ĐỀ THI GIÁO VIÊN VIẾT CHỮ ĐẸP

Câu 1: Chữ cái viết thường được viết với chiều cao 2,5 đơn vị gồm: A. 4 chữ cái B. 5 chữ cái C. 6 chữ cái (b, g, h, k, l, y) D. 7 chữ cái Câu 2: Mẫu chữ viết theo quyết định số 312002QĐBGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành: A. 1362002 B. 1462002 C. 1562002 D. 1662002 Câu 3: Chiều cao của các chữ số là A. 2 đơn vị B. 2,5 đơn vị C. 3 đơn vị D. Tất cả các ý trên đều đúng. Câu 4: Các dấu thanh được viết trong phạm vi 1 ô vuông có cạnh là A. 0,25 đơn vị B. 0,5 đơn vị C. 0,75 đơn vị D. 1,0 đơn vị Câu 5: Chữ cái hoa được viết với chiều cao 4 đơn vị: A. Chữ cái G và chữ cái M B. Chữ cái R và chữ cái Y C. Chữ cái M và chữ cái R D. Chữ cái G và chữ cái Y Câu 6: Quy định cách điệu mẫu chữ cái viết hoa kiểu 2 gồm: A. 5 chữ cái ( A, M, N, Q, V ) B. 6 chữ cái C. 7 chữ cái D. 8 chữ cái Câu 7: Trong bảng chữ cái theo mẫu chữ hiện hành có tất cả: A. 9 chữ cái là nguyên âm đơn B. 10 chữ cái là nguyên âm đơn C. 11 chữ cái là nguyên âm đơn D. 12 chữ cái là nguyên âm đơn Câu 8: Chữ cái viết thường được viết với chiều cao 1 đơn vị gồm: A. 14 chữ cái B. 15 chữ cái C. 16 chữ cái (a, ă, â, c, e, ê, i, m, n, o, ô, ơ, u, ƣ, v, x) D. 17 chữ cái Câu 9: Mẫu chữ được thể hiện ở: A. 2 dạng (kiểu) B. 3 dạng (kiểu) C. 4 dạng (kiểu) D. 5 dạng (kiểu) Câu 10: Khi ngồi viết cần tuân thủ: A. Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, không tì ngực vào bàn. Đầu hơi cúi, mắt cách vở 2530 cm. B. Tay trái đặt phía trên, bên trái quyển vở. Tay phải cầm bút (cá biệt, có thể ngược lại). Khi viết , không xê dịch người, không xê dịch vở (trừ lúc sang trang) C. Điều khiển bút bằng 3 ngón tay phối hợp cử động của cổ tay, khuỷu tay và cả cánh tay. D. Tất cả các ý trên đúng. Câu 11: Khi thực hiện viết chữ trong phân môn Tập viết, cần nắm: A. 10 nét cơ bản B. 11 nét cơ bản C. 12 nét cơ bản D. 13 nét cơ bản Câu 12: Vở Tập viết dành cho học sinh: A. Các lớp 2, 3 B. Các lớp 1, 2, 3 C. Các lớp 1, 2, 3, 4 D. Cả cấp tiểu học Câu 13: Dấu thanh của tiếng phải được đặt ngay: A. trên đầu âm chính B. trên đầu âm nào tuỳ thích C. trên đầu (hoặc dƣới) âm chính D. trên đầu (hoặc dưới) âm nào tuỳ thích Câu 14: Chữ O hoa được viết bởi: A. Kết hợp 2 nét cơ bản: cong phải và cong trái B. Kết hợp 3 nét cơ bản: cong phải, cong trái và nét lượn vào trong (biến điệu) C. 1 nét cong kín và một nét lƣợn vào trong (biến điệu) D. Tất cả các ý trên đều sai Câu 15: Khi viết chữ H hoa, điểm đặt bút và dừng bút cuối cùng tại đâu? A. Đặt bút trên đƣờng kẻ 5 và dừng bút ở đƣờng kẻ 2 B. Đặt bút trên đường kẻ 6 và dừng bút ở đường kẻ 2 C. Đặt bút trên đường kẻ 4 và dừng bút ở đường kẻ 1 D. Đặt bút trên đường kẻ 6 và dừng bút ở đường kẻ 1 Câu 16: Chữ cái hoa nào có nét viết 1 giống nhau: A. Chữ A, M, N B. Chữ H, I, K C. Chữ B, P, R D. Chữ C, D, L Câu 17: Cấu tạo của chữ X hoa gồm: A. 1 nét cong trái + 1 nét xiên (thẳng) + 1 nét cong phải B. 1 nét cong trái + 1 nét xiên (lượn) + 1 nét cong phải C. 1 nét móc hai đầu bên trái + 1 nét xiên (thẳng) + 1 nét móc hai đầu bên phải D. 1 nét móc hai đầu bên trái + 1 nét xiên (lượn) + 1 nét móc hai đầu bên phải Câu 18: Các chữ cái nào được lặp lại từ chữ gốc: A. Ă, G, E, Q, T, Ư, Y B. Ă, Â, Đ, Ê, Ô, Ơ, Ƣ C. Â, C, D, Ê, K, Ô, N D. A, C, D, E, I, O, U Câu 19: Độ rộng chữ cái hoa trong khoảng 6 ô li có: A. 7 chữ cái hoa B. 8 chữ cái hoa (A, Ă, Â, M , N, R, U, Ƣ) C. 9 chữ cái hoa D. 10 chữ cái hoa Câu 20: Khi viết cụm từ úng dụng, câu úng dụng, học sinh thường viết vào: A. Vở tập viết có chiều cao bắt buộc 2,5 ô li B. Vở tập viết có chiều cao bắt buộc 1,0 ô li C. Vở tập viết có chiều cao tuỳ theo từng con chữ quy định nhƣng không vƣợt quá 2,5 ô li D. Tất cả các ý trên đều đúng

