Sưu tầm đề học sinh giỏi sinh học lớp 8 tham khảo bồi dưỡng các năm (53)

NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN SINH HỌC 8 Chương I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Câu 1: Con người có vò trí như thế nào trong tự nhiên? Người là động vật thuộc lớp Thú nhưng có vò trí tiến hóa cao nhất. Câu 2: Hãy nêu những đặc điểm chứng tỏ Người là động vật thuộc lớp Thú. Những đặc điểm chứng tỏ Người là động vật thuộc lớp Thú: - Có lông mao. - Có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa. - Đẻ con. - Bộ răng phân hóa thành răng cửa, răng nanh, răng hàm. - Phần thân của cơ thể có 2 khoang: khoang ngực và khoang bụng ngăn cách với nhau bởi cơ hoành. Câu 3: Hãy nêu những đặc điểm chứng tỏ Người tiến hóa hơn Thú. Những đặc điểm chứng tỏ Người tiến hóa hơn Thú: - Não phát triển, sọ lớn hơn mặt. - Có tư duy, tiếng nói, chữ viết. - Biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động vào những mục đích nhất đònh. - Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn. Câu 4: Cơ thể Người gồm có những phần nào? Cơ thể Người gồm 3 phần: - Đầu. - Thân gồm khoang ngực và khoang bụng ngăn cách với nhau bởi cơ hoành. + Khoang ngực gồm tim và 2 lá phổi. + Khoang bụng gồm dạ dày, ruột, gan, tụy, thận, bóng đái và cơ quan sinh sản. - Tay chân. Câu 5: Hãy trình bày cấu tạo của 1 tế bào điển hình. Một tế bào điển hình gồm có: - Màng sinh chất. - Chất tế bào gồm có lưới nội chất, bộ máy gôngi, ribôxôm, ti thể, trung thể. - Nhân gồm có nhiễm sắt thể, nhân con. Câu 6: Hãy chứng minh tế bào là đơn vò cấu tạo của cơ thể. Mô là tập hợp các tế bào chuyên hóa, có cấu trúc giống nhau, cùng thực hiện 1 chức năng nhất đònh. Nhiều mô hợp lại tạo thành cơ quan. Nhiều cơ quan cùng phối hợp hoạt động thực hiện 1 chức năng nhất đònh của cơ thể hợp lại tạo thành hệ cơ quan. Cơ thể được tạo nên từ nhiều hệ cơ quan. Vậy tế bào là đơn vò cấu tạo của cơ thể. Câu 7: Hãy chứng minh tế bào là đơn vò chức năng của cơ thể. - Tế bào gồm có các hoạt động sống như trao đổi chất, lớn lên, sinh sản và cảm ứng. - Tế bào thực hiện sự trao đổi chất với môi trường trong để lớn lên và phân chia giúp cho cơ thể thực hiện sự trao đổi chất với môi trường ngoài và lớn lên tới giai đoạn trưởng thành sẽ tham gia vào quá trình sinh sản. Giáo án Sinh Học 8 - Ngoài ra, tế bào còn tiếp nhận kích thích của môi trường giúp cho cơ thể có phản ứng với kích thích của môi trường. Như vậy, mọi hoạt động sống của cơ thể điều liên quan đến hoạt động sống của tế bào nên tế bào là đơn vò chức năng của cơ thể. Câu 8: Mô là gì? Cơ thể gồm có những loại mô chính nào? Hãy nêu chức năng của các loại mô đó. - Mô là tập hợp các tế bào chuyên hóa, có cấu trúc giống nhau, cùng thực hiện 1 chức năng nhất đònh. - Cơ thể người gồm có 4 loại mô chính: mô biểu bì, mô liên kết, mô cơ, mô thần kinh. + Mô biểu bì có chức năng bảo vệ, hấp thụ, bài tiết và sinh sản. + Mô liên kết có chức năng nâng đỡ, liên kết các cơ quan và vận chuyển các chất. + Mô cơ có chức năng co dãn tạo nên sự vận động của các cơ quan và của cơ thể. + Mô thần kinh có chức năng tiếp nhận kích thích, xử lí thông tin và điều khiển sự hoạt động của các cơ quan để trả lời các kích thích của môi trường. Câu 9: Hãy kể tên các loại mô cơ và lập bảng so sánh về đặc điểm cấu tạo của các loại mô cơ. Mô cơ gồm có 3 loại là mô cơ trơn, mô cơ vân và mô cơ tim. Mô cơ trơn Mô cơ vân Mô cơ tim - Không phân nhánh, không có vân ngang. - Có 1 nhân nhằm giữa tế bào. - Tạo nên thành nội quan. - Phân nhiều nhánh, có vân ngang. - Có nhiều nhân nhằm gần sát màng tế bào. - Gắn với xương. - Phân nhiều nhánh, có vân ngang. - Có nhiều nhân nhằm giữa tế bào. - Tạo nên thành tim. Câu 10: Hãy lập bảng so sánh về đặc điểm cấu tạo và chức năng của mô biểu bì, mô liên kết, mô cơ và mô thần kinh. Mô biểu bì Mô liên kết Mô cơ Mô thần kinh Cấu tạo Các tế bào xếp sít nhau. Các