lưu đề kiểm tra

KIỂM TRA 15 PHÚT – MÔN SINH HỌC KHỐI 10 Lần 1 1. Đề ra : Nêu cấu trúc và đặc tính hóa lí của nước ? Nước có vai trò như thế nào đối với tế bào ? 2. Đáp án: - Cấu trúc và đặc tính hóa lí của nước: 6 đ , mỗi ý 2 điểm + Được cấu tạo từ 1 nguyên tử Oxi và 2 nguyên tử Hiđrô bằng liên kết cộng hóa trị. + Do đôi electron trong mối liên kết bị kéo lệch về phía oxi nên phân tử nước có hai đầu tích điên trái dấu làm cho phân tử nước có tính phân cực. + Do phân cực nên phân tử nước này hút phân tử nước kia ( qua liên kết hiđô ) và hút các phân tử phân cực khác. - Vai trò của nước đối với tế bào: 4 đ , mỗi ý 1 điểm + Là thành phần cấu tạo nên tế bào + Là dung môi hòa tan nhiều chất cần thiết cho hoạt động sống của tế bào + Là môi trường của các phản ứng sinh hóa + Tham gia vào quá trình chuyển hóa vật chất trong tế bào 3. Thống kê điểm các lớp: 10 A 8 , 10A 9 , 10 A 10 , 10 A 11 - Lớp 10 A 8 : + sỉ số : 41 ≥ 5 = 33 ; ≤ 5 = 08 - Lớp 10A 9 : + sỉ số : 42 ≥ 5 = 37 ; ≤ 5 = 05 - Lớp 10 A 10 : + sỉ số : 46 ≥ 5 = 44 ; ≤ 5 = 02 - Lớp 10 A 11 : + sỉ số : 45 ≥ 5 = 33 ; ≤ 5 = 12 KIỂM TRA 15 PHÚT – MÔN SINH HỌC KHỐI 12 Lần 1 1. Đề ra : Nêu khái niệm về đột biến lệch bội và đột biến đa bội ? Cơ chế phát sinh, hậu quả và ý nghĩa của ? 2. Đáp án: - Khái niệm đột biến lệch bội: 1.5 đ Là đột biến làm thay đổi số lượng NST ở một hay một số cặp NST tương đồng - Khái niệm đột biến đa bội : 1.5 đ Là dạng đột biến làm tăng một số nguyên lần bộ NST đơn bội của loài và lớn hơn 2n - Cơ chế phát sinh đột biến lệch bội : 4 đ Do sự rối loạn phân bào làm cho một hay một vài cặp NST không phân li ( chủ yếu trong giảm phân ) Một cặp NST nào đó không phân li trong giảm phân cho 2 loại giao tử ( n + 1) và (n – 1) Giao tử (n + 1 ) + giao tử bình thường ( n) → hợp tử thể 3 ( 2n + 1) Giao tử (n - 1 ) + giao tử bình thường ( n) → hợp tử thể 1 ( 2n - 1) - Hậu quả : 3 đ Gây chết, giảm sức sống, giảm khả năng sinh sản, gây ra một số bệnh nguy hiểm ở người - Ý nghĩa: Cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa, trong chọn giống có thể sử dụng các cây không nhiễm để đưa các nst theo ý muốn vào cây lai 3. Thống kê điểm các lớp: 12 A 2 , 12 A 3 - Lớp 12 A 2 : + sỉ số : 42 ≥ 5 = 32 ; ≤ 5 = 10 - Lớp 12 A 3 : + sỉ số : 51 ≥ 5 = 41 ; ≤ 5 = 07 KIỂM TRA 15 PHÚT – MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 10 Lần 1 1. Đề ra : Nêu mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng ? Quy trình sản xuất giống ở cây trồng tự thụ phấn theo sơ đồ duy trì ? 