MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÍ LỚP 6 Học kì II I. Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra PHẠM VI KIẾN THỨC : Từ tiết 19 đến tiết 34 II.Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra PHƯƠNG ÁN KIỂM TRA: 100% TL III. Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA : 1/Tính trọng số nội dung kiểm tra theo phân phối chương trình : ND Kthức Tổng số tiết LThuyết Tỉ lệ thực dạy Trọng số LT VD LT VD 1.Cơ học 2 1 0,7 1,3 4,7 8,7 2. Nhiệt học 13 11 7,7 5,3 51,3 35,3 Tổng 15 12 8,4 6,6 56 44 2/Tính số câu hỏi và điểm số : Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu Điểm Tổng số T luận Cấp độ 1,2 (Lý thuyết ) 1.Cơ học 4,7 0,2 ≈ 1 1 2đ 2. Nhiệt học 51,3 2,6 ≈ 2 2 4đ Cấp độ 3,4 1.Cơ học 8,7 0,4 ≈ 1 1 2đ 2. Nhiệt học 35,3 1,8 ≈ 1 1 2đ Tổng 100 5 câu 5 10đ 3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. NỘI DUNG KIẾN THỨC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỔNG Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cơ học ( 2 tiết ) 1. Nhận biết thế nào là ròng rọc. Phân biệt được 2 loại ròng rọc, ròng rọc động và ròng rọc cố định 2. Biết sử dụng ròng rọc trong các công việc thích hợp. 3-Nêu được tác dụng của ròng rọc cố định và ròng rọc động. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế 4- Sử dụng ròng rọc phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó. Nhiệt học (15 tiết ) 5. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí. 6. Nhận biết được các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. 7. Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn. 8. Mô tả được nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng. 9. Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng 13. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn. 14. Nhận biết được các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. 15. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất lỏng. 16. Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất lỏng để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế 17. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất khí. 18. Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn 19. Mô tả được nguyên tắc cấu 26. Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất rắn, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế. 26. Xác định được GHĐ và ĐCNN của mỗi loại nhiệt kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh chụp, hình vẽ. 27. Biết sử dụng các nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo đúng quy trình 28. Lập được bảng theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của một vật theo thời gian. 29. Vận dụng được kiến thức 2 trong phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế. 10. Nhận biết được một số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi - ut 11. Mô tả được các quá trình chuyển thể: sự nóng chảy và đông đặc, sự bay hơi và ngưng tụ, sự sôi. Nêu được đặc điểm về nhiệt độ trong mỗi quá trình này. 12. Nêu được phương pháp tìm hiểu sự phụ thuộc của một hiện tượng đồng thời vào nhiều yếu tố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu tốc độ bay hơi tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng. 20. Mô tả được quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng của các chất. 21. Mô tả được quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn của các chất. 22. Nêu được đặc điểm về nhiệt độ của quá trình đông đặc 23. - Mô tả được quá trình chuyển thể trong sự bay hơi của chất lỏng. - Nêu được phương pháp tìm hiểu sự phụ thuộc của một hiện tượng đồng thời vào nhiều yếu tố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu tốc độ bay hơi. 24. Mô tả được quá trình chuyển thể trong sự ngưng tụ của chất lỏng. 25. Mô tả được sự sôi. về các quá trình chuyển thể để giải thích một số hiện tượng thực tế có liên quan. 30. Nêu được dự đoán về các yếu tố ảnh hưởng đến sự bay hơi và xây dựng được phương án thí nghiệm đơn giản để kiểm chứng tác dụng của từng yếu tố. 31. Vận dụng được kiến thức về bay hơi để giải thích được một số hiện tượng bay hơi trong thực tế 32. Vận dụng được kiến thức về sự ngưng tụ để giải thích được một số hiện tượng đơn giản. TS câu hỏi 1 2 2 5 TS điểm 2 4 4 10 điểm 3 bíc 4: Biªn SOẠN c©u hái theo ma trËn ĐỀ 1 Câu 1: (2 điểm) Nêu sự nở vì nhiệt của các chất rắn và khí. Câu 2: (2 điểm) a. Nêu các loại máy cơ đơn giản cho ta lợi về lực, hướng mà em biết. b. Nhiệt kế hoạt động dựa trên hiện tượng nào? Câu 3: (2 điểm) Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào những yếu tố nào? Câu 4: (2 điểm) Tính xem: 40 0 C, 75 0 C ứng với bao nhiêu 0 F? Câu 5: (2 điểm) Hình I.1 vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nước đá theo thời gian. a. Mô tả hiện tượng xãy ra đối với nước đá trong các khoảng thời gian: - Từ phút 0 đến phút thứ 1. - Từ phút thứ 1 đến phút thứ 4. - Từ phút thứ 4 đến phút thứ 7. b. Trong khoảng thời gian từ phút thứ 1 đến phút thứ 4 nước đá tồn tại ở những thể nào? Hình I.1 ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu Đáp án Biểu điểm 1 Chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. - Chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. - Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi - Chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. 