tế bào nằm rải rác trong chất nền. Các tế bào có dạng sợi dài xếp thành lớp hoặc thành bó. Gồm các tế bào thần kinh (nơron) và các tế bào thần kinh đệm. Chức năng Bảo vệ, hấp thụ, bài tiết và sinh sản. Nâng đỡ, liên kết các cơ quan và vận chuyển các chất. Co và dãn tạo nên sự vận động của các cơ quan và của cơ thể. Tiếp nhận kích thích, xử lí thông tin và điều khiển sự hoạt động của các cơ quan để trả lời các kích thích của môi trường. Câu 11: Phản xạ là gì? Hãy nêu vài ví dụ về phản xạ. - Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường thông qua hệ thần kinh. - Ví dụ: Tay chạm vào vật nóng, rụt tay lại; đèn pin dọi vào mắt, lỗ đồng tử co lại, … Câu 12: Cung phản xạ là gì? Một cung phản xạ gồm có những thành phần nào? - Cung phản xạ là con đường mà xung thần kinh truyền từ cơ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh đến cơ quan phản ứng. - Một cung phản xạ gồm có 5 yếu tố: cơ quan thụ cảm (da, …), nơron hướng tâm, nơron liên lạc, nơron li tâm và cơ quan phản ứng (cơ, tuyến, …) Câu 17: Hãy nêu đặc điểm cấu tạo và chức năng của nơron. - Đặc điểm cấu tạo của nơron: Nơron gồm có: + Thân chức nhân. + Nhiều sợi nhánh. Giáo án Sinh Học 8 => Thân và các sợi nhánh tạo thành chất xám. + Một sợi trục: trên sợi trục thường có bao mielin, tận cùng sợi trục có cúc xinap => Các sợi trục tạo thành chất trắng. - Chức năng của nơron: cảm ứng (hưng phấn) và dẫn truyền xung thần kinh. Chương II: VẬN ĐỘNG Câu 1: Hãy nêu các phần chính của bộ xương người. Bộ xương người gồm 3 phần chính: xương đầu, xương thân, xương chi. - Xương đầu gồm có khối xương sọ và các xương mặt. - Xương thân gồm có cột sống và lồng ngực + Cột sống gồm nhiều đốt sống khớp với nhau chia thành 5 đoạn là đoạn cổ, đoạn ngực, đoạn thắt lưng, đoạn cùng và đoạn cụt; cong ở 4 chỗ, tạo thành 2 chữ S liên tiếp. + Lồng ngực được tạo bởi xương ức, xương sườn và các đốt sống ngực. - Xương chi gồm có xương tay, xương chân, xương đai vai và xương đai hông + Xương tay gắn với cột sống nhờ vào xương đai vai. + Xương chân gắn với cột sống nhờ xương đai hông. + Xương đai vai gồm có 1 đôi xương bả và 1 đôi xương đòn. + Xương đai hông gồm 1 đôi xương chậu, 1 đôi xương háng và 1 đôi xương ngồi. Câu 2: Khớp xương là gì? Có mấy loại khớp? Hãy nêu rõ chức năng của từng loại khớp. - Khớp xương là nơi tiếp giáp giữa các đầu xương. - Dựa vào chức năng, khớp xương được chia thành 3 loại: + Khớp động: cử động linh hoạt. + Khớp bán động: cử động hạn chế. + Khớp bất động: không cử động được. Câu 3: Hãy nêu những điểm khác biệt giữa xương tay và xương chân. Sự khác biệt giữa xương tay và xương chân có ý nghóa gì đối với hoạt động của con người? - Xương tay có kích thước nhỏ, các khớp cổ tay và bàn tay linh hoạt => Phù hợp với chức năng cầm nắm và lao động. - Xương chân có kích thước lớn, xương cổ chân có xương gót phát triển về phía sau, xương bàn chân hình vòm => Phù hợp với chức năng đứng thẳng và đi bằng 2 chân. Câu 4: Hãy nêu đặc điểm cấu tạo và chức năng của xương dài. Các phần của xương Cấu tạo Chức năng Đầu xương - Sụn bọc đầu xương - Mô xương xốp gồm các nan xương - Giảm ma sát trong khớp xương. - Phân tán lực tác động, tạo các ô chứa tủy đỏ xương. Thân xương - Màng xương - Mô xương cứng - Khoang xương - Giúp xương phát triển to về bề ngang. - Chòu lực, đảm bảo vững chắc. - Chứa tủy đỏ ở trẻ em, sinh hồng cầu; chứa tủy vàng ở người lớn. Câu 5: Xương to ra do đâu? Xương dài ra do đâu? - Xương to ra nhờ vào sự phân chia của các tế bào màng xương. - Xương dài ra nhờ vào sự phân chia của các tế bào sụn tăng trưởng. Câu 6: Xương gồm có những thành phần hóa học nào? Thành phần hóa học của xương có ý nghóa gì đối với chức năng của xương? Xương gồm có 2 thành phần hóa học là chất hữu cơ (cốt giao) và chất vô cơ (chủ yếu là muối khoáng). Sự kết hợp của 2 thành phần hóa học của xương làm cho xương có tính bền chắc và mềm