Đề kiểm tra, giao lưu học sinh sinh học lớp 6 tham khảo (18)

ÔN TẬP SINH 6 häc kú II Câu 1: Phân biệt hiện tượng thụ phấn và thụ tinh? Thụ phấn có quan hệ gì với thụ tinh? - Thụ tinh là hiện tượng TBSD đực (tinh trùng) của hạt phấn kết hợp với TBSD cái (trứng) có trong noãn tạo thành 1 TB mới gọi là hợp tử. - Thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy. - Sự thụ tinh xảy ra khi có sự thụ phấn và nảy mầm của hạt phấn. Như vậy thụ phấn là điều kiện của thụ tinh. Câu 2: Hoa thụ phấn nhờ gió có những đặc điểm gì? - Hoa thường tập trung ở ngọn cây (hoa đực trên hoa cái) - Bao phấn thường tiêu giảm - Chỉ nhị dài hạt phấn treo lũng lẵng. - Hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ - Đầu nhụy dài có lông dính. VD: Hoa ngô, phi lao… Câu 3: Những điều kiện bên ngoài, bên trong nào cần cho hạt nảy mầm? Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm gì ? + Điều kiện bên ngoài: đủ nước, không khí, nhiệt độ thích hợp . + Điều kiện bên trong: chất lượng hạt giống tốt. + Biện pháp : - Làm cho đất tơi, xốp, thoáng như cày cuốc, xới…. - Tưới đủ nước cho đất hoặc ngâm hạt giống trước khi gieo, nếu bị ngập úng phải tháo hết nước. - Gieo hạt đúng thời vụ, khi trời quá rét phải phủ rơm rạ lên hạt mới gieo. - Chọn hạt giống và bảo quản hạt giống tốt (0.25) Câu 4 : Tại sao thức ăn bị ôi thiu? Muốn giữ thức ăn khỏi bị thiu thì phải làm thế nào? - Do VK hoại sinh phân huỷ - Phơi khô, ướp lạnh, ướp muối …. Câu 5: Có mấy cách phát tán của quả và hạt? Nêu đặc điểm chính của từng cách Có 3 cách phát tán của quả và hạt: - Phát tán nhờ gió: Quả có cánh hoặc túm lông nhẹ. Ví dụ: Quả chò, trâm bầu, hạt hoa sữa… - Phát tán nhờ động vật: Quả có hương thơm, vị ngọt, hạt có vỏ cứng, quả có gai móc hoặc lông cứng. Ví dụ: Quả ké đầu ngựa, trinh nữ, …. - Tự phát tán: Khi chín vỏ quả tự nứt ra để hạt tung ra ngoài Ví dụ: Quả đậu bắp, quả cải, Câu 6: Vì sao trồng rau trên đát khô cằn, ít được tưới bón thì lá không xanh tốt, cây chậm lớn, còi cọc, năng suất thu hoạch thấp? - Vì cây sẽ bị thiếu nước và chất dinh dưỡng nên rễ cây sẽ không hút được nước và muối khoáng -> không chế tạo chất hưu cơ . Nên cây bị còi cọc năng suất thấp Câu 7: Tại sao rêu ở cạn nhưng chỉ sống được ở chỗ ẩm ướt ? Rêu chưa có rễ chính thức, chưa có mạch dẫn → Chức năng hút và dẫn truyền chưa hoàn chỉnh. Việc hút nước và chất khoáng hoà tan thực hiện bằng cách thấm qua bề mặt. Câu 8. Nêu đặc điểm chung của hạt kín. - Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, lá đơn, lá kép, ) - Có hoa, quả. Hạt nằm trong quả (trước đó là noãn nằm trong bầu) là một ưu thế của các cây hạt kín, vì nó được bảo vệ tốt hơn, Hoa và quả có rất nhiều dạng khác nhau. Môi trường sống đa dạng. Đây là nhóm thực vật tiến hoá hơn cả. Câu 9: Vì sao thực vật hạt kín có