1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi chọn học sinh giỏi sinh lớp 10

5 764 2

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 109,5 KB

Nội dung

TRƯờNG THPT CHUYÊN Hạ LONG Đề THI HọC SINH GIỏI VùNG DUYÊN HảI BắC Bộ MÔN: SINH HọC LớP 10 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2 điểm): Dựa vào đặc điểm cấu trúc của màng tế bào (màng sinh chất), hãy cho biết: a. Những chất nào có thể đi qua lớp phôtpholipit kép nhờ sự khuếch tán? b. Các đại phân tử nh prôtêin, các ion có thể qua màng tế bào bằng cách nào? c. Giả sử một tế bào nhân tạo có màng thấm chọn lọc chứa 0,08M saccarôzơ và 0,06M glucôzơ đ- ợc đặt trong một bình đựng dung dịch 0,05M saccarôzơ, 0,04M glucôzơ và 0,03M fructôzơ. Các chất tan đã cho ở trên khuếch tán nh thế nào? Câu 2 (3 điểm): a. Cho biết những giai đoạn tạo ra ATP trong quá trình hô hấp hiếu khí ở tế bào? Giai đoạn nào tạo ra nhiều ATP nhất? Trình bày cơ chế tạo ATP ở giai đoạn này. b. Trình bày vai trò của quá trình quang phân li nớc trong quang hợp. Từ nơi đợc tạo ra, oxi phải đi qua những lớp màng nào để ra khỏi tế bào? Câu 3 (4 điểm): a. Nêu những điểm khác nhau trong quá trình tổng hợp và sử dụng ATP ở ti thể và lục lạp. b. Phân biệt quang hợp và hô hấp tế bào theo bảng sau: Dấu hiệu Quang hợp Hô hấp 1. Không gian, thời gian xảy ra 2. Các thành phần tham gia 3. Các sản phẩm tạo ra 4. Loại phản ứng Cõu 4 (2 điểm): Hãy lập bảng phân biệt các kiểu dinh dỡng ở vi sinh vật theo nguồn năng lợng và nguồn các bon. Câu 5 (4 điểm): a. Tại sao da để lâu sẽ bị khú? b. Vì sao oxy là một nhân tố thiết yếu đối với nhóm vi sinh vật hiếu khí bắt buộc nhng lại là một chất gây độc đối với nhóm vi sinh vật kị khí? c. So sánh quá trình lên men rợu và lên men lactic. Câu 6 (3 điểm): a. Hãy nêu phơng thức sinh sản của virut. b. ảnh hởng của virut đối với đời sống con ngời. Câu 7 (2 điểm): a. Ngời ta quan sát một nhóm tế bào của ruồi giấm thấy có 112 nhiễm sắc thể kép đang phân li về hai cực của tế bào. Nếu diễn biến ở các tế bào nh nhau thì chúng đang ở kì nào của quá trình phân bào? Hãy cho biết số tế bào của nhóm? Kết thúc quá trình phân bào này có bao nhiêu tâm động trong tất cả các tế bào con sinh ra? b. Số loại giao tử và thành phần gen của giao tử hình thành trong thực tế khi 1 tế bào sinh dục có kiểu gen ab AB thực hiện quá trình giảm phân bình thờng? Hết HƯớNG DẫN CHấM Đề THI HọC SINH GIỏI VùNG DUYÊN HảI BắC Bộ MÔN: SINH HọC LớP 10 Câu Nội dung Điểm 1 (2đ) a. Những chất có thể đi qua lớp phôtpholipit nhờ sự khuếch tán: Những chất tan trong lipit, chất có kích thớc nhỏ không tích điện và không phân cực: O 2 , H 2 , CO 2 . 0,5 b. - Các đại phân tử prôtêin có kích thớc lớn qua màng tế bào bằng cách xuất bào, ẩm bào hay thực bào. - Các ion có thể đi qua màng tế bào nhờ các kênh prôtêin (cùng chiều hoặc ngợc chiều građien nồng độ - vận chuyển thủ động hoặc chủ động). 