dẻo. Giáo án Sinh Học 8 Câu 7: Hãy nêu đặc điểm cấu tạo của tế bào cơ phù hợp với chức năng co cơ. Đặc điểm cấu tạo của tế bào cơ phù hợp với chức năng co cơ: - Tế bào cơ có dạng sợi dài do nhiều đơn vò cấu trúc (tiết cơ) nối liền với nhau. - Mỗi đơn vò cấu trúc gồm có các tơ cơ mảnh và tơ dày xếp xen kẽ nhau để khi tơ cơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố của tơ cơ dày sẽ làm cho tế bào cơ ngắn lại tạo nên sự co cơ. Câu 8: Hãy giải thích nguyên nhân của sự mỏi cơ. Hãy nêu các biện pháp chống mỏi cơ. - Nguyên nhân của sự mỏi cơ là do cơ thể không được cung cấp đủ khí oxi nên tích tụ axit lactic đầu độc cơ. - Các biện pháp chống mỏi cơ: lao động nhòp nhàng, vừa sức và nghỉ ngơi hợp lí, … Câu 9: Hãy phân tích những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng, đi bằng 2 chân và lao động. Những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng, đi bằng 2 chân và lao động: - Hộp sọ phát triển. - Lồng ngực nở rộng sang 2 bên, cột sống cong ở 4 chỗ. - Xương chậu nở rộng, xương đùi phát triển, xương bàn chân cong hình vòm, xương gót phát triển về phía sau. - Chi trên có khớp linh hoạt, ngón cái đối diện với các ngón còn lại. Câu 10: Hãy trình bày những đặc điểm tiến hóa của hệ cơ người. - Cơ tay phân hóa thành nhiều nhóm nhỏ, cơ vận động ngón cái phát triển giúp tay cử động linh hoạt. - Cơ chân to, khỏe, tập trung thành từng khối lớn. - Cơ mặt phân hóa để biểu lộ cảm xúc. - Cơ vận động lưỡi phát triển. Câu 11: Chúng ta cần phải làm gì để bộ xương và hệ cơ phát triển cân đối và khỏe mạnh? Để bộ xương và hệ cơ phát triển cân đối, khỏe mạnh chúng ta cần phải: - Xây dựng khẩu phần ăn uống hợp lí. - Tắm nắng buổi sáng. - Rèn luyện thể dục thể thao và lao động vừa sức, khoa học. Câu 12: Một trong những biện pháp để bộ xương phát triển cân đối là chúng ta phải tắm nắng buổi sáng. Em hãy nêu cơ sở khoa học của biện pháp này. Ánh sáng mặt trời buổi sáng giúp cho cơ thể chuyển hóa được chất tiền vitamin D có ở da thành vitamin D. Vitamin D giúp cho cơ thể chuyển hóa được canxi và photpho để tạo xương, giúp xương phát triển bình thường, tránh được bệnh còi xương. Chương III: TUẦN HOÀN Câu 1: Máu gồm có những thành phần nào? Hãy nêu chức năng của huyết tương và hồng cầu. - Máu gồm có: + Huyết tương (55%): lỏng, trong suốt, vàng nhạt. + Các tế bào máu (45%) đặc quánh, đỏ thẫm, gồm có hồng cầu, bạch cầu và tiểu cầu. - Chức năng của huyết tương và hồng cầu: + Huyết tương có chức năng duy trì máu ở trạng thái lỏng để dễ dàng lưu thông trong mạch máu. + Hồng cầu có chức năng vận chuyển khí oxi (O 2 ) và khí cacbonic (CO 2 ). Câu 2: Môi trường trong của cơ thể gồm những thành phần nào? Hãy thành lập sơ đồ về mối quan hệ giữa các thành phần thuộc môi trường trong của cơ thể. Từ đó giải thích về mối quan hệ đó. - Môi trường trong của cơ thể gồm có máu, nước mô và bạch huyết. - Sơ đồ về mối quan hệ giữa các thành phần thuộc môi trường trong của cơ thể: Máu Nước mô Giáo án Sinh Học 8 Bạch huyết + Một số thành phần của máu thẩm thấu qua thành mao mạch máu để tạo thành nước mô. + Nước mô thẩm thấu qua thành mao mạch bạch huyết để tạo thành bạch huyết. + Bạch huyết lưu chuyển trong mạch bạch huyết rồi đổ vào tónh mạch máu. Câu 3: Vì sao máu từ phổi về tim rồi đến các tế bào có màu đỏ tươi, còn máu từ các tế bào về tim rồi đến phổi lại các màu đỏ thẫm? - Máu từ phổi về tim rồi đến các tế bào mang nhiều khí oxi (O 2 ). Mà khí oxi (O 2 ) kết hợp với huyết sắc tố (Hb) trong hồng cầu làm cho có màu đỏ tươi. - Máu từ các tế bào về tim rồi đến phổi mang nhiều khí cacbonic (CO 2 ). Mà khí cacbonic (CO 2 ) kết hợp với huyết sắc tố (Hb) trong hồng cầu làm cho có màu đỏ thẫm. Câu 4: Các bạch cầu đã tiêu diệt vi khuẩn, virut để bảo vệ cơ thể như thế nào? Các bạch cầu đã tiêu diệt vi khuẩn, virut để bảo vệ cơ thể bằng cách tạo nên 3 hàng rào phòng thủ: - Thực bào do các