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM GIÁO VIÊN VIẾT CHỮ ĐẸP

Câu 1: Chữ cái viết thường được viết với chiều cao 2,5 đơn vị gồm:

D 8 chữ cái

Câu 7: Trong bảng chữ cái theo mẫu chữ hiện hành có tất cả:

A 9 chữ cái là nguyên âm đơn

B 10 chữ cái là nguyên âm đơn

C 11 chữ cái là nguyên âm đơn

D 12 chữ cái là nguyên âm đơn

Câu 8: Chữ cái viết thường được viết với chiều cao 1 đơn vị gồm:

Câu 10: Khi ngồi viết cần tuân thủ:

A Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, không tì ngực vào bàn Đầu hơi cúi, mắt cách vở

25-30 cm

B Tay trái đặt phía trên, bên trái quyển vở Tay phải cầm bút (cá biệt, có thể ngược

lại) Khi viết , không xê dịch người, không xê dịch vở (trừ lúc sang trang)

C Điều khiển bút bằng 3 ngón tay phối hợp cử động của cổ tay, khuỷu tay và cả

A Các lớp 2, 3

B Các lớp 1, 2, 3

C Các lớp 1, 2, 3, 4

D Cả cấp tiểu học

Câu 13: Dấu thanh của tiếng phải được đặt ngay:

A trên đầu âm chính

B trên đầu âm nào tuỳ thích

C trên đầu (hoặc dưới) âm chính

D trên đầu (hoặc dưới) âm nào tuỳ thích

Câu 14: Chữ O hoa được viết bởi:

A Kết hợp 2 nét cơ bản: cong phải và cong trái

B Kết hợp 3 nét cơ bản: cong phải, cong trái và nét lượn vào trong (biến điệu)

C 1 nét cong kín và một nét lượn vào trong (biến điệu)

D Tất cả các ý trên đều sai

Câu 15: Khi viết chữ H hoa, điểm đặt bút và dừng bút cuối cùng tại đâu?

