ÔN tập CUỐI học kì i môn TIẾNG VIỆT lớp 5

Kiến thức : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý ng

Trang 1

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Tiếng Việt tuần 18 tiết 1

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

(KNS)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút;

biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính,

ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

2 Kĩ năng : Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh

theo yêu cầu của BT2 Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3

3 Thái độ : Yêu thích Tiếng Việt.

* Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ

thuật được sử dụng trong bài.

* KNS :

- Rèn các kĩ năng : Thu thập xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) Kĩ

năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê.

- Các phương pháp : Trao đổi nhóm nhỏ.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Các phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 11 đến tuần 17 Một số

tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động ( 1 phút ) :

- Giới thiệu nội dung ôn tập và kiểm tra

2 Các hoạt động chính :

a Hoạt động 1: Bài tập 1 : Ôn luyện tập đọc

và học thuộc lòng ( 15 phút )

* Mục tiêu : Kiểm tra đọc trôi chảy và đọc hiểu

của 1 phần 5 số HS lớp

* Cách tiến hành :

- GV để các phiếu thăm vào hộp

- GV yêu cầu HS lên trình bày và đặt 1 câu hỏi

trong bài đó

- GV nhận xét và cho điểm HS

- HS lần lượt lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

- HS lên đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi của GV

Trang 2

b Hoạt động 2: Bài tập 2 : Lập bảng thống

kê các bài tập đọc đã học thuộc chủ điểm Giữ

lấy màu xanh (10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết lập bảng thống kê

các bài tập đọc đã học theo 3 mặt : Tên bài, tên

tác giả, thể loại vào phiếu học tập

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm

- GV tổ chức cho HS chia làm 6 nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- GV nhận xét và ghi tóm tắt lên bảng phụ của

lớp

c Hoạt động 3: Bài tập 3 : Nêu nhận xét về

các nhân vật (10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết nêu nhận xét về

nhân vật bạn nhỏ

* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân

- Yêu cầu HS giả sử mình là người bạn của

nhân vật bạn nhỏ trong Người gác rừng tí hon

và nêu nhận xét của mình về người bạn đó

- Yêu cầu HS phát biểu

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhận xét tiết học

- Về đọc lại các bài để tiết sau kiểm tra đọc

tiếp

- Xem trước tiết 2

- HS chia nhóm theo ngẫu nhiên của số thứ tự

- Nhóm trưởng nhận phiếu học tập và tổ chức cho nhóm mình thảo luận, thư kí ghi kết quả vào phiếu học tập

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Vài em nhắc lại

- HS giả sử mình là người bạn của nhân vật bạn

nhỏ trong Người gác rừng tí hon và nêu nhận

xét của mình về người bạn đó

- Nhiều em lần lượt phát biểu nhận xét của mình có giải thích lí do

- Lớp nhận xét và bổ sung cho bạn

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trang 3

(KNS)

I MỤC TIÊU :

2 Kĩ năng: Lập được bảng thống kê các bài tập đọc, trong chủ điểm Vì hạnh phúc con

người theo yêu cầu của BT2 Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu

cầu của BT3

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* KNS :

- Rèn các kĩ năng : Thu thập xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) Kĩ

năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê.

- Các phương pháp : Trao đổi nhóm nhỏ.

1 Giáo viên : 17 phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 11 đến tuần 17 Phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT2

a Hoạt động 1: Bài tập 1 : Ôn luyện tập

đọc và học thuộc lòng ( 15 phút )

* Mục tiêu : Kiểm tra đọc trôi chảy và đọc

hiểu của 1 phần 5 số HS lớp

- GV yêu cầu HS lên trình bày và đặt 1 câu

hỏi trong bài đó

b Hoạt động 2: Bài tập 2 : Lập bảng thống

- HS lần lượt lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn

bị khoảng 2 phút

Trang 4

kê các bài tập đọc đã học thuộc chủ điểm Vì

hạnh phúc con người ( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết lập bảng thống kê

các bài tập đọc đã học theo 3 mặt : Tên bài,

tên tác giả, thể loại vào phiếu học tập

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm

- GV tổ chức cho HS chia làm 6 nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- GV nhận xét và ghi tóm tắt lên bảng phụ

của lớp

c Hoạt động 3: Bài tập 3 : Nêu những câu

thơ mình thích nhất và giải thích lí do (10

phút)

* Mục tiêu : Học sinh biết cảm nhận cái hay

của câu thơ mình học

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS đọc lại hai bài thơ : Hạt gạo

làng ta, Về ngôi nhà đang xây.