bạch cầu trung tính và đại thực bào thực hiện. - Tiết ra kháng kết dính các kháng nguyên thể để vô hiệu hóa vi khuẩn, vi rút do các bạch cầu limpho B thực hiện. - Tiết ra kháng kết dính các kháng nguyên và tiết ra moat loại protein đặc hiệu phá hủy các tế bào cơ thể đã nhiễm bệnh do các bạch cầu limpho T thực hiện. Câu 5: Miễn dòch là gì? Có những loại miễn dòch nào? Hãy nêu sự khác biệt giữa miễn dòch tự nhiên và miễn dòch nhân tạo. - Miễn dòch là khả năng cơ thể không bò mắc 1 bệnh truyền nhiễm nào đó. - Có 2 loại miễn dòch là miễn dòch tự nhiên (miễn dòch bẩm sinh và miễn dòch tập nhiễm) và miễn dòch nhân tạo. - Sự khác biệt giữa miễn dòch tự nhiên và miễn dòch nhân tạo: Miễn dòch tự nhiên Miễn dòch nhân tạo Có được 1 cách ngẫu nhiên từ khi cơ thể mới khi sinh, bò động sau khi cơ thể đã bò nhiễm bệnh. Có được 1 cách không ngẫu nhiên, chủ động khi cơ thể chưa bò nhiễm bệnh. Câu 6: Sự đông máu là gì? Sự đông máu có ý nghóa gì đối với sự sống của cơ thể? Sự đông máu liên quan đến yếu tố nào của máu là chủ yếu? - Sự đông máu là hiện tượng hình thành khối máu đông bòt kín vết thương. - Sự đông máu là một cơ chế tự bảo vệ cơ thể để chống mất máu. - Sự đông máu liên quan đến hoạt động của tiểu cầu là chủ yếu. Câu 7: Hãy trình bày co chế của sự đông máu. Cơ chế của sự đông máu: - Tiểu cầu va vào vết rách của thành mạch vỡ ra và giải phóng một loại enzim. - Enzim làm này cùng với ion Ca ++ biến chất sinh tơ máu thành tơ máu. - Tơ máu kết thành mạng lưới ôm giữ các tế bào máu và hình thành khối máu đông bòt kín vết thương. Câu 8: Ở người gồm những nhóm máu nào? Hãy nêu đặc điểm của từng nhóm máu. Ở người gồm có 4 nhóm máu: - Nhóm máu O: hồng cầu không có cả kháng nguyên A và B, huyết tương có cả kháng thể α và β - Nhóm máu A: hồng cầu chỉ có kháng nguyên A , huyết tương chỉ có kháng thể β - Nhóm máu B: hồng cầu chỉ có kháng nguyên B, huyết tương chỉ có kháng thể α - Nhóm máu AB: hồng cầu có cả kháng nguyên A và B, huyết tương không có cả kháng thể α và β Câu 9: Vì sao trước khi truyền máu, chúng ta cần phải làm xét nghiệm máu? Trước khi truyền máu, chúng ta cần làm xét nghiệm máu để lựa chọn nhóm máu cần truyền cho phù hợp, tránh tai biến (hồng cầu người cho bò kết dính trong huyết tương người nhận gây tắc mạch) và tránh bò nhận máu nhiễm các tác nhân gây bệnh. Giáo án Sinh Học 8 Câu 10: Hệ tuần hoàn máu gồm có những thành phần nào? Hãy nêu chức năng của từng thành phần. Từ đó nêu chức năng của hệ tuần hoàn máu. - Hệ tuần hoàn máu gồm có tim và hệ mạch tạo thành vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn + Tim: co bóp tạo lực đẩy máu đi qua hệ mạch + Hệ mạch: dẫn máu từ tim (tâm thất) tới các tế bào của cơ thể và dẫn máu từ các tế bào của cơ thể về tim (tâm nhó) + Vòng tuần hoàn nhỏ: dẫn máu quan phổi, giúp máu trao đổi O 2 và CO 2 + Vòng tuần hoàn lớn: dẫn máu qua tất cả các tế bào để thực hiện sự trao đổi chất => Hệ tuần hoàn máu có chức năng lưu chuyển máu trong toàn cơ thể. Câu 11: Hãy trình bày đặc điểm cấu tạo trong của tim. Tim có cấu tạo bởi các mô cơ tim và các mô liên kết tạo thành các ngăn tim và các van tim. - Tim có 4 ngăn: tâm nhó phải, tâm thất phải, tâm nhó trái, tâm thất trái. Trong đó, tâm nhó phải có thành cơ tim mỏng nhất còn tâm thất trái có thành cơ tim dày nhất. - Có 2 loại van tim là van nhó - thất và van động mạch đảm bảo cho máu chỉ được vận chuyển theo 1 chiều nhất đònh. Câu 12: Hãy lập bảng so sánh và chỉ ra sự khác biệt về mặt cấu tạo giữa các loại mạch máu. Giải thích sự khác biệt đó. Các loại mạch máu Sự khác biệt về cấu tạo Giải thích Động mạch - Thành có 3 lớp là lớp mô liên kết, lớp cơ trơn, lớp biểu bì. Trong đó, lớp mô liên kết và lớp cơ trơn dày hơn của tónh mạch. - Lòng mạch hẹp hơn của tónh mạch Thích hợp với chức năng dẫn máu từ tim đến các cơ quan với vận tốc cao và áp lực lớn. Tónh mạch - Thành có 3 lớp là lớp mô liên