Phòng GDĐT Mai Sơn Trờng THCS Chất lợng cao Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Đề kiểm tra chất lợng học kỳ I Năm học 2007- 2008 Môn:Sinh học- Lớp 8 Thời gian: 45' A. Trắc nghiệm (4 điểm) Câu 1:(2 điểm) Cho các cụm từ: Luyện tim, động mạch, hệ tuần hoàn, hãy điền vào chỗ trống câu sau đây: Tim khoẻ mạnh sẽ làm cho (1) máu hoạt động tốt. Ta cần phải (2)va có chế độ sinh hoạt và ăn uống điều hoà, vệ sinh (3) làm cho tim khoẻ, sinh công lớn, tăng sức co tim để tăng khối lợng máu đến (4) mà không cần tăng nhịp đập. Câu 2:(2 điểm) Xác định các chức năng tơng ứng với các phần của xơng bằng cách ghép chữ (a,b ) với số(1,2 ) sao cho phù hợp. Các phần của xơng Chức năng 1.sụn đầu xơng 2. Sụn tăng trởng 3. Mô xơng xốp 4. Mô xơng cứng 5. Tuỷ xơng a. Sinh hồng cầu chứa mô ở ngời già b. Giảm ma sát trong khớp c. Phân tán lực tạo ô chứa tuỷ d. Chịu lực e. Xơng dài ra B. Tự luận(6điểm) Câu 1 : (2điểm) Hãy mô tả cấu tạo của xơng lồng ngực? Câu 2 : (2 điểm) Hãy cho biết đờng đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn? Chức năng của 2 vòng tuần hoàn này? Câu 3: (2 điểm) Sự tiêu hoá thức ăn trong miệng về mặt lý học và hoá học, mặt nào quan trọng hơn? tại sao? Hớng dẫn chấm thi học kỳ I Năm học: 2007- 2008 Môn: sinh học- lớp 8 A. Trắc nghiệm: (4 điểm) Câu1 : (2điểm) 1: Hệ tuần hoàn 2: luyện tim 3: Luyện tim 4: Động mạch Câu2 : (2 điểm) 1- b ; 2- e ; 3- c ; 4- d ; 5- a B. Tự luận: (6 điểm) Câu 1: (2 điểm) Cấu tạo của cột sống và lồng ngực * Cột sống (1,5 điểm): đợc cấu tạo từ 33-> 34 đốt xơng sống thuộc loại xơng ngắn khớp lại với nhau. Cột sống chia thành 5 đoạn: - Đoạn cổ có 7 đốt sống - Đoạn ngực có 12 đốt sống - đoạn lng có 5 đốt sống - Đoạn cùng có 5 đốt sống dính lại - Đoạn cụt có 4- 5 đốt dính lại Trên cột sống có 4 chỗ cong: 2 chỗ cong trớc là cổ và lng, 2 chỗ cong sau là ngực và cùng. Phần giữa của cột sống tạo thành ống rỗng chứa tuỷ sống. * Lồng ngực: (0,5 điểm) Gồm có 12 đôi xơng sờn và xơng ức hợp thành. 12 đôi xơng sờn khớp vào 12 đốt sống ngực. * Vòng tuần hoàn nhỏ: (1 diểm) - Đờng đi: Máu Từ tâm thất phải theo động mạch phổi về tâm nhĩ trái nhờ tĩnh mạch phổi. - Chức năng: Giúp máu trao đổi ỗi và khí các bô níc. * Vòng tuần hoàn lớn: (1điểm) - Đờng đi: Máu từ tâm thất trái chảy vào động mạch chủ từ đó theo các động mạch nhỏ tới các cơ quan. Máu từ các cơ quan về tâm nhĩ phải nhờ tĩnh mạch chủ trên và chủ dới. - chức năng: Giúp tế bào thực hiện troa đổi khí với máu. Câu 3: (2 điểm) - Biến đổi về mặt lý học là quan trọng hơn vì: (1 điểm) + Về mặt hoá học: Chỉ một phần tinh bột biến đổi thành đờng Man tô zơ, loại đờng này cơ thể cha hấp thu đợc. (0,5 điểm) + Về mặt lý học: thức ăn càng đợc nghiền nhỏ bao nhiêu tổng hợp bề mặt tiếp xúc với các en zim tiêu hoá càng lớn bấy nhiêu tạo điều kiện thuận lợi cho sự biến đổi hoá học ở giai đoạn sau. (0,5 điểm) Phòng GDĐT Mai Sơn Trờng THCS Chất lợng cao Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Đề