CH : M, TY U, NHT BN(1945-2000) I: Chun kin thc k nng trong chng trỡnh giỏo dc ph thụng hiờn hnh - Nêu đợc những nét lớn về tình hình kinh tế, khoa học- kĩ thuật, i ngoi ca Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu. Sự liên kết khu vực ở châu Âu( 1945-2000) II. Bng mụ t cỏc mc yờu cu cn t cho mi loi cõu hi/bi tp trong ch . Ni Nhn bit Thụng hiu Vn dng Cp thp (Mụ t mc cn t) Cp cao (Mụ t mc cn t) 1. Nc M Bit c tỡnh hỡnh kinh t - KHKT nc M v chớnh sỏch i ngoi ca M t sau chin tranh th gii th hai Gii thớch c vỡ sao kinh t M phỏt trin nhanh trong giai on 1945-1973 Nhn xột c v chớnh sỏch i ngoi ca M trong giai on 1991- 2000 2.Tõy u Bit c tỡnh hỡnh kinh t, i ngoi Tõy u sau 1945 Gii thớch c vỡ sao kinh t Tõy u phỏt trin nhanh trong giai on 1950-1973 Liờn h c EU vi Vit Nam 3. Nht Bn Bit c tỡnh hỡnh kinh t- Kt, Nht sau 1945- 1973. Chớnh sỏch i ngoi t 1945-2000 Gii thớch c vỡ sao kinh t Nht phỏt trin Thn kỡ trong giai on 1952- 1973 Chng minh c nn kinh t Nht Bn phỏt trin thn kỡ trong giai on 1960- 1973 Cỏc nc ang phỏt trin hin nay hc hi c gỡ t s phỏt trin ca Nht bn. III.H thng cõu hi/bi tp ỏnh giỏ theo cỏc mc ó mụ t A. TRC NGHIM Hóy chn ỏp ỏn ỳng Câu 1: Nguyên nhân khách quan nào giúp các nước Tây Âu phục hồi kinh tế, đạt mức trước chiến tranh thế giới thứ hai? A. Nhờ tập trung sản xuất và tập trung tư bản B. Nhờ sự viện trợ của Mỹ trong khuôn khổ “Kế hoạch Mác-san” C. Nhờ sự hợp tác tương trợ giữa các nước Tây Âu D. Nhờ cố gắng vươn lên của từng nước Tây Âu Câu 2: Từ đầu những năm 70 trở đi, Nhật Bản rất coi trọng phát triển lĩnh vực nào? A. Văn hóa và khoa học kĩ thuật B. Giáo dục và khoa học kĩ thuật C. Giáo dục và công nghệ thông tin D. Công nghệp nặng và nông nghiệp Câu 3: Vào thời điểm nào Tây Âu trở thành một trong ba trung tâm kinh tế-tài chính của thế giới? A. Từ đầu thập niên 60 của thế kỉ XX trở đi B. Từ đầu thập niên 70 của thế kỉ XX trở đi C. Từ đầu thập niên 80 của thế kỉ XX trở đi D. Từ đầu thập niên 90 của thế kỉ XX trở đi Câu 4: Nguyên nhân chung của sự phát triển kinh tế Mĩ, Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ 2 là gì? A. Áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất B. Biết thâm nhập vào thị trường các nước C. Nhờ quân sự hóa nền kinh tế D. Xâm lược thuộc địa Câu 5: Năm 1957, sự liên kết khu vực ở Tây Âu diễn ra mạnh mẽ dưới hình thức: A. Cộng đồng kinh tế Châu Âu B. Cộng đồng tương trợ kinh tế Tây Âu C. Cộng đồng Châu Âu D. Liên minh kinh tế Châu Âu Câu 6: Với Hiệp ước hòa bình Xan Phran-xi-cô năm1951, Nhật Bản đã kí tay đôi với nước nào? A. Nước Mĩ B. Nước Pháp C. Nước Đức D. Nước Anh B. CÂU HỎI TỰ LUẬN I. CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 1: Trình bày sự phát triển kinh tế của Mĩ giai đoạn (1945-1973)? câu 2: Trình bày chính sách đối ngoại của Tây Âu từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến 2000? Câu 3: Những nguyên nhân nào thúc đẩy nền kinh tế Nhật Bản giai đoạn (1945-1973)? II. CÂU HỎI THÔNG HIỂU Câu 1: Vì sao kinh tế Mĩ phát triển nhanh trong những năm 1945-1973? Câu 2: Trong các nguyên nhân thúc đẩy sự phát triển của kinh tế Mĩ, nguyên nhân nào quan trọng nhất? giải thích tại sao? Câu 3: Tại sao từ năm 1960 đến năm 1973 kinh tế Nhật Bản được xem là phát triển “ Thần kì”? III. CÂU HỎI VẬN DỤNG THẤP Câu 1: Em hãy chứng minh trong khoảng 20 năm đầu sau chiến tranh thế giới thứ II, Mĩ là trung tâm kinh tế tài chính duy nhất trên thế giới? Câu 2: Phân tích chính sách đối ngoại của Nhật từ sau năm 1945 đến năm 2000? Câu 3: Hãy chứng minh Liên minh châu Âu ( EU) là tổ chức liên kết chính trị-kinh tế lớn nhất hành tinh? IV. CÂU HỎI VẬN DỤNG CAO Câu 1: Sự phát triển mạnh mẽ về kinh tế của Mĩ – Tây Âu – Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ 2, để lại những bài học quý giá như thế nào cho các nước đang phát triển trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước hiện nay? Câu 2: Căn cứ vào sự hình thành, phát triển và vai trò của Liên minh Châu ÂU ( EU ) em có nhận xét gì về ưu điểm và hạn chế của tổ chức này. Câu 3: Trong các nguyên nhân thúc đẩy sự phát triển thần kì của kinh tế Nhật Bản “yếu tố con người được coi là vốn quý, là nhân tố quyết định hàng đầu” em có đánh giá như thế nào về nhận định trên. Qua đó liên hệ thực tế yếu tố con người của đất nước ta trong sự nghiệp cộng nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước hiện nay? BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH THEO CHỦ ĐỀ CTGDPT - LỚP 12 CHỦ ĐỀ: MỸ - NHẬT 1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng hiện hành: + Kiến thức: - Nªu ®îc nh÷ng kiến thức cơ bản vÒ t×nh h×nh kinh tÕ, khoa häc- kÜ thuËt, chính sách đối ngoại của Mỹ - Nhật Bản từ năm 1945 - 2000 + Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh sự kiện lịch sử. 2. Bảng mô tả: Nội dung Nhận biết (Mô tả mức độ cần đạt) Thông hiểu (Mô tả mức độ cần đạt) Vận dụng thấp (Mô tả mức độ cần đạt) Vận dụng Cao (Mô tả mức độ cần đạt) Nước Mỹ Biết được tình hình kinh tế - KHKT nước Mĩ và chính sách đối ngoại của Mĩ từ sau chiến tranh thế giới thứ hai Giải thích được vì sao kinh tế Mĩ phát triển nhanh trong giai đoạn 1945-1973 Nhận xét được về chính sách đối ngoại của Mĩ trong giai đoạn 1991-2000 Nhật Bản Biết được tình hình kinh tế-Kt, Nhật sau 1945- 1973. Chính sách đối ngoại từ 1945-2000 Giải thích được vì sao kinh tế Nhật phát triển “Thần kì” trong giai đoạn 1952-1973 Chứng minh được nền kinh tế Nhật Bản phát triển thần kì trong giai đoạn 1960-1973 Các nước đang phát triển hiện nay học hỏi được gì từ sự phát triển của Nhật bản. Định hướng năng lực được hình thành Nội dung Nhận biết (Mô tả mức độ cần đạt) Thông hiểu (Mô tả mức độ cần đạt) Vận dụng thấp (Mô tả mức độ cần đạt) Vận dụng Cao (Mô tả mức độ cần đạt) - Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác. - Năng lực chuyên biệt: Tái hiện sự kiện, hiện tượng nhân vật lịch sử; Xác định và giải quyết mối liên hệ, tác động giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử. XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - LỚP 12 I – MỤC TIÊU Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức lịch sử thế giới chuyên đề Mỹ - Nhật Bản từ năm 1945 - 2000. Kết quả kiểm tra giúp các em tự đánh giá mình trong học tập thời gian qua và điều chỉnh hoạt động hoạt động ngày càng tốt hơn. Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học. 1. Về kiến thức - Nªu ®îc nh÷ng kiến thức cơ bản vÒ t×nh h×nh kinh tÕ, khoa häc- kÜ thuËt, chính sách đối ngoại của Mỹ - Nhật Bản từ năm 1945 – 2000. - Liên hệ chính sách đối ngoại của Mĩ với Việt Nam từ 1945-1973. 