kết, lớp cơ trơn, lớp biểu bì. Trong đó, lớp mô liên kết và lớp cơ trơn mỏng hơn của động mạch. - Lòng mạch rộng hơn của động mạch - Có van 1 chiều ở những nơi máu phải chảy ngược chiều trọng lực. Thích hợp với chức năng dẫn máu từ khắp các tế bào của cơ thể về tim với vận tốc và áp lực nhỏ. Mao mạch - Nhỏ và phân nhiều nhánh. - Thành mỏng, chỉ có 1 lớp biểu bì. - Lòng mạch hẹp. Thích hợp với chức năng tỏa rông tới từng tế bào của các mô, tạo điều kiện cho sự trao đổi chất với các tế bào. Câu 13: Mỗi chu kì co dãn của tim gồm mấy pha? Hãy nêu đặc điểm của các pha. - Tim co dãn theo chu kì. Mỗi chu kì co dãn của tim gồm 3 pha: pha nhó co, pha thất co, pha dãn chung. - Mỗi chu kì co dãn của tim kéo dài trung bình khoảng 0,8s. Trong đó: + Pha nhó co: tâm nhó làm việc 0,1s và nghỉ ngơi 0,7s + Pha thất có: tâm thất làm việc 0,3s và nghỉ ngơi 0,5s + Pha dãn chung: tim nghỉ ngơi hoàn toàn 0,4s => Tim có thể làm việc suốt đời mà không mệt mỏi. Câu 14: Huyết áp là gì? Huyết áp đạt tối đa khi nào, tối thiểu khi nào? Huyết áp thay đổi như thé nào suốt chiều dài của hệ mạch? Do đâu mà có sự thay đổi như thế? - Huyết áp là áp lực của máu lên thành mạch. Huyết áp đạt tối đa khi tâm thất co và tối thiểu khi tâm thất dãn. Giáo án Sinh Học 8 - Huyết áp thay đổi suốt chiều dài của hệ mạch do sự ma sát giữa máu với thành mạch và giữa các phân tử máu với nhau. Câu 15: Lực đẩy chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo 1 chiều nhất đònh trong hệ mạch đã được tạo ra rừ đâu? Lực đẩy chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo 1 chiều nhất đònh trong hệ mạch đã được tạo ra nhờ sự phối hợp hoạt động giữa các thành phần cấu tạo của tim (các ngăn tim và các van tim) và hệ mạch. Câu 16: Hãy nêu các biện pháp phòng tránh các tác nhân có hại cho tim mạch. Các biện pháp phòng tránh các tác nhân có hại cho tim mạch: - Khắc phục và hạn chế các nguyên nhân làm tăng nhòp tim và huyết áp không mong muốn bằng cách: + Không sử dụng các chấ kích thích như thuốc lá, rượu, heroin, dopping, … + Lao động và nghỉ ngơi hợp lí + Khi bò sốc hoặc bò stress cần điều chỉnh cơ thể kòp thời theo lời khuyên của bác só - Kiểm tra sức khỏe đònh kì - Tim phòng các bệnh có hại cho tim như thương hàn, bạch hầu, … - Hạn chế ăn các thức ăn có hại cho tim mạch như mỡ động vật, … Chương IV: HÔ HẤP Câu 1: Hô hấp là gì? Hô hấp gồm những giai đoạn nào? Hô hấp có liên quan như thế nào đối với các hoạt động sống của tế bào và của cơ thể? - Hô hấp là quá trình không ngừng cung cấp khí oxi (O 2 ) cho các tế bào của cơ thể và loại khí cacbonic (CO 2 ) do các tế bào thải ra ra khỏi cơ thể. - Quá trình hô hấp gồm 3 giai đoạn: sự thở (sự thông khí ở phổi), sự trao đổi khí ở phổi và sự trao đổi khí ở tế bào. - Hô hấp cung cấp khí oxi (O 2 ) cho tế bào để tham gia vào các phản ứng tạo ra năng lượng cung cấp cho mọi hoạt động sống của tế bào và của cơ thể, đồng thời loại khí cacbonic (CO 2 ) ra khỏi cơ thể. Câu 2: Hệ hô hấp của Người gồm có những cơ quan nào? Hãy nêu chức năng của các cơ quan. Hệ hô hấp của Người gồm có: - Đường dẫn khí gồm có mũi, họng, thanh quản, khí quản, phế quản có chức năng dẫn khí vào và ra phổi, làm ấm và làm ẩm không khí đi vào phổi và bảo vệ phổi - Hai lá phổi có chức năng giúp cơ thể thực hiện sự trao đổi khí với môi trường ngoài. Câu 3: Hãy giải thích câu nói: Chỉ cần ngừng thở 3 – 5 phút thì máu qua phổi sẽ chẳng có oxi để mà nhận. Khi ngừng thở 3 – 5 phút thì không khí trong phổi cũng ngừng lưu thông nhưng tim không ngừng đập, máu không ngừng lưu thông qua các mao mạch phổi và sự trao đổi khí ở phổi vẫn không ngừng diễn ra: khí oxi (O 2 ) trong phế nang không ngừng khuếch tán vào máu và khí cacbonic (CO 2 ) trong máu không ngừng khuếch tán vào phế nang. Vì vậy, nồng độ oxi (O 2 ) trong phế nang hạ thấp tới mức không đủ áp lực để khuếch tán vào máu nữa. Câu 4: Các cơ xương ở