Tuần : 11 Ngày soạn : 22/10/2012 Tiết : 22 Ngày dạy : 31/10/2012 Chương II : Phân Thức Đại Số Bài 1 : PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. Kiến thức : Học sinh hiểu rõ khái niệm phân thức đại số 2. Kỹ năng : Học sinh có khái niệm về hai phân thức bằng nhau để nắm vững tính chất cơ bản của phân thức. 3. Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận chính xác II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : − Bài soạn, SGK − SBT − Bảng phụ. 2. Học sinh : − Học bài và làm bài đầy đủ − Bảng nhóm − Ôn lại đònh nghóa hai phân số bằng nhau III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1.Ổn đònh lớp : (1’) Kiểm diện 8A 1 : 8A 2 : 8A 3 : 8A 4 : 2. Kiểm tra bài cũ : Thay cho kiểm tra giáo viên đặt vấn đề Đặt vấn đề : (1’) (SGK/34) 3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức HĐ 1 : Đònh nghóa (15’) GV đưa ra các biểu thức có dạng B A trong SGK tr 34 ? Em hãy nhận xét các biểu thức đó có dạng như thế nào ? Thế nào là một phân thức đại số ? − GV gọi một vài học sinh nhắc lại đònh nghóa GV giới thiệu : A ; B đa thức ; B ≠ 0 A : Tử thức ; B mẫu thức * Ta đã biết mỗi số nguyên được coi là một phân số với mẫu số là 1. Tương tự mỗi đa thức cũng được coi như một phân thức với mẫu bằng 1 : A = 1 A GV Cho HS làm ?1. Em hãy viết một phân thức đại Trả lời : Các biểu thức đó có dạng B A Với A ; B là các đa thức và B ≠ 0 HS : nghe giới thiệu HS Trả lời đònh nghóa tr 35 SGK 2 HS : nhắc lại đònh nghóa − HS : Nghe giáo viên trình bày và ghi bài vào vở HS : Tự lấy ví dụ 1.Đònh nghóa : a)Ví dụ : Cho các biểu thức : a) 542 74 3 −+ − xx x ; b) 873 15 2 +− xx ; c) 1 12−x − Các biểu thức trên có dạng B A A ; B là những đa thức − Những biểu thức trên được gọi là những phân thức đại số b) Đònh nghóa : Một phân thức đại số (hay nói gọn là phân thức) là một biểu thức có dạng B A , trong đó A ; B là những đa thức và B khác đa thức 0 * A gọi là tử thức (hay tử) * B gọi là mẫu thức.(hay mẫu) − Mỗi đa thức cũng được coi như một phân thức với mẫu bằng 1 − Một số thực a bất kỳ cũng là một phân thức vì : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức số ? GV cho HS làm ?2. − 1 vài HS lên bảng ghi ví dụ a = 1 a − Số 0, số 1 là những phân thức đại số. HĐ 2 : Hai phân thức bằng nhau :(15’) GV gọi HS nhắc lại khái niệm hai phân số bằng nhau. GV ghi lại ở góc bảng d c b a = ⇔ ad = bc Khi nào thì hai phân thức D C và B A bằng nhau ? GV đưa ra ví dụ SGK GV cho HS làm ?3 . Gọi 1HS lên bảng trình bày GV cho HS làm bài ?4 Gọi 1HS lên bảng làm GV Cho HS làm bài ?5 . Theo em ai nói đúng ? GV Phải chỉ rõ sai lầm của HS trong cách rút gọn HS : Hai phân số d c và b a gọi là bằng nhau nếu : ad = bc HS : Nghe GV trình bày HS : nêu đònh nghóa tr 34 SGK 1 vài HS nhắc lại đònh nghóa HS : ghi vào vở ví dụ HS : Cả lớp làm ?3. 1HS lên bảng trình bày HS : cả lớp làm 1HS lên bảng làm HS : cả lớp đọc đề bài ? 5. tr 35 SGK 1HS đọc to đề 1HS trả lời miệng : Bạn Vân nói đúng 2.Hai phân thức bằng nhau Hai phân thức D C và B A gọi là bằng nhau nếu A.D = B.C Ta viết : D C = B A nếu A .D = B.C Ví dụ : 1 1 1 1 2 + = − − x x x vì (x −1)(x+1)=1.(x 2 − 1) Bài ?3 . 23 2 26 3 y x xy yx = vì 3x 2 y.2y 2 = 6xy 3 .x (=6x 2 y 3 ) Bài ?4 . ⇒ 63 2 3 2 + + = x xxx Bài ?5 . − Bạn Vân nói đúng vì : (3x + 3)x = 3x 2 + 3x 3x (x + 1) = 3x 2 + 3x Nên : (3x+3)x = 3x(x+1) HĐ 3 : Luyện tập, Củng cố (9’) GV đưa bảng phụ bài tập : CM rằng : xy yxyx 35 7 5 4332 = Cho 1 HS lên bảng làm bài 1 HS : lên bảng làm 1 vài HS nhận xét bài làm của bạn Bài tập : a) Vì x 2 y 3 . 35xy = 35x 3 y 4 5.7y 4 x 3 = 35x 3 y 4 Nên : xy yxyx 35 7 5 4332 = Hoạt động 4 : Hướng dẫn học ở nhà (4’) − Học thuộc đònh nghóa phân thức ; hai phân thức bằng nhau. − Ôn lại tính chất cơ bản của phân số. − Bài tập về nhà : 1 ; 3 ; tr 36 SGK ; Bài 1 ; 2 ; 3 tr 15 - 16 SBT * Hướng dẫn bài số 3 tr 36 SGK : + Tính tích : (x 2 − 16)x + Lấy tích đó chia cho đa thức x − 4 ⇒ kết quả Rút kinh nghiệm : . Tuần : 11 Ngày soạn : 22/10/2012 Tiết : 22 Ngày dạy : 31/10/2012 Chương II : Phân Thức Đ i Số B i 1 : PHÂN THỨC Đ I SỐ I. MỤC TIÊU B I HỌC : 1. Kiến thức : Học sinh hiểu rõ kh i niệm phân. : − B i soạn, SGK − SBT − Bảng phụ. 2. Học sinh : − Học b i và làm b i đầy đủ − Bảng nhóm − Ôn l i đònh nghóa hai phân số bằng nhau III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1.Ổn đònh lớp : (1’) Kiểm diện 8A 1 :. 8A 3 : 8A 4 : 2. Kiểm tra b i cũ : Thay cho kiểm tra giáo viên đặt vấn đề Đặt vấn đề : (1’) (SGK/34) 3. B i m i : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh N i dung kiến thức HĐ 1 : Đònh