phòng giáo dục và đào tạo đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện tĩnh gia Môn Ngữ văn - Lớp 7 Năm học 2008-2009 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể giao đề) Thí sinh không phải chép lại đề vào Tờ giấy thi ! Câu 1 ( 5 điểm). Cảnh khuya và Rằm tháng giêng (Ngữ văn 7, tập I) đợc viết trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp rất khó khăn, gian khổ, nhng đều toát lên phong thái ung dung, lạc quan của Bác Hồ. Em hãy tìm hiểu xem phong thái ấy đợc thể hiện trong những yếu tố nào của nội dung và nghệ thuật hai bài thơ ? Câu 2 ( 2 điểm). Câu Con bò ra đ ờng cái rồi có thể hiểu nghĩa nh thế nào ? Từ đó, theo em cần phải làm gì khi sử dụng trờng hợp nh thế này để ý nghĩa đợc rõ ràng ? Câu 3 (3 điểm). Cho đề văn nghị luận sau : Chứng minh rằng đến với ca dao Việt Nam, ta hiểu thêm về đời sống tình cảm phong phú và sâu sắc của ngời lao động xa. Khi viết thành văn, có bạn học sinh đã mở bài nh sau : Ca dao là thể loại văn học dân gian rất gần gũi và quen thuộc đối với mỗi con ngời Việt Nam. Ngay từ khi mới lọt lòng, em đã đợc thởng thức âm điệu ngọt ngào của ca dao qua lời ru của bà, của mẹ. Và cứ thế, em lớn lên cùng những khúc ca dao, dân ca mộc mạc, ân tình. Khi chấm bài, cô giáo phê : Mở bài ch a đạt yêu cầu . Theo em, vì sao cô giáo phê nh vậy ? Câu 4 (10 điểm). Kí ức về một ngời thân đã đi xa. - 1 - hớng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi huyện năm học 2008-2009 Môn Ngữ văn Lớp 7 Câu 1 ( 5 điểm). Phong thái ung dung lạc quan của Bác Hồ đợc thể hiện ở : - Những rung động tinh tế và dồi dào của một tâm hồn nghệ sĩ trớc cái đẹp của thiên nhiên đất nớc, đã sáng tạo nên những bức tranh đẹp về cảnh trăng ở chiến khu Việt Bắc ( 1 đ). - Tâm trạng của tác giả trong bài Cảnh khuya : mặc dù lo nghĩ việc nớc đến tận canh khuya nhng vẫn không quên cảm nhận vẻ đẹp kì thú của cảnh trăng rừng, của tiếng suối trong (1 đ). - Cảnh con thuyền của vị lãnh tụ và các đồng chí sau lúc bàn bạc việc quân trở về, phơi phới nhẹ nhàng chở đày ánh trăng trong bài Rằm tháng giêng (1 đ). - Giọng thơ khoẻ khoắn, trẻ trung, có suy t, trăn trở nhng vẫn hào hứng, đầy tin tởng (1 đ). - Đặt trong hoàn cảnh sáng tácở thời kì đầu cuộc kháng chiến chống Pháp, càng thấy rõ phong thái ung dung lạc quan của Bác Hồ trong hai bài thơ (1 đ). Câu 2 ( 2 điểm). Trờng hợp này : - con có thể hiểu là danh từ chỉ quan hệ thân thuộc (cha mẹ con) (0,5 đ), - bò là động từ làm vị ngữ và cũng có thể hiểu là loại từ (con) đứng trớc danh từ (bò) còn bò là danh từ chỉ vật thể (0,5 đ). - Hai cách hiểu dẫn tới hai ý nghĩa khác nhau (0,5 đ). - Vì thế, trong những trờng hợp này ta phải thêm phó từ hoặc quan hệ từ thích hợp để làm rõ nghĩa. Ví dụ : + Con bò đã ra đờng cái rồi. + Con đã bò ra đờng cái rồi (0,5 đ). Câu 3 (3 điểm). Trả lời đợc các ý sau : - Cô giáo phê Mở bài cha đạt yêu cầu là vì trong phần Mở bài, bạn học sinh cha nêu đợc vấn đề cần chứng minh mà mới chỉ dừng lại ở một số lời giới thiệu chung về ca dao (1 đ). - Để đạt yêu cầu, trong phần Mở bài phải giới thiệu đợc luận điểm : Ca dao Việt Nam phản ánh rất rõ đời sống tình cảm phong phú và sâu sắc của ngời lao động xa. ý này nên đặt cuối phần Mở bài (1 đ). - Ngoài ra, dùng đại từ nhân xng em là không phù hợp với phong cách nghị luận. Nên dùng đại từ ta (hoặc chúng ta) (1 đ). Câu 4 (10 điểm). I/ Yêu cầu về hình thức (3 đ) - Bài làm có bố cục 3 phần rõ ràng, chặt chẽ, trình bày sạch đẹp (1 đ). - Văn viết trôi chảy, có cảm xúc, hấp dẫn ; lỗi về chính tả, ngữ pháp không đáng kể (1 đ). - Văn bản phải có sự kết hợp, đan xen giữa biểu cảm, tự sự và miêu tả ; nên dùng cách nói hồi tởng (1 đ). II/ Yêu cầu về nội dung (7 đ) Chia ra: Mở bài 1 đ ; Thân bài 5 đ ; Kết bài 1 đ. - Bài văn phải biểu lộ đợc tình cảm của ngời viết đối với ngời thân của mình. - Đề yêu cầu ghi lại kí ức, tức là phải hồi tởng lại những kỉ niệm đã qua, đã xa. - Cần lu ý đối tợng mà ngời viết đang hớng tới để bày tỏ cảm xúc, hiện tại đang ở xa (hoặc đã mất). - 2 - - Thái độ tình cảm thể hiện trong bài là : nhớ, yêu mến, trân trọng, Lu ý GK: Học sinh có thể làm theo nhiều cách khác nhau, giám khảo xem xét từng trờng hợp cụ thể về mức độ đáp ứng để quyết định cho điểm, chú ý xem xét những bài làm thực sự có năng khiếu văn. đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 2004 - 2005 Đề số 1 Câu 1 (3 điểm): Viết một đoạn văn so sánh cụm từ Ta với ta trong bài Bạn đến chơi nhà của Nguyễn Khuyến với cụm từ Ta với ta trong bài Qua đèo ngang của Bà huyện Thanh Quan. Câu 2 (5 điểm): Trình bày cảm nhận về những cái hay của đọan văn sau: ấy đấy, cái mùa xuân thần thánh của tôi nó làm cho ngời ta muốn phát điên lên nh thế đấy. Ngồi yên không chịu đợc. Nhựa sống ở trong ngời căng lên nh máu căng lên trong lộc của loài nai, nh mầm non của cây cối, nằm im mãi không chịu đợc, phải trồi ra thành những cái lá nhỏ ti ti giơ tay vẫy những cặp uyên ơng đứng cạnh. (Trích Mùa xuân của tôi- Vũ Bằng) Câu 3 (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tợng ngời phụ nữ trong xã hội xaothong qua các văn bản: Những câu hát than thân (Ca dao); Sau phút chia ly (Đoàn Thị Điểm); Bánh trôi nớc (Hồ Xuân Hơng) Hết đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 2006 - 2007 Đề số 2. Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1 (3 điểm): Hãy chỉ rõ và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong những câu thơ sau: Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy, Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu. Ngàn dâu xanh ngắt một màu, Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai? (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm). Câu 2 (5 điểm): Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau: Cốm là thức quà riêng biệt của đất nớc, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hơng vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam. Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà sêu tết. Không còn gì hợp hơn với sự vơng vít của tơ hồng, thức quà trong sạch, trung thành nh các việc lễ nghi. Hồng cốm tốt đôi và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ ợc nữa: Màu xanh tơi của cốm nh ngọc thạch quý, màu đỏ thắm của hồng nh ngọc lựu già. Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau để hạnh phúc đợc lâu bền(Một thứ quà của lúa non: Cốm - Thạch Lam) Câu 3 (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ: Tiếng gà tra của Xuân Quỳnh. Hết - 3 - đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 2007 - 2008 Đề số 3 Câu 1 (3 điểm): Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của những quan hệ từ trong những câu thơ sau: Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn Mà em vẫn giữ tấm lòng son. ( Bánh trôi nớc - Hồ Xuân Hơng). Câu 2 (5 điểm): Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau: Tôi yêu Sài Gòn da diết. Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ th- ơng, dới những cây ma nhiệt đới bất ngờ. Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại nh thuỷ tinh. Tôi yêu cả đêm khuya tha thớt tiếng ồn. Tôi yêu phố phờng náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm. Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sơng với làn không khí mát dịu, thanh sạch trên một số đờng còn nhiều cây xanh che chở. Nêú cho là cờng điệu, xin tha: Yêu nhau yêu cả đờng đi Ghét nhau ghét cả tông chi, họ hàng. (Sài Gòn tôi yêu - Minh Hơng) Câu 3 (12 điểm): Từ các văn bản Những câu hát về tình cảm gia đình, Mẹ tôi (ét-môn-đo đơ A-mi-xi), Cuộc chia tay của những con búp bê - Khánh Hoài. Hãy bộc lộ những tình cảm và suy nghĩ của em khi đợc sống trong tình yêu th- ơng của những ngời thân trong gia đình và bộc lộ niềm thơng cảm cho những ai không có đợc những may mắn đó. Hết đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 2008 - 2009 Đề số 4 Câu 1 (4 điểm): Tìm 4 thành ngữ nói về đặc điểm của con ngời và mỗi thành ngữ đó hãy đặt một câu? Câu 2: (6,0 điểm): Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau: Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trớc. Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ những kiều bào ở nớc ngoài đến những đồng bào ở vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ng- ợc đến miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nớc, ghét giặc. Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu phơng nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thơng bộ đội nh con đẻ của mình. Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ, Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nh ng đều giống nhau nơi nồng nàn yêu nớc. (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta) Câu 3 (10,0 điểm): Phát biểu cảm nghĩ của em về cảnh sắc thiên nhiên và tâm hồn của các nhà thơ trong hai bài thơ: Bài ca Côn Sơn của Nguyễn Trãi và Rằm tháng giêng của Hồ Chí Minh (Trong chơng trình Ngữ văn 7). Hết đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 2009 - 2010 Đề số 5 - 4 - Câu 1 (3 điểm): Chỉ rõ và phân tích nét độc đáo trong cách dùng từ và biện pháp nghệ thuật trong đoạn trích sau: Nhìn bàn tay của em mảnh mai dịu dàng đa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu sao tôi thấy ân hận quá. Lâu nay mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc nào tôi chú ý đến em Từ đấy chiều nào tôi cũng đi đón em. Chúng tôi nắm tay nhau vừa đi vừa trò chuyện. Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi. (Trích Cuộc chia tay của những con búp bê - Khánh Hoà) Câu 2 (7 điểm): Trình bày cảm nhận của em về bài thơ Thiên Trờng vãn vọng của Trần Nhân Tông? Câu 3 (10 điểm): Từ các văn bản Những câu hát về tình yêu quê hơng, đất nớc, con ngời, Sài Gòn tôi yêu trong sách Ngữ văn 7, tập một, hãy phát biểu những suy nghĩ về tình yêu, lòng tự hào với quê hơng, đất nớc, con ngời. Hết đề thi CHOẽN học sinh giỏi CAP HUYEN 2010 Đề số 6 Thời gian làm bài: 150.Cõu 1: (4.5 im) Chỏu chin u hụm nay Vỡ lũng yờu T quc Vỡ xúm lng thõn thuc B i, cng vỡ b Vỡ ting g cc tỏc trng hng tui th. (Ting g tra - Xuõn Qunh) Cm nhn ca em v kh th trờn. Cõu 2: (3.5 im) Tỡm v phõn tớch tỏc dng ca phộp ip ng trong on th sau: Nm qua i, thỏng qua i Tre gi mng mc cú gỡ l õu Mai sau Mai sau Mai sau t xanh tre mói xanh mu tre xanh. (Tre Vit Nam - Nguyn Duy) Cõu 3: (12.0 im) Hóy chng minh rng i sng ca chỳng ta s b tn hi rt ln nu chỳng ta khụng cú ý thc bo v mụi trng. hết Đề số 7 Cõu 1: (3 im) Ch ca trớch on chốo Ni oan hi chng l gỡ? Em hiu nh th no v thnh ng Oan Th Kớnh? Cõu 2: (5 im) Chỏu chin u hụm nay Vỡ lũng yờu T quc Vỡ xúm lng thõn thuc B i cng vỡ b Vỡ ting g cc tỏc - 5 - trng hng tui th. (Ting g tra, Xuõn Qunh, Ng vn 7, tp 1) a. Ch ra v nờu c im ca cỏc bin phỏp tu t c s dng trong on th. b. Vit on vn trỡnh by cm nhn ca em v hiu qu ngh thut ca cỏc phộp tu t ú trong vic th hin ni dung. Cõu 3: (12 im) Bn cht xu xa ca bn phong kin, thc dõn di ch c (nhng nm u th k XX) qua hai vn bn Sng cht mc bay ca Phm Duy Tn v Nhng trũ l hay l Va-ren v Phan Bi Chõu ca Nguyn i Quc. hết Đề số 8 Câu 1(3điểm): Chỉ ra những cái hay, cái đẹp và hiệu quả diễn đạt của nó đợc sử dụng trong đoạn thơ sau: Đẹp vô cùng tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt. Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát, Chuyến phà dào dạt bến nớc Bình Ca. (Tố Hữu) Câu 2 (7 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng: "Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của ngời lao động. Nó thể hiện sâu sắc những tình cảm tốt đẹp của nhân dân ta." Dựa vào những câu tục ngữ, ca dao mà em đã đợc học và đọc thêm, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Hết Đề thi học sinh năng khiếu lớp 7 năm học 2005-2006 Đề số 9 Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1 (3 điểm): Hãy chỉ rõ và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong những câu thơ sau: Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy, Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu. Ngàn dâu xanh ngắt một màu, Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai? (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm). Câu 2 (5 điểm): Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau: Cốm là thức quà riêng biệt của đất nớc, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hơng vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam. Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà sêu tết. Không còn gì hợp hơn với sự vơng vít của tơ hồng, thức quà trong sạch, trung thành nh các việc lễ nghi. Hồng cốm tốt đôi và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ ợc nữa: Màu xanh tơi của cốm nh ngọc thạch quý, màu đỏ thắm của hồng nh ngọc lựu già. Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau để hạnh phúc đợc lâu bền (Một thứ quà của lúa non: Cốm - Thạch Lam) - 6 - Câu 3 (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ: Tiếng gà tra của Xuân Quỳnh. hết PHềNG GD&T Lõm Thao TRNG THCS Sn Dng Đề số 10 Thời gian làm bài 120 phút Câu 1 ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau: Ngót ba mơi năm, bôn tẩu bốn phơng trời, Ngời vẫn giữ thuần tuý phong độ, ngôn ngữ, tính tình của một ngời Việt Nam. Ngôn ngữ của Ngời phong phú, ý vị nh ngôn ngữ của một ngời dân quê Việt Nam. Ngời khéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo và thú vị. Làm thơ, Ngời thích lối ca dao vì ca dao việt Nam cũng nh núi Trờng Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Tháp Mời vàng. (Hồ Chủ Tịch - Hình ảnh của dân tộc của Phạm Văn Đồng) a. Đoạn văn trên sử dụng những phép tu từ nào? tác dụng? b. Chuyển đổi câu: Ngời khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo và thú vị. thành câu bị động rồi rút gọn đến mức có thể mà ít làm tổn hại đến ý chính của câu. Câu 2 ( 5,0 điểm): Viết đoạn văn ( không quá 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu trong bài thơ Tiếng gà tra của Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7 tập 1). Cõu 3 ( 10,0 im): Chng minh rng: Ca dao luụn bi p cho tui th chỳng ta tỡnh yờu tha thit i vi t nc, quờ hng Hết Đề thi học sinh năng khiếu lớp 7 năm học 2007-2008 Đề số 11 Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1 (3 điểm): Chỉ ra những cái hay, cái đẹp và hiệu quả diễn đạt của nó đợc sử dụng trong đoạn thơ sau: Đẹp vô cùng tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt. Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát, Chuyến phà dào dạt bến nớc Bình Ca. (Tố Hữu) Câu 2 (7 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng: "Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của ngời lao động. Nó thể hiện sâu sắc những tình cảm tốt đẹp của nhân dân ta." - 7 - Dựa vào những câu tục ngữ, ca dao mà em đã đợc học và đọc thêm, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Hết PHềNG GD&T THANH SN TRNG THCS Lấ QUí ễN Đề số 12 Thời gian làm bài 150 phút Câu 1 ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau: Ngót ba mơi năm, bôn tẩu bốn phơng trời, Ngời vẫn giữ thuần tuý phong độ, ngôn ngữ, tính tình của một ngời Việt Nam. Ngôn ngữ của Ngời phong phú, ý vị nh ngôn ngữ của một ngời dân quê Việt Nam. Ngời khéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo và thú vị. Làm thơ, Ngời thích lối ca dao vì ca dao việt Nam cũng nh núi Trờng Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Tháp Mời vàng. (Hồ Chủ Tịch - Hình ảnh của dân tộc của Phạm Văn Đồng) c. Đoạn văn trên sử dụng những phép tu từ nào? tác dụng? d. Chuyển đổi câu: Ngời khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo và thú vị. thành câu bị động rồi rút gọn đến mức có thể mà ít làm tổn hại đến ý chính của câu. Câu 2 ( 5,0 điểm): Viết đoạn văn ( không quá 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu trong bài thơ Tiếng gà tra của Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7 tập 1). Cõu 3 ( 10,0 im): Chng minh rng: Ca dao luụn bi p cho tui th chỳng ta tỡnh yờu tha thit i vi t nc, quờ hng Hết PHềNG GD&T HUYN QUNG NINH Đề số 13 Cõu 1: (1,5 im) hóy ch ra v phõn tớch giỏ tr ngh thut chi ch trong bi th sau: Hoa hu Trong trng m li trang nghiờm Hng ngỏt di trong ờm Nh hoa giu õn hu Gi xuõn v nng lờn Cõu 2: (2,5 im) Da vo vn vn Ting g tra ca Xuõn Qunh, em hóy vit mt on vn ngn nờu cm nhn v hỡnh nh ngi b trong kớ c ca ngi chin s? Cõu 3: ( 6,0 im) Bng hiu bit cu em v bi th Nam qquc sn h ca Lý Thng Kit, hóy lm sỏng t nhn nh sau: Sụng nỳi nc Nam l bn tuyờn ngụn c lp õự tiờn khng nh ch quyn v lónh th cỳa t nc v nờu cao ý chớ quyt tõm bo v ch quyn ú trc mi k th xõm lc ( Ng vn 7, tp 1) PHOỉNG GD&ẹT NGA SễN Đề số 14 - 8 - Câu 1: ( 3 điểm ) Trình bầy cảm nhận của em về doạn văn sau: Tự nhiên nh thế: ai cũng chuộng mùa xuân. Mà tháng giêng là tháng đầu của mùa xuân, ngời ta càng trìu mến, không có gì lạ hết. Ai bảo đợc non đừng thơng nớc, bớm đừng thơng hoa, trăng đừng thơng gió; ai cấm đợc trai thơng gái, ai cấm đợc mẹ yêu con; ai cấm đợc cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết đợc ngời mê luyến mùa xuân. (Mùa xuân của tôi- Vũ Bằng- Ngữ văn 7, tập 1) Câu 2: ( 3 điểm ) Phân tích giá trị nghệ thuật của phép tu từ đợc sử dụng trong đoạn thơ sau: " A ! cuộc sống thật là đáng sống Đời yêu tôi. Tôi lại yêu đời Tất cả cùng tôi. Tôi với muôn ngời Chỉ là một. Nên cũng là vô số." ( Một nhành xuân Tố Hữu ) Câu 3: ( 6 điểm ) Từ thực tiễn và qua những tác phẩm văn học ( thơ, văn xuôi ) mà em đã đợc đọc, đợc học nói về ngời Mẹ. Em hãy viết bài văn ngắn ( khoảng 200 từ) với tiêu đề: Mẹ- ngọn lửa hồng soi sáng cuộc đời con! Câu 4: (8 điểm) Văn chơng gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có ( ý nghĩa văn chơng - Hoài Thanh - Ngữ văn 7, tập 2) Bằng những dẫn chứng cụ thể, em hãy chứng minh cho ý kiến trên. Hết Phòng Giáo dục Thái Thụy Đề số 15 Câu 1: (6 điểm) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con ngời. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! (Thép Mới, Cây tre Việt Nam) Đọc kĩ đoạn văn và thực hiện các yêu cầu dới đây: 1. Xác định từ ghép trong các câu văn sau: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. 2. Hãy xác định và phân tích tác dụng của phép tu từ nhân hóa, điệp ngữ trong đoạn văn trên. Câu 2: (6 điểm) Trình bày suy nghĩ, cảm nhận của em về bài ca dao: Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn, Đài Nghiên, Tháp Bút cha mòn, Hỏi ai gây dựng nên non nớc này? Câu 3: ( 8 điểm) Cảm nghĩ của em về quê hơng thân yêu. Hết - 9 - Tr ờng thcs quảng lâm Đề số 16 Thời gian làm bài: 150 phút Cõu 1: ( 5 im) c on vn bn : Mt tri li ri lờn ngy th sỏu ca tụi trờn o Thanh Luõn mt cỏch tht quỏ l y . Tụi dy t canh t. Cũn ti t, c i mói trờn ỏ u s, ra thu u mi o. V ngi ú rỡnh mt tri lờn. iu tụi d oỏn, tht l khụng sai. Sau trn bóo, chõn tri, ngn b sch nh tm kớnh lau ht mõy, ht bi. Mt tri nhỳ lờn dn dn, ri lờn cho k ht. Trũn trnh phỳc hu nh lũng mt qu trng thiờn nhiờn y n. Qu trng hng ho thm thm v ng b t lờn mt mõm bc ng kớnh mõm rng bng c mt cỏi chõn tri mu ngc trai nc bin ng hng. Y nh mt mõm l phm tin ra t trong bỡnh minh mng cho s trng th ca tt c nhng ngi chi li trờn muụn thu bin ụng. Vi cỏnh nhn mựa thu chao i chao li trờn mõm b sỏng dn lờn cỏi cht bc nộn. Mt con hi õu bay ngang , l l nhp cỏnh (Trớch Cụ Tụ ca Nguyn Tuõn trong SGK Ng vn 6 tp 2). Ri thc hin cỏc yờu cu sau: 1. Ch ra cỏc hỡnh nh so sỏnh, n d, nhõn hoỏ,. 2. Phõn tớch giỏ tr biu t ca cỏc hỡnh nh so sỏnh. 3. Trỡnh by cm nhn ca mỡnh v on vn trờn. Cõu 2. (5 im) Em hóy miờu t cnh chiu hố nng p mt min quờ m em yờu thớch. Phòng giáo dục đầm hà Trờng THCS Đại Bình Đề số 17 Thời gian: 150 phút Câu 1 (3 điểm): Viết một đoạn văn so sánh cụm từ Ta với ta trong bài Bạn đến chơi nhà của Nguyễn Khuyến với cụm từ Ta với ta trong bài Qua đèo ngang của Bà huyện Thanh Quan. Câu 2 (5 điểm): Trình bày cảm nhận về những cái hay của đọan văn sau: ấy đấy, cái mùa xuân thần thánh của tôi nó làm cho ngời ta muốn phát điên lên nh thế đấy. Ngồi yên không chịu đợc. Nhựa sống ở trong ngời căng lên nh máu căng lên trong lộc của loài nai, nh mầm non của cây cối, nằm im mãi không chịu đợc, phải trồi ra thành những cái lá nhỏ ti ti giơ tay vẫy những cặp uyên ơng đứng cạnh. (Trích Mùa xuân của tôi- Vũ Bằng) Câu 3 (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tợng ngời phụ nữ trong xã hội xaothong qua các văn bản: Những câu hát than thân (Ca dao); Sau phút chia ly (Đoàn Thị Điểm); Bánh trôi nớc (Hồ Xuân Hơng) Hết Tr ờng THCS quảng lợi Đề số 18 - 10 - [...]... kh«ng? V× sao ? - 17 - kh«ng tÇy häc b¹n” cã m©u C©u 3 ( 4 ®iĨm ) §iĨm gièng nhau vµ kh¸c nhau vỊ ©m thanh vµ vỊ nghÜa cđa c¸c tõ: nhÊp nh«, phËp phång, bËp bỊnh C©u 4 ( 8 ®iĨm ) Nh©n c¸ch thanh cao vµ sù giao hoµ tut ®èi víi thi n nhiªn cđa t©m hån Ngun Tr·i ®ỵc thĨ hiƯn trong ®o¹n trÝch “Bµi ca C«n S¬n” KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 7 VÒNG HỤN NĂM HỌC 200 9-2 010 §Ị sè 35 I/ Phần Văn Học( 5 điểm) Chép... khe khẽ” (Cuộc chia tay của những con búp bê – Khánh Hồi) Câu 2: (1đ) Vận dụng kiến thức đã học, em hãy giải nghĩa các từ sau: - Tích cực - Thân thi n Câu 3: (1đ) Tìm hàm nghĩa của cụm từ “ta với ta” trong bài thơ “Qua Đèo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan II Tập làm văn: (7 ) Ngơi trường em u - 28 - ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG §Ị sè 5 I.LÍ THUYẾT: Câu 1: Đặc điểm nổi bật của kiểu nhân vật có tài năng... HÀM THUẬN BẮC §Ị sè 71 PHẦN I: (3 điểm) Câu 1: Đọc đoạn văn : Văn chương gây cho ta những tình cảm ta khơng có, luyện những tình cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần.” (Trích Ngữ văn 7 – Tập 2) Dựa vào nội dung đoạn văn trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn nói về sự cần thi t phải học Ngữ văn - 34 - Câu 2: Chép lại... (3điểm) Xác định câu bị động trong đoạn văn sau : “Từ thủa nhỏ, Tố Hữu đã được cha mẹ dạy làm thơ theo lối cổ Bà mẹ Tố Hữu là con một nhà nho, thuộc nhiều ca dao dân ca xứ Huế và rất giàu tình thương con Tố Hữu mồ cơi cha mẹ từ năm 12 tuổi và một năm sau lại xa gia đình vào học trường quốc học Huế.” (Nguyễn