lồng ngực đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để làm tăng thể tích lồng ngực khi hít vào và làm giảm thể tích lồng ngực khi thở ra? - Các cơ xương ở lồng ngực đã phối hợp hoạt động với nhau để làm tăng thể tích lồng ngực khi hít vào như sau: + Cơ liên sườn ngoài co làm cho các xương ức và xương sườn có điểm tựa linh động với cột sống chuyển động đồng thời theo 2 hướng là lên trên và ra 2 bên làm lồng ngực mở rộng sang 2 bên là chủ yếu. + Cơ hoành co ép xuống khoang bụng làm lồng ngực mở rộng thêm về phía dưới. - Các cơ xương ở lồng ngực đã phối hợp hoạt động với nhau để làm làm giảm thể tích lồng ngực khi thở ra như sau: Giáo án Sinh Học 8 + Cơ liên sườn ngoài dãn ra làm cho các xương ức và xương sườn có điểm tựa linh động với cột sống hạ trở về vò trí cũ. + Cơ hoành dãn ra ép lên khoang ngực làm lồng ngực thu nhỏ trở về vò trí cũ. + Ngoài ra còn có sự tham gia của 1 số cơ khác như cơ liên sườn trong, cơ hạ sườn, cơ bụng trong các trường hợp thở ra gắng sức. Câu 5: Hãy trình bày tóm tắt quá trình hô hấp ở cơ thể Người. Quá trình hô hấp ở cơ thể Người gồm có 3 quá trình: - Sự thở (sự thông khí ở phổi): Nhờ sự phối hợp hoạt động của các cơ hô hấp và lồng ngực mà không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới. - Sự trao đổi khí ở phổi: + Nồng độ khí oxi (O 2 ) trong không khí phế nang cao hơn trong mao mạch máu nên khí oxi (O 2 ) khuếch tán từ không khí phế nang vào máu + Nồng độ khí cacbonic (CO 2 ) trong mao mạch máu cao hơn trong không khí phế nang nên khí cacbonic (CO 2 ) khuếch tán từ máu vào không khí phế nang - Sự trao đổi khí ở tế bào: + Nồng độ khí oxi (O 2 ) trong mao mạch máu cao hơn trong tế bào nên khí oxi (O 2 ) khuếch tán từ máu vào tế bào + Nồng độ khí cacbonic (CO 2 ) trong tế bào cao hơn trong mao mạch máu nên khí cacbonic (CO 2 ) khuếch tán từ tế bào vào máu. Câu 6: Hãy nêu các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại. Giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp đã nêu. Các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại: Các biện pháp Cơ sở khoa học Trồng nhiều cây xanh 2 bên đường phố, nơi công sở, trường học, bệnh viện và nơi ở. Điều hòa thành phần không khí (chủ yếu là khí O 2 và khí CO 2 ) theo hướng có lợi cho hô hấp. Đeo khẩu trang khi dọn vệ sinh và ở những nơi có bụi. Hạn chế bệnh bụi phổi Thường xuyên dọn vệ sinh Không khạc nhổ bừa bãi Hạn chế tác hại của các vi sinh vật gây bệnh. Không hút thuốc và vận động mọi người không nên hút thuốc Hạn chế sử dụng các thiết bò có thải ra các khí độc hại Hạn chế tác hại của các chất khí độc như NO x , SO x , CO, nicotin, … Chương V: TIÊU HÓA Câu 1: Các chất trong thức ăn có thể được phân nhóm như thế nào? Hãy nêu đặc điểm của mỗi nhóm. Các chất trong thức ăn có thể được phân nhóm theo các đặc điểm như sau: - Căn cứ vào đặc điểm cấu tạo hóa học, các chất trong thức ăn được phân thành 2 nhóm: + Các chất hữu cơ: gluxit, lipit, protein, vitamin, axit nucleic + Các chất vô cơ: nước, muối khoáng - Căn cứ vào đặc điểm biến đổi hóa học qua hoạt động tiêu hóa, các chất trong thức ăn được phân thành 2 nhóm: + Các chất bò biến đổi về mặt hóa học: gluxit, lipit, protein, axit nucleic + Các chất không bò biến đổi về mặt hóa học: nước, muối khoáng, vitamin. Câu 2: Quá trình tiêu hóa gồm những giai đoạn nào? Hãy nêu vai trò của tiêu hóa đối với cơ thể người. Giáo án Sinh Học 8 Quá trình tiêu hóa gồm 5 giai đoạn: - Ăn và uống - Đẩy thức ăn vào ống tiêu hóa - Tiêu hóa thức ăn gồm 3 hoạt động nhỏ là tiết dòch tiêu hóa, biến đổi lí học, biến đổi hóa học - Hấp thụ chất dinh dưỡng - Thải phân Tiêu hóa có vai trò biến các chất trong thức ăn thành các chất dinh dưỡng mà cơ thể hấp thụ được qua thành ruột và thải bỏ các chất bã trong thức ăn ra khỏi cơ thể. Câu 3: Hãy trình bày các hoạt động tiêu hóa thức ăn diễn ra trong khoang miệng. Qua đó hãy cho biết thực