A Đặt bút trên đường kẻ 5 và dừng bút ở đường kẻ 2

B Đặt bút trên đường kẻ 6 và dừng bút ở đường kẻ 2

C Đặt bút trên đường kẻ 4 và dừng bút ở đường kẻ 1

D Đặt bút trên đường kẻ 6 và dừng bút ở đường kẻ 1

Câu 16: Chữ cái hoa nào có nét viết 1 giống nhau:

A Chữ A, M, N

B Chữ H, I, K

C Chữ B, P, R

D Chữ C, D, L

Câu 17: Cấu tạo của chữ X hoa gồm:

A 1 nét cong trái + 1 nét xiên (thẳng) + 1 nét cong phải

B 1 nét cong trái + 1 nét xiên (lượn) + 1 nét cong phải

C 1 nét móc hai đầu bên trái + 1 nét xiên (thẳng) + 1 nét móc hai đầu bên phải

D 1 nét móc hai đầu bên trái + 1 nét xiên (lượn) + 1 nét móc hai đầu bên phải Câu 18: Các chữ cái nào được lặp lại từ chữ gốc:

A Ă, G, E, Q, T, Ư, Y

B Ă, Â, Đ, Ê, Ô, Ơ, Ƣ

C Â, C, D, Ê, K, Ô, N

Câu 20: Khi viết cụm từ úng dụng, câu úng dụng, học sinh thường viết vào:

A Vở tập viết có chiều cao bắt buộc 2,5 ô li

B Vở tập viết có chiều cao bắt buộc 1,0 ô li

C Vở tập viết có chiều cao tuỳ theo từng con chữ quy định nhƣng không vƣợt

quá 2,5 ô li

D Tất cả các ý trên đều đúng

Câu 21: Kĩ năng rèn chữ viết cho học sinh từ:

A Viết thành thạo, viết đúng, viết đẹp

B Viết đúng, viết đẹp, viết thành thạo

C Viết đúng, viết thành thạo, viết đẹp

D Viết đẹp, viết đúng, viết thành thạo

Câu 22: Chữ cái viết thường được viết với chiều cao 2 đơn vị gồm:

D Chữ viết nghiêng (15o), nét đều

Câu 24: Việc dạy viết chữ hoa được tiến hành theo một quá trình:

A Nhận diện, tập tô, tập viết nét cơ bản đến viết từng chữ cái

B Tập tô, tập viết từng chữ cái

C Nhận diện, tập viết nét cơ bản đến viết từng chữ cái

D Tập tô, nhận diện, tập viết từng chữ cái

Câu 25: Có bao nhiêu chữ cái khi phát âm và viết đều hoàn toàn giống nhau:

A 13 chữ cái

B 14 chữ cái

C 15 chữ cái

D 16 chữ cái ( a, ă, â, e ,ê, i, l, m, n, o, ô, ơ, r, u, ƣ, y )

Câu 26: Kí hiệu trong vở tập viết học sinh có nghĩa là:

A Tập viết ở lớp

B Tập viết chữ nghiêng (tự chọn)

C Luyện viết thêm

D Luyện viết buổi chiều

Câu 27: Kí hiệu  trong vở tập viết học sinh có nghĩa là:

A Tập viết ở lớp

B Luyện viết thêm

C Tập viết chữ nghiêng (tự chọn)

D Luyện viết buổi chiều

Câu 28: Các phương pháp thường sử dụng khi dạy tập viết ở trường tiểu học:

A Trực quan; đàm thoại gợi mở; luyện tập

B Trực quan; thuyết trình, luyện tập

C Đàm thoại; trực quan; nêu gương

D Thuyết trình; luyện tập; nêu gương

Câu 29 : Khi viết học sinh cầm bút và điều khiển bút bằng:

A ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón cái và ngón áp út) của bàn tay phải

B ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón cái và ngón út) của bàn tay phải

C ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón giữa và ngón út) của bàn tay phải

D ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón cái và ngón giữa) của bàn tay phải

Câu 30 : Quy trình chung khi dạy một bài tập viết theo trình tự là :

A Giới thiệu bài tập viết, giáo viên viết mẫu, học sinh luyện viết vào vở củng cố bài tập viết