- Yêu cầu HS chọn những câu mình thích

- Yêu cầu HS trình bày những cái hay của

những câu thơ em chọn để các bạn hiểu và

tán thưởng sự lựa chọn của em

- Yêu cầu HS phát biểu ý kiến

- Nhận xét và cho điểm

3 Hoạt động nối tiếp : 3 phút

- Về đọc lại các bài để tiết sau kiểm tra đọc

tiếp Xem trước tiết 3

- HS chia nhóm theo ngẫu nhiên của số thứ tự

- Nhóm trưởng nhận phiếu học tập và tổ chức cho nhóm mình thảo luận, thư kí ghi kết quả vào phiếu học tập

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Vài em nhắc lại

- HS nêu yêu cầu BT

- HS đọc lại hai bài thơ : Hạt gạo làng ta, Về

ngôi nhà đang xây.

- HS chọn những câu mình thích

- HS trình bày những cái hay của những câu thơ em chọn để các bạn hiểu và tán thưởng

sự lựa chọn của em

- HS phát biểu ý kiến

- Nhận xét ý kiến của bạn

Trang 5

I MỤC TIÊU :

2 Kĩ năng: Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.

thuật được sử dụng trong bài Nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các

bài thơ, bài văn.

1 Giáo viên : 17 phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 11 đến tuần 17 Các giấy khổ to, băng dính để các nhóm làm bài

a Hoạt động 1: Bài tập 1 : Ôn luyện tập

đọc và học thuộc lòng ( 15 phút )

* Mục tiêu : Kiểm tra đọc trôi chảy và đọc

hiểu của 1 phần 5 số HS lớp

- GV yêu cầu HS lên trình bày và đặt 1 câu

hỏi trong bài đó

b Hoạt động 2: Bài tập 2 : Ghi lại các chi

tiết mà HS thích nhất ( 15 phút )

* Mục tiêu : Học sinh làm tốt bài tập 2 SGK

* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm

- HS lần lượt lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn

bị khoảng 2 phút

Trang 6

- GV giải thích các từ : Sinh quyển, khí

quyển, thủy quyển

- GV phát phiếu bài tập cho các nhóm

- GV nhận xét và tuyên dương nhóm ghi

nhanh và chính xác nhất

- HS lắng nghe

- Các nhóm nhận phiếu bài tập và thực hiện theo yêu cầu của bài tập

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét bạn

Trang 7

I MỤC TIÊU :

2 Kĩ năng: Nghe-viết đúng bài CT, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và

các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút.

1 Giáo viên : 17 phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 11 đến tuần 17

a Hoạt động 1 : Ôn luyện tập đọc và

học thuộc lòng ( 15 phút )

* Mục tiêu : Kiểm tra đọc trôi chảy và

đọc hiểu của 1 phần 5 số HS lớp

- GV yêu cầu HS lên trình bày và đặt 1

câu hỏi trong bài đó

b Hoạt động 2 : Viết chính tả (20 phút)

* Mục tiêu : Học sinh viết cả bài Chợ

Ta-sken

Trang 8

* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân.

- GV đọc cả bài Chợ Ta-sken

- GV yêu cầu HS viết bảng cong các từ

khó : Ta-sken, nẹp thêu, xúng xính, chờm

vờn, thõng dài, ve vẩy

- Nhắc nhở HS cách trình bày và đọc bài

cho HS viết

- Thu bài

- HS nghe để nắm nội dung chính của bài

- Viết bảng con lần lượt các từ GV đọc

- HS viết bài và nộp bài

Trang 9

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố kiến thức về văn viết thư.