0,25 0,25 c. - Saccarôzơ: Không thấm qua màng thấm chọn lọc vì là đờng đôi. - Glucôzơ: Khuyếch tán từ trong tế bào nhân tạo ra ngoài bình - Fructôzơ: Khuyếch tán từ ngoài bình vào trong tế bào nhân tạo. 0,5 0,25 0,25 2. (3đ) a. ATP đợc tạo ra ở giai đoạn đờng phân, trong chu trình Crep và chuỗi chuyền electron hô hấp. 0,5 - Giai đoạn trong chuỗi chuyền electron hô hấp tạo ra nhiều ATP nhất. 0,5 - Cơ chế: Sự vận chuyển e trong chuỗi hô hấp đã tạo động lực bơm H + từ chất nền ti thể vào xoang gian màng, điều này làm xuất hiện sự chênh lệch nồng độ H + hai bên màng trong ti thể. H+ đợc vận chuyển theo chiều gradient nồng độ đi qua phức ATP syntetaza từ xoang gian màng vào chất nền tổng hợp ATP từ ADP và P vô cơ. Cứ 2 ion H + qua màng sẽ tổng hợp đợc 1 ATP. 1,0 b. -Vai trò: Bù e cho diệp lục, cung cấp H + cho quá trình khử NAD + NADH H + , giải phóng oxi phân tử. 0,5 - Ôxi từ nơi đợc tạo ra màng tilacoit màng trong lục lạp màng ngoài lục lạp màng tế bào ra ngoài. 0,5 3 (4đ) a - Những điểm khác nhau trong quá trình tổng hợp ATP ở ti thể và lục lạp. Tổng hợp ATP ở lục lạp Tổng hợp ATP ở ti thể - Quang năng tác động lên lục lạp kích động các điện tử di chuyển qua các chất trung gian, một phần năng l- ợng mất đi dới dạng nhiệt, một phần đợc sử dụng tổng hợp ATP theo phơng trình: 4H 2 O + 2NADP + + 2ADP + 2Pi O 2 + 2NADPH + 2H+ + 2ATP + 2H 2 O - Là quá trình vận chuyển điện tử từ chất cho đến chất nhận điện tử, ATP đợc tổng hợp theo phơng trình tổng quát: AH 2 + B + ADP + P i A + BH 2 + ATP 1,0 - Những điểm khác nhau trong quá trình sử dụng ATP ở ti thể và lục lạp. Sử dụng ATP ở lục lạp Sử dụng ATP ở ti thể ATP đợc tổng hợp từ pha sang dung làm nguồn năng lợng chop pha tối. ATP đợc sinh ra trong quá trình dị hoá dung cho các hoạt động sinh tổng hợp chất hữu cơ, vận chuyển các chất qua màng, 1,0 b. Phân biệt quang hợp và hô hấp trong tế bào 2,0 Dấu hiệu Quang hợp Hô hấp 1. Không gian, thời gian xảy ra + Trong lục lạp của các tế bào quang hợp, khi có ánh sáng + Trong ti thể của mọi tế bào, Câu Nội dung Điểm ở mọi lúc 2. Các thành phần tham gia + CO 2 ; H 2 O, năng lợng ánh sáng và chất diệp lục + Oxy và chất hữu cơ (CH 2 O)n 3. Các sản phẩm tạo ra + (CH 2 O)n và Oxy + CO 2 , H 2 O, ATP và t o C 4. Loại phản ứng + Phản ứng khử (tổng hợp) + Phản ứng oxy hoá (phân giải) 4 (2đ) Phân biệt các kiểu dinh dỡng ở vi sinh vật theo nguồn năng lợng và nguồn cacbon. KIểU DINH DƯỡNG NGUồN NĂNG LƯợNG NGUồN C CHủ YếU Ví Dụ 1. Quang tự dỡng ánh sáng CO 2 Tảo, vi khuẩn lam 2. Quang dị dỡng ánh sáng Chất hữu cơ Vi khuẩn tía 3. Hoá tự dỡng Chất vô cơ CO 2 Vi khuẩn nitrat hoá 4. Hoá dị dỡng Chất hữu cơ Chất hữu cơ Vi sinh vật lên men 0,5 0,5 0,5 0,5 5. (4đ) a. - Ban đầu, vi khuẩn lactic và các vi khuẩn thối có thể cùng phát triển. 