Bài tập phân tích thiết kế HTTT

QUẢN LÝ BÁN HÀNG Công ty ABC kinh doanh nhiều loại sản phẩm tin học theo phương thức bán sỉ giao hàng tận nơi, thông qua điện, mạng Internet trực tiếp đặt hàng từ khách hàng. Thông qua nhu cầu, khách hàng tự điền vào đơn đặt hàng theo mẫu nhân viên phụ trách công ty điền giúp. Thông tin đơn đặt hàng bao gồm số đơn đặt hàng, ngày, giờ, mã sản phẩm, số lƣợng, với thông tin khách hàng nhƣ họ tên khách hàng, địa chỉ, điện thoại, E-mail. Mỗi sản phẩm có mã số sản phẩm, tên sản phẩm, mô tả sản phẩm, công dụng, giá bán thống thuộc loại sản phẩm đó, loại sản phẩm gán cho mã loại tên loại. Do sản phẩm công ty bán nhiều nhà cung cấp nên công ty quan tâm đến sản phẩm nhà cung cấ cung cấp công ty phân biệt nhà cung cấp thông qua mã nhà cung cấp, tên nhà cung cấp, địa nhà cung cấp điện thoại nhà cung cấp thuộc nƣớc sản xuất: mã quốc gia, tên quốc gia… Vào dịp lễ, tết nhà giáo Việt Nam… Công ty có chương trình giảm giá ưu đãi cho loại khách hàng khác (ví dụ học sinh, sinh viên, giáo viên, cán công chức…), cách ứng với với loại khách hàng công ty có tỉ lệ giảm tƣơng ứng. Bộ phận phụ trách đơn đặt hàng gồm nhân viên, nhân viên có mã nhân viên, tên nhân viên, điện thoại nhân viên, chức vụ ghi nhận đơn đặt hàng. Khi đơn đặt hàng giải quyết, nhân viên ghi hóa đơn cho khách hàng tương ứng với đơn đặt hàng hóa đơn chuyển xuống phận kho để đóng gói giao hàng cho khách hàng. Trên hóa đơn phải thể thông tin sản phẩm, số lƣợng bán, đơn giá bán, thành tiền, ngày lập hóa đơn, tổng số lƣợng bán, tổng thành tiền, hình thức toán. Khi có vài sản phẩm bị thiếu, với hóa đơn sản phẩm gởi, nhân viên có thêm ghi cho khách rõ. Đối với đơn đặt hàng chưa giải hết phải xếp chờ. Khi có sản phẩm đơn đặt hàng giải theo thứ tự đơn đặt hàng. Yêu cầu: 1. Xác định thực thể, định danh thực thể thuộc tính thực thể. 2. Xác định mối quan hệ thực thể 3. Vẽ mô hình ERD xây dựng mô hình quan hệ sở liệu LOAIKH NHANVIEN MALOAIKH TENLOAIKH TYLEGIAM MANV TENNV DIENTHOAI CHUCVU (1,n) (1,n) THUOC LOAIKH PHUTRACH (1,1) (1,1) KHACHHANG MAKH HOTENKH DIACHIKH EMAIL DONDATHANG (1,1) SODDH (1,n) DATHANG HOADON (1,n) NGAYDH GIODH (1,1) SOHD NGAYLAPHD LAPHD TONGTHANHTIEN GHICHU HT_THANHTOAN (1,n) (1,n) CT_HOADON CT_DONDATHANG SOLUONGBAN THANHTIEN SOLUONG (1,n) NUOC_SX MAQG TENQG (1,n) SANXUAT (1,1) SANPHAM MASP TENSP MOTASP CONGDUNG SOLUONGNHAP NHACUNGCAP (1,n) (1,1) GIANHAP CUNGCAP MANCC GIABAN TENNCC (1,n) (1,1) (1,n) DATHANG LOAISP MALOAISP TENLOAISP Mô hình quan hệ sở liệu - LOAIKH (MALOAIKH, TENLOAIKH, TYLEGIAM) - LOAISP (MALOAISP, TENLOAISP) - NHACUNGCAP (MANCC, TENNCC) - NUOC_SX (MAQG, TENQG) - NHANVIEN (MANV,TENNV, DIENTHOAI, CHUCVU) - KHACHHANG (MAKH, HOTENKH, DIACHIKH, EMAIL, MALOAIKH) - DONDATHANG (SODDH, NGAYDH, GIODH, MAKH, MANV) - HOADON (SOHD, NGAYLAPHD, TONGTHANHTIEN, GHICHU, HT_THANHTOAN, SODDH) - SANPHAM (MASP, TENSP, MOTASP, CONGDUNG, SOLUONGNHAP, GIANHAP, GIABAN, MALOAISP, MANCC, MAQG) - CT_DONDATHANG (SODDH, MASP, SOLUONG) - CT_HOADON (SOHD, MASP, SOLUONGBAN, THANHTIEN) QUẢN LÝ ĐIỂM VÀ HỒ SƠ SINH VIÊN Hằng năm sau kỳ thi tuyển sinh, thí sinh trúng tuyển đến nhập học bổ sung vào danh sách sinh viên nhà trường. Mỗi sinh viên thuộc tính nhƣ họ tên, giới tính, ngày sinh, quê quán (huyện, tỉnh), địa liên lạc, họ tên cha, nghề nghiệp cha, họ tên mẹ, nghề nghiệp mẹ đƣợc gán cho mã số (gọi mã số sinh viên) để phân biệt với sinh viên khác. Mỗi sinh viên xếp vào lớp ngành thuộc khoa trường Đại học phải biết lớp học thuộc niên khóa Vào cuối học kỳ phòng Giáo vụ xếp lịch thi cho tất sinh viên. Sau thi phòng Giáo vụ cắt phách, giao cho khoa để gửi cho giáo viên chấm bài. Giáo viên sau chấm xong bàn giao thi cho phong Giáo vụ để cập nhật kết thi. Công việc xảy (hết lần đến lần 2) lặp lại học kỳ. Phòng Giáo vụ muốn tin học hóa công việc quản lý kết học tập hồ sơ sinh viên với nội dung sau: - Quản lý hồ sơ sinh viên: Cập nhật hồ sơ sinh viên (thông tin cá nhân sinh viên) sinh viên hoàn thành thủ tục nhập học, phân lớp cho sinh viên, in danh sách lớp, in thông tin hồ sơ sinh viên. Ngoài trình học nhà trường quản lý việc khen thƣởng (mã khen thƣởng, tên khen thƣởng, lý khen thƣởng, hình thức khen thƣởng, thời gian khen thƣởng) kỷ luật sinh viên (mã kỷ luật, lý kỷ luật, tên kỷ luật, hình thức kỷ luật, thời gian kỷ luật), hoạt động ngoại khóa (mã hoạt động, tên hoạt động, thời gian hoạt động ngoại khóa sinh viên) để dựa vào giáo viên chấm điểm rèn luyện cuối khóa học. - Quản lý điểm sinh viên: Nhập điểm thi (sau giáo viên chấm xong), in kết môn thi theo lớp, từ tính điểm trung bình cuối học kỳ cuối khóa sau gửi bảng tổng hợp điểm Trung bình học kỳ lớp Khoa để Khoa xem xét học bổng cho sinh viên. Yêu cầu: Các anh chị liệt kê thực thể, định danh, thực tính thực thể tham gia vào toán Vẽ mô hình ERD xây dựng mô hình quan hệ sở liệu KHENTHUONG HD_NGOAIKHOA KYLUAT MA_KHENTHUONG TEN_KHENTHUONG MA_HOATDONG TEN_HOATDONG MA_KYLUAT TEN_KYLUAT (0,n) (0,n) (0,n) DUOC BI THAMGIA HT_KHENTHUONG LYDO_KHENTHUONG THOIGIAN_KHENTHUONG HT_KYLUAT LYDO_KYLUAT THOIGIAN_KYLUAT HT_HOATDONG THOIGIAN_HOATDONG NOIHOATDONG (0,n) SINHVIEN (0,n) HOCKY STT_HK (1,n) KQ_THI LANTHI DIEM MASOSV HOTENSV GIOITINH NGAYSINH DIACHILIENLAC HOTENCHA NGHENGHIEPCHA (1,n) HOTENME NGHENGHIEPME QUEQUAN (1,n) HOC (1,n) LOP NIENKHOA (1,1) (1,1) MONHOC MA_MH TEN_MH SOTINCHI (0,n) (1,n) NK_KH THUOC (1,1) MA_LOP TEN_LOP SISO (1,1) NGANHHOC (1,n) NGANH KHOA MA_KHOA (1,n) TEN_KHOA QUANLY (1,1) MA_NGANH TEN_NGANH (1,n) HUYEN MA_HUYEN TEN_HUYEN (1,1) THUOCTINH (1,n) TINH MA_TINH TEN_TINH Mô hình quan hệ sở liệu: - KHENTHUONG (MA_KHENTHUONG,TEN_KHENTHUONG) - KYLUAT (MA_KYLUAT, TEN_KYLUAT) - HD_NGOAIKHOA (MA_HOATDONG, TEN_HOATDONG) - SINHVIEN (MASOSV, HOTENSV, GIOITINH, NGAYSINH, DIACHILIENLAC, HOTENCHA, NGHENGHIEPCHA, HOTENME, NGHENGHIEPME, MALOP, MẠHUYEN) - HOCKY (STT_HK) - MONHOC (MA_MH, TEN_MH, SOTINCHI) - KHOA (MA_KHOA, TEN_KHOA) - NGANH (MA_NGANH, TEN_NGANH, MA_KHOA) - NIENKHOA (NK_NH) - LOP (MA_LOP, TEN_LOP, SISO, MA_NGANH, NK_NH) - DUOC_KT (MA_SV, MA_KHENTHUONG, THOIGIAN_KHENTHUONG, HT_KHENTHUONG, LYDO_KHENTHUONG) - BI_KL (MA_SV, MA_KYLUAT, THOIGIAN_KYLUAT, HT_KYLUAT, LYDO_KYTHUAT) - THAMGIA_HDNK (MA_SV, MA_HOATDONG, THOIGIAN_HOATDONG, NOIHOATDONG) - KQ_THI (MA_SV, MA_MH, STT_HK, LANTHI, DIEM) - HUYEN (MA_HUYEN, TEN_HUYEN, MA_TINH) - TINH (MA_TINH, TEN_TINH) QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY VÀ CỐ VẤN HỌC TẬP Một trường Đại học muốn quản lý công tác giảng dạy cố vấn học tập cán bộ. Trường có nhiều khoa, khoa chịu trách nhiệm quản lý nhiều cán giảng dạy. Phòng tổ chức quản lý phần lý lịch người, nhiên công tác người ta quan tâm đến số thuộc tính phổ biến sau: mã số cán bộ, họ tên cán bộ, chức danh, thâm niên công tác. Chức danh giảng dạy sở để toán tiền giảng dạy cho giáo viên, chức danh có hệ số chức danh tương ứng. Ngoài việc giảng dạy quy trường, cán đảm nhận giảng dạy đơn vị đào tạo khác trường mà trường liên kết đào tạo. Người ta nhận biết lớp nhờ ngành, khóa tên đơn vị đào tạo. Ví dụ “Tin học 95 Vĩnh Long” thuộc hệ chức, “Sư phạm toán 20” thuộc lớp hệ quy, lớp trường thuộc hệ chức. Mỗi học kỳ năm học đó, cán dạy nhiều môn cho nhiều lớp nhiều môn cho lớp, học kỳ nhiều người dạy với số tiết tương ứng. Việc quy chuẩn tiết dạy tùy thuộc vào tính chất môn học. Các môn lý thuyết môn tập tiết tương đương tiết chuẩn, môn thực hành, tiết ½ tiết chuẩn. Căn vào số lượng sinh viên học mà giáo viên dạy cho lớp hưởng hệ số giảng dạy, lớp đông hệ số giảng dạy cao, chẳng hạn sỉ số 80 hệ số 1, sỉ số lớp từ 80 tới 139 hệ số 1.2,… hệ số sở để tính số tiết chuẩn giảng dạy. Việc đề tài, hướng dẫn đánh giá niên luận nhiệm vụ cán giảng dạy. Theo quy định việc hướng dẫn đồ án niên luận tùy thuộc số tín loại đồ án – niên luận. Mỗi loại đồ án – niên luận tương đương với số tín tương ứng: niên luận 1, 2, tương đương tín chỉ, tiểu luận tốt nghiệp tín luận văn tốt nghiệp 15 tín Giáo viên hướng dẫn đề tài hưởng tiết chuẩn/tín chỉ, với tiểu luận tốt nghiệp số tiết cho giáo viên hướng dẫn, người đọc nhận xét hưởng tiết/quyển đồ án tốt nghiệp, với luận văn tốt nghiệp giáo viên phản biện hưởng 5tiết/quyển. Ngoài công tác giảng dạy, giáo viên có làm cố vấn học tập lớp học quy đó. Tại học kỳ, lớp có giáo viên làm cố vấn học tập. Giáo viên làm cố vấn học tập hương 20 tiết /học kỳ. Cuối năm giáo viên kê khai khối lượng công tác học kỳ đó, trưởng phó môn kiểm tra, điều chỉnh để báo cho phận giáo vụ làm sở tính tiền giảng dạy cho người. NGANH MA_NGANH TENNGANH DOANNIENLUAN KHOA (1,1) DAOTAO (1, n) MA_KHOA TENKHOA (1,n) (1, n) QUANLY (1, n) MA_DANL TEN_DANL SOTINCHI_DANL (1, n) (1, n) COVAN HOC SOTIET_COVAN (1,n) (1, 1) LOP MA_LOP TENLOP (1, 1) SISO (1, 1) (1,n) (1,n) PHANBIEN SOTIET_DOCNX SOTIET_HDNL SOTIET_PB (1, n) MA_CB (1, n) HOTEN (1, n) THAMNIEN STTHK (1,n) (1,n) (1,n) CO_KH HD_NIENLUAN (1, 1) CANBO HOCKY DOCNHANXET (1, 1) HUONGDAN CO MO (1, 1) KHOAHOC MA_KH TENKH (1, n) DONVIDAOTAO MA_DONVIDT TEN_DONVIDT DIACHI SOTIET_HD HESO_HD (1,n) (1, n) MON MA_MON TEN_MON SOTINCHI LOAIMON (1, 1) THUOC (1, 1) MA_LOAIMON TENLOAIMON CHUCDANH MA_CHUCDANH TEN_CHUCDANH HESO_CHUCDANH H Mô hình CSDL quan hệ - NGANH (MA_NGANH, TEN_NGANH, MA_KHOA) - KHOA (MA_KHOA, TEN_KHOA) - DOANNIENLUAN (MA_DANL, TEN_DANL, SOTINCHI_DANL) - LOP (MA_LOP, TEN_LOP, SISO, MA_NGANH, MA_KH, MA_DONVIDT) - HOCKY (STT_HK) - CANBO (MA_CB, HOTEN, THAMNIEN, MA_KHOA, MA_CHUCDANH) - KHOAHOC (MA_KH, TEN_KH) - DONVIDAOTAO (MA_DONVIDT, TEN_DONVIDT, DIACHI) - MON (MA_MON, TEN_MON, SOTINCHI, MA_LOAIMON) - LOAIMON (MA_LOAIMON, TEN_LOAIMON) - CHUCDANH (MA_CHUCDANH, TEN_CHUCDANH, HESO_CHUCDANH) - COVAN (MA_CB, MA_LOP, STT_HK, SOTIET_COVAN) - HUONGDAN (MA_CB, MA_LOP, STT_HK, SOTIET_HD, HESO_HD ) - DOCNHANXET (MA_CB, MA_DANL, SOTIET_DOCNX) - HD_NIENLUAN (MA_CB, MA_DANL, SOTIET_HDNL) - PHANBIEN (MA_CB, MA_DANL, SOTIET_PB) QUẢN LÝ ĐỒ ÁN – NIÊN LUẬN Bộ môn hệ thống thông tin toán ứng dụng khoa công nghệ thông tin muốn quản lý tất đồ án – niên luận sinh viên tin học quy chứ, để dễ dàng việc quản lý, sau vào trường sinh viên họ tên, ngày sinh, giới tính gán mã số gọi mã số sinh viên. Sinh viên quy thuộc quản lý trường lại sinh viên chức thuộc quản lý đơn vị đào tạo (thường trung tâm giáo dục thường xuyên) tỉnh đó. Trong chương trình đào tạo sinh viên phải thực số loại đồ án (niên luận – lập trình chuyên ngành, niên luận – lập trình quản lý, niên luận – lập trình ứng dụng, tiểu luận tốt nghiệp luận văn tốt nghiệp cho số sinh viên xuất sắc trường). Mỗi loại đồ án – niên luận có số đơn vị học trình tương ứng gọi số tín chỉ. Theo chương trình học, đến kỳ triển khai đồ án – niên luận môn yêu cầu giáo viên đề tài cho sinh viên chọn. Mỗi đề tài giáo viên yêu cầu điều mà sinh viên phải làm, cung cấp tài liệu để sinh viên tham khảo. Sau giáo viên nộp đề tài môn gán cho đề tài mã số. Việc định danh (đặt tên) giáo viên định. Mỗi đề tài thuộc loại đồ án – niên luận giáo viên môn. Mỗi giáo viên nhận biết qua mã số giáo viên, họ tên giáo viên, ngày sinh giáo viên, phái chức danh. Mỗi chức danh có hệ số chức danh, vào chức danh để sau tính tiền cho giáo viên đề tài hay giáo viên hướng dẫn đồ án – niên luận. Đến học kỳ mà sinh viên phải thực loại đồ án đó, môn triển khai việc thực đồ án – niên luận cho sinh viên. Trước hết môn cung cấp danh sách đề tài mà giáo viên thuộc loại để sinh viên lựa chọn thực hiện. Đối với loại niên luận , tiểu luận, sinh viên tự lập nhóm, tối đa hai sinh viên đề tài danh sách đề tài môn cung cấp. Riêng trường hợp luận văn tốt nghiệp, có số sinh viên xuất sắc chọn sinh viên làm đồ án tốt nghiệp riêng lẻ. Sau sinh viên lựa chọn đề tài, môn phân công giáo viên hướng dẫn cho nhóm sinh viên làm chung đề tài viết chung đồ án – niên luận. Nói chung giáo viên đề tài giáo viên đề tài giáo viên hướng dẫn sinh viên thực đề tài đó, nhiên giáo viên đề tài bận công tác, môn cử người khác hướng dẫn. Đến hạn sinh viên phải hoàn thành nộp đồ án. Quyển đồ án phải soạn theo mẫu mà môn quy định để dễ dàng việc quản lý đáng giá. Cán trực thuộc môn phải chịu trách nhiệm thu nhận đồ 10 NGANH MA_NGANH TEN_NGANH (1, 1) THUOCKHOA (1,n) MA_KHOA TEN_KHOA CO THUOC (1, 1) (1, 1) (1, 1) LOP DETAI SINHVIEN THUOCLOP MA_DETAI TEN_DETAI (1, 1) MA_SV HOTEN_SV NGAYSINH_SV