B Giới thiệu bài tập viết, giáo viên viết mẫu, học sinh luyện viết vào bảng, củng

cố bài tập viết

C Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài, học sinh viết vào vở, bảng và củng cố bài

D Giới thiệu bài tập viết, phân tích cấu tạo chữ, giáo viên viết mẫu, học sinh luyện viết vào bảng, vở và củng cố bài tập viết

Câu 31: Vị trí của việc dạy tập viết ở tiểu học:

A Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc thông, viết thạo

B Là phân môn có tính chất cung cấp phần lí thuyết

C Là phân môn có tính chất thực hành, giúp cho học sinh rèn kĩ năng viết

và rèn cho học sinh tính cần thận, tính kĩ luật và khiếu thẩm mỹ

D Giúp học sinh viết đúng mẫu và đẹp

Câu 32: Tập viết đúng theo mẫu và đều nét các chữ thường theo cỡ nhỏ là nội dung chương trình của :

A lớp 1

B lớp 2

C lớp 3

D lớp 2 và 3

Câu 33: Giáo viên cần hướng dẫn học sinh khi viết cần đặt vở như thế nào?

A Vở viết cần đặt nghiêng so với mép dưới của bàn một góc khoảng 45º (nghiêng chéo lên trên về bên trái)

B Vở viết cần đặt nghiêng so với mép trên của bàn một góc khoảng 40º (nghiêng chéo lên trên về bên phải)

C Vở viết cần đặt nghiêng so với mép dưới của bàn một góc khoảng 35º (nghiêng chéo lên trên về bên trái)

D Vở viết cần đặt nghiêng so với mép dưới của bàn một góc khoảng 30º

(nghiêng chéo lên trên về bên phải)

Câu 34: Tư thế ngồi học đúng giúp cho các em tập trung cao , không bị các bệnh về mắt,

tim, vẹo cột sống và giúp các em đạt kết quả cao trong học tập.Ngồi viết đúng tư thế luôn có các điểm tựa:

A Tay chống cầm

B Hai chân chạm đất, hai mông đặt thoải mái lên ghế,hai cánh tay đặt lên bàn

C Tay trái chống cầm, hai chân chạm đất

D Cả câu b và câu c

Câu 35 : Tư thế viết bảng của giáo viên đúng nhất là:

A Khi viết ở tầm bảng ngang bằng hoặc thấp dưới mặt giáo viên, cần nghiêng

người về phía bên trái để học sinh nhìn rõ chữ giáo viên đang viết ( không “úp mặt” vào bảng, che chữ đang viết)

B Trường hợp viết ở phần bảng hơi thấp, giáo viên có thể khom lưng hoặc gập chân thấp xuống để tạo được tầm viết ngang mặt)

C Tuỳ ý giáo viên, muốn đứng thế nào cũng được

D Cả câu a và câu b

Câu 36 : Nguyên tắc viết dấu thanh có 3 nguyên tắc : Nguyên tắc khoa học, nguyên tắc thẩm

mỹ, nguyên tắc thực dụng Hiện nay dấu thanh được thống nhất viết như thế nào ?

A đặt dấu thanh ở vị trí cân đối

B đặt dấu thanh cuối vần

C đặt dấu thanh trên hoặc dưới âm chính

D đặt dấu thanh ngay trên hoặc dưới âm đệm

Câu 37: Theo qui định của Sở Giáo dục và đào tạo, thang điểm chấm vở sạch - chữ đẹp hằng tháng như sau:

A Loại A :9-10 điểm; loại B: 7-8 điểm; loại C: 5-6 điểm; loại D: dưới 5 điểm

B Loại A :8-10 điểm; loại B: 5-7 điểm; loại C: 3-4 điểm

C Loại A :9-10 điểm; loại B: 6-8 điểm; loại C: 5 điểm; loại D: dưới 5 điểm

D Câu a và c đúng

Câu 39 : Theo qui định của Sở Giáo dục và đào tạo, điểm giữ vở sạch như sau:

A Vở có bao bìa sạch sẽ, ghi nhãn cẩn thận ( 1 điểm)

