ho so thi dua(day du)

TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHÚC BÁO CÁO THÀNH TÍCH Đề nghị công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp sở Năm học 2008- 2009 Người báo cáo: Hà Huy Tráng CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc BÁO CÁO THÀNH TÍCH Đề nghị công nhận danh hiệu CSTĐ cấp sở Kính gửi: Hội đồng thi đua Trường Tiểu học Vạn Phúc Hội đồng thi đua- khen thưởng Phòng Giáo dục đào tạo huyện Ninh Giang I. SƠ YẾU LÝ LỊCH - Họ tên: Hà Huy Tráng - Sinh ngày: 27/12/1972 - Quên quán: Vĩnh Hòa- Ninh Giang- Hải Dương - Chỗ nay: Vĩnh Hòa- Ninh Giang- Hải Dương - Trình độ văn hóa: 12/12 - Trình độ chuyên môn: Đại học Sư phạm- Tiểu học - Trình độ trị: Sơ cấp - Chức vụ: Phó hiệu trưởng - Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Vạn Phúc - Ngày vào Đảng: 25/11/1998 - Ngày thức: 25/11/1999 - Chức vụ Đảng: Phó bí thư chi - Quá trình công tác: + Từ tháng 9/1992 đến tháng 8/1996 công tác trường Tiểu học Ứng Hòe. Chức vụ: Giáo viên + Từ tháng 9/1996 đến tháng 10/2003 công tác trường Tiểu học Nghĩa An. Chức vụ: Giáo viên. + Từ tháng 11/2003 đến công tác trường Tiểu học Vạn Phúc. Chức vụ: Phó hiệu trưởng. II. NHỮNG THÀNH TÍCH TIÊU BIỂU, KẾT QUẢ NỔI BẬT ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC, ĐẶC BIỆT TRONG NĂM HỌC 2008- 2009 1. Lập trường tư tưởng, trị, đạo đức tác phong phẩm chất nhà giáo - Nhận thức tư tưởng vững vàng, kiên định lập trường giai cấp. - Chấp hình tốt chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước. - Thực nghiêm chỉnh quy định địa phương nới sinh sống nơi công tác. - Thực quy định Quy chế chuyên môn, tích cực hưởng ứng tổ chức đạo cán bộ, giáo viên trường tham gia đợt thi đua ngành phát động. - Có lối sống giản dị, lành mạnh, đấu tranh chống biểu tiêu cực. Được học sinh tin yêu, đồng nghiệp tin cậy, nhân dân tin tưởng. - Luôn trung thực công tác, thân thiện, tôn trọng hợp tác với đồng nghiêp; hết lòng phục vụ nhân dân, hết lòng học sinh. - Luôn xây khối đoàn kết trí cao tập thể, tạo mối quan hệ tốt với đồng nghiệp ngành. 2. Những công việc giao thành tích đạt năm: Năm học này, giao nhiệm vụ Phó bí thư chi bộ, Phó hiệu trưởng nhà trường phụ trách công tác chuyên môn. Tôi hoàn thành tốt công việc giao. Giúp Bí thư chi thực nghị Đại hội Đảng cấp, thực thị cấp địa phương công tác lãnh đạo xây dựng Đảng. Chỉ đạo việc thực quy chế chuyên môn nghiêm túc, nâng cao chất lượng dạy học giáo dục. - Khối lượng, hiệu công việc thời gian cụ thể: + Chỉ đạo giáo viên đổi phương pháp dạy học đảm bảo tinh thần đổi chương trình, sách giáo khoa, phương pháp dạy học Bộ Giáo dục Đào tạo phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương. Chỉ đạo việc giáo dục học sinh theo nhiệm vụ học sinh quy định QĐ 30, theo điều Bác Hồ dạy. Hoàn thành tốt nhiệm vụ thành viên Ban đạo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Chất lượng dạy học giáo dục nhà trường đạt mức bình quân huyện. Tỷ lệ học sinh yếu ngày giảm, tỷ lệ học sinh giỏi ngày tăng. + Bồi dưỡng giáo viên nâng cao trình độ lí luận thực tiễn giảng dạy, có giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Bản thân tham gia Hội thi cán quản lí đạo chuyên môn, đạt giải Nhì cấp huyện, công nhận Cán quản lí đạo chuyên môn Giỏi cấp tỉnh. Có kinh nghiệm sáng kiến đạt