PHAI_SV GIAOVIEN (1, 1) (1, n) RA (1, n) MA_GV HOTEN_GV NGAYSINH_GV PHAI_GV VIETVE (1,n) (1, n) QUANLY (1, n) (1, 1) THUCHIEN (1,n) DONVIDAOTAO MA_DONVIDT TEN_DONVIDT DIACHI_DONVIDT (1, n) (1, n) HOC (1, 1) MA_CHUCDANH TENCHUCDANH HESO_CHUCDANH MA_LOAIDA TEN_LOAIDA SOTINCHI (1,n) MA_LOP TEN_LOP SISO CHUCDANH LOAIDOAN KHOA STT_QDA THOIHANNOP (1,1) HOCKY STTHK (1,n) HUONGDAN QUYENDOAN (1,n) LAMTRONG (1,1) (1,1) CHAMDIEM DIEM 12 Mô hình CDSL quan hệ - NGANH (MA_NGANH, TEN_NGANH, MA_KHOA) - KHOA (MA_KHOA, TEN_KHOA) - LOAIDOAN (MA_LOAIDA, TEN_LOAIDA, SOTINCHI) - CHUCDANH (MA_CHUCDANH, TEN_CHUCDANH, HESO_CHUCDANH) - LOP (MA_LOP, TEN_LOP, SISO, MA_NGANH, MA_DONVIDT) - SINHVIEN (MA_SV, HOTEN_SV, NGAYSINH_SV, PHAI_SV, MA_LOP) - DETAI (MA_DETAI, TEN_DETAI, MA_GV, MA_LOAIDA) GIAOVIEN (MA_GV, HOTEN_GV, NGAYSINH_GV, PHAI_GV, MA_CHUCDANH) - DONVIDAOTAO (MA_DONVIDT, TEN_DONVIDT, DIACHI_DONVIDT) - HOCKY (STT_HK) - QUYENDOAN (STT_DA, THOIHANNOP, STT_HK, MA_DETAI, MA_GVHD, MA_GVCHAM, DIEM) - THUCHIEN (MA_SV, STT_QDA) 13 ĐĂNG KÝ MÔN HỌC VÀ HỌC PHÍ Một trường đại học có nhu cầu tin học hóa khâu quản lý việc đăng ký môn học học phí sinh viên. Một sinh viên sau hoàn thành thủ tục nhập học phải cho biết họ tên, ngày sinh, giới tính, quê quán gồm tên huyện (mã huyên, tên huyện) tên tỉnh (mã tỉnh, tên tỉnh). Nếu sinh viên thuộc đối tượng (con liệt sỹ, thương binh, gia đình có công với nước, vùng sâu, vùng xa…) phải có xác nhận địa phương. Mỗi đối tượng có tỷ lệ tương ứng tỷ lệ giảm học phí. Để thuận tiện việc quản lý người ta gán cho sinh viên mã số gọi mã số sinh viên, mã số nhất, không thay đổi suốt trình sinh viên học trường. Căn ngành học mà sinh viên thi đâu vào mà sinh thuộc sịnh quản lý khoa đó: nghĩa sinh viên thuộc ngành. Một khoa gồm nhiều ngành học khác nhau. Vào đầu học kỳ sinh viên đến phòng Giáo vụ đăng ký môn học. Việc đăng ký môn học thể qua phiếu đăng ký. Trên phiếu đăng ký môn học có số phiếu, thông tin sinh viên (mã số, họ tên), ngày đăng ký, học kì niên khóa đăng ký. Một phiếu đăng ký có nhiều môn học (mã môn, tên môn số đơn vị học trình tương ứng môn đó). Tất nhiên môn học dạy học kỳ cho sinh viên đăng ký mà phòng Giáo vụ có kế hoạch thời khóa biểu thông báo cho sinh viên biết trước đăng ký Mỗi môn học việc định danh tên kèm theo số tín học trình gán cho mã số môn học, số tín môn học tùy thuộc vào thời gian giảng dạy (thường 15 tiết lý thuyết 30 tiết thực hành tương đương tín chỉ). Để đơn giản người ta phân thành hai loại môn: môn lý thuyết (hoặc tập) môn thực hành. Nếu đăng ký môn lý thuyết sinh viên phải tra 27.000 đồng/tín chỉ, với môn thực hành 37.000 đồng/tín chỉ. Có số môn muốn đăng ký học sinh viên phải học đạt trung bình số môn trước để làm sở cho việc học môn (gọi môn tiên quyết). Mỗi ngành học bao gồm hệ thống nhiều môn mà sinh viên ngành phải theo học nằm nội dung chương trình giảng dạy ngành đó; có nhiều môn học thuộc chương trình giảng dạy nhiều ngành học khác nhau. Mỗi học kỳ, vào việc đăng ký môn học đối tượng sinh viên mà người ta xác định số tiền học phí mà snh viên