chất biến đổi lí học của thức ăn trong khoang miệng là gì? Khi thức ăn vào đến khoang miệng sẽ diễn ra các hoạt động tiêu hóa sau: Các hoạt động tiêu hóa diễn ra trong khoang miệng Các hoạt động tham gia Các thành phần tham gia hoạt động Tác dụng của hoạt động Tiết dòch tiêu hóa Tiết nước bọt Các tuyến nước bọt Làm ướt và mềm thức ăn Biến đổi lí học - Nhai - Đảo trộn thức ăn - Tạo viên thức ăn - Răng - Răng, lưỡi, các cơ môi và cơ má - Răng, lưỡi, các cơ môi và cơ má - Làm mềm và nhuyễn thức ăn - Làm thức ăn thấm đẫm nước bọt - Tạo viên thức ăn vừa nuốt Biến đổi hóa học Hoạt động của enzim amilaza trong nước bọt Enzim amilaza Biến đổi 1 phần tinh bột chín thành đường mantôzơ Thực chất biến đổi lí học của thức ăn trong khoang miệng là sự cắt nhỏ, nghiền cho nhuyễn và đảo trộn thức ăn cho thấm đẫm nước bọt. Câu 4: Vì sao khi nhai cơm (ruột bánh mì) lâu trong miệng thì ta cảm thấy có vò ngọt? Khi nhai cơm lâu trong miệng ta cảm thấy có vò ngọt là do enzim amilaza trong nước bọt đã biến đổi 1 phần tinh bột trong cơm (ruột bánh mì) thành đường mantôzơ. Đường này đã tác động lên gai vò giác ở lưỡi cho ta cảm giác ngọt. Câu 5: Hãy giải thích nghóa đen về mặt sinh học của câu thành ngữ “Nhai kó no lâu”. Nghóa đen về mặt sinh học của câu thành ngữ “Nhai kó no lâu” là khi nhai càng kó thì hiệu suất tiêu hóa càng cao, cơ thể hấp thu được nhiều chất dinh dưỡng nên no lâu hơn. Câu 6: Hãy trình bày các hoạt động tiêu hóa thức ăn diễn ra trong dạ dày. Khi thức xuống dạ dày sẽ diễn ra các hoạt động tiêu hóa sau: Các hoạt động tiêu hóa diễn ra trong dạ dày Các hoạt động tham gia Các thành phần tham gia hoạt động Tác dụng của hoạt động Tiết dòch tiêu hóa Tiết dòch vò Tuyến vò Hòa loãng thức ăn Biến đổi lí học Sự có bóp của dạ dày Các lớp cơ ở thành dạ dày Đảo trộn thức ăn cho thấm đều dòch vò Biến đổi hóa học - Hoạt động của enzim amilaza trong nước bọt Hoạt động của enzim pepsin trong dòch vò - Enzim amilaza - Enzim pepsin - Biến đổi 1 phần tinh bột chín thành đường mantôzơ - Phân cắt 1 phần protein chuỗi dài thành các Giáo án Sinh Học 8 protein chuỗi ngắn (gồm 3 – 10 axit amin) Câu 7: Hãy nêu đặc điểm cấu tạo chủ yếu của dạ dày. Đặc điểm cấu tạo chủ yếu của dạ dày: Thành dạ dày có cấu tạo gồm 4 lớp cơ bản: - Lớp màng bọc bên ngoài - Lớp cơ dày và khỏe, gồm có 3 lớp là lớp cơ dọc, lớp cơ vòng và lớp cơ chéo - Lớp dưới niêm mạc - Lớp niêm mạc với nhiều tuyến tiết dòch vò. Câu 8: Vì sao protein trong thức ăn bò dòch vò phân hủy nhưng protein của lớp niêm mạc dạ dày lại được bảo vệ và không bò phân hủy? Protein trong thức ăn bò dòch vò phân hủy nhưng protein của lớp niêm mạc dạ dày lại được bảo vệ và không bò phân hủy là nhờ các chất nhày được tiết ra từ các tế bào tiết chất nhày ở cổ tuyến vò. Các chất nhày phủ lên bề mặt lớp niêm mạc, ngăn cách các tế bào niêm mạc dạ dày với enzim pepsin và axit. Câu 9: Hãy trình bày các hoạt động tiêu hóa thức ăn diễn ra trong ruột non. Khi thức xuống ruột non sẽ diễn ra các hoạt động tiêu hóa sau: Các hoạt động tiêu hóa diễn ra trong ruột non Các hoạt động tham gia Các thành phần tham gia hoạt động Tác dụng của hoạt động Tiết dòch tiêu hóa Tiết dòch mật, dòch tụy, dòch ruột Tuyến gan, tuyến tụy, tuyến ruột Hòa loãng thức ăn Biến đổi lí học - Sự có bóp của ruột non - Sự nhũ tương hóa - Các lớp cơ ở thành ruột non - Muối mật trong dòch mật - Đảo trộn thức ăn cho thấm đều dòch mật, dòch tụy, dòch ruột. - Tách 2/3 khối lipit thành những giọt lipit nhỏ ở dạng nhũ tương hóa. Biến đổi hóa học Hoạt động của các enzim trong dòch tụy và dòch ruột - Enzim amilaza - Enzim pepsin, tripsin - Enzim lipaza - Enzim nucleaza - Biến đổi tinh bột chín và đường mantôzơ thành đường đơn. - Phân cắt protein chuỗi dài và protein chuỗi ngắn (gồm 3 – 10 axit amin) thành các axit amin. - Biến đổi 1/3 lipit ở dạng giọt nhỏ thành axit béo và glixêrin. - Biến đổi axit nucleic thành các thành phần của nucleotit. Câu 10: Một người bò triệu chứng thiếu axit trong dạ dày thì sự tiêu hóa sẽ diễn ra như thế nào? Một người bò triệu chứng thiếu axit trong dạ dày thì sự tiêu hóa sẽ diễn ra như sau: Môn vò thiếu tín hiệu đóng nên thức ăn sẽ qua môn vò xuống ruột non liên tục và nhanh hơn, thức ăn sẽ không đủ thời gian ngấm đều dòch tiêu hóa của ruột non nên hiệu quả tiêu hóa sẽ thấp. Câu 11: Hãy trình bày những đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng. Giáo án Sinh Học 8 [...]