2 ñ 0 C 6 0 - 4 0 1 2 3 4 5 6 7 t(thời gian) 4 2 a. Nêu đúng được hai ròng rọc cho 1 điểm: ròng rọc động và ròng rọc cố định. b. Dựa trên hiện tượng dãn nở vì nhiệt của các chất 1 đ 1 đ 3 Phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt thoáng của chất lỏng. 2 đ 4 40 0 C = 0 0 C + 40 0 C = 32 0 F + (40 x 1,8 0 F) = 104 0 F 75 0 C = 0 0 C + 75 0 C = 32 0 F + (75 x 1,8 0 F) = 167 0 F 1 đ 1 đ 5 a. - Từ phút 0 đến phút thứ : Nước đá nóng lên - Từ phút thứ 5 đến phút thứ 15: Nước đá nóng chảy - Từ phút thứ 15 đến phút thứ 20: Nước nóng lên b. Thể rắn và thể lỏng 2 đ ĐỀ 2 Câu 1: (2 điểm) Trình bày đặc điểm sự nở vì nhiệt của chất rắn, chất lỏng ? Câu 2: (2 điểm) Sự nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng , có điểm gì giống nhau và khác nhau ? Câu 3: (2 điểm) Theo dõi nhiệt độ trong quá trình đúc một vật bằng chì người ta vẽ được đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của chì theo thời gian như sau : a) Nêu đặc điểm nhiệt độ của chì (Tăng, giảm hay không đổi) trong các khoảng thời gian từ 0 đến 10 phút; từ 10 phút đến 20 phút ; từ 20 phút đến 30 phút b) Chì đang ở thể rắn, thể lỏng hay đang đông đặc, đang nóng chảy trong các khoảng thời gian: 0 đến 10 phút ; 10 phút đến 20 phút ; 20 phút đến 30 phút Câu 4: (2 điểm) Sự bay hơi là gì ? Sự ngưng tụ là gì ? Câu 5: (2 điểm) Người làm nông nghiệp muốn phơi lúa nhanh khô phải đưa lúa ra chỗ sân thoáng rộng, có nắng và trải rộng ra để phơi. hãy giải thích tại sao ? 302010 0 110 327 400 Nhiệt độ ( 0 C ) Thời gian ( phút) 5 ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung cần đạt Điểm 1 Chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau Chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 2 Các chất rắn và lỏng đều nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi Các chất khác nhau đều nở vì nhiệt khác nhau Chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn 1đ 0,5đ 0,5đ 3 a. từ 0 phút đến 10 phút, nhiệt độ của chì tăng từ 110 0 C đến 327 0 C từ 10 phút đến 20 phút, nhiệt độ của chì 327 0 C không đổi từ 20 phút đến 30 phút, nhiệt độ của chì tăng từ 327 0 C đến 400 0 C b. từ 0 phút đến 10 phút, chì đang là thể rắn từ 10 phút đến 20 phút, Chì đang vừa là thể rắn, vừa là thể lỏng từ 20 phút đến 30 phút, Chì là thể lỏng 1 đ 1 đ 4 Sự chuyển thể từ thể lỏng sang thể hơi gọi là sự bay hơi Sự chuyển thể từ thể hơi sang thể lỏng gọi là sự ngưng tụ 1 đ 1 đ 5 Phơi ra chỗ thoáng rộng để có gió thổi thuận lợi cho sự bay hơi Phơi ra chỗ có nắng để có nhiệt độ cao thuận lợi cho sự bay hơi trải rộng để tăng diện tích mặt thoáng thuận lợi cho sự bay hơi 2 đ ĐỀ 3 Câu 1: (2 điểm) Nêu sự nở vì nhiệt của các chất rắn và khí. Câu 2: (2 điểm) c. Nêu các loại máy cơ đơn giản cho ta lợi về lực, hướng mà em biết. d. Nhiệt kế hoạt động dựa trên hiện tượng nào? Câu 3: (2 điểm) Tính xem: 40 0 C, 75 0 C ứng với bao nhiêu 0 F? 6 Câu 4: (2 điểm) Sự bay hơi là gì ? Sự ngưng tụ là gì ? Câu 5: (2 điểm) Người làm nông nghiệp muốn phơi lúa nhanh khô phải đưa lúa ra chỗ sân thoáng rộng, có nắng và trải rộng ra để phơi. hãy giải thích tại sao ? ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu Đáp án Biểu điểm 1 Chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. - Chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. - Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi - Chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. 2 ñ 2 a. Nêu đúng được hai ròng rọc cho 1 điểm: ròng rọc động và ròng rọc cố định. b. Dựa trên hiện tượng dãn nở vì nhiệt của các chất 1 đ 1 đ 3 40 0 C = 0 0 C + 40 0 C = 32 0 F + (40 x 1,8 0 F) = 104 0 F 75 0 C = 0 0 C + 75 0 C = 32 0 F + (75 x 1,8 0 F) = 167 0 F 1 đ 1 đ 4 Sự chuyển thể từ thể lỏng sang thể hơi gọi là sự bay hơi Sự chuyển thể từ thể hơi sang thể lỏng gọi là sự ngưng tụ 1 đ 1 đ 5 Phơi ra chỗ thoáng rộng để có gió thổi thuận lợi cho sự bay hơi Phơi ra chỗ có nắng để có nhiệt độ cao thuận lợi cho sự bay hơi trải rộng để tăng diện tích mặt thoáng thuận lợi cho sự bay hơi 2 đ 7 . TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÍ LỚP 6 Học kì II I. Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra PHẠM VI KIẾN THỨC : Từ tiết 19 đến tiết 34 II.Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra PHƯƠNG ÁN KIỂM TRA: . tra PHƯƠNG ÁN KIỂM TRA: 100% TL III. Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA : 1/Tính trọng số nội dung kiểm tra theo phân phối chương trình : ND Kthức Tổng số tiết LThuyết Tỉ. 12 8,4 6, 6 56 44 2/Tính số câu hỏi và điểm số : Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu Điểm Tổng số T luận Cấp độ 1,2 (Lý thuyết ) 1.Cơ học 4,7 0,2 ≈ 1 1 2đ 2. Nhiệt học 51,3 2 ,6 ≈ 2