 3 luận cứ:

+ Luận cứ 1: Chữ nước ngoài…chữ Triều Tiên to hơn

ở phía trên

+ Luận cứ 2: Đi đâu, nhìn đâu… chữ Triều Tiên

+ Luận cứ 3: Trong khi đó…lạc sang một nước khác

- Luận điểm 2 gồm 3 luận cứ:

Trang 11

Trang 12

3 Lựa chọn phương pháp lập luận

- Phương pháp lập luận :

Là cách thức sắp xếp luận điểm, luận cứ sao

cho lập luận chặt chẽ, thuyết phục.

văn(ở phần I và phần II)

Trang 13

b Một số phương pháp lập luận thường dùng:

đến một kết luận khác(sai hoặc đúng)

Ví dụ:

Người ta thường nói: “Cứng quá thì gãy” Kẻ sĩ chỉ lo

không cứng cỏi được, còn gãy hay không là việc của trời Sao lại đoán trước là sẽ gãy mà chịu đổi cứng ra mềm?

Ngô Tử Văn là một chàng áo vải Vì cứng cỏi mà

dám đốt cháy đền tà, chống lại yêu ma, làm một việc hơn cả thần và người Bởi thế được nổi tiếng và được giữ ngôi vị ở Minh ti, thật là xứng đáng Vậy kẻ sĩ, không nên sợ sự cứng cỏi.

(Nguyễn Dữ, Chuyện chức phán sự đền Tản Viên)

I Khái niệm về lập luận trong bài

văn nghị luận

Trang 14

+ Phương pháp loại suy: Dựa vào sự so sánh hai hay nhiều

đối tượng tìm ra được những thuộc tính giống nhau nào đó -> Từ đó suy ra chúng có những thuộc tính giống nhau

khác.

Ví dụ:

“Tất cả mọi người sinh ra đều có quyền bình đẳng

Tạo hoá cho họ có quyền không ai có thể xâm phạm

được; trong những quyền ấy, có quyền được sống,

quyền tự do và quyền mưa cầu hạnh phúc”.

Lời bất hủ ấy trong bản Tuyên ngôn độc lập năm

1776 của nước Mĩ Suy rộng ra câu ấy có nghĩa là: tất

cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng,

dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng

Trang 15

• Phương pháp nguỵ biện: Là phương pháp

xuất phát từ một thực tế hiển nhiên nào đó

để suy ra những kết luận chủ qua nhằm bác

bỏ ý kiến đối phương.

Ví dụ: Một người nói chưa phải là dư luận,

nhiều người nói cũng chưa phải là dư luận,

vô cùng nhiều người nói vẫn chưa phải là dư luận Kết luận: Dư luận chỉ là chuyện bịa

đặt.

Trang 16

III TỔNG KẾT

• Ghi nhớ: sgk/111

• Lập luận là đưa ra lí lẽ, bằng chứng nhằm

dẫn dắt người đọc đến một kết luận nào

đó mà ngừơi viết muốn đạt tới

• Để xây dựng lập luận trong văn bản NL,

cần xác định được luận điểm chính xác,

Trang 17

III Tổng kết

IV Luyện tập

đại cũng rất phong phú, đa dạng, biểu hiện ở lòng thương người, lên án, tố cáo những thế

lực trà đạp lên con người; khẳng định, đề cao con người …với người

Có thể thấy những biểu hiện của chủ nghĩa

nhân đạo nói trên qua các tác phẩm văn học

Phật giáo thời Lí (“Cáo bệnh bảo mọi người”, của Mãn Giác, …, sáng tác của Nguyễn Trãi

(“Đại cáo bình Ngô”,…), … Cảm hứng nhân

đạo đặc biệt nổi bật ở các tác phẩm thuộc

giai đoạn văn học thế kỉ XVIII- giữa thế kỉ

XIX như “Chinh Phụ ngâm”,”Cung oán ngâm

khúc”, thơ Hồ Xuân Hương…Truyện Kiều của Nguyễn Du, “Truyện Lục Vân Tiên” của

Nguyễn Đình Chiểu…

Trang 18

Chủ nghĩa nhân đạo biểu hiện ở lòng thương người,

khẳng định…người với người

+ Luận cứ dẫn chứng thực tế:

Liệt kê các tác phẩm văn học: Cáo bệnh…

- Phương pháp lập luận:

Diễn dịch

Trang 19

IV Luyện tập

2 Bài tập 2: Tìm luận cứ cho các luận điểm

+ Đọc sách nâng cao tầm hiểu biết về tự nhiên , xã hội

+ Đọc sách giúp ta khám phá chính bản thân mình

+ Đọc sách chắp cánh cho ước mơ và sáng tạo

+ Đọc sách giúp cho việc diễn đạt tốt hơn

- Câu b: Môi trường đang bị ô nhiễm nặng nề

+ Đất đai bị xói mòn, sa mạc hóa

+ Không khí bị ô nhiễm

+ Nước bị nhiễm bẩn không thể tưới cây

ăn uống, tắm rửa

+ Môi sinh đang bị tàn phá, hủy diệt

- Câu c: Văn học dân gian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng.

+ VHDG là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ

+ VHDG là những tác phẩm truyền miệng

Trang 20

CỦNG CỐ

• Cần nắm được khái niệm lập luận

trong văn nghị luận.

• Nắm được cách xây dựng lập luận

trong văn nghị luận.

Trang 21

Dặn dò

- Học bài: Nắm các bước xây dựng lập

luận xem lại các bài tập.

“Truyện Kiều”)

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	521 KB