TRUNG TÂM LT.ĐHSP TP.HCM GV: PHẠM NGỌC PHƯỢNG ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG MƠN : SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút NĂM :2010-2011 Câu 1: Căn vào sơ đồ sau hệ sinh thái: SINH VẬT ĂN TẠP SINH VẬT SẢN XUẤT S.V ĂN CỎ SINH VẬT ĂN THỊT SINH VẬT PHÂN HỦY Sinh vật có sinh khối lớn nhất? A. Sinh vật ăn tạp. C Sinh vật phân hủy. B. Sinh vật ăn cỏ. D. Sinh vật sản xuất. Câu 2: Thứ tự phân tử tham gia vào trình sinh tổng hợp prôtêin nào? A. mARN - tARN - ADN - Polypeptit. B. ADN - mARN - Polypeptit - tARN. C. tARN - Polypeptit - ADN - mARN. D. ADN - mARN - tARN - Polypeptit. Câu 3: Các enzym tham gia vào việc sửa chữa tiền đột biến? A. Restictaza, Ligaza. B. ADN -polymeraza, Ligaza. C. Ligaza, Prôlêaza. D. Restictaza, ADN -polymeraza. Câu 4: Đột biến trình sinh sản sinh dưỡng? A. Đột biến tiền phôi. B. Đột biến sôma trội. C. Đột biến sôma lặn. D. Đột biến giao tử. Câu 5: Biến dò không làm thay đổi cấu trúc gen? A. Biến dò tổ hợp. B. Biến dò đột biến. C. Biến dò thường biến. D. Biến dò thường biến biến dò tổ hợp. Câu 6: Dạng đột biến sau làm biến đổi cấu trúc prôtêin tương ứng nhiều nhất? A. Mất nuclêôtit sau mã mở đầu. B. Thêm nuclêôtit ba trước mã kết thúc. C. Đảo vò trí nuclêôtit không làm xuất mã kết thúc. D. Thay nuclêôtit vò trí thứ ba ba gen. Câu 7: Loại đột biến làm thay đổi gen nhóm gen liên kết sang nhóm gen liên kết khác? A. Đảo đoạn NST. B. Chuyển đoạn NST. C. Lặp đoạn NST. D. Mất đoạn NST. Câu 8: Bộ NST tế bào sinh dưỡng cá thể ký hiệu 2n+1, dạng đột biến nào? -1- 0907.445.213 TRUNG TÂM LT.ĐHSP TP.HCM A. Thể nhiễm. C. Thể đa nhiễm. GV: PHẠM NGỌC PHƯỢNG B. Thể tam nhiễm. D. Thể khuyết nhiễm. Câu 9: Người trai có NST giới tính ký hiệu XXY, mắc hội chứng sau đây: A. Siêu nữ. B. Claiphentơ (Klinefelter). C. Tớcnơ (Turner). D. Đao (Down). Câu 10: Động lực gây phân ly tính trạng điều kiện tự nhiên là: A. Nhu cầu thò hiếu khác người. B. Sự đấu tranh sinh tồn sinh vật vùng phân bố đòa lý khác nhau. C. Sự xuất yếu tố cách ly. D. Sự hình thành loài mới. Câu 11: Hiện tượng giúp sinh vật có khả phản ứng kòp thời trước biến đổi thời hay theo chu kỳ môi trường các: A. Thường biến. B. Đột biến gen. C. Biến dò tổ hợp. D. Đột biến gen biến dò tổ hợp. Câu 12: Giới hạn thường biến là: A. Mức phản ứng kiểu gen trước biến đổi môi trường. B. Mức phản ứng môi trường trước kiểu gen. C. Mức phản ứng kiểu hình trước biến đổi kiểu gen. D. Mức phản ứng kiểu hình trước biến đổi môi trường. Câu 13: Mục đích chủ yếu kỹ thuật di truyền là: A. Sử dụng thành tựu nghiên cứu axit nuclêic. B. Sử dụng thành tựu di truyền vi sinh vật. C. Chuyển đoạn ADN từ tế bào cho sang tế bào nhận nhờ thể truyền để tổng hợp loại pôtêin với số lượng lớn thời gian ngắn. D. Tất đúng. Câu 14: Thể truyền gì? A. Là vectơ mang gen cần chuyển. B. Là phân tử ADN có khả tự độc lập với ADN tế