KIM TRA CHT LNG HC Kè II MễN NG VN - LP I. MC TIấU KIM TRA Thu thp thụng tin ỏnh giỏ mc t chun kin thc k nng chng trỡnh hc kỡ II, mụn Ng lp theo ni dung hc, ting Vit, Tp lm vi mc ớch ỏnh giỏ nng lc c-hiu v to lp bn ca hc sinh thụng qua hỡnh thc kim tra t lun. II. HèNH THC KIM TRA: Hỡnh thc kim tra: T lun Cỏch t chc kim tra: cho Hs lm bi kim tra t lun 90 phỳt III. THIT LP MA TRN Mc Nhn bit 1. Ting Vit. Phong cỏch ngụn ng v bin phỏp tu t - Thnh phn cõu S cõu S im T l % 2. Vn hc. Truyn hin i Vit Nam Nh c khỏi nim mt bin phỏp tu t - Xỏc nh thnh phn cõu S cõu S im T lờ % 3. Tp lm vn. Vn miờu t S cõu S im T l % Tng s cõu Tng s im T l % 0,75 Vn dng Cp Cp thp cao Hiu c t cõu tỏc dng ca cú s bin phỏp tu dung phộp t tu t Thụng hiu 0,25 1 S cõu im=2 20% Hiu giỏ tr ni dung v NT truyn hin i Vit Nam S cõu im=2 20% Vit bi t ngi 0,75 7,5 % 2,25 22,5 % Cng 1 10% 60 % S cõu im=6 60% S cõu: S im: 10 IV. NI DUNG KIM TRA BI: Cõu 1: (0,25) Th no l bin phỏp tu t n d? Cõu 2: (0,5) Xỏc nh cỏc bin phỏp tu t on th sau: Mt tri xung bin nh hũn la Súng ó ci then ờm sp ca (on thuyn ỏnh cỏ - Huy Cn) Cõu 3: (0,5 ) Xỏc nh ch ng, v ng cõu sau: Chng bao lõu, tụi ó tr thnh chng D niờn cng trỏng. (D Mốn phiờu lu kớ - Tụ Hoi) Cõu 4: (1 ) t cõu cú s dng bin phỏp tu t so sỏnh. Cõu 5: (2 ) Trỡnh by ngn gn giỏ tr ni dung v ngh thut ca bn Bi hc ng i u tiờn (Trớch: D Mốn phiờu lu kớ- Tụ Hoi) Cõu 6: (6 ) Em hóy t mt em m em quý mn. V. HNG DN CHM, BIU IM: Cõu 1: n d l gi tờn s vt, hin tng ny bng tờn s vt hin tng khỏc cú nột tng ng vi nú nhm tng sc gi hỡnh, gi cm cho s din t (0,25) Cõu 2: - So sỏnh: Mt tri- hũn la (0,25) - Nhõn hoỏ: súng- ci then, ờm- sp ca (0,25) Cõu 3: (0,5 ) Chng bao lõu, tụi /ó tr thnh mt chng D niờn cng trỏng. CN VN Cõu 4: Hc sinh t c cõu cú s dng bin phỏp tu t so sỏnh (mi cõu ỳng c 0,5 ) Cõu 5: (2) Giỏ tr ni dung v ngh thut ca bn D Mốn phiờu lu kớ. - Bi miờu t D Mốn cú v p cng ca tui tr nhng tớnh nt cũn kiờu cng, xc ni. Do by trũ trờu ch Cc nờn ó gõy cỏi cht thm thng cho D Chot D mốn hi hn v rỳt bi hc ng i u tiờn cho mỡnh. - Ngh thut miờu t loi võt ca Tụ Hoi rt sinh ụng, cỏch k chuyn theo ngụi th nht t nhiờn, hp dn, ngụn ng chớnh xỏc, giu tớnh to hỡnh. Cõu 6: (6 im) * Yờu cu chung: - Học sinh biết vit úng đặc trng th loi miêu tả học. - Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết hình ảnh tiêu biểu phù hợp, tả có thứ tự. Diễn đạt trôi chảy, sáng, không mắc lỗi tả, ngữ pháp thông thờng, chữ viết đẹp, lời văn diễn cảm lôi ngời đọc * Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhng cần đảm bảo nội dung sau: + M bi: Gii thiu c em m mỡnh yờu thớch (1 ) + Thõn bi: T c cỏc nột ỏng yờu ca em theo mt trỡnh t hp lý trờn cỏc phng din sau: - Cỏc chi tit, hỡnh nh tiờu biu, phự hp v ngoi hỡnh (1) - Cỏc chi tit, hỡnh nh tiờu biu, phự hp v hnh ng (1) - Cỏc chi tit, hỡnh nh tiờu biu, phự hp v c ch (1) - Cỏc chi tit, hỡnh nh tiờu biu, phự hp v ngụn ng (1) + Kt bi: - Nờu suy ngh, tỡnh cm ca mỡnh i vi em (1) . ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN - LỚP 6 I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Ngữ văn. câu Số điểm Tỉ lệ % 1 6 Số câu 1 điểm =6 60 % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 2 0,75 7,5 % 1 2,25 22,5 % 1 1 1 0 % 1 6 60 % Số câu: 6 Số điểm: 10 IV. NỘI DUNG KIỂM TRA ĐỀ BÀI: Câu 1: (0,25đ). văn lớp 6 theo 3 nội dung văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc-hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM