Bộ minh chứng ĐG xếp loại GVTH dự thảo

DỰ THẢO BỘ MINH CHỨNG ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC LĨNH VỰC I: PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Yêu cầu 1: Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc. Bao gồm tiêu chí sau: a). Tham gia hoạt động xã hội , xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước, góp phần phát triển đời sống văn hóa cộng đồng, giúp đỡ đồng bào gặp hoạn nạn sống; Minh chứng mức độ đạt tiêu chí Mức độ ( điểm ). - Có tham gia hoạt động XH, xây dựng bảo vệ quê hương đất nước, góp phần ph.triển đời sống văn hóa cộng đồng, giúp đỡ đồng bào gặp hoạn nạn sống. - Tích cực tự giác tham gia hoạt động xã hội nêu trên. Khá (7-8). - Gương mẫu vận động người tham gia hoạt động xã hội nêu trên. Tốt (9-10). - Không thấy có biểu nêu nhiều hạn chế Kém (< 5). TB (5-6). b). Yêu nghề, tận tụy với nghề; sẵn sàng khắc phục khó khăn hòan thành tốt nhiệm vụ giáo dục học sinh; Minh chứng mức độ đạt tiêu chí - Yên tâm với nghề dạy học . - Tận tụy với nghề, tích cực tham gia hoạt động liên quan đến nghề nghiệp, h oàn thành đầy đủ chức trách nhiệm vụ giáo dục giảng dạy. - Say mê với công việc dạy học, cải tiến, đúc rút kinh nghiệm, nâng cao tay nghề; sẵn sàng phục vụ khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục giảng dạy. - Không thấy có biểu có nhiều hạn chế. Mức độ ( điểm ). TB (5-6). Khá (7-8). Tốt (9-10). Kém (< 5). c). Qua hoạt động dạy học, giáo dục HS biết kính trọng ông bà, cha mẹ, người cao tuổi; giữ gìn truyền thống tốt đẹp người Việt Nam; nâng cao ý thức bảo vệ độc lập, tự do, lòng tự hào dân tộc, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; Minh chứng mức độ đạt tiêu chí - Có liên hệ thực tế vào nội dung giảng để giáo dục HS biết yêu thương kính trọng ông bà, cha mẹ, người cao tuổi; giữ gìn truyền thống người Việt Nam; nâng cao ý thức bảo vệ độc lập, tự do, lòng tự hào dân tộc, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội. - Thường xuyên có biện pháp cụ thể, thiết thực thông qua hoạt động dạy học lớp hoạt động ngoại khóa để giáo dục HS vấn đề đạo đức nêu trên. - Ngoài hoạt động dạy học, tích cực tổ chức hướng dẫn HS tham gia hoạt động xã hội từ thiện, hoạt động công ích nhà trường địa phương để giáo dục HS vấn đề đạo đức nêu trên. - Không thấy có biểu có nhiều hạn chế. Mức độ ( điểm ). TB (5-6). Khá (7-8). Tốt (9-10). Kém (< 5). d). Tham gia học tập, nghiên cứu nghị Đảng, chủ trương sách Nhà Nước. Minh chứng mức độ đạt tiêu chí - Tham gia đầy đủ buổi học tập, nghiên cứu Nghị Quyết Đảng, chủ trương sách Nhà Nước cấp quản lý tổ chức. -Tích cực tham gia vận động đồng nghiệp tham gia buổi học tập, nghiên cứu vấn đề nêu . - Vận dụng có hiệu kết nghiên cứu, học tập vấn đề nêu vào hoạt động giảng dạy, giáo dục để nâng cao nhận thức trị thân . - Không thấy có biểu có nhiều hạn chế. Mức độ (điểm ). TB (5-6). Khá (7-8). Tốt (9-10). Kém (< 5). Yêu cầu 2: Chấp hành pháp luật, sách nhà nước. Bao gồm tiêu chí sau: a). Chấp hành đầy đủ quy định pháp luật, chủ trương sách Đảng Nhà Nước; Minh chứng mức độ đạt tiêu chí - Chấp hành đầy đủ pháp luật, chủ trương, sách Đảng Nhà Nước. - Tích cực tự giác chấp hành pháp luật, chủ trương, sách Đảng Nhà Nước. - Gương mẫu vận động người chấp hành pháp luật. chủ trương, sách Đảng Nhà nước. - Không thấy có biểu có nhiều hạn chế. Mức độ ( điểm ). TB (5-6). Khá (7-8). Tốt (9-10). Kém (< 5). b). Thực nghiêm túc qui định địa phương; - Thực đầy đủ qui định địa phương. Mức độ ( điểm ). TB (5-6). - Tích cực tự giác nghiêm túc qui định địa phương. Khá (7-8). - Gương mẫu v.