thể phát triển đa dạng phong phú như ngày nay? - Có hoa với cấu tạo, hình dạng, màu sắc khác nhau thích hợp với nhiều cách thụ phấn. - Noãn được bảo vệ tốt hơn ở trong bầu nhuỵ. - 1 - - Noón th tinh bin thnh ht v c bo v trong qu. Qu cú nhiu dng v cú th thớch nghi vi nhiu cỏch phỏt tỏn. - Cỏc c quan sinh dng phỏt trin v a dng giỳp cõy cú iu kin sinh trng v phỏt trin tt hn. Cõu 10: TV c phõn chia thnh nhng ngnh no? Nờu c im chớnh mi ngnh ú? Thc vt gm cỏc ngnh: Rờu - Dng x- Ht trn- Ht kớn c im chớnh cỏc ngnh thc vt l: To: Cha cú r thõn lỏ thật sự cha đợc xếp vào các nhóm thực vật. Sng ch yu di nc. - Ngnh Rờu: Cú thõn lỏ n gin v r gi, sinh sn bng bo t, sng ni m t. - Ngnh Dng x: Cú thõn lỏ v r tht, sinh sn bng bo t, sng nhiu ni. - Ngnh Ht trn: Cú r, thõn, lỏ phỏt trin, sng nhiu ni, sinh sn bng nún. - Ngnh Ht kớn: Cú r, thõn, lỏ phỏt trin, a dng, phõn b rt rng, cú hoa v sinh sn bng ht, cú hoa, qu v cú ht kớn. Cõu 11: Phõn bit thc vt thuc lp mt lỏ mm v lp hai lỏ mm? Cho vớ d? Lp mt lỏ mm Lp hai lỏ mm - Phụi cú mt lỏ mm. - Cú r chựm. - Lỏ cú gõn hỡnh cung hoc song song. - Phn ln l cõy thõn c. - 3 hoc 6 cỏnh hoa. - VD: lỳa, ngụ, da - Phụi cú hai lỏ mm. - Cú r cc. - Lỏ cú gõn hỡnh mng. - Gm c cõy thõn g v cõy thõn c. - 4 hoc 5 cỏnh hoa. - VD: u xanh, xoi, da hu, . Cõu 12: Hỳt thuc lỏ v thuc phin cú hi nh th no? * Trong thuc lỏ cú nhiu cht c, c bit l cht nicụtin c dựng ch thuc tr sõu. Nu ta hỳt thuc lỏ thỡ cht nicụtin s nh hng n b mỏy hụ hp, d gõy ung th phi v tai bin mch mỏy nóo cho bn thõn ngi hỳt v nhng ngi phi khúi thuc lỏ. * Trong nha tit ra t qu thuc phin chỳa nhiu moocphin l cht c nguy him, khi s dng d b gõy nghin, khi ó mc nghin thỡ rt khú cha. Nghin thuc phin suy gim sc kho v gõy hu qu xỏu cho bn thõn, gia ỡnh v xó hi. Cõu 13: Nờu nhng im ging v khỏc nhau gia ngnh Ht trn v ngnh Ht kớn? * Ging nhau: - u l thc vt bc cao, cu to phc tp. - u cú r, thõn, lỏ tht s; cú mch dn. - Sinh sn bng ht. * Khỏc nhau: Nhúm Ht Trn Ht Kớn Mụi trng - cn, ni khụ cn. - a dng. C quan sinh dng - R, thõn, lỏ tht. - Mch dn cha hon thin. - R, thõn, lỏ tht rt a dng. - Mch dn hon thin. C quan sinh sn - C quan sinh sn l nún gm nún c v nún cỏi. - C quan sinh sn l hoa gm bao hoa, nh v nhu. Cõu 14: (2) Vỡ sao ta cn phi bo v s a dng ca thc vt? Cn lm gỡ bo v s a dng ca thc vt Vit Nam? Liờn h vi bn thõn em? Cn phi bo v s a dng ca thc vt vỡ: Do: nhiu cõy cú giỏ tr kinh t b khai thỏc ba bói - tớnh a dng suy gim. * bo v s a dng ca thc vt Vit Nam cn thc hin cỏc bin phỏp sau: - Ngn chn phỏ rng, hn ch vic khai thỏc rng. - 2 - - Hạn chế viếc khai thác bừa bãi các loài thực vật. - Xây dựng vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn để bảo vệ thùc vật quý hiếm. - Cấm buôn bán và xuất khuẩn các thực vật quý hiếm. - Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để