0,25 - Sau một thời gian, lợng axit lăctic tăng lên làm giảm độ pH ức chế sự phát triển của vi khuẩn thối. 0,25 - pH giảm đến mức độ nhất định ức chế sự phát triển của chính vi khuẩn lăctic 0,25 - Một loại nấm men xuất hiện và phát triển trong độ pH thấp, oxi hoá axit lăctic, làm giảm độ chua của dung dịch. Khi đó, vi khuẩn thối lại phát triển làm cho da bị khú. 0,25 b. - Đối với nhóm vi sinh vật hiếu khí bắt buộc, ôxi là chất nhận e cuối cùng trong chuỗi chuyền e hô hấp. ở các VSV này có các enzim phân giải các sản phẩm độc hại do oxi kết hợp với một số chất khác tạo ra: H 2 O 2 , 0,5 - Các vi sinh vật kị khí bắt buộc không có các enzim phân giải các sản phẩm độc hại do ôxi kết hợp với các chất khác do đó gây độc cho TB. 0,5 c. So sánh quá trình lên men rợu và lên men lactic. Giống nhau: Đều do tác động của vi sinh vật; Nguyên liệu phân giải là đờng C 6 H 12 O 6 ; Đều qua giai đoạn đờng phân; Cùng xảy ra trong môi trờng không có oxi. Khác nhau: Lên men rợu từ đờng Lên men lactic - Tác nhân: Nấm men. - Tác nhân: Vi khuẩn lactic. - Sản phẩm: Rợu êtylic, CO 2. - Sản phẩm: Axit lactic - Thời gian: Lâu - Thời gian: Nhanh hơn - Phảm ứng: C 6 H 12 O 6 2C 2 H 5 OH + CO 2 - Phảm ứng: C 6 H 12 O 6 2CH 3 CHOH - COOH 1,0 1,0 6 (3đ) a. Phơng thức sinh sản của virut là nhân lên nhờ hệ gen và năng lợng vật chất của tế bào chủ, gồm các bớc sau: Hấp thụ, xâm nhập, sinh tổng hợp, lắp ráp, phóng thích. b. ảnh hởng của virut đối với đời sống con ngời: Tác hại của virut: Là tác nhân gây nhiều bệnh hiểm nghèo: + ở ngời: Virut gây bệnh dại, cúm, viêm não Nhật Bản, AIDS, + ở động vật: Virut gây bệnh dại ở chó, bệnh toi gà, bệnh lở mômf long móng ở trâu, bò, gây thiẹt hại kinh tế cho ngời. + ở thực vật: Virut gây bệnh xoăn lá cà chua, vàng lụi ở lúa, khảm thuốc lá, giảm năng suất, thiệt hại kinh tế cho ngời. 1,0 1,0 Câu Nội dung Điểm Lợi ích của virut: Vi có cấu tạo đơn giản nên đợc sử dụng làm vectơ chuyển gen trong kĩ thuật di truyền, dung để nghiên cứ di truyền, nghiên cứu bệnh mới, ứng dụng trong việc chế tạo vacxin, hoặc dung chế tạo thuốc trừ sâu sinh học, 1,0 5. (2 đ) a. Các TB đang ở kì sau của quá trình giảm phân I. 0,25 - Số TB của nhóm: 112 : 8 = 14 tế bào 0,25 - Số tâm động trong các giao tử: 224 0,25 b. - Nếu TB đó là TB sinh dục đực: 0,25 + Liên kết hoàn toàn: Cho 2 loại tinh trùng AB và ab 0,25 + Liên kết không hoàn toàn: Cho 4 loại tinh trùng với thành phần gen: AB , ab, Ab , aB 0,25 - Nếu TB đó là tế bào sinh dục cái thì chỉ cho 1 loại trứng. Thành phần gen của trứng có thể là 1 trong 4 trờng hợp: AB, ab, Ab, aB 0,5 Hết . LONG Đề THI HọC SINH GIỏI VùNG DUYÊN HảI BắC Bộ MÔN: SINH HọC LớP 10 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2 điểm): Dựa vào đặc điểm cấu trúc của màng tế bào (màng sinh chất), hãy. thực hiện quá trình giảm phân bình thờng? Hết HƯớNG DẫN CHấM Đề THI HọC SINH GIỏI VùNG DUYÊN HảI BắC Bộ MÔN: SINH HọC LớP 10 Câu Nội dung Điểm 1 (2đ) a. Những chất có thể đi qua lớp phôtpholipit. lại là một chất gây độc đối với nhóm vi sinh vật kị khí? c. So sánh quá trình lên men rợu và lên men lactic. Câu 6 (3 điểm): a. Hãy nêu phơng thức sinh sản của virut. b. ảnh hởng của virut

Ngày đăng: 27/07/2015, 09:13

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w