2. Đáp án: - Mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng : 3 đ + Duy trì, củng cố độ thuần chủng, sức sống và tính trạng điển hình của giống + Tạo ra số lượng giống cần thiết để cung cấp cho sản xuất đại trà + Đưa giống tốt phổ biến nhanh vào sản xuất - Quy trình sản xuất giống ở cây trồng tự thụ phấn theo sơ đồ duy trì : 7 đ + Năm 1: Gieo hạt tác giả ( hạt SNC ), chọn cây ưu tú + Năm 2 : Hạt cây ưu tú theo thành từng dòng. Chọn các dòng đúng giống, thu hoạch hỗn hợp hạt → hạt siêu nguyên chủng + Năm 3 : Nhân giống nguyên chủng từ giống siêu nguyên chủng + Năm 4: Sản xuất hạt giống xác nhận từ giống nguyên chủng 3. Thống kê điểm các lớp: 10 A 7 , 10 A 8 , 10A 9 , 10 A 10 , 10 A 11 - Lớp 10 A 7 : + sỉ số : 42 ≥ 5 = 39 ; ≤ 5 = 03 - Lớp 10 A 8 : + sỉ số : 41 ≥ 5 = 40 ; ≤ 5 = 01 - Lớp 10A 9 : + sỉ số : 42 ≥ 5 = 42 ; ≤ 5 = 0 - Lớp 10 A 10 : + sỉ số : 46 ≥ 5 = 45 ; ≤ 5 = 01 - Lớp 10 A 11 : + sỉ số : 45 ≥ 5 = 45 ; ≤ 5 = 0 KIỂM TRA 15 PHÚT – MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 10 Lần 2 1. Đề ra : Nêu đặc điểm, tính chất và biện pháp cải tạo đất mặn ? 2. Đáp án: * Đặc điểm, tính chất đất mặn: ( 5 điểm - mỗi ý 1 điểm ) - thành phần cơ giới nặng, tỉ lệ sét 50% → 60% - đất chặt, thấm nước kém, khi ướt → dẻo, khi khô → nức nẻ - đất chứa nhiều muối tan ( NaCl, Na 2 SO 4 ) - đất có phản ứng trung tính hoặc hơi kiềm - hoạt động của sinh vất đất yếu * Biện pháp cải tạo đất mặn : (5 điểm - mỗi ý 1 điểm ) - biện pháp thủy lợi : đắp đê ngăn nước biển, xây dựng hệ thống mương máng tưới tiêu hợp lí - bón vôi, - tháo nước rửa - bón phân hữu cơ, phân vô cơ, phân vi sinh - trồng cây chịu mặn, sau đó trồng các cây khác 3. Thống kê điểm các lớp: 10 A 7 , 10 A 8 , 10A 9 , 10 A 10 , 10 A 11 - Lớp 10 A 7 : + sỉ số : 42 ≥ 5 = 42 ; TB : 20 , khá : 14 , giỏi : 8 - Lớp 10 A 8 : + sỉ số : 41 ≥ 5 = 41 ; TB : 20 , khá : 12 , giỏi : 9 - Lớp 10A 9 : + sỉ số : 42 ≥ 5 = 42 ; TB : 19 , khá : 13 , giỏi : 10 - Lớp 10 A 10 : + sỉ số : 46 ≥ 5 = 46 ; TB : 18 , khá : 16 , giỏi : 12 - Lớp 10 A 11 : + sỉ số : 45 ≥ 5 = 45 ; TB : 21 , khá : 13 , giỏi : 11 KIỂM TRA 45 PHÚT – MÔN SINH HỌC KHỐI 12 1. Đề ra : Kiểm tra trắc nghiệm tập trung theo đề chung của nhà trường 2. Thống kê điểm các lớp: 12 A 2 , 12 A 3 - Lớp 12 A 2 : + sỉ số : 41 ≥ 5 = 27 ; 5 = 14 G : 01, Khá : 07, TB : 19, Yếu : 14 - Lớp 12 A 3 : + sỉ số : 51 ≥ 5 = 41 ; 5 = 10 G : 01, Khá : 10, TB : 30, Yếu : 10 KIỂM TRA 45 PHÚT – MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 10 1. Đề ra : Câu 1 : ( 4 điểm ) Thế nào là keo đất ? Keo đất được cấu tạo như thế nào ? đất giữ chất dinh dưỡng nhờ khả năng nào ? Câu 2 : ( 4 điểm ) Nêu quy trình công nghệ nuôi cấy mô tế bào và ý nghĩa ? Câu 3 : ( 2 điểm ) Thí nghiệm so sánh giống về các chỉ tiêu gì ? 