2. Kĩ năng Rèn cho học sinh các kĩ năng: trình bày vấn đề, phân tích, giải thích một vấn đề lịch sử cụ thể . Biết liên hệ thực tế. II – HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tự luận PhÇn vËn dông Pisa(30%) 1 0,5 điểm = 5 % 2 1 điểm =10 % 3 0,5 điểm = 5 % 4 1®iÓm = 20% Số điểm: Tỉ lệ: 0,5 điểm = 5 % 1,5® = 15 % 1điểm = 20% Số câu: 3 Số điểm:3 Tỉ lệ: 30% II. Phần tự luận Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng 1. Nước Mỹ Trình bày chính sách đối ngoại của Mỹ từ sau năm 1945 – 1973 Chính sách đối ngoại của Mỹ được biểu hiện như thế ở Việt Nam trong giai đoạn 1945 nào – 1973. Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 1(a) Số điểm: 2,0 điểm Tỉ lệ: 20 % Số câu: 1(b) Số điểm: 2,0 điểm Tỉ lệ: 20% Số câu: 1 Số điểm: 4 điểm Tỉ lệ: 40% 1. Nước Mỹ Giải thích tại sao trong khoảng 20 năm đầu sau chiến tranh thế giới thứ II, Mĩ là trung tâm kinh tế tài chính duy nhất trên thế giới? Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 1 Số điểm: 2,0 điểm Tỉ lệ: 20% Số câu: 1 Số điểm: 2 điểm Tỉ lệ: 20% 2. Nhật Bản Trình bày sự phát triển ”thần kì” của ” kinh tế Nhật Bản từ năm 1960 – 1973 Vì sao kinh tế Nhật Bản lại đạt được sự phát triển thần kì trong những năm 1960 -1973 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 2(a) Số điểm: 2,0 điểm Tỉ lệ: 20 % Số câu: 2(b) Số điểm: 2,0 điểm Tỉ lệ: 20% Số câu: 1 Số điểm:4,0 Tỉ lệ: 40% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu : 1a + 2a Tổng số điểm: 4,0 Tỉ lệ: 40% T ổng số câu: 2b + 3 Tổng số điểm: 4,0 Tỉ lệ : 40% Tổng số câu :1b Tổng số điểm: 2 Tỉ lệ : 20% Tổng số câu: 3 Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ %: 100% IV- BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1 ( 4 điểm) : Trình bày chính sách đối ngoại của Mỹ từ sau năm 1945 – 1973. Chính sách đối ngoại của Mỹ được triển khai như thế nào ở Nhật Bản trong giai đoạn 1945 – 1973 ? Câu 2 ( 4 điểm) : Trình bày sự phát triển ”Thần kì” của ” kinh tế Nhật Bản từ năm 1960 – 1973. Vì sao kinh tế Nhật Bản lại đạt được sự phát triển ” Thần kì’’ trong những năm 1960 -1973 ? Câu 3 ( 2 điểm): Tại sao nói trong khoảng 20 năm đầu sau chiến tranh thế giới thứ II ”Mĩ là trung tâm kinh tế tài chính duy nhất trên thế giới ” ? §Ò kiÓm tra 45 phót M«n LÞch sö 12 Hä tªn líp §Ò sè 1 I. PHN VN DNG PISA(3 ) Cụng cuc ci cỏch m ca Trung quc(1978) Thỏng 12/ 1978, Trung ng ng cng sn Trung Quc ra ng li mi, do ng Tiu Bỡnh khi xng, m u cho cụng cuc ci cỏch kinh t- xó hi ca t nc. ng li ny c nõng lờn thnh ng li chung ca i hi XII, XIII ca ng: Ly phỏt trin kinh t lm trung tõm, tin hnh ci cỏch v m ca, chuyn nn kinh t k hoch húa tp trung sang nn kinh t th trng XHCN linh hot hn, nhm hin i húa v xõy dung chur ngha xó hi c sc Trung Quc, vi mc tiờu bin Trung Quc thnh quc gia giu mnh dõn ch vn minh. T sau khi thc hin ng li ci cỏch, õt nc Trung Quc ó cú nhng bin i cn bn. Sau 20 nm (1978- 1998), nn kinh t Trung Quc tin b nhanh chúng, t tc tng trng cao, i sng nhõn dõn c ci thin rừ rt Khoa hc k thut, vn húa, giỏo dc Trung Quc t nhiu thnh tu ni bt: Nm 1964, Trung Quc th thnh cụng bom