phải đóng. Sau đăng ký xong môn học, sinh viên phải đến Phòng tài vụ trường để đóng học phí. Mỗi lần sinh viên đến nộp học phí, phiếu thu lập, ghi nhận mã số sinh viên, ngày lập, số tiền mà sinh viên đóng đánh số thứ tự cho tiện việc theo dõi. Mỗi phiếu thu thu tiền học phí sinh viên học kỳ. Một phiếu thu in thành hai liên, liên gửi cho sinh viên biên lai, liên lại để lưu. Nhân viên phòng tài vụ lập phiếu phải nhận tiền học phí sinh 14 viên để cuối buổi nộp cho thủ quỹ. Mỗi học kỳ, nhà trường khống chế thời điểm cuối (một ngày đó) mà sinh viên phải hoàn thành thủ tục trên, nến hạn phòng Tài vụ khóa sổ không thu nữa, sinh viên không đóng, không kịp đóng, đóng không đủ học phí không tham dự kì thi cuối học kì đó. Mỗi học kì, sau cho sinh viên đăng ký môn học, để khuyến khích sinh viên đóng học phí sớm nhà trường quy định ngày mà sinh viên đóng học phí trước ngày giảm 5% học phí cho học kỳ đó). Mỗi học kỳ sinh viên đóng học phí làm nhiều lần tùy theo tình hình tài phải đóng trước ngày hết hạn học kỳ Khi hết hạn đóng học phí phòng Tài vụ tổng kết số tiền học phí mà sinh viên đóng, kết hợp với số tiền học phí mà sinh viên phải đóng xác định danh sách sinh viên nợ học phí học kì để gửi cho phận quản lý phòng Giáo vụ loại sinh viên khỏi danh sách dự thi Yêu cầu: Xác định thực thể, thuộc tính thực thể Xác định mối liên kết Vẽ mô hình ER Xây dựng mô hình CSDL quan hệ 15 TINH DOITUONG MA_TINH TEN_TINH MA_DT TEN_DT TYLEGIAM (1,n) (1,n) THUOCTIN H (1,1) MA_KHOA TEN_KHOA (1,n) QUANLY THUOCDT (1,1) (1,1) HUYEN MA_HUYEN TEN_HUYEN KHOA (1,n) THUOCHUYEN (1,1) MA_SV HOTEN_SV (1,n) NGAYSINH GIOITINH NGANH LOP SINHVIEN (1,1) HOC (1,n) MA_LOP (1,n) (1,1) NGANHHOC (1,n) TEN_LOP SISO MA_NGANH TEN_NGANH (1,n) PHIEUTHU (1,1) STT_PHIEUTHU THUHP NGAYLAP SOTIEN (1,1) THUOCHK (1,n) DANGKY NGAYDANGKY NGAYHH_GIAMHP NGAYKT_THUHP HOCKY (1,n) CT_DAOTAO (1,n) STTHK_NK STTHK (1,n) (0,n) MONHOC Môn tiên (1,n) (0,n) MA_MON TEN_MON SOTINCHI LOAIMONHOC (1,1) THUOCLO AI (1,n) MA_LOAIMON TEN_LOAIMON TIEN_1TINCHI 16 Mô hình CSDL quan hệ - TINH (MA_TINH, TEN_TINH) - HUYEN (MA_HUYEN, TEN_HUYEN, MA_TINH) - DOITUONG (MA_DT, TEN_DT, TYLEGIAM) - SINHVIEN (MA_SV, HOTEN, NGAYSINH, PHAI, MA_LOP, MA_HUEYN, MA_DT) - HOCKY (STT_HK) - LOP (MA_LOP, TEN_LOP, SISO, MA_NGANH,) - NGANH (MA_NGANH, TEN_NGANH, MA_KHOA) - KHOA (MA_KHOA, TEN_KHOA) - PHIEUTHU (STT_PHIEUTHU, NGAYLAP, SOTIEN, MA_SV, STT_HK) - MONHOC (MA_MON, TEN_MON, SOTINCHI, MA_LOAIMON) - LOAIMONHOC (MA_LOAIMON, TEN_LOAIMON, TIEN_1TINCHI) - CT_DAOTAO (MA_NGANH, MA_MON, STT_HK, STTHK_NK) - DANGKY (MA_SV, MA_MON, STT_HK, NGAYDANGKY, NGAYHH_GIAMHP, NGAYKT_THUHP) - MONTIENQUYET(MA_MON, MA_MON_TIENQUYET) 17 QUẢN LÝ THƢ VIỆN Thư viện tỉnh Trà vinh thư viện tổng hợp Tỉnh với 1.000.000 đầu sách thuộc chuyên ngành lĩnh vực khác nhau. Nhằm mục đích phục vụ nhu cầu tìm hiểu tham khảo học sinh, sinh viên nhân dân tỉnh (hay gọi độc giả) để nghiên cứu học tập nâng cao tri thức ứng dụng lao động sản xuất. Hàng ngày có đến hàng trăm độc giả đến thư viện mượn sách, tạp chí hay đọc báo. Trong