bào nhận. C. Hợp với gen cần chuyển tạo thành ADN tái tổ hợp. D. Tất giải đáp đúng. Câu 15: Để tăng suất trồng người ta tạo giống tam bội. Cây thích hợp cho việc tạo giống theo phương pháp đó? A. Cây đậu Hà Lan. B. Cây lúa. C. Cây củ cải đường. D. Cây ngô. Câu 16: Tác nhân dùng chủ yếu để gây đột biến gen tế bào A. Chùm nơ tron. B. Tia Bê ta. C. Tia gamma D. Tia tử ngoại. Câu 17: Trong chăn nuôi trồng trọt người ta tiến hành phép lai để tạo dòng đồng hợp gen quý cần củng cố đời sau? A. Lai gần. B. Lai khác dòng. C. Lai khác giống. D. Lai xa. Câu 18: Khi lai dòng thuần, ưu lai biểu cao hệ nào? A. Fl B. F2 C. F3 D. F4 -2- 0907.445.213 TRUNG TÂM LT.ĐHSP TP.HCM GV: PHẠM NGỌC PHƯỢNG Câu 19: Hiện tượng bất thụ lai xa có liên quan đến giảm phân thể lai : A. Sự không tương hợp nhân tế bào chất hợp tử. B. Sự không tương đồng NST loài hình thái số lượng. C. Sự không tương đồng NST đơn bội tương bội loài. D. Tất giải đáp đúng. Câu 20: Tại sử dụng tất phương pháp nghiên cứu di truyền động vật cho người? A. Vì người sinh sản chậm (đời sống hệ kéo dài). B. Vì lý xã hội (phong tục, tôn giáo). C. Không thể gây đột biến tác nhân lý hóa. D. Tất nguyên nhân trên. Câu 21: Phương pháp dùng để xác đònh tính trạng người phụ thuộc vào kiểu gen hay phụ thuộc nhiều vào điều kiện môi trường phương pháp nào? A. Phương pháp nghiên cứu phả hệ. B. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh. C. Phương pháp nghiên cứu tế bào. D. Phương pháp nghiên cứu di truyền quần thể. Câu 22: Sơ đồ sau nhánh phả hệ nghiên cứu di truyền bệnh. Điều nhận đònh sau không đúng? nữ bệnh nam không bệnh A. Bệnh di truyền gen lặn nằm NST thường. B. Bệnh di truyền gen lặn nằm NST giới tính. C. Cá thể thứ có mang gen bệnh. D. Cá thể thứ truyền bệnh cho hệ sau. Câu 23: Nếu bệnh đột biến gen lặn nằm NST giới tính X quy đònh II3 lấy chồng hoàn toàn bình thường, khả sinh trai mắc bệnh bao nhiêu? A. 75%. C. 25% B. 50%. D. 12,5% Câu 24: Khi quần thể có ưu thể dò hợp mặt sinh sản ta dự đoán điều gì? A. Các đồng hợp trội đồng hợp lặn tiếp tục xuất quần thể. B. Các đồng hợp trội đồng hợp lặn bò đào thải. C. Trong quần thể cuối dò hợp. . Câu 25: Bầu khí nguyên thủy trái đất cọ hỗn hợp chất khí sau ngoại trừ: A. CH4, Hơi nước. B. CH4, NH3, Hơi nước. C. Hydrô. D. Oxy. -3- 0907.445.213 TRUNG TÂM LT.ĐHSP TP.HCM GV: PHẠM NGỌC PHƯỢNG Câu 26: Giai đoạn tiến hóa hóa học trình hình thành sống trái đất chứng minh phòng thí nghiệm bởi: A. A.I.Oparin. B. H.Urey. C. Miller. D. Cả B,C. Câu 27: Các yếu tố sau góp phần vào trình tiến hóa sinh vật ? A. Núi cao, sông dài biển làm cách ly quần thể. B. Các quần thể khác sinh sản vào thời điểm khác năm. C. Các quần thể khác sống sinh cảnh khác nhau. D. Tất yếu tố trên. Câu 28: Điều sau cấu trúc quần thể tự phối? A. Tỉ lệ dò hợp giảm, đồng hợp tăng. B. Bao gồm dòng thuần. C. Tần số tương đối alen lô cút thay đổi. D. Tất giải đáp đúng. Câu 29: Quần thể tự phối ban đầu có toàn kiểu gen Aa, sau hệ tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tồn quần thể là: A. 25% B. 50% C. 75% D. 87,5% Câu 30: Đặc điểm quần thể giao phối? A. Không có quan hệ bố mẹ, cái. B. Chỉ có quan hệ tự vệ, kiếm ăn. C. Có tính đa hình kiểu gen Kiểu hình. D. Tần số tương đối alen gen không đổi. Câu 31: Trong quần thể hoa mõm chó có 80 hoa trắng, 100 hoa hồng 20 hoa đỏ biết hoa đỏ có kiểu gen C rCr, hoa hồng có kiểu gen CrCw, hoa trắng có kiểu gen C wCw. Tần số alen Cr quần thể là: A. 0,25 B. 0,35 C. 0,45 D. 0,65 Câu 32: Hiện tượng sau không tạo nên nguyên liệu cho trình tiến hóa? A. Đột biến. B. Sự biến đổi thể việc sử dụng hay không sử dụng quan. C. Giảm phân tái tổ hợp thụ tinh. D. Tiếp hợp trao đổi chéo giảm phân. Câu 33: Theo học thuyết Đác-Uyn, loại biến dò có vai trò tiến hóa? A. Biến dò xác đònh. B. Biến dò không xác đònh. C. Biến dò tương quan. D. Biến dò tập nhiễm. Câu 34: Tồn học thuyết tiến hóa Đác-Uyn là: A. Chưa giải thích nguyên nhân phát sinh biến dò chế di truyền biến dò. B. Chưa phân biệt biến dò di truyền biến dò không di truyền. C. Chưa hiểu rõ chế tác động thay đổi ngoại cảnh. D. Chưa thành công giải thích chế hình thành đặc điểm thích nghi cua sinh vật. Câu 35: Nhân tố tiến hóa có tính đònh hướng? A. Đột biến. B. Giao phối. C. Chọn lọc tự nhiên. -4- 0907.445.213 D. Cách ly. TRUNG TÂM LT.ĐHSP TP.HCM GV: PHẠM NGỌC PHƯỢNG Câu 36: Nhân tố làm biến đổi tần số tương đối alen lôcút quần thể nhanh nhất? A. Đột biến gen. B. Giao phối. C. Chọn lọc tự nhiên. D. Chọn lọc tự nhiên biến động di truyền. Câu 37: Ở loài cỏ chăn nuôi Spartina NST có 120 NST đơn, loài cỏ hình thành theo phương thức nào? A. Cách ly từ nòi đòa lý. B. Cách ly từ nòi sinh thái. C. Lai xa kết hợp với đa bội hóa. D. Chọn lọc nhân tạo. Câu 38: Điều hình thành loài theo quan niệm sinh học đại? A. Loài hình thành từ tích lũy đột biến có lợi cho sinh vật. B. loài hình thành từ biến dò tổ hợp cá thể. C. Loài hình thành từ hay tập hợp quần thể tồn trình chọn lọc tự nhiên. D. Loài hình thành phân ly tính trạng từ loài ban đầu tác động chọn lọc tự nhiên. Câu 39: Khảo sát hóa thạch tiến hóa loài người ta kết luận điều gì? A. Hướng tiến hóa loài người từ đơn giản đến phức tạp. B. Động lực tiến hóa loài người chọn lọc tự nhiên. C. Động lực chủ yếu tiến hóa loài người nhân tố xã hội lao động, tiếng nói tư duy. D. Nhân tố sinh học biến dò, di truyền chọn lọc tự nhiên tác dụng. Câu 40: Dựa vào chứng để kết luận người vượn người ngày xuất phát từ tổ tiên chung? A. Người vượn người có nhóm máu giống nhau. B. Bộ xương có thành phần cách xếp giống nhau. C. Đều chế tạo sử dụng công cụ lao động. D. Thể tích cấu tạo não giống nhau. Câu 41: Ai phát tia X gây đột biến? A. J. Watson. B. T.H.Morgan. C. H.Muller. D. Chargaff. Câu 42: Loại đột