Đề cương chi tiết học phần: Tâm lý học xã hội (3 tín chỉ)

- Xác định được đối tượng, nhiệm vụ của TLH xã hội, trình bày được nội dung cácnguyên tắc, phương pháp nghiên cứu của TLH xã hội.- Trình bày được nội dung và nêu ững dụng của các quy luậ

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HOÁ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI

Dùng cho hệ: ĐH Tâm lý học (Định hướng quản trị nhân sự)

(Đào tạo theo học chế tín chỉ)

Mã học phần: 181135

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

BỘ MÔN TÂM LÝ – GIÁO DỤC Mã số học phần: 181135

Bộ môn: Tâm lý học

1 Thông tin về giảng viên:

- Họ và tên: Lê Thị Hương.

- Chức danh: Giảng viên chính, thạc sỹ Tâm lý học

- Thời gian, địa điểm làm việc: Từ thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần, tại văn phòng bộ môn Tâm lýhọc – P.308 nhà A5 cơ sở 1 ĐHHĐ

- Địa chỉ liên hệ: SN 01 ngõ 80, Dương Đình Nghệ, P.Tân Sơn, TP Thanh Hoá

- Điện thoại: 0373.755055; DĐ: 0915240299.Email: Huongle_tl@yahoo.com

- Thông tin về các hướng nghiên cứu chính: Các lĩnh vực tâm lý học ứng dụng: TLH xã hội,TLH Giáo dục, TLH Pháp luật, TLH tham vấn

- Thông tin về giảng viên có thể giảng dạy được học phần này:

Họ và tên: Dương Thị Thoan

Chức danh: Giảng viên chính, NCS Tâm lý học

Thời gian, địa điểm làm việc: Từ thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần, tại văn phòng bộ môn Tâm lý học– P.308 nhà A5 cơ sở 1 ĐHHĐ

Địa chỉ liên hệ: SN 407, Đường Nguyễn Trãi, Phường Phú Sơn, TP Thanh Hoá

Điện thoại: 0373942.405; DĐ: 0904461138.Email: Thoan.hd@gmail.com

2 Thông tin chung về học phần:

- Tên ngành: Đại học Tâm lý học (Định hướng Quản trị nhân sự) Khóa 12 (2009 -2013)

- Tên học phần: Tâm lý học xã hội

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

+ Nghe giảng lý thuyết: 27 tiết

+ Thảo luận: 32 tiết

- Xác định được đối tượng, nhiệm vụ của TLH xã hội, trình bày được nội dung cácnguyên tắc, phương pháp nghiên cứu của TLH xã hội.

- Trình bày được nội dung và nêu ững dụng của các quy luật hình thành các hiện tượngtâm lý xã hội

- Phân tích được: Khái niệm, cấu trúc tâm lý, cơ chế hình thành của Nhóm, đám đông

3.2 Về kỹ năng: Học học phần này, sinh viên:

- Hình thành được kỹ năng vận dụng kiến thức Tâm lý xã hội vào nghiên cứu các vấn đềtâm lý xã hội

- Biết vận dụng kiến thức Tâm lý xã hội vào giải thích các hiện tượng tâm lý xảy ratrong đời sống xã hội

- Rèn luyện các kỹ năng vận dụng các kiến thức TLH xã hội để giải quyết tốt các tìnhhuống trong các mối quan hệ xã hội, trong đời sống và trong công tác nghề nghiệp sau này

- Quá trình học tập còn hình thành cho sinh viên một số kỹ năng cơ bản: Kỹ năng giaotiếp - ứng xử, kỹ năng tổ chức các hoạt động nhóm, kỹ năng làm việc độc lập, …

3.3 Về thái độ:

- Qua môn học, sinh viên thấy được ý nghĩa, tầm quan trọng, tác dụng của kiến thứcTâm lý học xã hội trong học tập, trong đời sống, đặc biệt là trong hoạt động nghề nghiệp

- Hình thành thái độ đúng đắn đối với việc học tập môn tâm lý học xã hội

- Hình thành hứng thú học tập, sự say mê nghiên cứu các lĩnh vực TLH xã hội và tăngthêm lòng yêu nghề

