Vì sao lại có mưa

UBND Quận Hai Bà Trưng Trường Mầm Non 8*3 Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên Đề Tài: Vì sao lại có mưa? Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ B2 Thời gian: 25 – 30 phút Số lượng: 20 trẻ Giáo viên: Ngô Thị Nguyệt Anh Năm học : 2010 - 2011 I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được một số hiện tượng tự nhiên: gió, mưa, sấm, chớp, vòng tuần hoàn của nước. - Trẻ biết được sự thay đổi của cảnh vật sau cơn mưa. - Trẻ biết lợi ích và tác hại của mưa đối với cuộc sống. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng quan sát, phán đoán, nhận xét. - Trẻ biết diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ của mình đúng cách như: không ra ngoài trời khi mưa. - Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động. - Giúp trẻ thêm yêu thích giờ học tìm hiểu môi trường xung quanh. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Nước nóng, bát to, mika trong - Giáo án điển tử. - truyện giọt nước tí xíu. - Phim: hiện tượng tự nhiên - Vòng tuần hoàn của nước - Nhạc: giọt mưa và em bé - Tranh vòng tuần hoàn của nước - Tiếng sấm, tiếng mưa, tiếng gió 2. Đồ dùng của trẻ: - Tranh vòng tuần hoàn của nước. - Giấy, hồ dán. III. Hướng dẫn thực hiện: 1. Bước 1: Gây hứng thú - Trẻ lắng nghe cô kể câu chuyện: giọt nước tí xíu. - Các con đã được quan sát bầu trời khi mưa chưa?. - Các con thấy khi trời mưa, bầu trời như thế nào? - Hôm nay chúng mình sẽ cùng tìm hiểu “ vì sao lại có mưa” nhé! 2. Bước 2: - Trẻ quan sát đoạn phim hiện tượng tự nhiên ( slides 5) Phim hiện tượng tự nhiên III. Hướng dẫn thực hiện: 2. Bước 2: - Các con vừa xem hình ảnh gì đấy? - Các con biết gì về trời mưa? - Khi trời mưa có hiện tượng gì? - Làm thế nào để tránh bị sét đánh? - Có nên chơi ngoài trời khi mưa không? - Vì sao? III. Hướng dẫn thực hiện: 2. Bước 2: - Đây là hình ảnh gì đây? - Trời mưa đem lại ích lợi gì cho cuộc sống của chúng mình ? - Khi trời mưa nhiều quá thì có tác hại gì cho cuộc sống của con người? * KP nguyên nhân gây ra mưa: - Các con có biết vì sao lại có mưa không? - Để tìm hiểu nguyên nhân vì sao lại có mưa, cô mời các con cùng cô làm một thí nghiệm nhỏ, đó là thí nghiệm: sự bốc hơi của nước. - Đây là bình nước nóng, bát thuỷ tinh, tờ mika - Các con quan sát xem tờ mika của cô ntn? Khô hay ướt? - Cô đổ nước nóng ở bình nước vào bát thuỷ tinh, các con thấy gì đây? Cái gì đang bay lên? - Cô sẽ đậy tờ mika lên trên bát thuỷ tinh. - Bây giờ cô bỏ tờ mika ra, các con thấy hiện tượng gì đây? - Trên tờ mika có rất nhiều giọt nước đọng lại? Tại sao lúc đầu tờ mika của cô khô còn bây giờ nó lại ướt? [...]... tiếng âm thanh: Cô cho trẻ nghe tiếng mưa, tiếng sấm, tiếng gió trẻ đoán 3 Trò chơi: - Trò chơi 2: Xếp tranh theo trình tự vòng tuần hoàn của nước: Cô chuẩn bị 5 bộ tranh, mỗi bộ 4 bức: + Bức 1: Mặt trời lên trên biển + Bức 2: Mặt trời chiếu xuống biển làm nước bốc hơi + Bức 3: Mây đen kéo đến trên mặt biển + Bức 4: Mưa xuất hiện 4 Kết thúc: - Cô và trẻ hát: Giọt mưa và em bé . - Trời mưa đem lại ích lợi gì cho cuộc sống của chúng mình ? - Khi trời mưa nhiều quá thì có tác hại gì cho cuộc sống của con người? * KP nguyên nhân gây ra mưa: - Các con có biết vì sao lại. gì đấy? - Các con biết gì về trời mưa? - Khi trời mưa có hiện tượng gì? - Làm thế nào để tránh bị sét đánh? - Có nên chơi ngoài trời khi mưa không? - Vì sao? III. Hướng dẫn thực hiện: 2 xíu. - Các con đã được quan sát bầu trời khi mưa chưa?. - Các con thấy khi trời mưa, bầu trời như thế nào? - Hôm nay chúng mình sẽ cùng tìm hiểu “ vì sao lại có mưa nhé! 2. Bước 2: - Trẻ quan sát đoạn