nguyờn t, thc hin chng trỡnh thỏm him khụng gian Trung Quc ó phúng 4 con tu Thn Chõu vi ch t ng v ngy 15/10/2003, con tu Thn Chõu 5 a nh du hnh v tr Dng li V bay vo khụng gian. S kin ny a Trung Quc tr thnh quc gia th ba trờn th gii a con ngi bay vo v tr V i ngoi, chớnh sỏch ca Trung Quc cú nhiu thay i, vai trũ v a v quc t ca nc ny ngy cng c nõng cao.Trung Quc thu hi ch quyn i vi Hng Cụng(7/1997), Ma cao(12/1999). i Loan l b phn lónh th Trung Quc, nhng n nay vn nm ngoi s kim soỏt ca nc ny. Trớch SGK lch s 12- Trang 23-24 c vn bn trờn tr li cỏc cõu hi sau Câu 1.(0,5đ) R 1 0 1-9 Cụng cuc ci cỏch- m ca ca Trung Quc bt u vo? a. Thỏng 12/ 1987 b. Thỏng 12/ 1967 c. Thỏng 12/1978 d. Thỏng 12/ 1986 Câu 2. (0,5đ) R 2 0 1 2-9 Chớnh sỏch i ngoi ca Trung Quc cú ý ngha nh th no ụớ vi nc ny? Câu 3. (1đ) R3 0 -1- 2-9 Điền đúng(Đ) sai (S) vào các câu sau: Nội dung Đúng Sai a. Nm 1949 Trung Quc th thnh cụng bom nguyờn t b. Năm 1997 Trung Quc thu hi Hng Cụng, Ma cao c. N¨m 2003, Trung Quốc phóng tàu Thần châu 5 d.Sau 20 năm đổi mới, đời sống nhân dân được cải thiện rõ dệt C©u 4.(1®) R4 – 01- 2-9 Đương lối cải cách mở cửa của Trung Quốc là II. PHẦN TỰ LUẬN(7Đ) Câu 1 ( 4 điểm) : Trình bày sự phát triển ”Thần kì” của ” kinh tế Nhật Bản từ năm 1960 – 1973. Vì sao kinh tế Nhật Bản lại đạt được sự phát triển ” Thần kì’’ trong những năm 1960 -1973 ? Câu 2 ( 3 điểm) : Trong các nguyên nhân thúc đẩy sự phát triển của kinh tế Mĩ, nguyên nhân nào quan trọng nhất? Nêu chính sách đối ngoại của Mĩ trong những năm 1945- 1973. §Ò kiÓm tra 45 phót M«n LÞch sö 12 Hä tªn líp §Ò sè 2 [...]... phong trào giải phóng dân tộc, phong trào công nhân, phong trào hoà bình dân chủ trên thế giới + Khống chế các nớc t bản đồng minh phụ thuộc vào Mĩ - Để thực hiện các mục tiêu trên, Mĩ đã : + Khởi xớng cuộc Chiến tranh lạnh + Tiến hành nhiều cuộc bạo loạn, đảo chính và các cuộc chiến tranh xâm lợc, tiêu biểu là cuộc chiến tranh Việt Nam kéo dài tới hơn 20 năm (1954-1975) Mục tiêu bao trùm của Mĩ là... Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ đã triển khai Chiến luợc toàn 2,0 cầu nhằm mu đồ thống trị thế giới Ba mục tiêu của Chiến lợc toàn cầu là : + Chống hệ thống xã hội chủ nghĩa ; + Đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc, phong trào công nhân, phong trào hoà bình dân chủ trên thế giới + Khống chế các nớc t bản đồng minh phụ thuộc vào Mĩ - Để thực hiện các mục tiêu trên, Mĩ đã : + Khởi xớng cuộc Chiến tranh... ngoi, chớnh sỏch ca Trung Quc cú nhiu thay i, vai trũ v a v quc t ca nc ny ngy cng c nõng cao.Trung Quc thu hi ch quyn i vi Hng Cụng(7/1997), Ma cao (12/ 1999) i Loan l b phn lónh th Trung Quc, nhng n nay vn nm ngoi s kim soỏt ca nc ny Trớch SGK lch s 12- Trang 23-24 c vn bn trờn tr li cỏc cõu hi sau Câu 1.