PHỊNG GD&ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XET, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN (hoặc HP phụ trách chun mơn)- Năm học 2010 – 2011 Họ tên : …………………………………………………… Đơn vị cơng tác : Trường THCS Tân Hiệp A5, huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên Giang. Nhiệm vụ phân cơng: Cơng tác chính: ……………………………………………………………………………. Cơng tác kiêm nhiệm: …………………………………………………………………… Thực Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 Hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2006 V/v đánh giá, xếp loại GV mầm non, GV phổ thơng cơng lập. Căn mức độ kết đạt sau năm học, thân tự nhận xét, đánh giá xếp loại giáo viên sau : 1/ Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: (điểm chuẩn 10 điểm ) a./ Nhận thức tư tưởng, trị : (2,0 điểm) b./ Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước: (2,0 điểm) c./ Việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày – cơng lao động: (2,0 điểm) d./ Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân (2,0 điểm) đ./ Tinh thần đồn kết ; tính trung thực cơng tác; quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh (2,0 điểm) e./ Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: (tốt:8,5-10 đ; khá: 7,0-8,4 đ; T.bình:5,0-6,9 đ; kém) …. 2./ Về chuyên môn nghiệp vụ : (điểm chuẩn 10 điểm) a./ Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vò trí, thời gian điều kiện cơng tác cụ thể : (6 điểm) Đạt trình độ chuẩn đào tạo c/môn, nghiệp vụ nhà giáo theo quy đònh (1 đ); Thực nhiệm vụ giảng dạy (5 điểm) - Thực chương trình, kế hoạch dạy học: (1 điểm) - Chuẩn bò lên lớp, đánh giá học sinh: (1 điểm) - Việc sử dụng tự làm đddh (1 điểm) - Số tiết dự : ……………… ; số tiết dự : …………… - kết TB:…………… đ, loại ……… (0,5đ Mức độ tiến học sinh (căn vào xếp loại TBm : đầu năm, kì I, năm học (1đ) Loại Thời điểm G K TB Y G K TB Y G K TB Y G K TB Y Đầu năm học Học kỳ I HS % HS % Cuối HS năm học % Thực công tác kiêm nhiệm (0,5 điểm) b./ Tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật; tinh thần trách nhiệm giảng dạy cơng tác; tinh thần phê bình tự phê bình: (4 điểm) Tinh thần học hỏi nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ: (1 điểm) Ý thức tổ chức kỷ luật: (1 điểm) Tinh thần trách nhiệm giảng dạy cơng tác : (1 điểm) Tinh thần phê bình tự phê bình: (1 điểm) c./ Tự xếp loại chun mơn nghiệp vụ (Loại: tốt:8,5-10 đ; khá: 7,0-8,4 đ; T.bình:5,0-6,9 đ; kém) … 3./ Khả phát triển (về ch/ mơn, nghiệp vụ, lực quản lý hoạt động xã hội … ) 4./ Tóm tắt ưu, khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ : 5./ Tự đánh giá, xếp loại chung ( Xuất sắc=Tốt+Tốt, khá, trung bình, ) : …………. Nhận xét, đánh giá, xếp loại tổ chun mơn Tân Hiệp, ngày 17 tháng năm 2011 Người tự nhận xét Tổ thống xếp loại Nội dung 1: ………………… Tổ thống xếp loại Nội dung 2: ………………… Tổ thống xếp loại chung : ………………… Tân Hiệp ngày 21 tháng năm 2011 Hiệu trưởng xếp loại: ………… Tân Hiệp ngày 21 tháng năm 2011 Hiệu trưởng Tổ trưởng tổ chun mơn QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN 1- Cá nhân viết tự nhận xét, đánh giá, xếp loại ( Theo hướng dẫn trang 1, đánh vi tính theo Font chữ Times New Roman, cỡ chữ 13, in mặt , cá nhân dự thảo) 2- Cá nhân GV đọc Bản tự nhận xét buổi họp tổ chun mơn nơi GV làm việc. Tổ tham gia góp ý ghi ý kiến nhận xét vào tự nhận xét đánh giá cho cá nhân. Tổ ghi Biên họp tổ. Họp đánh giá xếp loại xong, tổ trưởng nộp cho Hiệu trưởng Biên họp tổ, tự nhận xét đánh giá giáo viên sau tổ góp ý GV sửa đổi đánh giá. 3- Người đứng đầu sở giáo dục trực tiếp đánh giá xếp loại GV theo nội dung theo Quy chế sau tham khảo ý kiến nhận xét tổ mơn cơng khai kết phân loại GV. Bản tự nhận xét đánh giá kết lưu vào hồ sơ cán giáo viên. Cách xếp loại nội dung : Loại Tốt có số điểm từ 8,5 đến 10 điểm Loại có số điểm từ 7,0 đến 8,4điểm Loại trung binh có số điểm từ 5,0 đến 6,9 điểm Loại có số điểm 5,0 . Cách xếp loại nội dung : Loại Tốt có số điểm từ 8,5 đến 10 điểm Loại có số điểm từ 7,0 đến 8,4điểm Loại trung binh có số điểm từ 5,0 đến 6,9 điểm Loại có số điểm 5,0 . Cách xếp loại chung : 1.Loại xuất sắc : Là GV có phẩm chất trị, đạo đức lối sống xếp loại tốt; chun mơn nghiệp vụ xếp loại tốt. 2. Loại : Là GV khơng đủ điều kiện xếp loại xuất sắc, đạt u cầu sau: Có phẩm chất trị, đạo đức lối sống chun mơn nghiệp vụ xếp loại từ trở lên. 3. Loại trung bình : Là GV khơng đủ điều kiện xếp loại xuất sắc, loại đạt u cầu sau: Có phẩm chất trị, đạo đức lối sống loại trung bình trở lên; chun mơn nghiệp vụ xếp loại trung bình. 4. Loại : Là GV có xếp loại sau đây: a) Có phẩm chất trị, đạo đức lối sống loại kém; b) Chun mơn nghiệp vụ xếp loại kém. Chú ý: Khơng xếp tiêu chuẩn phẩm chất trị, đạo đức, lối sống đạt loại tốt GV có tiêu chuẩn xếp loại chun mơn nghiệp vụ từ trung bình trở xuống. . …………………………………………………………………… Thực hiện Quyết định số 06/ 2 006/ QĐ-BNV ngày 21/3/2 006 và Hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2 006 V/v đánh giá, xếp loại GV mầm non, GV phổ thơng cơng lập. Căn cứ. 5 năm 2011 Tổ trưởng tổ chuyên môn QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN 1- Cá nhân viết bản tự nhận xét, đánh giá, xếp loại ( Theo hướng dẫn ở trang 1, đánh vi tính theo Font chữ Times New. : 1 .Loại xuất sắc : Là những GV có phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống xếp loại tốt; chuyên môn nghiệp vụ xếp loại tốt. 2. Loại khá : Là những GV không đủ điều kiện xếp loại xuất sắc, đạt các yêu