4 Tóm tắt nội dung học phần:

Học phần Tâm lý học xã hội giới thiệu những kiến thức khái quát chung về tâm lý học

xã hội với tư cách là một khoa học: Đối tượng nghiên cứu, các nhiệm vụ, các nguyên tắc vàcác phương pháp nghiên cứu của tâm lý học xã hội, các quy luật hình thành các hiện tượng tâm

lý xã hội; Các kiến thức cơ bản về nhóm, tập thể và đám đông, vấn đề thủ lĩnh và người lãnhđạo nhóm; Bản chất, vai trò, cơ chế hình thành các hiện tượng tâm lý xã hội: Bầu không khítâm lý xã hội, tâm trạng xã hội, truyền thống, dư luận xã hội; Vấn đề giao tiếp xã hội; Hành vi

xã hội: Khái niệm, cơ sở hình thành, ảnh hưởng của nhóm đến hành vi xã hội của cá nhân; Vấn

đề nhân cách xã hội: Khái niệm, cấu trúc, các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và thay đổinhân cách

5 Nội dung chi tiết học phần:

CHƯƠNG 1: TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI LÀ MỘT KHOA HỌC

1 Đối tượng tâm lý học xã hội.

1.1 Tâm lý học xã hội là gì?

1.2 Đối tượng của Tâm lý học xã hội

2 Nhiệm vụ của tâm lý học xã hội

2.1 Về mặt lý luận

2.2 Nghiên cứu ứng dụng

3 Các nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu tâm lý học xã hội.

3.1 Các nguyên tắc trong nghiên cứu tâm lý học xã hội

3.2 Các phương pháp nghiên cứu của tâm lý học xã hội

3.2.1 Phương pháp quan sát

3.2.2 Phương pháp điều tra xã hội học

3.2.3 Phương pháp phỏng vấn

3.2.4 Phương pháp phân tích sản phẩm hoạt động

3.2.5 Phương pháp thực nghiệm xã hội

4 Các quy luật hình thành tâm lý xã hội

4.1 Quy luật kế thừa

4.2 Quy luật lây lan

4.3 Quy luật bắt chước

4.4 Quy luật tác động qua lại

3.2.1 Trí tuệ của đám đông

3.2.2 Tình cảm của đám đông

3.2.3 Giao tiếp của đám đông

3.3 các cơ chế tâm lý của đám đông

4.2 Phong cách lãnh đạo, quản lý nhóm

CHƯƠNG 3: CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ XÃ HỘI

1 Bầu không khí tâm lý:

1.1 Khái niệm:

1.2 Vai trò của bầu không khí tâm lý

1.3 Biểu hiện và các tiêu chí đánh giá bầu không khí tâm lý

1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành bầu không khí tâm lý

2 Tâm trạng xã hội

2.1 Khái niệm

2.2 Các loại tâm trạng xã hội

2.3 Cơ chế hình thành tâm trạng xã hội:

4.2 Vai trò của dư luận xã hội

4.3 Các giai đoạn hình thành dư luận xã hội

CHƯƠNG 4: GIAO TIẾP TRONG XÃ HỘI

1 Khái quát chung về giao tiếp

1.1 Khái niệm

1.2 Các yếu tố tham gia vào quá trình giao tiếp

1.3 Phương tiện giao tiếp

2 Ảnh hưởng lẫn nhau trong quá trình giao tiếp

2.1 Tri giác xã hội

2.2 Trao đổi thông tin

2.3 Các phương thức ảnh hưởng lẫn nhau trong giao tiếp

CHƯƠNG 5: HÀNH VI XÃ HỘI VÀ NHÂN CÁCH XÃ HỘI

1 Các khái niệm và sự phân loại hành vi xã hội

2.3 Cơ sở văn hóa

3 Ảnh hưởng của nhóm lên hành vi xã hội của cá nhân

3.1 Ảnh hưởng của cổ động viên hay khán giả im lặng lắng nghe

3.2 Ảnh hưởng của những người cùng làm việc

3.3 Ảnh hưởng của sự động viên và kỷ luật xã hội

3.4 Ảnh hưởng của thảo luận nhóm

4 Nhân cách

4.1 Khái niệm nhân cách trong TLH xã hội

4.2 Cấu trúc của nhân cách trong TLH xã hội

4.3 Phân loại nhân cách trong TLH xã hội

4.3.1 Phân loại nhân cách theo định hướng giá trị xã hội của cá nhân

4.3.2 Phân loại nhân cách theo định hướng giá trị trong hoạt động sống

4.3.3 Phân loại nhân cách theo định hướng giá trị trong quan hệ người- người

4.3.4 Phân loại nhân cách theo thời gian

4.3.5 Phân loại nhân cách theo hoạt động nghề nghiệp

4 4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hình thành nhân cách

4.4.1 Yếu tố sinh học

4.4.2 Yếu tố môi trường

4.4.3 Yếu tố hoạt động của cá nhân

4.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình thay đổi nhân cách

* Tài liệu bắt buộc:

