Ngày soạn: 24/11/2010 Ngày giảng: Tiết 14 «n tËp ch¬ng I I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm (khái niệm - tính chất – cách nhận biết). 2. Kỹ năng: Rèn kĩ sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng. Bước đầu tập suy luận đơn giản 3. Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc, tập chung suy nghĩ để trả lời câu hỏi. Cẩn thận, xác. Chủ động, tích cực. II. Đồ dụng dạy học: - Giáo viên: SGK, giáo án, thước thẳng, compa, bảng phụ, bút dạ, phấn màu. Học sinh: SGK, thước thẳng, compa III. Phương pháp dạy học: - Vấn đáp, nêu giải vấn đề. Thảo luận nhóm, tích cực hoá hoạt động học sinh. IV. Tổ chức dạy học: Hoạt động 1. Kiểm tra lĩnh hội số kiến thức học sinh (10 phút) Mục tiêu: Kiểm tra lĩnh hội kiến thức học sinh. Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Câu hỏi: Ba HS trả lời, thực hiẹn bảng (Cả lớp làm vào vở). HS1: Cho biết đặt tên đường HS 1: Khi đặt tên đường thẳng có ba thẳng có cách , rõ cách vẽ cách . hình minh hoạ. C1: Dùng chữ in thường. a C2: Dùng hai chữ in thường. x y C3: Dùng hai chữ in hoa. A B HS 2: HS 2: - Khi nói ba điểm A; B ; C thẳng - Ba điểm A; B ; C thẳng hàng ba hàng? điểm nằm đường thẳng. - Vẽ ba điểm A; B ; C thẳng hàng. A B C - Trong ba điểm điểm nằm - Điểm B nằm hai điểm A C: hai điểm lại ? Hãy viết biểu thức AB + BC = AC tương ứng. HS 3: - HS 3: Cho hai điểm M; N - Vẽ đường thẳng aa’ qua hai điểm đó. x - Vẽ đường thẳng xy cắt đường thẳng a trung điểm I đoạn thẳng MN. Trên hình có đoạn thẳng nào? Kể M I N số tia hình , số tia đối a a’ ? y Trên hình có: - Những đoạn thẳng MI; IN; MN - Những tia : Ma; IM (hay Ia) Câu hỏi bổ xung:Nếu đoạn MN = cm Na’ ; Ia’ (hay IN) trung điểm I cách M , cách N bao Cạp tia đối là: Ia Ia’ nhiêu cm? Ix Iy . Hoạt động 2. Đọc hình để củng cố kiến thức (5 phút) Mục tiêu: Củng cố kiến thức học sinh từ đầu năm qua việc đọc hình vẽ ngược lại. Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: Mỗi hình bảng sau cho biết a C a B A B C A B m l b n • A A N N x K A O B A B O y M x A M y B GV gọi hs đứng dậy đọc hình vẽ HS trả lời miệng Hoạt động 3. Củng cố kiến thức qua việc dùng ngôn ngữ(12 phút) Mục tiêu: Củng cố kiến thức học sinh từ đầu năm qua việc dùng ngôn ngữ Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò GV đưa toán gọi Hs đứng dậy HS Suy nghĩ trả lời câu hỏi GV trả lời câu hỏi. HS khác ý lắng nghe ghi nhớ, lĩnh Bài 2: Điền vào ô trống phát hội kiến thức. biểu sau để câu : a) Trong ba điểm thẳng hàng nằm hai điểm lại b) Có đường thẳng qua . c) Mỗi điểm đường thẳng . hai tia đối d) Nếu . AM + MB = AB AB Nếu MA = MB = . (GV viết đề bảng phụ, cho HS dùng bút khác màu điền vào chỗ trống) HS lớp kiểm tra, sửa sai cần GV đưa toán gọi Hs đứng dậy HS Suy nghĩ trả lời câu hỏi GV trả lời câu hỏi. HS khác ý lắng nghe ghi nhớ, lĩnh Bài 3: Đúng hay sai ? hội kiến thức. a) Đoạn thẳng AB hình gồm điểm nằm hai điểm Avà B. b) Nếu M trung điểm đoạn thẳng AB M cách hai điểm A B a) b) c) d) c) Trung điểm đoạn thẳng AB S Đ S S điểm cách A B d) Hai tia phân biệt hai tia điểm chung e) Hai tia đối nằm đường thẳng. f) Hai tia nằm đường thẳng đối h) Hai đường thẳng phân biệt căt song song Hoạt động 4. Kiểm tra kỹ vẽ hình (12 phút) e) Mục tiêu: Kiểm tra khả năng, kỹ vẽ hình học sinh. Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò GV đưa toán gọi Hs trả lời câu HS vẽ hình trả lời câu hỏi hỏi. Bài : Cho hai tia phân biệt chung gốc a x Ox Oy.( không đối nhau) - Vẽ đường thẳng aa’ cắt tia A; A B khác M O N - Vẽ điểm M nằm điểm A; B. Vẽ tia OM. B - Vẽ tia ON tia đối tia OM. y N a) Chỉ đoạn thẳng hình b) Chỉ ba điểm thẳng hàng hình? c) Trên hình có tia nằm hai tia lại không? a/ Bài (Làm tập SGK trang 127) Câu hỏi bổ xung: 1) Tính đoạn thẳng AC; BD. 2) So sánh AC BD. 3) Trên hình có điểm trung điểm đoạn thẳng không ? V. Tổng kết – HDVN (3 phút) Về nhà hiểu, thuộc , nắm vững lí thuyết chương. Tập vẽ hình, kí hiệu hình cho đúng. Làm tập SBT : 51; 56; 58; 63; 64; 65 (tr 105) - . thuyết trong chương. - Tập vẽ hình, kí hiệu hình cho đúng. Làm các bài tập trong SBT : 51; 56; 58; 63 ; 64 ; 65 (tr 105) . Ngày soạn: 24/11/2010 Ngày giảng: Tiết 14 «n tËp ch¬ng I I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức về điểm, đường thẳng, tia,