B Vở không bị quăn góc, các trang không bị nhàu, dơ bẩn, bỏ phí hoặc bị xé (2 điểm)

C Trình bày vở đúng mẫu qui định (3 điểm)

D Cả 3 ý trên đều đúng

Câu 40: Theo qui định của Sở Giáo dục và đào tạo, điểm Viết chữ đẹp như sau:

A Viết chữ đúng mẫu , đúng cỡ ( 2 điểm)

B Viết chữ thẳng hàng, ngay ngắn (1 điểm)

C Giữ đúng khoảng cách giữa con chữ- con chữ; tiếng – tiếng ( 2 điểm)

D Bài viết sạch sẽ, không viết bậy ( 2 điểm)

Câu 41: Tư thế ngồi học sai không những làm các em thiếu tập trung mà còn ảnh hưởng

đến sức khỏe.Các tư thế học mà học sinh cần tránh:

A Ngồi học cúi quá hoặc nằm bò ra bàn học,ngực tì vào bàn

1

Họ, tên giáo viên:

Trường Tiểu học ………

Số báo danh : Phòng số :

BÀI THI LÍ THUYẾT

HỘI THI GIÁO VIÊN VIẾT CHỮ ĐẸP

HUYỆN CHÂU PHÚ Ngày thi: 25 /04/ 2009

Thời gian làm bài : 20 phút

Tổng số câu đúng: (……… ) Giám khảo:

II PHẦN CÂU HỎI: ( 20 đ)

Câu 1: Học sinh viết đúng chữ viết thường, chữ hoa; viết bài chính tả khoảng 50 chữ/ 15

phút; đó là yêu cầu cơ bản về kĩ năng của việc dạy tập viết cho học sinh học hết lớp nào? a/ Lớp 1

b/ Lớp 2

c/ Lớp 3

d/ Lớp 1 và lớp 2

Câu 2: Mẫu chữ viết hiện hành dạy ở trường tiểu học được thực hiện theo nguyên tắc:

a/ Có tính thẩm mĩ (đẹp trong sự hài hoà khi viết liền các con chữ); tính sư phạm(phù hợp với đặc điểm tâm lý, sinh lí lứa tuổi học sinh tiểu học)

b/ Bảo đảm tính khoa học; tính hệ thống

c/ Có tính kế thừa và phát triển, phù hợp với thực tiễn (kế thừa vẻ đẹp của chữ viết truyền thống đồng thời tính đến thuận lợi khi sử dụng, viết nhanh, viết liền nét, phù hợp với điều kiện dạy và học ở tiểu học)

d/ Cả a, b và c

Câu 3: Ở trường tiểu học, học sinh viết chữ thường, chữ số và viết chữ viết hoa theo

kiểu chữ nào là chủ yếu:

a/ Kiểu chữ nghiêng, nét thanh Kiểu chữ đứng, nét đều

b/ Kiểu chữ đứng, nét đậm

2

c/ Kiểu chữ đứng, nét đều

d/ Kiểu chữ đứng, nét đều Kiểu chữ nghiêng, nét đậm

Câu 4: Khi viết chữ cái thường, các chữ cái được viết 2 đơn vị là:

a/ d, đ, p, q

b/ b, g, k, y

c/ o, a, m, n

d/ r, s

Câu 5: Chiều cao mẫu chữ cái hoa là 2,5 đơn vị; riêng chữ cái viết hoa nào được viết với

chiều cao là 4 đơn vị:

a/ Y, H

b/ R, G

c/ G, Y

d/ B, R

Câu 6: : Khi ngồi viết, học sinh Tiểu học phải ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, không tì ngực

vào cạnh bàn, đầu hơi cúi, hai mắt cách mặt vở từ :

a/ 25 – 30cm

b/ 15 – 20 cm

c/ 30- 40 cm

d/ 40 – 45 cm

Câu 7 : Việc dạy viết chữ hoa được tiến hành theo một qui trình từ :

a/ Tập tô, nhận diện, viết đúng đến viết thành thạo

b/ Tập viết nét cơ bản đến viết đúng từng chữ cái; từ viết đúng đến viết thành thạo, viết đẹp

c/ Nhận diện, tập tô, tập viết nét cơ bản đến viết đúng từng chữ cái; từ viết đúng đến viết thành thạo, viết đẹp

d/ Tập tô, tập viết nét cơ bản đến viết đúng từng chữ cái; từ viết đúng đến viết thành thạo