1 ThS Tiêu Thị Minh Hường, ThS Lý Thị Hàm, ThS Bùi Thị Xuân Mai: Giáo trình Tâm lýhọc xã hội NXB Lao động – Xã hội 2007

2 T.S Vũ Dũng Tâm lý học xã hội NXB Khoa học xã hội Hà nội 2000

3 Dương Diệu Hoa (chủ biên): Giáo trình Tâm lý học xã hội trong quản lý NXB Đại học Sư

* Tài liệu tham khảo :

4 Trần Hiệp Tâm lý học xã hội- những vấn đề lý luận NXB Khoa học xã hội 1996

5 Ngô Công Hoàn Tâm lý học xã hội trong quản lý NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 1997

T.học

tự NC

Tư vấn của GV

Hiểu vàvậndụngbài của

Chuẩn

bị bài

cá nhân 21

Nội dung 3: Chương 2

bị bài lýthuyết

Bài tập nhóm(Lần 1) 9

Nội dung 5: Chương 3:

Kiểm tra viết

30 phút trên lớplần 1

4 Dư luận xã hội

* 4.2 Vai trò của dư luận

XH

Hướngdẫn ôntập làmbài KTgiữa kỳ

Kiểmtra giữakỳ

12

Nội dung 8: Chương 4:

Giao tiếp trong xã hội

1 Khái quát chung về

quá trình giao tiếp thường

diễn ra trong công tác

Bài tậpnhóm(Lần 2) 9

Nội dung 10: Chương 5:

Hành vi xã hội và nhân

cách xã hội

1 Khái niệm và sự phân

loại HVXH

2 Cơ sở sinh lý, tâm lý

và văn hóa của HVXH

* Nghiên cứu, thiết kế

mẫu phiếu đánh giá ảnh

hưởng của sự động viên

Nội dung 12: Chương 5

* Phân loại NC trong

TLH XH theo: Thời gian,

Kiểmtra viết

cá nhânlần 2

* Ôn tập toàn bộ chương

trình chuẩn bị thi cuối kỳ

3t

6t

Hướngdẫnchuẩn

7.2 Lịch trình cụ thể cho từng nội dung.

Nội dung1: Tuần 1: Chương1: TLH XH là một khoa học

1 Đối tượng củatâm lý học xã hội

2 Nhiệm vụ củatâm lý học xã hội

4 Các quy luậthình thành TLXH

- Xác định và nêuđược đối tượng,nhiệm vụ của TLHXH

- Phân tích được bảnchất của từng quyluật hình thành cáchiện tượng TLXH

- Nghiên cứu tài liệu:

Q1: Tr 9 - Tr 39; Tr79-89

xác định được các nộidung cơ bản: Đốitượng, nhiệm vụ, quyluật hình thành các hiệntượng TLXH

Mô tả được cácnguyên tắc chỉ đạoviệc nghiên cứu tâm

lý xã hội

Chuẩn bị đầy đủ cácnội dung về các nguyêntắc NC TLHXH và ghilại trong vở tự học cánhân

vụ học tập

Giúp SV biết cáchhọc và có ý thức họctập nghiêm túc

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

- SV trình bày đượcđối tượng, nhiệm vụ

NC của TLHXH, lấyđược ví dụ minh hoạ

- Liện hệ thực tế vềquy luật hình thànhcác hiện tượng TLXH

Chú ý nghe giảng, tưduy để vận dụng kiếnthức vào thực tiễn vàgiải quyết các vấn đềgiáo viên đưa ra

Nội dung 2, tuần 2:Tiếp chương 1 và Chương 2: Nhóm và tập thể

1.3 Nhóm nhỏ 1.3.1 Khái niệmnhóm nhỏ

SV nhận biết và phânbiệt được các dấuhiệu đặc trưng củacác KN: Nhóm, nhómnhỏ

Nghiên cứu tài liệu:

Q1: Tr 90 - 100

Q3: Tr 65 – 84

xác định được các dấuhiệu cơ bản của cácKN: Nhóm, nhóm nhỏ

SV trình bày đượcbản chất, cách thựchiện của các PPNCTLH xã hội

Cá nhân chuẩn bị bàitheo yêu cầu để traođổi, thống nhất trongnhóm Đọc tài liệu:

để NC vấn đề đó

Hình thành kỹ năngchọn vấn đề nghiêncứu TLHXH và xácđịnh được các PP đểnghiên cứu vấn đề đó

chọn được ít nhất 1 vấn

đề nghiên cứu thuộclĩnh vực TLXH vàchọn, mô tả các PPnghiên cứu vấn đề đó

SV nêu được cáccách phân loại nhóm

và các loại, đặc điểmcủa mỗi loại đó

Nghiên cứu tài liệu,xác định đầy đủ kiếnthức và hoàn thành bài

Củng cố, mở rộngkiến thức đã đượchọc Giúp SV hoànthành các nhiệm vụ,tích cực học tập

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

NC TLH xã hội

để thảo luậnnhóm

Đánh giá mức độhiểu và vận dụng kiếnthức của SV và hìnhthành cho họ ý thức

SV hiểu và trình bàyđược các đặc điểmđặc trưng của mỗiloại hiện tương tâm lýtrong tập thể Liên hệđược với các biểuhiện trong thực tế.

Nghiên cứu tài liệu:

Q1: Tr 112 - 138

và nêu được các dấuhiệu cơ bản của mỗihiện tượng tâm lý: Sựnhất trí, đoàn kết,tương hợp và xung độttrong tập thể

Trình bày được cácgiai đoạn hình thànhnhóm nhỏ với nhữngbiểu hiện đặc trưngcủa nó Lấy được ví

dụ minh họa cho cácgiai đoạn đó

Nghiên cứu tài liệu,hoàn thành bài chuẩn bị

cá nhân để thảo luậntrong nhóm và lớp

SV nhận biết đượccác dấu hiệu đặctrưng của đám đông,trình bày được đặcđiểm cơ bản của cáchiện tượng tâm lýđám đông, lấy ví dụminh họa

Nghiên cứu tài liệu :Q2: Tr 291 - 307

Viết bài tự học theođúng yêu cầu

Biết cách hoàn thànhnhiệm vụ học tập mộtcách hiệu quả nhất

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

Hình thành cho SVtính tự giác tự học tựnghiên cứu, tính tíchcực nhận thức để nắmvững kiến thức

- SV chuẩn bị các nộidung bài học lý thuyết,thảo luận và tự học

Nội dung 4 , tuần 4: Tiếp chương 2

HT tổ Thời Nội dung chính Mục tiêu cụ thể Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi

4 Vấn đề thủ lĩnh

và lãnh đạo nhóm

- SV nhận biết vàphân tích rõ các dấuhiệu đặc trưng củacác giai đoạn hìnhthành tập thể, liên hệđược với quá trìnhhình thành một tậpthể cụ thể

- Trình bày được kháiniệm thủ lĩnh, lãnhđạo nhóm; Các biểuhiện của mỗi loạiphong cách lãnh đạo,quản lý nhóm và rút

ra các bài học cầnthiết

Cá nhân nghiên cứu tàiliệu hoàn thành bàichuẩn bị, trình bày trướcnhóm, nhóm tổ chức traođổi, thống nhất ý kiến,viết thành biên bản vàtrình bày trước lớp Lớpthống nhất ý kiến chung

Nhận biết và trìnhbày đầy đủ các kiếnthức về cơ chế tâm lýcủa đám đông Liên

bị bài học và BTnhóm

Biết và có kế hoạchhợp lý để hoàn thànhcác nhiệm vụ học tậpcủa tuần Nâng cao ýthức trách nhiệm vàtích cực học tập

Chuẩn bị các vấn đề hỏiGV

Rèn kỹ năng làm việcnhóm, bổ sung, hoànchỉnh kiến thức cho

XH

1 Bầu không khítâm lý xã hội

1.1 Khái niệm1.3 Các biểu hiện

và các tiêu chí đánhgiá

SV phân tích đượcnhững đặc trưng cơbản của BKKTL, KNtâm trạng XH Biếtcác biểu hiện và cáctiêu chí vào đánh giáBKKTL của mộtnhóm XH cụ thể

Nghiên cứu tài liệu:

Q1: Tr 117- 123

nêu định nghĩa:

BKKTL, xác định cácbiểu hiện và các tiêuchí để đánh giá

Phân tích các yếu tốảnh hưởng đến BKK

TL, từ đó vận dụngvào xây dựng nhóm,tập thể

Cá nhân nghiên cứutài liệu hoàn thành bàichuẩn bị, trình bàytrước nhóm

SV xác định đượcvai trò của BKKTLđối với HĐ và đờisống của cá nhân vàcủa các nhóm XH

Nghiên cứu tài liệu,liên hệ thực tiễn, hoànthành bài tự học

Giúp SV biết cáchthực hiện và hoànthành tốt các nhiệm

vụ học tập

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

lớp

30 phút

Kiến thức và kỹnăng ở chương 2

Đánh giá mức độlĩnh hội kiến thức và

kỹ năng vận dụng đểđiều chỉnh công tácdạy học

Nghiên cứu các tàiliệu, ôn tập, hoànthành bài kiểm tra

Nội dung 6 , tuần 6 : Tiếp chương 3

2.1 Khái niệm2.2 Cơ chế hìnhthành tâm trạngXH.

SV nhận biết đượccác dấu hiệu đặctrưng của tâm trạng

xã hội, trình bày được

cơ chề hình thành tâmtrạng XH, liên hệđược trong thực tiễn

Nghiên cứu tài liệu:

Q4: Tr 288- 295

nêu được định nghĩatâm trạng XH, nhữngbiểu hiện của cơ chếhình thành tâm trạng

và phát triểntruyền thống

SV nêu được kháiniệm truyền thống,các loại TT và trìnhbày được quá trìnhhình thành và pháttriển truyền thống

Cá nhân nghiên cứu tàiliệu: Q1: Tr 71 - 78

Q3: Tr 120 – 123

hoàn thành bài chuẩn

bị, trình bày trướcnhóm, nhóm thống nhấttrình bày trên lớp

3.2 Các loạitruyền thống

Nêu được các loạiTTXH, các loạitruyền thống và trìnhbày được đặc điểmcủa mỗi loại đó

Nghiên cứu tài liệu : Q4: Tr 288- 295

và xác định những kiếnthức cơ bản, hoànthành bài tự học trong

vụ học tập, giảiđáp thắc mắc

Giúp SV giải quyếtkhó khăn trong khi tựhọc, rèn ý thức, kỹnăng tự học, tựnghiên cứu

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

Rèn cho SV ý thức và

kỹ năng tự học, tự

NC để nắm vững kiếnthức

Nghiên cứu tài liệu,hoàn thành bài cá nhân

về các nội dung bàihọc, làm việc nhóm, tựhọc

Nội dung 7 , tuần 7: Tiếp chương 3

4.1 Khái niệm4.3 Các giaiđoạn hình thành

dư luận XH

SV xác định được cơ

sở, các giai đoạn hìnhthành dư luận xã hội

Liên hệ, lấy được ví

dụ cụ thể trong thựctế

Cá nhân nghiên cứu tàiliệu: Q1: Tr 71 - 78

Q2: Tr 120 – 123

hoàn thành bài thảoluận, trình bày ý kiếntrước nhóm, nhóm tổchức trao đổi, thống nhất

ý kiến, viết thành biênbản

Nghiên cứu tài liệu, hoànthành bài học theo cácmục tiêu đã nêu, trìnhbày rõ ràng trong vở tựhọc cá nhân

bị bài thảo luận

và ôn tập để làmbài KT giữa kỳ

Giúp SV hoàn thànhbài chuẩn bị Nỗ lựchọc tập và tự tin đểhoàn thành tốt nhấtbài kiểm tra, đánh giágiữa kỳ, chuẩn bị tốttâm thế học tập nửa

kỳ cuối

Chuẩn bị các vấn đề hỏiGV

lý xã hội để giảiquyết một vấn

đề thực tiễn

Đánh giá mức độ lĩnhhội kiến thức và kỹnăng tập hợp các kiếnthức để giải quyết cácvấn đề thực tiễn của

SV, từ đó điều chỉnh

PP dạy học

Chuẩn bị ôn tập hệ thốngkiến thức đã học để hoànthành tốt bài kiểm tragiữa kỳ

Nội dung 8 , tuần 8: Chương 4: Giao tiếp trong xã hội