2. Đáp án: Câu 1 : ( 4 điểm ) - khái niệm keo đất : là những phân tử có kích thước ………( 1 điểm ) - cấu tạo keo đất : gồm có nhân và 3 lớp ion ( 0.5 điểm ) + lớp ion quyết định điện … ( 0.5 điểm ) + lớp ion bất động ……. ( 0.5 điểm ) + lớp ion khuếch tán …… ( 0.5 điểm ) + keo đất có khả năng tra đổi ion … ( 0.5 điểm ) - đất giữ chất dinh dưỡng nhờ khả năng hấp phụ của đất ( 0.5 điểm ) Câu 2 : ( 4 điểm ) - quy trình công nghệ nuôi cấy mô tế bào : gồm có 6 bước – mỗi bước 0.5 điểm + chọn vật liệu nuôi cấy …… + khử trùng … + tạo chồi trong môi trường nhân tạo … + tạo rễ … + cấy cây trong môi trường thích ứng …. + trồng cây trong vườn ươm …. - ý nghĩa : mỗi ý 0.25 điểm + có thể nhân giống cây trồng ở quy mô công nghiệp …. + có hệ số nhân giống cao … + cho ra các sản phẩm đồng nhất về mặt di truyền …. + nguyên liệu nuôi cấy sạch … Câu 3 : ( 2 điểm ) - các chỉ tiêu so sánh giống : đúng 4 chỉ tiêu trở nên được điểm tối đa + chỉ tiêu sinh trưởng, phát triển, năng suất, chất lượng nông sản, tính chống chịu với điều kiện ngoại cảnh 3. Thống kê điểm các lớp: 10 A 7 , 10 A 8 , 10A 9 , 10 A 10 , 10 A 11 - Lớp 10 A 7 : + sỉ số : 42 ≥ 5 = 38 5 = 0 ; TB : 08 , khá : 12 , giỏi : 18 - Lớp 10 A 8 : + sỉ số : 39 ≥ 5 = 39 ; 5 = 0 ;TB : 01 , khá : 12 , giỏi : 26 - Lớp 10A 9 : + sỉ số : 42 ≥ 5 = 42 ; 5 = 0 ; TB : 03 , khá : 15 , giỏi : 24 - Lớp 10 A 10 : + sỉ số : 47 ≥ 5 = 46 ; 5 = 0 ; TB : 12 , khá : 18 , giỏi : 16 - Lớp 10 A 11 : + sỉ số : 45 ≥ 5 = 45 ; 5 = 0 ; TB : 08 , khá : 21 , giỏi : 16 [...]...KIỂM TRA 15 PHÚT – MÔN SINH HỌC KHỐI 10 HỌC KÌ II - LẦN 1 1 Đề ra : Câu 1 : ( 2 điểm ) Nêu khái niệm các kiểu hô hấp ở vi sinh vật ? Câu 2 : ( 8 điểm ) Hoàn thành bảng so sánh sau Đặc điểm Hô hấp hiếu khí Hô hấp kị khí Có mặt của O2... , khá : 16 , giỏi : 07 ≥ 5 = 43 ; Yếu : 01 ; TB : 23 , khá : 13 , giỏi : 07 ≥ 5 = 44 ; Yếu : 01 ; TB : 18 , ≥ 5 = 42 khá : 20 , giỏi : 11 ; TB : 11 , khá : 17 , giỏi : 08 KIỂM TRA 15 PHÚT – MÔN SINH HỌC KHỐI 12 HỌC KÌ II - LẦN 1 1 Đề ra : 1/ Ruột thừa ở người: A Tương tự manh tràng ở động vật có vú B Là cơ quan thoái hoá ở động vật ăn cỏ C Có nguồn gốc từ manh tràng ở động vật có vú D Là cơ quan tương... sinh sản nhanh và gen đột biến biểu hiện ngay ra kiểu hình B Vi khuẩn có ít gen nên tỉ lệ mang gen đột biến lớn C Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình và gián tiếp lên kiểu gen D Vi khuẩn trao đổi chất mạnh và nhanh nên dể chịu ảnh hưởng của môi trường 14/ Sự hóa đen của bướm sâu đo bạch dương ở vùng công nghiệp là kết quả của: A Chọn lọc thể đột biến có lợi đã phát sinh ngẫu nhiên từ trước . sỉ số : 45 ≥ 5 = 45 ; TB : 21 , khá : 13 , giỏi : 11 KIỂM TRA 45 PHÚT – MÔN SINH HỌC KHỐI 12 1. Đề ra : Kiểm tra trắc nghiệm tập trung theo đề chung của nhà trường 2. Thống kê điểm các lớp: 12. 5 = 44 ; ≤ 5 = 02 - Lớp 10 A 11 : + sỉ số : 45 ≥ 5 = 33 ; ≤ 5 = 12 KIỂM TRA 15 PHÚT – MÔN SINH HỌC KHỐI 12 Lần 1 1. Đề ra : Nêu khái niệm về đột biến lệch bội và đột biến đa bội ? Cơ chế. 5 = 32 ; ≤ 5 = 10 - Lớp 12 A 3 : + sỉ số : 51 ≥ 5 = 41 ; ≤ 5 = 07 KIỂM TRA 15 PHÚT – MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 10 Lần 1 1. Đề ra : Nêu mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng ? Quy trình