có độc giả đến mượn đọc chỗ, có độc giả đến mượn mang nhà. Và vấn đề đặt để quản lý độc giả, thời gian mượn trả mượn trả loại sách nào, số lượng mượn bao nhiêu. Nên thư viện Tỉnh muốn tin học hóa công việc mượn trả sách thư viện với nội dụng sau: 1. Nhập sách Mỗi có bổ sung sách phận phụ trách nghiệp vụ nhập sách vào. Phân loại sách thuộc thể loại nào, thể loại thuộc lĩnh vực nào, thuộc nhà xuất nào, sáng tác sáng tác ngôn ngữ phân bổ xếp vị trí kệ sách thư viện. Và yêu cầu phải quan tâm thông tin tác giả (mã tác giả, tên tác giả, năm sinh…) nhà xuất sách (mã nhà xuất bản, tên nhà xuất bản, địa nhà xuất bản, điện thoại, E-mail, Website). Khi nhập sách phải biết tình trạng sách, ngày nhập sách, số lượng nhập vào, lần xuất bản, năm xuất bản, tập sách (nếu sách thuộc loại nhiều tập), số trang, giá bìa, khổ giấy. 2. Mƣợn sách a. Quy định làm thẻ độc giả Khi độc giả đến mượn sách. Nếu độc giả nhân viên thư viện tiếp nhận thông tin đăng ký để cấp thẻ độc giả (mã độc giả, tên độc giả, năm sinh, giới tính, nghề nghiệp, ngày cấp thẻ). Và việc cấp thẻ độc giả có quy định sau: Nếu độc giả học sinh, sinh viên không cần nộp lệ phí làm thẻ ngược lại phải nộp phí 50.000 cho lần làm thẻ (nếu gia hạn không cần phải đóng thêm tiền). Khi thẻ hết hạn sau tháng mà độc giả không đến gia hạn xóa tên độc giả khỏi danh sách độc giả thư viện b. Quy định cho mượn sách Độc giả phải thời hạn sử dụng Số sách mượn [...]... sẽ phân công giáo viên đánh giá và chấm điểm cho từng quyển đồ án Bộ môn sẽ phân công giáo viên đánh giá và chấm điểm cho từng quyển đồ án Bộ môn cũng yêu cầu các giáo viên nộp kết quả đúng kỳ hạn để tổng kết điểm Các sinh viên thực hiện chung một đề tài sẽ được chung một kết quả qua sự cho điểm đó Khi đến hạn, bộ môn sẽ tổng kết điểm, lập danh sách báo cáo cho phòng giáo vụ Cuối học kỳ bộ môn tổng kết... thực thể VD: Các thực thể trong bài tập trên là (Sinh viên, Lớp, Khoa, Giảng Viên, Môn học) Bƣớc 2: Xác định các mối quan hệ kết hợp giữa các loại thực thể để phác thảo mô hinh VD: Sinh viên thuộc Lớp Lớp thuộc khoa Giảng viên thuộc khoa Tuy nhiên trong một số trường hợp mối kết hợp thường có thuộc tính đi kèm nên chúng thường được đặt tên sao cho có ý nghĩa VD: trong bài tập trên: “Mỗi sinh viên với... môn học được phép thi tối đa 3 lần, mỗi lần thi (LANTHI), điểm thi (DIEMTHI) ” Vậy ta sẽ tạo một mối kết hợp mang tên Ketqua ( kết quả) gồm 2 thuộc tính : Lần Thi và điểm thi Bƣớc 3: Xác định bản số của các mối kết hợp ( là quan hệ (1,1) hay là quan hệ (1,n) ) Bƣớc 4: Lập bản sơ đồ của các mối kết hợp Kết quả mẫu : Sở đồ thực thể quan hệ ERD 25 2 Chuyển từ sơ đồ ERD về RD Quy tắc 1: Chuyển mỗi loại thực... cả 2 nhánh của nó đều có bản số max là n thì mối kết hợp này sẽ được chuyển thành một lược đồ quan hệ K’ gồm các thuộc tính của mối quan hệ kết hợp K, cộng thêm thuộc tính khóa của hai lược đồ quan hệ A, B tương ứng với hai thực thể tham gia vào mối kết hợp Khóa của lược đồ quan hệ K’ gồm cả hai khóa của lược đồ quan hệ A và B VD: Mối quan hệ kết hợp phân công giữa 3 loại thực thể