loại A cấp huyện, gửi dự thi cấp tỉnh. + Chỉ đạo bồi dưỡng học sinh giỏi thiết thực, theo yêu cầu ngành. Có 15 học sinh công nhận học sinh giỏi cấp huyện. - Có lực chuyên môn vững vàng, nắm vững văn đạo ngành, có khả sư phạm, qua nhiều đợt kiểm tra, tra đánh giá loại Tốt. - Có khả phát triển chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lí đạo hoạt động xã hội. - Luôn gương mẫu việc chủ động, tích cực học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, hoàn thành tiến độ chương trình bồi dưỡng, chấp hành kỉ luật tốt, có tinh thần trách nhiệm cao công việc, đấu tranh phê bình tự phê bình với biểu tiêu cực. Góp phần thực tốt vận động “Hai không”, vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” nhà trường. III. THÀNH TÍCH CỦA CÁ NHÂN ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG + Được khen thưởng danh hiệu CSTĐ cấp sở năm học 2006- 2007. IV. TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ + Ưu điểm: Có khả chuyên môn vững vàng, nhiệt tình công tác, học hỏi để làm tốt nhiệm vụ giao. + Khó khăn, tồn tại: Do đội ngũ giáo viên nhà trường hầu hết giáo viên trẻ, có nhiệt tình công tác khả chuyên môn hạn chế. Biện pháp tới tăng cường biện pháp quản lí đạo kiểm tra, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tăng cường dự thăm lớp, tổ chức cho giáo viên tham gia chuyên đề bồi dưỡng giáo viên quy mô cấp trường… Từ cố gắng thành tích đối chiếu với tiêu chuẩn danh hiệu CSTĐ cấp sở, tự nhận thấy đủ tiêu chuẩn đạt danh hiệu CSTĐ cấp sở năm học 2008- 2009 Vậy đề nghị hội đồng thi đua cấp xét công nhận danh hiệu CSTĐ cấp sở cho tôi. Xin chân thành cảm ơn! Vạn Phúc, ngày 25 tháng năm 2009 Ý KIẾN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI BÁO CÁO Hà Huy Tráng Ý KIẾN CỦA NHÀ TRƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHÚC TỔ CHUYÊN MÔN 1, 2, BÁO CÁO THÀNH TÍCH Về việc phấn đấu, đề nghị công nhận tổ chuyên môn đạt danh hiệu Tập thể lao động Tiên tiến Năm học 2008- 2009 Người báo cáo: Chức vụ: Tổ trưởng TRUỜNG TH VẠN PHÚC TỔ CHUYÊN MÔN 1, 2, CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Vạn Phúc, ngày 26 tháng năm 2009 BÁO CÁO THÀNH TÍCH “Tổ chuyên môn phấn đấu đạt danh hiệu LĐTT năm học 2008- 2009” Kính gửi: Hội đồng Thi đua- Khen thưởng huyện Ninh Giang Hội đồng Thi đua- Khen thưởng ngành Giáo dục Ninh Giang Căn điều 28 chương II, Luật Thi đua- Khen thưởng quy định danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến ”; Thực nhiệm vụ, kế hoạch năm học 2006- 2007 Trường Tiểu học Vạn Phúc, tập thể (tổ) 1, 2, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ, đạt thành tích sau: I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2008- 2009 1. Kết trì, củng cố nâng cao hiệu công tác Phổ cập Giáo dục Tiểu học Đúng độ tuổi. Số học sinh tổ đầu năm là: 145, cuối năm 146. Tăng chuyển về, học sinh bỏ học, tỷ lệ học sinh học đạt 98%. Giáo viên tổ có tinh thần trách nhiệm, động viên học sinh học đều, giờ, không để học sinh bỏ học. Nâng cao chất lượng dạy, chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên vận động học sinh lớp giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến lớp học, quyên góp ủng hộ sách để em học bạn. Trong tổ có học sinh khuyết tật, giáo viên giảng dạy giáo dục theo kế hoạch riêng dành cho học sinh khuyết tật, phù hợp với loại hình tật học sinh, giúp học sinh học hoà nhập với bạn lớp tham gia hoạt động chung trường. 