bảo vệ rừng. * Liên hệ bản thân: tham gia trồng cây gây rừng, không chặt phá cây, tuyên truyền Câu 15: (2đ) Vì sao cần tích cực trồng cây gây rừng? Thực vật có vai trò quan trọng đối với thiên nhiên và đời sống con người như: (Cần phân tích các ý sau) - Góp phần điều hoà khí hậu: cân bằng hàm lượng khí ôxi và khí cácbônic trong không khí, tăng lượng mưa, giảm nhiệt độ, tăng độ ẩm, giảm tốc độ gió, giảm ô nhiễm môi trường. - Giữ đất, chống xói mòn sạt lỡ đất, hạn chế lũ lụt và hạn hán, làm sạch và tạo nguồn nước ngầm. - Cung cấp ôxi, thức ăn, nơi ở, nơi sinh sản cho động vật. - Cung cấp ôxi, lương thực, thực phẩm, đồ dùng, nguyên liệu sản xuất cho con người… Câu 16: (2đ) Thế nào là dị dưỡng? Tại sao Nấm và Vi khuẩn lại có lối sống dị dưỡng? Phân biệt lối sống kí sinh và hoại sinh? Dị dưỡng là hình thức sống sử dụng chất hữu cơ sẵn có trong tự nhiên. + Nấm và Vi khuẩn lại có lối sống dị dưỡng vì cơ thể không có chất diệp lục nên không tự tổng hợp được chất hữu cơ mà phải sử dụng chất hữu cơ sẵn có trong tự nhiên. (0.5đ) + Kí sinh là hình thức sống sử dụng chất hữu cơ từ một cơ thể sống khác còn hoại sinh là hình thức sống phân huỷ xác các động vật, thực vật và con người. (0.5đ) Câu 17: (1.5đ) Hãy nêu vai trò của Nấm trong tự nhiên và trong đời sống con người? * Nấm có ích: Nấm có tầm quan trọng lớn đối với đời sống con người và thiện nhiên. - Phân giải chất hữu cơ thành chất vô cơ. - Sản xuất rượu, bia, chế biến một số thực phẩm, làm men nở bột mì - Làm thức ăn, làm thuốc. * Nấm có hại: - nấm kí sinh gây bệnh cho thực vật và con người. - Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ dùng - Nấm gây ngộ độc cho người: Nấm độc đỏ, Nấm đọc đen…. Câu 18: (1.5 đ) Hãy nêu vai trò của Vi khuẩn trong tự nhiên và trong đời sống con người? a. Vi khuẩn có ích: * Vai trò trong thiên nhiên: - Phân huỷ chất hữu cơ thành chất vô cơ để cây sử dụng. - Phân huỷ chất hữu cơ thành Cácbon (than đá và dầu lữa) * Vai trò trong công nghiệp và nông nghiệp: - Vi khuẩn cộng sinh ở rễ cây họ đậu tạo nốt sần có khả năng cố định đạm. - Vi khuẩn lên men chua, tổng hợp P, vitamin B 12 , axit glutamic b. Vi khuẩn có hại: - Kí sinh gây bệnh cho người, động vật và thực vật. - Làm thức ăn ôi thiu, thối rữa. - Làm ô nhiễm môi trường. - 3 - . thõn lỏ n gin v r gi, sinh sn bng bo t, sng ni m t. - Ngnh Dng x: Cú thõn lỏ v r tht, sinh sn bng bo t, sng nhiu ni. - Ngnh Ht trn: Cú r, thõn, lỏ phỏt trin, sng nhiu ni, sinh sn bng nún. - Ngnh. hon thin. - R, thõn, lỏ tht rt a dng. - Mch dn hon thin. C quan sinh sn - C quan sinh sn l nún gm nún c v nún cỏi. - C quan sinh sn l hoa gm bao hoa, nh v nhu. Cõu 14: (2) Vỡ sao ta cn phi. ÔN TẬP SINH 6 häc kú II Câu 1: Phân biệt hiện tượng thụ phấn và thụ tinh? Thụ phấn có quan hệ gì với thụ