Giangvien, Monhoc... Phancong và có tập khóa là : Phancong(MAGV, MAMH, MALOP) Quy tắc 3: Mối quan hệ kết hợp một nhánh là bản số n ( nhánh B) và nhánh còn lại bản số max là 1 (nhánh A) thì loại bỏ mối kết hợp này ra khỏi mô hình thực thể kết hợp và thêm thuộc tính khóa của lược đồ tương ứng với loại thực thể ở nhánh B vào lược dồ tương ứng với loại thực thể ở nhánh A ( Khóa của B sẽ là khóa ngoại của A) Nếu mối kết hợp có... đã có kế hoạch trong thời khóa biểu đã thông báo cho sinh viên biết trước khi đăng ký Mỗi môn học ngoài việc định danh bằng tên còn kèm theo số tín chỉ học trình và được gán cho 1 mã số môn học, số tín chỉ của mỗi môn học tùy thuộc vào thời gian giảng dạy (thường 15 tiết lý thuyết hoặc 30 tiết thực hành tương đương 1 tín chỉ) Để đơn giản người ta phân thành hai loại môn: môn lý thuyết (hoặc bài tập) ... DIACHIKH DIENTHOAIKH (1,n) TRUC CATRUC (1,n) NGAYTHANGNAM N_T_N 24 Bài Tập Ví Dụ: Bài toán quản lý điểm cho sinh viên Mỗi sinh viên cần quản lý các thông tin như: họ và tên (HOTENSV),ngày tháng năm sinh(NGAYSINH), giới tính (NU), nơi sinh(NƠISINH), hộ khẩu thường trú (TINH) Mỗi sinh viên được cấp một mã số sinh viên duy nhất (MASV) để phân biệt với mọi sinh viên khác của trường, mỗi sinh viên chỉ thuộc... hết hạn đóng học phí phòng Tài vụ sẽ tổng kết số tiền học phí mà mỗi sinh viên đóng, kết hợp với số tiền học phí mà sinh viên phải đóng xác định danh sách những sinh viên nợ học phí của học kì đó để gửi cho bộ phận quản lý của phòng Giáo vụ loại những sinh viên đó ra khỏi danh sách dự thi Yêu cầu: Xác định thực thể, thuộc tính thực thể Xác định các mối liên kết Vẽ mô hình ER Xây dựng mô hình CSDL quan... lớp (MALOP)duy nhất để phân biệt với tất cả các lớp học khác trong trường: có một tên gọi (TENLOP) của lớp, mỗi lớp chỉ thuộc về một khoa Mỗi khoa có một tên gọi (TENKHOA) và một mã số duy nhất (MAKHOA) để phân biệt với các khoa khác Mỗi môn học có một tên gọi (TENMH) cụ thể, được học trong một số đơn vị học trình (DONVIHT) )và ứng với môn học là một mã số duy nhất (MAMH) để phân biệt với các môn học... loại thực thể ờ nhánh A VD: Mối kết hợp “thuộc” giữa hai loại thực thể Sinhvien và Lop trên lược đồ quan hệ được sửa thành như sau : Sinhvien(MASV, HOTENSV, NU, NGAYSINH, TINH, MALOP) Quy tắc 4: Nếu mối kết hợp cả hai nhánh đều có bản số max là 1 thì áp dụng quy tắc 3 cho một trong hai nhánh tùy chọn Sau đây là mô hình dữ liệu quan hệ được chuyển từ mô hình thực thể kết hợp 26 SinhVien(MASV, HOTENSV, . cắt phách, giao cho các khoa để gửi cho giáo viên chấm bài. Giáo viên sau khi chấm xong sẽ bàn giao bài thi cho phong Giáo vụ để cập nhật kết quả thi. Công việc này xảy ra tuần tự (hết lần 1. viên có thể có làm cố vấn học tập của một lớp học chính quy nào đó. Tại mỗi học kỳ, một lớp chỉ có một giáo viên làm cố vấn học tập. Giáo viên làm cố vấn học tập được hương 20 tiết /học kỳ môn sẽ phân công giáo viên đánh giá và chấm điểm cho từng quyển đồ án. Bộ môn sẽ phân công giáo viên đánh giá và chấm điểm cho từng quyển đồ án. Bộ môn cũng yêu cầu các giáo viên nộp kết quả