TRƯỜNG THCS PHÚ LƯƠNG GV: Nguyễn Thị Oanh ĐT: 0987571124 KỲ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (Đề thi gồm có 1 trang) Phần I ( 4 điểm) Đọc đoạn văn sau: “ Hơn bao nhiêu người khác, ông biết rất rõ sự bất lực của nghệ thuật, của hội họa trong cuộc hành trình vĩ đại là cuộc đời. Ông thấy ngòi bút của ông bất lực trên từng chặng đi nhỏ của ông, nhưng nó như là một quả tim nữa của ông, hay chính là quả tim cũ được“đề cao”lên, do đó mà ông khao khát, mà ông thêm yêu cuộc sống.” Câu 1: Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Của ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm đó? Câu 2: Nhà văn trần thuật câu chuyện theo điểm nhìn của nhân vật nào và cách trần thuật đó góp phần như thế nào để tạo nên sự thành công của truyện? Câu 3: Xác định một thành phần biệt lập và một phép liên kết câu trong đoạn trích đó. Câu 4: Nêu chủ đề của truyện ngắn có đoạn trích trên? Qua văn bản đó nhà văn muốn nhắn nhủ gì với người đọc? Phần II ( 6 điểm) Cuộc đời Chủ tịch Hồ Chi Minh là nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo nghệ thuật Trong một tác phẩm của minh, một nhà thơ viết: Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi Mà sao nghe nhói ở trong tim! 1 . Những câu thơ trên được trích từ. tác phẩm nào? Của ai? 2. Từ khổ thơ đã dẫn kết hợp với hiểu biết của em về bài thơ, hãy cho biết cảm xúc trong bài được biểu hiện theo trình tự nào? Sự thật là Bác đã ra đi nhưng vì sao nhà thơ vẫn dùng cụm từ " giấc ngủ bình yên '? 3 . Qua khổ thơ trên, em hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 1 0 câu theo phép lập luận qui nạp đề làm rõ cảm xúc và suy nghĩ của tác giả khi vào trong lăng. Trong đoạn văn, em có sử dụng phép nối và thành phần biệt lập cảm thán ( gạch chân và chú thích). Hết ( Giám thị không giải thích gì thêm) Họ tên học sinh………………………………………Lớp HƯớNG DẫN CHấM MÔN NGữ VĂN LớP 9 ÔN TậP VàO 10 Năm học : 2013- 2014 Phn I: ( 4 im) Cõu 1 (1 ) - Tờn tỏc phm: Lng l Sa Pa 0.25 điểm - Tỏc gi: Nguyn Thnh Long 0.25 điểm - Hon cnh sỏng tỏc: Sau chuyn i lờn Lo Cai trong mựa hố nm 1970 ca tỏc gi; khi ú min Bc tin lờn xõy dng CNXH, xõy dng cuc sng mi, l hu phng ln cho min Nam chng M cu nc. 0.5 điểm Cõu 2 (1 )- Nh vn trn thut cõu chuyn theo im nhỡn ca nhõn vt ụng ho s 0.25 điểm - Tỏc dng: + Chõn dung nhõn vt chớnh l anh thanh niờn c hiờn dn lờn mt cỏch khỏch quan, chõn thc, cú chiu sõu t tng, ni bt cht tr tỡnh, o sõu sõu t qua s cm nhn tinh t ca mt con ngi tng tri, cú con mt ngh thut. + Cú th ch ng iu chnh nhp k (hoc cú th k mt cỏch linh hot), xen vo ni dung k nhng dũng suy ngh, bỡnh lun, cm xỳc cõu chuyn cú chiu sõu t tng, gúp phn lm rừ ch cõu chuyn: Ca ngi nhng con ngi lao ng õm thm lng l, cng hin ht sc mỡnh cho cụng cuc xõy dng v bo v t nc. 0,75 điểm Câu 3: (1 điểm) HS xác định đúng - Thành phần biệt lập cảm thán: Chao ôi 0.5 điểm - Phép liên kết nối: Mặc dù vậy 0.5 điểm Cõu 4: (1 ) -Ch : Truyn ca ngi nhng con ngi lao ng thm lng trong cụng cuc xõy dng CNXH Min Bc. - Li nhn nh n ngi c: Sng