kiểm tra chất lợng học kỳ I Năm học 2007- 2008 Môn sinh học- Lớp 9 Thời gian: 45' A. Trắc nghiệm: (4 điểm) Câu1: (2 điểm) Chọn các từ, cụm từ: Hình thái, sinh lý, trái ngợc nhau, tơng phản, điền vào chỗ trống thay cho các số 1,2,3,4 trong các câu sau: - Tính trạng là những đặc điểm cụ thể về (1)., cấu tạo (2) của một cơ thể. - Cặp tính trạng (3) là hai trạng thái khác nhau thuộc cùng một loại tính trạng có biểu hiện (4) Câu 2: (2 điểm) Chọn phơng án trả lời đúng nhất 1) Một gen tự nhân đôi n lần liên tiếp sẽ tạo đợc số gen giống nó là: a. 2 gen c. 2 n gen b. n gen d.n 2 gen 2) Trong các yếu tốcơ bản quyết định tính đa dạng của AND, yếu tố nào là cơ bản nhất? a. Trật tự các loại nuclêôtít b. Thành phần các loại nucêôtít c. Số lợng các loại nuclêôtít d. Cấu trúc không gian của ADN B. Tự luận (6 điểm ) Câu1: (1 điểm) Điều kiện để xảy ra liên kết gen: Câu 2 : (3 điểm) Phát biểu nội dung và nêu điều kiện nghiệm đúng của định luật phân ly độc lập Câu 3: (2 điểm) Phân biệt thờng biến và đột biến? Hớng dẫn chấm kiểm tra học kỳ I Năm học 2007- 2008 Môn: Sinh học- Lớp 9 A. Trắc nghiệm (4 điểm) Câu 1 : (2 điểm) 1- Hình thái 2- Sinh lý 3- Tơng phản 4- Trái ngợc nhau Câu 2: (2 điểm) 1- c ; 2- a B. Tự luận: (6 điểm) Câu1: (1 điểm) Điều kiện để xảy ra liên kết gen: - Các gen phải cùng nằm trên 1 NST - Các gen nằm gần nhau thì liên kết chặt chẽ. Câu2: (3 điểm) * Nội dung của định luật phân ly độc lập: (1 điểm) Khi lai giữa 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 hay nhiều cặp tính trạng tơng phản thì sự di truyền của các cặp tính trạng phân ly độc lập với nhau, cho F2 có tỉ lệ kiểu hình bằng tích các tỉ lệ của các cặp tính trạng hợp thành nó. * Điều kiện nghiệm đúng của định luật phân ly độc lập: (2 điểm) (mỗi ý đúng 0,5 điểm) - Các cặp cá thể đem lai phải thuần chủng về những cặp tính trạng đợc theo dõi. - Tính trội phải là trội hoàn toàn. - Số lợng cá thể thu đợc ở con lai phải đủ lớn. - Các cặp gen qui định các các cặp tính trạng đợc theo dõi phải phân ly độc lập. Câu 3: (2điểm) * Thờng biến: (1 điểm) - Là những biến đổi kiểu hình - Diễn ra đồng loạt có định hớng - Không di truyền đợc - Thờng có lợi cho bản thân sinh vật. * Đột biến: (1điểm) - Là những biến đổi AND, NST (vật chất di truyền) - Biến đổi riêng rẽ, từng cá thể, gián đoạn, vô hớng. - Di truyền đợc. - Đa số có hại. . Nam Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Đề kiểm tra chất lợng học kỳ I Năm học 2007- 20 08 Môn :Sinh học- Lớp 8 Thời gian: 45' A. Trắc nghiệm (4 điểm) Câu 1:(2 điểm) Cho các cụm từ: Luyện tim, động. tiêu hoá thức ăn trong miệng về mặt lý học và hoá học, mặt nào quan trọng hơn? tại sao? Hớng dẫn chấm thi học kỳ I Năm học: 2007- 20 08 Môn: sinh học- lớp 8 A. Trắc nghiệm: (4 điểm) Câu1 : (2điểm) . do- Hạnh phúc Đề kiểm tra chất lợng học kỳ I Năm học 2007- 20 08 Môn sinh học- Lớp 9 Thời gian: 45' A. Trắc nghiệm: (4 điểm) Câu1: (2 điểm) Chọn các từ, cụm từ: Hình thái, sinh lý, trái