2 Kỹ năng : Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện

của bản thân trong học kì I, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết

3 Thái độ : Thể hiện tình cảm đối với người nhận.

* HS khá, giỏi diễn đạt ngắn gọn, đủ ý.

* KNS :

- Rèn các kĩ năng : Thể hiện sự cảm thông Đặt mục tiêu.

- Các phương pháp : Rèn luyện theo mẫu.

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn đề bài

1 Hoạt động khởi động (5 phút)

- Kiểm tra bài tập tiết trước

- Nhận xét, cho điểm

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút)

b Hoạt động 2: Ôn tập (30 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt bài

tập làm văn.

* Cách thực hiện :

- GV viết đề bài lên bảng :

Hãy viết thư gửi một người thân ở xa kể lại

kết quả học tập, rèn luyện của em trong học

kì I.

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV lưu ý HS : Cần viết chân thật, kể đúng

những thành tích và cố gắng của em, thể

hiện tình cảm với người thân

- Vài HS đọc yêu cầu và phần Gợi ý Cả lớp

theo dõi trong SGK

Trang 10

- Yêu cầu HS làm bài.

- GV nhận xét và tuyên dương em viết hay

nhất

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút) :

- HS làm bài

- Nhiều em đọc lá thư mình viết Cả lớp nhận xét bài bạn

I MỤC TIÊU :

Trang 11

2 Kĩ năng: Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT2.

1 Giáo viên : 17 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 Phiếu bài tập 2

a Hoạt động 1 : Ôn luyện tập đọc và

học thuộc lòng ( 15 phút )

* Mục tiêu : Kiểm tra đọc trôi chảy và

đọc hiểu của 1 phần 5 số HS lớp

- GV yêu cầu HS lên trình bày và đặt 1

câu hỏi trong bài đó

b Hoạt động 2 : Rèn kĩ năng về từ đồng

nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển của

từ, đại từ xưng hô ( 20 phút )

* Mục tiêu : HS làm tốt bài tập 2 SGK

Trang 12

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài.

- GV phát các phiếu học tập cho HS

- HS đọc kĩ yêu cầu lần nữa và làm các

bài tập vào phiếu học tập

- Giúp đỡ HS yếu

- Yêu cầu HS trình bày

- GV nhận xét cho điểm HS

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Về viết lại vào vở

- Chuẩn bị kiểm tra Cuối HKI

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- Nhận phiếu học tập

- Làm bài vào phiếu học tập

- HS lần lượt trình bày từng câu của bài tập Lớp nhận xét và bổ sung, sửa chữa

Trang 13

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Đọc)

I MỤC TIÊU :

Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ

bản của bài thơ, bài văn (đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ

thuật được sử dụng trong bài).

II ĐỀ BÀI THAM KHẢO :

1 Đọc thầm:

Đọc thầm bài : Trồng rừng ngập mặn ( TV5/ Tập 1/ trang 128, 129)

B Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi dưới đây :

Câu 1: Bài “ Trồng rừng ngập mặn thuộc chủ điểm nào?

A Vì hạnh phúc con người

B Giữ lấy màu xanh

C Con người với thiên nhiên

Câu 2: Nêu nguyên nhân của việc phá rừng ngập mặn.

A Do chiến tranh, các quá trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm

B Do chiến tranh

C Do chiến tranh, làm đầm nuôi tôm

Câu 3: Rừng ngập mặn được trồng ở đâu?

A Ở các đảo mới bồi ngoài biển và trên các đồi núi

B Ở ven biển các tỉnh và ở các đảo mới bồi ngoài biển

C.Ở ven biển các tỉnh và trên các đồi núi

Câu 4: Cặp quan hệ từ “ Nhờ mà ” trong câu “ Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng ” biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu ?

A Biểu thị quan hệ tương phản

B Biểu thị quan hệ điều kiện - kết quả

C Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	223,5 KB