cng hin cho dõn tc, cho nhõn dõn, sng cú ý ngha s mang li nim vui v hnh phỳc . - Cuc sng lao ng gin d nhng cao p s lm nờn v p ớch thc ca mi con ngi, cú sc thuyt phc, lan ta vi nhng con ngi xung quanh 0.5 0.25 0.25 Phn II ( 6 im) Cõu 1 - Tờn tỏc phm: - Ving lng Bỏc - Tỏc giVin Phng 0.25 đ 0.25 Cõu 2 -Trỡnh t thi gian ca cuc hnh trỡnh vo lng ving Bỏc . - gic ng bỡnh yờn ' l cỏch núi gim núi trỏnh giõm bút s au xút, khin cho tỡnh cm m ỏp gn gi hn nh Bỏc vn cũn ú 0.5 điểm 1 im Cõu 3 : 4 im -Hènh thc : +ỳng kiu qui np, m bo di theo qui nh, cỏc cõu cú s liờn kt, khụng mc li chớnh t, li din t +t ỳng t phn bit lp cm thỏn v dựng phộp ni( gch chõn v chỳ thớch) - Ni dung : Vin Phng núi n bờn Bỏc, ai cng mun dng tht lõu. Bỏc nm ú, thanh thn, gin d, hin t nh ang ng. Anh sỏng du dng to xung nh gia mt ờm trng thanh min thụn dó. Tụi khụng cm ni nc mt. -Niềm biết ơn thành kính đã chuyển sang niềm xúc động nghẹn ngào khi tác giả nhìn thấy Bác: - Phép nói giảm nằm trong giấc ngủ bình yên vừa gợi t thế thanh thản, ung dung, yên ổn, không còn gì phiền não của Bác, sau cả cuộc đời truân chuyên, vừa có tác dụng kìm nén đau thơng, tác giả cảm thấy nh Ngời vẫn đang sống, chỉ là Ngời nằm ngủ đó thôi. -Hình ảnh ẩn dụ vầng trăng sáng dịu hiền vừa gợi tả ánh sáng dịu nhẹ trong lăng vừa gợi sự liên tởng thật là thú vị với nét đẹp tâm hồn của Bác lúc sinh thời: vừa dịu hiền nh ngời cha, ngời mẹ vừa có chất lãng mạn của thi nhân. - Tâm trạng xúc động của nhà thơ đợc biểu hiện bằng một hình ảnh ẩn dụ sâu xa: Vẫn biết trời xanh là mãi mãi. Nhà thơ ví Bác với trời xanh để thể hiện sự rộng lớn, vĩnh cửu trong hình ảnh Ngời. Bác đã hoá thân vào thiên nhiên đất trời của dân tộc, sống mãi trong sự nghiệp và tâm trí của nhân dân nh bầu trời xanh vĩnh viễn trên cao. - Tâm trạng xúc động của nhà thơ đợc biểu hiện bằng một hình ảnh ẩn dụ sâu xa: Vẫn biết trời xanh là mãi mãi. Nhà thơ ví Bác với trời xanh để thể hiện sự rộng lớn, vĩnh cửu trong hình ảnh Ngời. Bác đã hoá thân vào thiên nhiên đất trời của dân tộc, sống mãi trong sự nghiệp và tâm trí của nhân dân nh bầu trời xanh vĩnh viễn trên cao. -Nỗi đau xót đã đợc nhà thơ biểu hiện rất cụ thể, trực tiếp: Mà sao nghe nhói ở trong tim! . Câu hỏi tu từ cất lên thảng thốt, bất ngờ bởi nỗi đau quặn thắt, tê tái trong đáy sâu tâm hồn nh hàng nghìn mũi kim đâm vào trái tim thổn thức khi đứng trớc thi thể của Ngời. Đó là sự rung cảm chân thành của nhà thơ 0.5 0.5 3im . Oanh ĐT: 0987571124 KỲ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (Đề thi gồm có 1 trang) Phần I ( 4 điểm) Đọc đoạn văn sau: “ Hơn bao nhiêu người khác, ông biết rất rõ sự bất. gạch chân và chú thích). Hết ( Giám thị không giải thích gì thêm) Họ tên học sinh…………………………………… Lớp HƯớNG DẫN CHấM MÔN NGữ VĂN LớP 9 ÔN TậP VàO 10 Năm học : 2013- 2014 Phn I: ( 4 im) Cõu 1. cuộc đời. Ông thấy ngòi bút của ông bất lực trên từng chặng đi nhỏ của ông, nhưng nó như là một quả tim nữa của ông, hay chính là quả tim cũ được“đề cao”lên, do đó mà ông khao khát, mà ông thêm