(0,5đ) R 1 0 1-9 Cụng cuc ci cỏch- m ca ca Trung Quc c nõng lờn thnh ng li chung trong ? a i hi... quả của nhà nớc + Tận dụng chin tranh lm giu + p dng thnh tu khoa hc k thut trong sn xut + Cỏc cụng ty, t hp cụng nghip quõn s * Nguyờn nhõn quan trng nht : p dng KHKT * Chớnh sỏch i ngoi ca M 2,0 - Từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ đã triển khai Chiến luợc toàn cầu nhằm mu đồ thống trị thế giới Ba mục tiêu của Chiến lợc toàn cầu là : + Chống hệ thống xã hội chủ nghĩa ; + Đẩy lùi phong trào... Tiến hành nhiều cuộc bạo loạn, đảo chính và các cuộc chiến tranh xâm lợc, tiêu biểu là cuộc chiến tranh Việt Nam kéo dài tới hơn 20 năm (1954-1975) Mục tiêu bao trùm của Mĩ là muốn thiết lập Trật tự thế giới "đơn cực", trong đó Mĩ trở thành siêu cờng duy nhất, đóng vai trò lãnh đạo thế giới 2,0 * Liờn h chớnh sỏch i ngoi ca M Nht Bn Sau chin tranh vi danh ngha lc lng ng minh M chim úng Nht Bn, bng cỏc... khong 20 nm u sau chin tranh th gii th II M l trung tõm kinh t ti chớnh duy nht trờn th gii ? Nguyờn nhõn s kin ny ? HƯớNG DẫN CHấM 1 Câu1 (0,5đ) Mc ti a: ( t 0,5 im) R1- 1-0 -9 + Ghi mó 1: ỏp ỏn c Mc khụng t: + Ghi mó 0: La chn ỏp ỏn khỏc + Ghi mó 9: Khụng tr li Câu 2 (1,0 đ) R2- 0 1 2 9 Điền đúng(Đ) hoặc sai (S)vào bảng sau thng - Hng dn chm cõu hi 2 Mc ớch ca cõu hi: Kim tra kh nng phõn tớch, lớ... sau ú kộo di vnh vin -> nh vy bng cỏc bin phỏp kinh t, chớnh tr, quõn s, M ó bin Nht Bn dn tr thnh mt ng minh thõn cn ca M Câu 2 (3) Khong 20 nm u sau chin tranh th gii th II M l trung tõm kinh t ti chớnh duy nht trờn th gii vỡ: 2,0 - Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, kinh tế Mĩ phát triển mạnh mẽ : + Sản lợng công nghiệp chiếm hơn một nửa công nghiệp thế giới (1948 hơn 56%) + Sản lợng nông nghiệp... trữ vàng của thế giới tập trung ở Mĩ + Chiếm gần 40% tổng sản phẩm kinh tế thế giới Mĩ trở thành nớc t bản chủ nghĩa giàu mạnh nhất l trung tõm kinh t ti chớnh duy nht trờn th gii Nguyờn nhõn + Lónh th rụng ln, giu ti nguyờn 1.0 + Vai trò lãnh đạo, quản lí có hiệu quả của nhà nớc + Tận dụng chin tranh lm giu + p dng thnh tu khoa hc k thut trong sn xut + Cỏc cụng ty, t hp cụng nghip quõn s * Nguyờn... khụng ỳng vo vn t ra trong vn bn hoc ghi chung chung + Ghi mó 9: Khụng tr li II Tự luận Nội dung điểm Câu1 *S phỏt trin Thn kỡ ca kinh t Nht Bn t nm 1960 2,0 1973 - Từ một nớc bại trận trong Chiến tranh thế giới thứ hai, Nhật Bản đã tập trung sức phát triển kinh tế và đã đạt những thành tựu to lớn đợc thế giới đánh giá là "thần kì" + Từ năm 1952 đến năm 1973, kinh tế Nhật Bản có tốc độ tăng trởng... 1: ỏp ỏn c Mc khụng t: + Ghi mó 0: La chn ỏp ỏn khỏc R1- 1-0 -9 + Ghi mó 9: Khụng tr li Câu 2 (1,0 đ) R2- 0 1 2 9 Điền đúng(Đ) hoặc sai (S)vào bảng sau thng - Hng dn chm cõu hi 2 Mc ớch ca cõu hi: Kim tra kh nng phõn tớch, lớ gii t vn bn Cỏc phng ỏn ỳng s l: 1.ỳng 3 ỳng 2 Sai 4 Sai Mc ti a ( t 1,0 im) Mó 2: Tr li ỳng t 3 n 4 ỏp ỏn Mc khụng ti a: ( t 0,5 im) Mó 1: Tr li ỳng 1, 2 ỏp ỏn Mc khụng t Mó 0: . sử. XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - LỚP 12 I – MỤC TIÊU Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức lịch sử thế giới chuyên đề Mỹ - Nhật Bản từ năm 1945 - 2000. Kết quả kiểm tra giúp các em. hiện nay? BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH THEO CHỦ ĐỀ CTGDPT - LỚP 12 CHỦ ĐỀ: MỸ - NHẬT 1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng hiện hành: + Kiến thức: - Nªu ®îc nh÷ng. năng Rèn cho học sinh các kĩ năng: trình bày vấn đề, phân tích, giải thích một vấn đề lịch sử cụ thể . Biết liên hệ thực tế. II – HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tự luận PhÇn vËn dông Pisa(30%) 1 0,5 điểm =