2. Đánh giá việc thực hiên quy chế chuyên môn Giáo viên tổ thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, thực chương trình, kế hoạch theo sách giáo khoa mới, chủ động xây dựng kế hoạch đạo Ban Giám hiệu nhà trường. Tổ tổ chức số chuyên đề nâng cao chất lượng dạy học, tập trung vào đổi phương pháp dạy học. Tham gia hai đợt hội giảng cấp trường giáo viên tham gia hội giảng cấp huyện, công nhận giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Thực đánh giá xếp loại theo Quyết định 30/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/9/2005 Bộ Giáo dục Đào tạo. Thực kì kiểm tra quy chế. 3. Chất lượng giáo dục toàn diện Học sinh đại trà đạt mức chất lượng yêu cầu. Số học sinh yếu giảm đi, từ em; chất lượng môn học cuối học kì I là: Thực giáo dục hướng nghiệp cho học sinh thông qua số môn học hoạt động giáo dục khác, giáo dục học sinh biết yêu quý sản phẩm lao động, kính trọng người lao động giáo dục lao động cho học sinh. Xây dựng mối quan hệ thầy- trò, trò- trò theo định hướng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước, tự hào truyền thống địa phương. Đã thực giáo dục quốc phòng cho học sinh, nâng cao tinh thần yêu nước, yêu quê hương truyền thống dân tộc. Khối 1, học môn tự chọn Âm nhạc, Mĩ thuật, bồi dưỡng cho học sinh có khiếu giáo dục thẩm mĩ cho học sinh nói chung. Giáo dục đạo đức cho học sinh chương trình môn Đạo đức, giáo dục thông qua sinh hoạt hoạt động giáo dục lên lớp để rèn cho em có nếp sống văn minh, có lòng yêu nước theo điều Bác Hồ dạy. Giáo dục học sinh thực hiện tốt nội quy nhà trường, rèn luyện ý thức chấp hành kỉ luật. Tuyên truyền, nhắc nhở học sinh phòng tránh tai nạn vui chơi, chấp hành tốt Luật Giao thông, phòng trình tai tệ nạn xã hội. Các hoạt động giáo dục lên lớp mà tổ tổ chức tham gia với hoạt động chung nhà trường là: Chào cờ đầu tuần, múa hát sân trường, thi đấu thể dục thể thao, thi văn nghệ, thi kể chuyện theo sách, tham quan, thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ, hoạt động Đội Sao nhi đồng… Các biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục là: Dạy học tốt môn Đạo đức, giúp học sinh nắm vững kiến thức, xây dựng niềm tin, rèn luyện cho học sinh để có kĩ năng, rèn luyện thái độ đạo đức… thường xuyên uốn nắn lấy giáo viên làm gương cho học sinh noi theo. Tổ thực bồi dưỡng học sinh giỏi. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi thực khối lớp, tập trung vào buổi thứ hai ngày, bồi dưỡng theo hướng phát triển tư cho học sinh, bồi dưỡng tất môn học không tập trung vào hai môn Toán Tiếng Việt. II. Công tác xây dựng đội ngũ 1. Về đội ngũ Hiện có: Tổng số Đạt chuẩn đào tạo: Trên chuẩn: Tổng số đảng viên: Đoàn viên: Tất cán bộ, giáo viên tổ có ý thức chấp hành kỉ luật tốt, có tinh thần tránh nhiệm cao công việc; Tỷ lệ đăng kí phấn đấu đạt danh hiệu CSTĐ cấp 1/ 2. Kết công tác bồi dưõng giáo viên để thực chương trình, sách giáo khoa Tất giáo viên tổ bồi dưỡng thay sách, trình giảng dạy, tổ tổ chức nhiều hoạt động bồi dưỡng tự bồi dưỡng để giúp giáo viên thực tốt chương trình sách giáo khoa mới. Giáo viên sử dụng đồ dùng thường xuyên lớp, bảo quản tốt, chưa để xảy tượng mát, hư hỏng đồ dùng. Tham gia đầy đủ, tích cực hoạt động bồi dưõng nghiệp vụ trường, Phòng Giáo dục tổ chức. Tổ đổi nội dung hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn, giúp tháo gỡ khó khăn trình lên lớp làm công tác giáo dục học sinh. Ngay từ đầu năm, giáo viên tổ đăng kí viết KNSK, có xếp loại A cấp trưòng gửi dự thi huyện. So với năm học trước tăng: KNSK. III. Kết hoạt động tổ 1. Tinh thần làm việc Toàn tổ khối đoàn kết trí cao, có tinh thần đoàn kết, có tính tập thể. Việc tự học đạt hiệu cao nắm mục tiêu, phương pháp học có tài liệu nhà trường, chuyên môn nhà trường định hướng. Tham gia đầy đủ hoạt động chuyên môn nhà trường có chất lượng. Tổ có uy tín cao nhà trường, học sinh tin yêu cha mẹ học sinh tin cậy. 2. Kết chất lượng giáo dục toàn diện Hạnh kiểm: Học lực: Chất lượng mũi nhọn: Có ba giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện Số học sinh đạt danh hiệu Học sinh Giỏi cuối kì I là: IV. Tự nhận xét, đánh giá Ưu điểm Toàn tổ có tư tưỏng vững vàng, chất hành tốt chủ trương đường lối, sách pháp luật Đảng Nhà nước, chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn. Làm tốt công tác Phổ cập Giáo dục Tiểu học, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ phân công. Thường xuyên học tập bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để thực tốt công tác giao, tích cực áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, xây dựng Thư viện tư liệu điện tử dùng chung; đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng dạy. Quan tâm đến giáo dục học sinh khuyết tật, học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Tham gia làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục. Cùng nhà trường phấn đấu giữ vững danh hiệu trường Chuẩn quốc gia Mức độ I, Tập thể lao động Tiên tiến, Thư viện chuẩn. Số học sinh công nhận học sinh giỏi cấp huyện học sinh. Thiếu sót, hạn chế Hiện tổ có số giáo viên học nâng chuẩn nên khó khăn cho việc bố trí chuyên môn, đảm bảo chất lượng dạy học. Từ cố gắng thành tích tổ đạt được, đối chiếu với tiêu chuẩn danh hiệu tập thể lao động tiên tiến, tổ 1, 2, Trường Tiểu học Vạn Phúc nhận thấy đủ tiêu chuẩn đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến. Vậy tập thê tổ 1, 2, Trường Tiểu học Vạn Phúc đề nghị Hội đồng thi đua cấp xét công nhận danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến. Xin chân thành cảm ơn! Ý KIẾN CỦA NHÀ TRƯỜNG TỔ TRƯỞNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH GIANG TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHÚC TỜ TRÌNH “V.v xét, đề nghị công nhận danh hiệu thi đua khen thưởng năm học 2008- 2009” Hiệu trưởng: Vũ Xuân Mạnh PHÒNG GD NINH GIANG TRUỜNG TH VẠN PHÚC Số 42/2009/TT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Vạn Phúc, ngày 26 tháng năm 2009 TỜ TRÌNH “V.v xét, đề nghị công nhận danh hiệu thi đua khen thưởng năm học 2008- 2009” Kính gửi: Hội đồng thi đua Phòng Giáo dục Ninh Giang Trường Tiểu học Vạn Phúc xin đề nghị HĐTĐ Phòng Giáo dục Ninh Giang Hội đồng thi đua cấp xét duyệt danh hiệu thi đua năm học 2008- 2009 sau: I. SƠ LƯỢC TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG Năm học 2008- 2009, trường có 15 cán bộ, giáo viên; trực tiếp đứng lớp 11, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn 11/11= 100%; chuẩn 3/11= 27,3%; Điểm