KIỂM TRA HỌC KỲ 2 LỚP 6 -2010-2011 -THEO MA TRẬN

MA TRẬN MỤC TIÊU GIAO DỤC VÀ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG Lớp 6- học kỳ II (năm học 2010-2011) Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kỹ năng Tầm quan trọng (Mức cơ bản trọng tâm) Trọng số(Mức độ nhận thức của chuẩn KTKN) Tổng điểm Định nghĩa ps-Rút gọn ps-ps tối giản 10 2 20 Cách viết hỗn số thành ps 5 1 5 Các phép tính về phân số 40 3 120 Tìm giá trị của một số cho trước 5 1 5 Tìm 1 số biết giá trị phân số của nó 5 1 5 Tìm tỉ số của 2 số 6 1 6 Hai góc bù nhau 4 1 4 Tia nằm giữa 2 tia Tia phân giác của 1 góc 25 2 50 100% 215 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổn g TN TL TN TL TN TL Định nghĩa phân số Rút gọn phân số - phân số tối giản C1 0,5 C2 0,5 2 1 Cách viết hỗn số thành phân số C3 0,5 1 0,5 Các phép tính về phân số C4 0,5 C4 0,5 C7 a,b,c,d 2 C9 a,b 1, 5 7 4 Tìm giá trị phân số của 1 số cho trước C8 a 0,5 1 0,5 Tìm 1 số biết giá trị phân số của nó C8b 0,5 1 0,5 Tìm tỉ số của hai 2 số C8 c 0,5 1 0,5 Hai góc bù nhau C5 0,5 1 0,5 Tia nằm giữa 2 tia Tia phân giác của 1 góc C6 05 C10a 0,5 C10c 0,5 C10b 1,0 4 2,5 Tổng 8 4 5 3 5 3 18 10 Dự kiến câu hỏi và yêu câu cầu cần đạt C1 : Nhận biết được dạng phân số C2 : Nhận biết dạng phân số tối giản C3 : Nhận biết đước một hỗn viết dưới dạng phân số C4 : Hiểu được cách tính tổng của hai phân số khác mẫu C5 : Nhận được hai góc bù nhau có tổng bằng 180 0 C6 :Nhận biết được 1 tia là tìa phân giác của góc C7a: Biết cách cộng hõn số với phân số C7b : Biết cách trừ hỗn số với số thập phân C7c : Biết nhân hỗn số với phân số C7d : Biết cách chia số nguyên cho 1 phân số C8a : Biết cách tìm giá trị của 1 số cho trước C8b :Biết cách tìm 1 số khi biết giá trị phân số của nó C8c : Biết tìm tỉ số phân trăm của hai số C9a : Tìm được số chưa biết x trong 1 tích C9b : Tìm được số chưa biết x trong 1 tổng C10a : Nhận biết được 1 tia nằm giữa 2 tia C10b : Hiểu được phép cộng số đo 2 góc C10c : Hiểu được kiến thức 1 tia là tia phân giác của 1 góc Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010- 2011 Trường THCS & THPT Hồng Vân Môn: Toán 6 Thời gian: 90 phút I/ Trắc nghiệm : (3 đ) Chọn đáp án đúng trong các đáp án A, B, C hoặc D Câu 1: Trong cách viết sau , cách viết nào là phân số A. 4 ; 7 B. 0,25 ; 3− C. 2 ; 5 − D. Cả A và C Câu 2: Rút gọn phân số 36 84 − được phân số tối giản là : A. 3 ; 7 B. 3 ; 8 C. 3 ; 7 − D. 3 . 8 − Câu 3: Hỗn số 7 5 9 − viết dưới dạng phân số là : A. 52 ; 9 B. 52 ; 9 − C . 38 ; 9 − D . 38 . 9 Câu 4 : Kết quả của 1 1 2 3 + là : A. 5 ; 6 B. 2 ; 5 C. 5 ; 6 − D. 1 . 