PHÒNG GD & ĐT SÔNG LÔ TRƯỜNG THCS BẠCH LƯU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN Năm học 2010- 2011 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề ) ĐIỂM (Ghi số chữ) Nhận xét thầy, cô giáo. I. Trắc nghiệm ( điểm): Khoanh tròn vào đáp án mà em cho nhất. 1. Nội dung câu tục ngữ người xã hội gì? A. Nói lên phong phú, đa dạng đời sống người. B. Bàn mối quan hệ thiên nhiên người. C. Đúc kết kinh nghiệm phẩm chất, lối sống mà người cần có. D. Mô tả tượng nảy sinh đời sống xã hội. 2. Dòng sau câu rút gọn? A. Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ. C. Ăn nào, rào nấy. B. Tốt danh lành áo. D. Học ăn, học nói, học gói, học mở. 3. Tác dụng hình ảnh từ ngữ câu: “ Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sôi nổi, kết thành sóng vô mạnh mẽ, to lớn, lướt qua khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước cướp nước.” gì? A. Đề cao mức lòng yêu nước. D. Gợi tả sức mạnh lòng yêu B. Tạo sức thuyết phục cho câu văn. nước C. Gợi tả khí từ lòng yêu nước. 4. Câu văn sử dụng trạng ngữ? A. C. B. D. 5. Trong câu sau, câu nêu lên vấn đề cần nghị luận văn bản: “ Sự giàu đẹp tiếng Việt” A. Tiếng Việt thật có đặc sắc thứ tiếng đẹp. B. Tiếng Việt gồm có hệ thống nguyên âm phụ âm phong phú. C. Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay. D. Tiếng Việt có khả dồi phần cấu tạo từ ngữ. . Văn báo cáo đề nghị có đặc điểm giống nhau? A. Đều ngắn gọn, đầy đủ, xác, có mẫu sẵn. B. Đều ngắn gọn, đầy đủ, xác, có mẫu sẵn. C. Đều ngắn gọn, xác, mẫu sẵn. D. Đều ngắn gọn, xác, có mẫu sẵn. II. Tự luận ( đ) Chứng minh tính đắn câu tục ngữ: “ Có công mài sắt có ngày nên kim” trang giấy thi. BÀI VIẾT: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… . PHÒNG GD & ĐT SÔNG LÔ TRƯỜNG THCS BẠCH LƯU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN 7 Năm học 2010- 2011 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề ) ĐIỂM (Ghi bằng số và chữ) Nhận xét của thầy,. con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. C. Ăn cây nào, rào cây nấy. B. Tốt danh hơn lành áo. D. Học ăn, học nói, học gói, học mở. 3. Tác dụng của hình ảnh và từ ngữ trong câu: “ Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ. Văn bản báo cáo và đề nghị có đặc điểm gì giống nhau? A. Đều ngắn gọn, đầy đủ, chính xác, có mẫu sẵn. B. Đều ngắn gọn, đầy đủ, chính xác, có hoặc không có mẫu sẵn. C. Đều ngắn gọn, chính