thi đua trường tự chấm 91 điểm Danh hiệu cá nhân: cán bộ, giáo viên Lao động tiên tiến: 11/15= 73,3%; CSTĐ: 3/15= 20%; tổng cộng 14/15= 93,3% Giáo viên dạy giỏi cấp huyện 1, xếp thứ: Các hoạt động khác huyện tổ chức: 1; xếp thứ (Hội thi cán nữ công giỏi cấp huyện) Số học sinh công nhận học sinh giỏi huyện: 15 học sinh Thành tích: Bóng đá mi-ni: Giải nhì cấp huyện Thi ATGT: Xếp thứ 14/28 Thi viết chữ đẹp: học sinh Thi Cán quản lí giỏi: Giải nhì cấp huyện. Được công nhận Cán quản lí giỏi cấp tỉnh. Tổng số có 10 lớp, 263 học sinh; chia ra: Khối 1: 58 học sinh Khối 4: 53 học sinh Khối 2: 43 học sinh Khối 5: 62 học sinh Khối 3: 47 học sinh So với đầu năm tăng học sinh, lí do: Học sinh chuyển Tỷ lệ học sinh bỏ học: 0/263= 0%; Kết phổ cập (Tỷ lệ tiêu chuẩn: Tiêu chuẩn 1: Tiêu chuẩn 2: Tiêu chuẩn 3: Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ: tỷ lệ trẻ kênh A: 263/263 = 100% Chất lượng học sinh giỏi: Giải huyện 15 em; Số lượng học sinh học buổi/ ngày (Số lượng học sinh học tự chọn) 263/263=100% Thư viện: Được công nhận Thư viện chuẩn Thư viện đạt tiên tiến: Kế hoạch phấn đấu năm học 2009- 2010 Số phòng học môn có: 1; số phòng công nhận đạt chuẩn: 0, số phòng đề nghị đạt chuẩn năm học 2008- 2009: Trường đạt chuẩn quốc gia: Đạt chuẩn quốc gia mức độ I Diện tích đất bình quân 21,9 m2/học sinh; tổng số phòng học: 11 Một số thành tích tiêu biểu so với năm học trước: So với năm học trước, năm học Trường Tiểu học Vạn Phúc có thành tích tiến so với năm học trước sau: Duy trì sĩ số học sinh, xã công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi. Tăng cường hiệu công tác quản lí, đạo hoạt động nhà trường, từ tổ chuyên môn đến cá nhân hoạt động đoàn thể nhà trường. Xây dựng đội ngũ cán quản lí, giáo viên từ chỗ thiếu đến đủ đạt cấu giáo viên dạy văn hoá với giáo viên dạy chuyên môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Tiếng Anh. Tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền nhân dân địa phương xây dựng sở vật chất nhà trường ngày khang trang hơn. Mua sắm số thiết bị phục vụ công tác dạy học. Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, vận động cấp, ngành nhân dân địa phương quan tâm, tham gia vào công tác giáo dục địa phương, Hội cha mẹ học sinh ủng hộ 260 ngày công xây dựng trường, giúp cho cảnh quan nhà trường ngày đổi mới. Vận động cha mẹ học sinh ủng hộ thư viện 180 sách. Nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục, chất lượng phòng trào Giữ sạch- viết chữ đẹp, nâng cao chất lượng giáo viên giỏi, học sinh giỏi, tăng cường đổi phương pháp dạy học, thực tốt chương trình, sách giáo khoa mới, thực nghiêm chỉnh quy định hành công tác chuyên môn. Tổ chức nhiều hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh. Quan tâm đến học sinh yếu, học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Thực vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, Thực tốt chương trình bồi dưỡng giáo viên. Thực tốt phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Tham gia tất hội thi đợt thi đua ngành tổ chức, đạt kết cao. II. CÁC DANH HIỆU ĐỀ NGHỊ DUYỆT 1. Danh hiệu trường: Tiên tiến 2. Tổ lao động tiên tiến: tổ; Tổ 1, 2, Tổ 4, 3. Tổ lao động xuất sắc: 4. Chiến sĩ thi đua cấp sở: Đ/c; tỉ lệ 3/15 = 20% 5. Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 6. Chiến sĩ thi đua toàn quốc: 7. Lao động tiên tiến: 11/15= 73,3% 8. Các danh hiệu đề nghị khen thưởng khác: Danh hiệu tập thể tổ chuyên môn nhà trường có danh sách kèm theo: Trên tình hình chung nhà trường danh hiệu thi đua đề nghị Hội đồng thi đua cấp xét duyệt. XÁC NHẬN CỦA UBND XÃ HIỆU TRƯỞNG [...]... giáo khoa mới, thực hiện nghiêm chỉnh các quy định hiện hành về công tác chuyên môn Tổ chức được nhiều ho t động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh Quan tâm đến học sinh yếu, học sinh khuyết tật, học sinh có ho n cảnh khó khăn Thực hiện cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, Thực hiện tốt chương trình bồi dưỡng giáo viên Thực hiện tốt phong trào thi. .. đua Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực Tham gia tất cả các hội thi và các đợt thi đua do ngành tổ chức, đạt kết quả cao II CÁC DANH HIỆU ĐỀ NGHỊ DUYỆT 1 Danh hiệu trường: Tiên tiến 2 Tổ lao động tiên tiến: 2 tổ; Tổ 1, 2, 3 và Tổ 4, 5 3 Tổ lao động xuất sắc: 0 4 Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 3 Đ/c; tỉ lệ 3/15 = 20% 5 Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 0 6 Chiến sĩ thi đua toàn quốc: 0 7 Lao động... tích tiến bộ hơn so với năm học trước như sau: Duy trì sĩ số học sinh, xã được công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Tăng cường hiệu quả công tác quản lí, chỉ đạo các ho t động trong nhà trường, từ tổ chuyên môn đến cá nhân và ho t động của các đoàn thể trong nhà trường Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên từ chỗ còn thi u đến đủ và đạt về cơ cấu giáo viên dạy văn ho với giáo viên... viện chuẩn Thư viện đạt tiên tiến: Kế ho ch phấn đấu năm học 2009- 2010 Số phòng học bộ môn hiện có: 1; số phòng được công nhận đạt chuẩn: 0, số phòng đang đề nghị đạt chuẩn năm học 2008- 2009: 1 Trường đạt chuẩn quốc gia: Đạt chuẩn quốc gia mức độ I Diện tích đất bình quân 21,9 m2/học sinh; tổng số phòng học: 11 Một số thành tích tiêu biểu so với năm học trước: So với năm học trước, năm học này Trường... dựng cơ sở vật chất nhà trường ngày một khang trang hơn Mua sắm được một số thi t bị phục vụ công tác dạy và học Làm tốt công tác xã hội ho giáo dục, vận động được các cấp, các ngành và nhân dân địa phương quan tâm, tham gia vào công tác giáo dục ở địa phương, Hội cha mẹ học sinh đã ủng hộ 260 ngày công xây dựng trường, giúp cho cảnh quan nhà trường mỗi ngày đổi mới Vận động được cha mẹ học sinh ủng... 11/15= 73,3% 8 Các danh hiệu đề nghị khen thưởng khác: 0 Danh hiệu tập thể tổ chuyên môn và của nhà trường có danh sách kèm theo: Trên đây là tình hình chung của nhà trường và các danh hiệu thi đua đề nghị Hội đồng thi đua các cấp xét duyệt XÁC NHẬN CỦA UBND XÃ HIỆU TRƯỞNG . dưỡng cho những học sinh có năng khiếu và giáo dục thẩm mĩ cho học sinh nói chung. Giáo dục đạo đức cho học sinh bằng chương trình môn Đạo đức, giáo dục thông qua các giờ sinh ho t và ho t động. hội. Các ho t động giáo dục ngoài giờ lên lớp mà tổ đã tổ chức ho c tham gia cùng với ho t động chung của nhà trường là: Chào cờ đầu tuần, múa hát sân trường, thi đấu thể dục thể thao, thi văn. bồi dưỡng giáo viên. Thực hiện tốt phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực. Tham gia tất cả các hội thi và các đợt thi đua do ngành tổ chức, đạt kết quả cao. II.