Câu 8 : Quy trình chung khi dạy một bài tập viết theo trình tự là :

a/ Giới thiệu bài tập viết, giáo viên viết mẫu, học sinh luyện viết vào vở củng cố bài tập viết

b/ Giới thiệu bài tập viết, phân tích cấu tạo chữ, giáo viên viết mẫu, học sinh luyện viết vào bảng, vở và củng cố bài tập viết

c/ Giới thiệu bài tập viết, giáo viên viết mẫu, học sinh luyện viết vào bảng, củng cố bài tập viết

d/ Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài, học sinh viết vào vở, bảng và củng cố bài

Câu 9: Các phương pháp thường sử dụng khi dạy tập viết ở trường tiểu học:

a/ Trực quan; thuyết trình,

b/ Đàm thoại; trực quan; nêu gương

c/ Luyện tập; thuyết trình

d/ trực quan; đàm thoại; gợi mở; luyện tập

Câu10: Giáo viên cần hướng dẫn học sinh khi viết cần đặt vở như thế nào?

Câu 13: Theo qui định của Bộ GDĐT thì phòng học phải đủ ánh sáng cho học sinh ngồi

học, với độ chiếu sáng là bao nhiêu lux ( lux là đơn vị đo độ chiếu sáng quốc tế):

a/ từ 50 – 100 lux

b/ từ 100 – 150 lux

c/ từ 150 – 250 lux

d/ từ 200 – 500 lux

Câu 14 : Theo anh chị, bảng lớp được treo ở độ cao vừa phải, cạnh dưới của bảng ngang

tầm đầu của học sinh ngồi trong lớp và kích thước bảng tối thiểu là :

a/ từ 0,8 m – 1,5 m

b/ từ 0.8 m – 1,2 m

c/ từ 1 m – 2 m

d/ từ 1,2 m – 2,4 m

Câu 15 : Khi viết học sinh cầm bút và điều khiển bút bằng:

a/ ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón cái và ngón áp út) của bàn tay phải

b/ ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón cái và ngón giữa) của bàn tay phải

c/ ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón cái và ngón út) của bàn tay phải

d/ ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón giữa và ngón út) của bàn tay phải

Câu 16: Nguyên tắc viết dấu thanh có 3 nguyên tắc : Nguyên tắc khoa học, nguyên tắc

thẩm mỹ, nguyên tắc thực dụng; Hiện nay dấu thanh được thống nhất viết như thế nào ? a/ đặt dấu thanh ở vị trí cân đối

b/ đặt dấu thanh cuối vần

c/ đặt dấu thanh trên hoặc dưới âm chính

d/ đặt dấu thanh ngay trên hoặc dưới âm đệm

4

Câu 17:Nhóm chữ o, ô, ơ, a, ă, â, c, x, e, ê là nhóm có độ cao và thường cấu tạo bởi các

nét:

a/ độ cao 1,5 đơn vị và thường được cấu tạo bởi các nét cong

b/ độ cao 1 đơn vị và thường được cấu tạo bởi các nét cong

c/ độ cao 1 đơn vị và thường được cấu tạo bởi các nét cong kín

d/ độ cao 1,5 đơn vị và thường được cấu tạo bởi các nét cong hở

Câu 18 :Tư thế viết bảng của giáo viên đúng nhất là:

a/ Khi viết ở tầm bảng ngang bằng hoặc thấp dưới mặt giáo viên, cần nghiêng người về

phía bên trái để học sinh nhìn rõ chữ giáo viên đang viết ( không “úp mặt” vào bảng, che chữ đang viết)

b/ Trường hợp viết ở phần bảng hơi thấp, giáo viên có thể khom lưng hoặc gập chân thấp xuống để tạo được tầm viết ngang mặt)