động người thực nghiêm túc qui định địa phương. Tốt (9-10). - Không thấy có biểu có nhiều hạn chế. Kém (< 5). Minh chứng mức độ đạt tiêu chí c). Liên hệ thực tế để giáo dục HS ý thức chấp hành pháp luật giữ gìn trật tự an ninh xã hội nơi công cộng; Minh chứng mức độ đạt tiêu chí - Có liên hệ thực tế vào nội dung giảng để giáo dục học sinh ý thức chấp hành pháp luật giữ gìn trật tự an ninh xã hội nơi công cộng. - Thường xuyên có biện pháp cụ thể, thiết thực thông qua hoạt động dạy học lớp hoạt động ngoại khóa để giáo dục HS vấn đề nêu trên. - Ngoài hoạt động dạy học, tích cực tổ chức hướng dẫn HS tham gia hoạt động bảo vệ công, tham gia an toàn giao thông, giữ gìn trật tự, an ninh xã hội nhà trường địa phương. - Không thấy có biểu nhiều hạn chế. Mức độ ( điểm ). TB (5-6). Khá (7-8). Tốt (9-10). Kém ([...]... được của GV đối với tiêu chí đó Mức độ của minh chứng sau bao hàm các chỉ số đánh giá mức độ của minh chứng trước và có thêm chỉ số đánh giá cao hơn Trong văn bản này, mỗi tiêu chí có 3 minh chứng ứng với 3 mức độ: Trung bình (Điểm 5-6); Khá (Điểm 7-8); Tốt (Điểm 9-10) Nếu không thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế thì xếp mức Kém (Điểm dưới 5) 3 Minh chứng giúp lượng hóa tiêu chí để đánh giá... Sắp xếp hồ sơ một cách khoa học, đúng thực tế và có giá trị sử dụng cao; Minh chứng mức độ đạt tiêu chí - Có sắp xếp, phân loại riêng hồ sơ quản lý quá trình rèn luyện, học tập của HS và hồ sơ giảng dạy của GV như quy định - Sắp xếp các thư mục trong hồ sơ nêu trên một cách hợp lý, theo các nội dung quản lý HS hoặc theo các chủ đề dạy học, đúng thực tế và dễ sử dụng - Có biện pháp sáng tạo để sắp xếp. .. giáo án theo hướng đổi mới Bao gồm các tiêu chí sau : a) Xây dựng được kế hoạch giảng dạy cả năm học thể hiện các hoạt động dạy học nhằm cụ thể hóa chương trình của Bộ phù hợp với đặc điểm của nhà trường và lớp được phân công dạy; Minh chứng mức độ đạt tiêu chí - Xây dựng được kế hoạch dạy học cả năm theo quy định như h.dẫn của cấp chỉ đạo - Xây dựng được kế hoạch dạy học cả năm học phù hợp với đối tượng... khuyết tật vì sự tiến bộ của HS - Không thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế Mức độ (điểm) TB (5-6) Khá (7-8) Tốt (9-10) Kém ( . học. 17 2. Mỗi minh chứng trong các tiêu chí được xây dựng theo các mức độ đạt được của GV đối với tiêu chí đó. Mức độ của minh chứng sau bao hàm các chỉ số đánh giá mức độ của minh chứng trước. việc kiểm tra đánh giá, xếp loại HS chính xác, mang tính giáo dục và đúng quy định; Minh chứng mức độ đạt tiêu chí Mức độ (điểm). - Thực hiện việc kiểm tra đánh giá, xếp loại HS theo đúng quy. dục HS; Minh chứng mức độ đạt tiêu chí Mức độ (điểm). - Xây dựng được lịch dạy học của từng tuần dựa trên kế họach tháng theo quy định như hướng dẫn của cấp chỉ đạo. TB (5-6). - Xây dựng được