Văn Long) - Biến đổi câu bị động đó thành câu chủ động - 31 - - Xác định cụm chủ - vị trong... t«i yªu - Minh H¬ng) C©u 3 (12 ®iĨm): Tõ c¸c v¨n b¶n “Nh÷ng c©u h¸t vỊ t×nh c¶m gia ®×nh”, “MĐ t«i” (Ðt-m«n-®o ®¬ A-mi-xi), “Cc chia tay cđa nh÷ng con bóp bª” - Kh¸nh Hoµi H·y béc lé nh÷ng t×nh c¶m vµ suy nghÜ cđa em khi ® ỵc sèng trong t×nh yªu th¬ng cđa nh÷ng ngêi th©n trong gia ®×nh vµ béc lé niỊm th¬ng c¶m cho nh÷ng ai kh«ng cã ®ỵc nh÷ng may m¾n ®ã ®Ị thi häc sinh giái m«n ng÷ v¨n líp 7 - 36 - ... sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng… ( Lượm – Ngữ văn 6, tập hai ) Câu 2: ( 12 điểm ) Dựa vào những bài ca dao đã học và đọc thêm ở lớp 7 , em hãy chứng minh rằng : “ Ca dao là tiếng nói về tình cảm gia đình đằm thắm , tình yêu quê hương đất nước tha thi t.” ®Ị thi häc sinh giái m«n ng÷ v¨n líp 7 N¨m häc 20 07 - 2008 §Ị sè 73 C©u 1 (3 ®iĨm): ChØ ra vµ ph©n tÝch ý nghÜa cđa nh÷ng quan hƯ... tao Thi mày chìa ra nhé ! c, Xác định kiểu câu (chia theo mục đích nói) cho hai câu sau đây Giải thi ch vì sao có sự khác nhau về kiểu câu của 2 câu này ? - Biết bao người lính đã xả thân cho tở q́c ! - Vinh quang biết bao người lính đã xả thân cho tở q́c! Câu 2: (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về đoạn văn bản sau (Trích Hai cây phong - Ai-ma-tớp):... ("MĐ" - Ph¹m Ngäc C¶nh) C©u 2: (7 ®iĨm) Nãi vỊ lßng yªu níc, nhµ v¨n I £-ren-bua cã c©u nãi nỉi tiÕng: "Dßng si ®ỉ vµo s«ng, s«ng ®ỉ vµo ®¹i trêng giang V«n-ga, con s«ng V«n-ga ®i ra biĨn Lßng yªu nhµ, yªu lµng xãm, yªu miỊn quª trë nªn lßng yªu tỉ qc." Em hiĨu c©u nãi trªn nh thÕ nµo? H·y ph¸t biĨu nh÷ng suy nghÜ cđa em vỊ quª h¬ng ®Êt níc -phßng GD- ®t §Ị sè 27 C©u 1:... đổ c) Vấn đề mà mọi người quan tâm vẫn chưa được giải quyết Câu 2 (4,0 điểm): Cây bàng trước sân trường đã gắn bó sâu sắc với em Hãy viết một bài văn biểu cảm về nó Câu 3 (3,0 điểm): Viết một đoạn văn triển khai luận điểm sau: “ Cảnh khuya” là bài thơ thể hiện rõ tình u thi n nhiên, tình u đất nước của nhà thơ Hồ Chí Minh - HÕt - Ị thi chän häc sinh dù thi hsg... chủ động thành câu bị động Lấy ví dụ minh họa Câu 2: (2 điểm) Xác định kiểu câu trong các trường hợp sau: a- Mẹ ơi ! b- Ơi con!( Mẹ về đây con) c- Đói bụng lắm mẹ ạ Làm thế nào bây giờ hở con ? d- Mẹ sẽ nấu cơm ngay Câu 3: (1 điểm) Thử phát hiện ra cái hay trong các câu sau: a- Quốc xuống ao uống nước b- Gà vào vườn ăn kê III/ Tập làm văn: (10 điểm) Phát biểu cảm nghĩ của em về phong trào ủng hộ quỹ . đào tạo đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện tĩnh gia Môn Ngữ văn - Lớp 7 Năm học 200 8-2 009 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể giao đề) Thí sinh không phải chép lại đề vào Tờ giấy thi ! Câu. của lúa non: Cốm - Thạch Lam) Câu 3 (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ: Tiếng gà tra của Xuân Quỳnh. Hết - 3 - đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 20 07 - 2008 Đề số 3 Câu 1. và Rằm tháng giêng của Hồ Chí Minh (Trong chơng trình Ngữ văn 7) . Hết đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 2009 - 2010 Đề số 5 - 4 - Câu 1 (3 điểm): Chỉ rõ và phân tích nét độc đáo trong