biến gen sau không làm thay đổi chiều dài gen tỉ lệ cáe loại nuclêôtit gen? A. Mất cặp nuclêôtit đảo vò trí cặp nuclêôtit. B. Thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác. C. Đảo vò trí cặp nuclêôtit thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit loại. D. Thêm cặp nuclêôtit thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác. Câu 43: Cho ba ATTGXX mạch mã gốc ADN, dạng đột biến sau gây hậu nghiêm trọng nhất? A. ATXGXX B. ATTGXA C. ATTXXXGXX D. ATTTGXX -5- 0907.445.213 TRUNG TÂM LT.ĐHSP TP.HCM GV: PHẠM NGỌC PHƯỢNG Câu 44: Tần số đột biến tự nhiên gen xảy đột biến trong: A. 10 lần tự sao. B. 100 lần tự sao. C 104 - 106 lần tự sao. D. 1050-10100 lần tự sao. Câu 45:. Theo La-mác vai trò ngoại cảnh là: A. Gây biến dò vô hướng. B. Gây biến dò tập nhiễm. C. Giữ lại biến dò có lợi, đào thải biến dò có hại cho sinh vật. D. Tác động trực tiếp vào động vật bậc cao làm phát sinh biến dò. Câu 46: Theo Đác-Uyn, vai trò ngoại cảnh là: A. Gây biến dò sinh vật. B. Chọn lọc tự nhiên diễn ảnh hưởng ngoại cảnh. C. Gây biến dò tập nhiễm. D. Cung cấp vật chất lượng cho sinh vật. Câu 47: Quan niệm đắn học thuyết La-mác là: A. Các biến dò tập nhiễm sinh vật di truyền được. B. Chiều hướng tiến hóa giới hữu từ đơn giản đến phức tạp. C. Sinh vật có khả tự biến đổi theo hướng thích nghi. D. Đã phân biệt biến dò di truyền biến dò không di truyền. Câu 48: Mặt chưa thành công học thuyết La-mác là: A. Chưa giải thích tính thích nghi sinh vật. B. Chưa giải thích chiều hướng tiến hóa từ đơn giản đến phức tạp. C. Chưa phân biệt biến dò di truyền biến dò không di truyền. D. Cả câu A, B C. Câu 49: Nội dung học thuyết tiến hóa Đác-Uyn gồm: A. Tính biến dò sinh vật cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên. B. Tính di truyền sinh vật tạo phương tiện tích lũy biến dò có lợi cho sinh vật. C. Chọn lọc tự nhiên mối tương quan với điều kiện sống giừ lại biến dò có lợi cho sinh vật, đào thải biến dò có hại dẫn đến tính thích nghi nhiều dạng sinh giới. D. Cả câu A, B C. Câu 50: Khi tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ cháu: A. Sinh trưởng phát triển chậm. B. Có suất giảm, nhiều bò chết. C. Chống chòu kém. D. Cả câu A. B C. -6- 0907.445.213 . PHƯỢNG ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG MƠN : SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút NĂM :2010 -2011 Câu 1: Căn cứ vào sơ đồ sau của một hệ sinh thái: SINH VẬT ĂN TẠP SINH VẬT SẢN XUẤT S.V ĂN CỎ SINH. THỊT SINH VẬT PHÂN HỦY Sinh vật nào có sinh khối lớn nhất? A. Sinh vật ăn tạp. B. Sinh vật ăn cỏ. C Sinh vật phân hủy. D. Sinh vật sản xuất. Câu 2: Thứ tự các phân tử tham gia vào quá trình sinh. của sinh vật ? A. Núi cao, sông dài hoặc biển cả làm cách ly các quần thể. B. Các quần thể khác nhau sinh sản vào những thời điểm khác nhau trong năm. C. Các quần thể khác nhau sống trong các sinh