... nồng độ các chất dinh dưỡng trong máu ở mức ổn đònh, phần dư sẽ được biến đổi để tích trữ hoặc thải bỏ - Khử các chất độc bò lọt vào cùng với các chất dinh dưỡng Câu 15: Thế nào là ăn uống hợp vệ sinh? Ăn uống hợp vệ sinh là: - Ăn chín, uống sôi - Không ăn thức ăn ôi thôi - Không để ruồi, nhặng, … đậu vào thức ăn - Rửa sạch rau sống và trái cây tươi trước khi ăn Câu 16: Thế nào là ăn uống đúng cách?... khoảng 2,8m – 3m), dài nhất trong các cơ quan của ống tiêu hóa Tổng diện tích bề mặt hấp thụ rất lớn (khoảng 400 – 500m 2) + Mạng mao mạch máu và mao mạch bạch huyết phân bố tới từng lông ruột Câu 13: Sau hoạt động tiêu hóa ở ruột non thì các chất dinh dưỡng được hấp thụ và vận chuyển như thế nào? Sau hoạt động tiêu hóa ở ruột non thì các chất dinh dưỡng được hấp thụ và vận chuyển theo 2 con đường: Các. .. mà người ta khẳng đònh ruột non là cơ quan chủ yếu của hệ tiêu hóa đảm nhận vai trò hấp thụ các chất dinh dưỡng? Căn cứ vào đặc điểm cấu tạo của ruột non, người ta khẳng đònh ruột non là cơ quan chủ yếu của hệ tiêu hóa đảm nhận vai trò hấp thụ các chất dinh dưỡng: + Lớp niêm mạc ruột non có nhiều nếp gấp với các lông ruột và vô số lông cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt bên trong (bề mặt hấp thụ) của... uống đúng cách? Tác dụng của việc ăn uống đúng cách là gì? Ăn uống đúng cách là: - Ăn chậm, nhai kó - Ăn đúng giờ, đúng bữa - Ăn thức ăn hợp khẩu vò, bầu không khí ăn vui vẻ - Nghỉ ngơi sau khi ăn Chúng ta phải ăn uống đúng cách để: - Ăn chậm, nhai kó giúp thức ăn được nghiền nhỏ hơn, dễ thấm dòch tiêu hóa hơn nên tiêu hóa đạt hiệu quả hơn Giáo án Sinh Học 8 - Ăn đúng giờ, đúng bữa thì sự tiết dòch tiêu... tiêu hóa có hiệu quả hơn - Nghỉ ngơi sau khi ăn giúp cho hoạt động tiết dòch tiêu hóa cũng như hoạt động co bóp của dạ dày và ruột được tập trung hơn nên sự tiêu hóa hiệu quả hơn Giáo án Sinh Học 8 Giáo án Sinh Học 8 ... thì các chất dinh dưỡng được hấp thụ và vận chuyển theo 2 con đường: Các chất dinh dưỡng được hấp thụ và vận chuyển Các chất dinh dưỡng được hấp thụ và vận chuyển theo đường máu theo đường bạch huyết - Đường đơn - 2/3 lipit ở dạng nhũ tương hóa - Axit amin - Các vitamin tan trong dầu (A, D, E, K) - Axit béo và glixerin - Các vitamin tan trong nước (B, C, PP) - Muối khoáng - Nước Câu 14: Gan đóng vai trò... cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng: - Lớp niêm mạc ruột non có nhiều nếp gấp với các lông ruột và vô số lông cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt bên trong (bề mặt hấp thụ) của ruột tăng gấp khoảng 600 lần so với diện tích mặt ngoài - Ruột non rất dài (ở người trưởng thành dài khoảng 2,8m – 3m), dài nhất trong các cơ quan của ống tiêu hóa Tổng diện tích bề mặt hấp thụ rất . lớp cơ bản: - Lớp màng bọc bên ngoài - Lớp cơ dày và khỏe, gồm có 3 lớp là lớp cơ dọc, lớp cơ vòng và lớp cơ chéo - Lớp dưới niêm mạc - Lớp niêm mạc với nhiều tuyến tiết dòch vò. Câu 8: Vì sao protein. động giữa các thành phần cấu tạo của tim (các ngăn tim và các van tim) và hệ mạch. Câu 16: Hãy nêu các biện pháp phòng tránh các tác nhân có hại cho tim mạch. Các biện pháp phòng tránh các tác. 6: Hãy nêu các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại. Giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp đã nêu. Các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại: Các biện pháp