6 Câu 5: Cho biết A và B là 2 góc bù nhau. Nếu góc A có số đo 46 0 thì góc B có số đo là : A.134 0 ; B. 34 0 ; C. 90 0 ; D .120 0 . Câu 6 : Điều kiện để tia oz là tia phân giác của góc xoy là : A. xoy = yoz ; B. xoz + yoz = xoy ; C. xoz = yoz và xoz + yoz = xoy ; D.xoz = yoz và xoy + yoz = xoz . II/ Tự luận : (7 đ) Câu 7 : (2đ) Thực hiện các phép tính sau : a/ 2 3 1 7 7 + b/ 2 4 ( 0,5) 5 − − c/ 1 4 2 .( ) 3 9 − d/ 8 16 : 15 Câu 8 : (1,5 đ) a/ Tìm 3 7 của 14; b/ Tìm 1 số biết 3 7 của nó là 6 . c/ Tìm tỉ số phân trăm của 5 cm và 8mm. Câu 9( 1,5đ) Tìm x biết : a/ 2 4 3 5 x = b/ 3,5 + x = 1 3 2 Câu 10 : (2đ) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox vẽ 2 tia oy, oz sao cho xoy = 30 0 ; xoz = 60 0 a/ Trong 3 tia ox , oy, oz tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao b/Tính góc yoz; so sánh góc yoz với góc xoy; c/ Tia oy có phải là tia phân giác của góc xoz không? Vì sao? Đáp án I/Trắc nghiệm : Mỗi câu đúng 0,5 đ Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án D C B A A C II/ Tự luận Câu 7 Đáp án Điểm a/ 2 3 9 3 12 1 7 7 7 7 7 + = + = 0,5 b/ 2 22 5 44 5 49 4 ( 0,5) 4,9 5 5 10 10 10 10 − − = + = + = = 0,5 c/ 1 4 7 4 28 2 .( ) .( ) 3 9 3 9 27 − − = − = 0,5 d/ 8 15 16.15 16 : 16. 30 15 8 8 = = = 0,5 Câu 8 a/ 3 7 của 14 là : 3 3.14 .14 6 7 7 = = 0,5 b/ Số đó là : 3 7 6.7 6 : 6. 14 7 3 3 = = = 0,5 c/ 5cm= 50 mm Tỉ số phần trăm của 5 cm và 8 mm là 0 0 0 0 50 .100 625 8 = 0,5 Câu 9 0,5 a/ 2 4 3 5 4 2 4 3 4.3 6 : . 5 3 5 2 5.2 5 x x = = = = = 0,5 b/ 1 3,5 3 2 35 7 10 2 x x + = + = 0,5 7 35 7 7 0 2 10 2 2 x = − = − = 0,5 Câu 10 a/ Trong 3 tia ox, oy, oz thì tia oy nằm giữa 2 tia ox và oz Vì xoy =30 0 , xoz=60 0 ( 30 0 <60 0 ) 0,5 b/ Vì tia oy nằm giữa 2 tia ox và oz nên xoy + yoz = xoz 1 yoz = xoz – xoy = 60 0 – 30 0 = 30 0 Vậy yoz = 30 0 0,5 Ta có xoy = 30 0 , yoz = 30 0 Vậy xoy = yoz 0,25 c/ Tia oy nằm giữa 2 tia ox và oz ( câu a) Và xoy = yoz ( câu b) Vậy tia oy là tia phân giác của xoz 0,5 x 30 0 60 0 z y o . và 8 mm là 0 0 0 0 50 .100 62 5 8 = 0,5 Câu 9 0,5 a/ 2 4 3 5 4 2 4 3 4.3 6 : . 5 3 5 2 5 .2 5 x x = = = = = 0,5 b/ 1 3,5 3 2 35 7 10 2 x x + = + = 0,5 7 35 7 7 0 2 10 2 2 x = − = − = 0,5 Câu 10 a/ Trong. đ Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án D C B A A C II/ Tự luận Câu 7 Đáp án Điểm a/ 2 3 9 3 12 1 7 7 7 7 7 + = + = 0,5 b/ 2 22 5 44 5 49 4 ( 0,5) 4,9 5 5 10 10 10 10 − − = + = + = = 0,5 c/ 1 4 7 4 28 2 .( ). MA TRẬN MỤC TIÊU GIAO DỤC VÀ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG Lớp 6- học kỳ II (năm học 20 10 -20 11) Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kỹ năng Tầm