Trường THCS TRẦN CAO VÂN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II Môn: Tin 8 (Năm học 2010-2011) Họ tên HS: Lớp : 8/ I/ Lý thuyết: 1. Viết cấu trúc của các câu lệnh : IF , For…to…do và While…do? Cho ví dụ? 2. Hãy nêu sự khác biệt giữa câu lệnh lặp với số lần biết trước và câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước? 3. So sánh lệnh IF (dạng thiếu) và lệnh WHILE 4. Hãy nêu các lợi ích của việc sử dụng mảng trong chương trình? 5. Câu lệnh Pascal sau đúng hay sai? Hãy chỉ ra lỗi sai nếu có. a. For i:=2 to 10; do x:=x+1;…………………………………………………………………. b. For i:=11 to 1 do x:=x+1;………………………………………………………………… c. For i:=1 to 10 for j:=1 to 10 do x:=x+1;……………………………………………………. d. For i:=1 to 10 do for i:=1 to 10 do x:=x+1;………………………………………………… e. While b>=a; do write (‘b khong nho hon a’);……………………………………………… g. While 2=2 do write (‘toi that la gioi’);……………………………………………………… 6. Các khai báo mảng sau đây là đúng hay sai? Nếu sai hãy sửa lại cho đúng. a) var X : Array [10, 13] of integer;…………………………………………………………… b) var X : Array [3.4 4.8] of integer;…………………………………………………………. c) var X : Array [10 1] of integer;…………………………………………………………… 7. Tìm giá trị của S trong đọan chương trình dưới đây: a) S := 0; For i := 1 to 5 do S := S + i; S = b) I:=1; While i<=5 do Begin S:= S + I; I:= I + 1; End; S = II/ Bài tập: VIẾT CÁC CHƯƠNG TRÌNH SAU: 1. Viết chương trinh tính tổng A = 1 + 1 1 1 2 3 n + + , với n là số tự nhiên được nhập từ bàn phím. 2. Viết ch trinh tính tổng A = 1 + 12 1 5 1 3 1 − +++ n , với n là số tự nhiên được nhập từ bàn phím. 3. Tính tổng bình phương n số tự nhiên đầu tiên Vd: nhập n = 5 S = 1 2 + 2 2 + 3 2 + 4 2 + 5 2 = 55 4. Viết chương trình tính tích n số tự nhiên đầu tiên. ( n! : đọc n giai thừa) 5. Viết chương trình nhập một số nguyên n, tìm tất cả các ước của số n. 6. Viết chương trình nhập vào số N rồi kiểm tra số đó có phải là số nguyên tố không. 7. Viết chương trình nhập vào n số nguyên, xuất ra số số nguyên tố trong dãy số vừa nhập 8. Viết chương trình nhập vào số N rồi phân tích số N ra thừa số nguyên tố 9. Viết chương trình nhập vào N số nguyên rồi xuất ra: Số số chẵn, số số lẻ 10. Viết chương trình nhập vào điểm của N môn học (kiểu số thực), xuất ra DTB các môn học (DTB bằng tổng điểm các môn chia cho số môn học, không tính hệ số)