c/ Cả câu a và b

d/ Tuỳ ý giáo viên, muốn đứng thế nào cũng được

Câu 19:Giúp học sinh có được những hiểu biết về đường kẻ, dòng kẻ, độ cao, cỡ chữ,

hình dáng và tên gọi các nét chữ, cấu tạo chữ cái, chữ ghi tiếng, cách viết chữ thường, dấu thanh và chữ số Bước đầu làm quen với chữ viết hoa; đó chính là nội dung về kiến thức môn tập viết của:

a/ lớp 1

b/ lớp 1 và 2

c/ lớp 2

d/ lớp 2 và 3

Câu 20: Theo qui định hiện nay, học sinh sử dụng bút chì để tập viết ở giai đoạn nào?

a/ giai đoạn đầu lớp 1

b/ hết lớp 1

c/ tuỳ thích học sinh

d/ tuỳ theo trình độ viết của học sinh mà giáo viên qui định

- HẾT

UBND HUYỆN KRÔNG NÔ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD & ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ THI CHỮ VIẾT ĐẸP GIÁO VIÊN CẤP HUYỆN

UBND HUYỆN KRÔNG NÔ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

PHÒNG GD & ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ THI CHỮ VIẾT ĐẸP GIÁO VIÊN CẤP HUYỆN

NĂM HỌC: 2009-2010

A NỘI DUNG: (5 ĐIỂM)

ĐIỂM

ĐIỂM ĐẠT

Câu 1: Muốn dạy học sinh viết chữ nhanh và đẹp, chỉ cần có

mẫu chữ đẹp Ý kiến của đồng chí như thế nào?

NỘI DUNG:

Nêu được quan điểm đúng về ý kiến cho rằng: Muốn dạy học

sinh viết chữ nhanh và đẹp, chỉ cần có mẫu chữ đẹp:

- Mẫu chữ đẹp là cần chung nhưng chưa đủ; muốn dạy học sinh viết

nhanh và đẹp

- Phải có thêm các điều kiện quan trọng: vai trò của giáo viên ( viết

đẹp, phương pháp dạy học tốt, quan tâm đến học sinh…)

- Cơ sở vật chất – thiết bị phục vụ cho học sinh học tập viết, nhà

trường và xã hội quan tâm đến chất lượng chữ viết của học sinh…

3 điểm

1 điểm

1 điểm

1 điểm

Câu 2: Theo đồng chí bảng con có tác dụng rèn luyện chữ viết

cho học sinh như thế nào trong giờ Tập viết ?

NỘI DUNG:

Nêu được những tác dụng chủ yếu của bảng con trong việc rèn luyện chữ

viết cho học sinh như:

- Củng cố biểu tượng về chữ viết ( hình dạng, cấu tạo)

- Nắm vững quy trình viết

-Luyện thao tác viết ( vận động)

- Rút kinh nghiệm kịp thời trong quá trình luyện viết

2 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm

B HÌNH THỨC TRÌNH BÀY VÀ CHỮ VIẾT: 5 điểm

Nội dung chấm

Thang

điểm

Điểm đạt

-Thế chữ (đứng hay nghiêng) đều đặn, đẹp mắt

- Nối nét (trong chữ ghi tiếưng) hài hòa, liền mạch

- Khỏang cách (giữa các chữ ghi tiếng) hợp lý Ghi dấu thanh đúng

quy định

0,5 0,5

1 c/ Trình bày bài viết sạch sẽ, sáng sủa, hợp lý và có phần sáng tạo

thể hiện ở các mặt sau:

- Không gạch xóa, sửa chữa, các đề mục rõ ràng, sáng sủa, đẹp

mắt

- Biết sử dụng các kiểu chữ một cách hợp lý làm cho nội dung

trình bày được nổi bật, trông đẹp mắt

0,5 0,5

Lưu ý: Bài viết mắc lỗi chính tả hoặc lỗi dùng từ đặt câu bị trừ 0,5

điểm

Xóa, sửa chữa từ 1 đến 3 chỗ trừ 0,5 điểm