Ga tuan 34 in

Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Tuần 34 Ngày soạn: 30/4/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011 (Dạy bù vào các ngày thứ 4,5,6 tuần 33) Toán: Ôn tập về đại lợng (tt) A/Mục tiêu:Giúp HS : -Chuyển đổi đợc các đơn vị đo diện tích. -Thực hiện đợc phép tính với số đo diện tích. - Cả lớp làm đợc bài tập 1,2,4; Học sinh khá giỏi làm đợc bài tập 3. B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm BT. C/Hoạt động dạy học 1. KTBC: Gọi 2HS lên bảng làm bài 4, SGK. -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ. 2. Dạy bài mới. a.Giới thiệu bài: Hm nay các em sẽ học bài Ôn tập về đại lợng (tt) -Gv ghi bảng . b.Thực hành Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT. -Hai HS lên bảng làm.HS nêu kết quả. -Gv nhận xét , chốt ý đúng: Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài . -HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm. -Lớp + giáo viên nhận xét , chốt ý đúng : B ài 3: HS đọc đề bài -HS l àm bài vào VBT, HS lên bảng làm vào giấy. -Gv nhận xét, chốt ý đúng. Bài 4: (SGK) : HS đọc yêu cầu bài. -HS thảo luận nhóm đôi rồi làm bài vào phiếu. -Đại diện hai nhón lên trình bày bài làm. -Lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. 3.Củng cố , dặn dò: -Về nhà xem lại bài và làm bài tập 4, VBT. -Giáo viên nhận xét tiết học Tập Đọc: Tiếng cời là liều thuốc bổ A. Mục đích yêu cầu: -Bớc đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát -Hiểu các từ ngữ trong bài. -Hiểu ý nghĩa của bài : Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật. Tiếng cời làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. B. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng hai bài thơ Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi Sgk Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: Lê Văn Lực 41 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng. b.Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -1 học sinh đọc toàn bài. Giáo viên nhận xét, chia 3 đoạn. -Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - 2,3 lợt. Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh . - Hớng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; giúp hs hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài . -HS luyện đọc theo cặp. -1HS đọc cả bài . -Giáo viên đọc diễm cảm toàn bài *Tìm hiểu bài. -HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi : + Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn văn. +Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ ? +Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì ? +Em rút ra điều gì qua bài này ? Hãy chọn ý đúng nhất ? *Hớng dẫn học sinh đọc diển cảm. - Hớng dẫn HS đọc truyện theo cách phân vai, giúp các em biết đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật. - Gv hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn. -Ba học sinh nối tiếp nhau đọc bài văn, giáo viên nhận xét và hớng dẫn đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung của bài. -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn . -Gv nhận xét , bình chọn em đọc hay nhất. 3. Củng cố dặn dò: -Học sinh nêu ý nghĩa của bài -Nhận xét tiết học Chính tả: (Nghe- viết) Nói ngợc A.Mục đích - yêu cầu: -Nghe- viết đúng chính tả , trình bày đúng bài vè về dân gian Nói ngợc -Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã. B.Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT. C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gv nhận xét bài viết tiết trớc. 2.Bài mới: a.GTB: Hm nay các em nghe- viết bài Nói ngợc -Gv ghi bảng. b.Hớng dẫn học sinh nghe- viết : -Gv đọc bài chính tả , Hs theo dõi Sgk. -2HS đọc lại bài chính tả. -Gv nhắc HS chú ý cách trình bày bài; khoảng cách giữa những từ ngữ dễ sai. -HS nói về nội dung bài chính tả. -Gv đọc bài cho HS viết vào vở.Đọc từng câu cho HS viết. -HS đổi vở kiểm tra chéo. -Thu bài chấm ( 5 7 HS ). c.Hớng dẫn học sinh làm bài chính tả Chọn cho HS làm câu a. Lê Văn Lực 42 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 -HS làm bài theo nhóm 4. -Đại diện nhóm báo cáo . -Gv nhận xét , chốt lại: giải đáp - tham gia - dùng một thiết bị - theo dõi - bộ não - kết quả - bộ não - bộ não không thể. 3. Củng cố - dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học. - Xem lại các phần bài tập đã làm. Ngày soạn: 1/5/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011 (Dạy bù vào các ngày thứ 4,5,6 tuần 34) Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời. . A.Mục tiêu: Giúp Hs: -Biết thêm một số từ phứoc chứa tiếng vui và phân biệt chúng theo bốn nhóm nghĩa tinh thần lạc quan, yêu đời. -Biết đặt câu vớiấcc từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời. B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm BT. C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên làm lại BT2. -Gv nhận xét. 2.Bài mới: a Giới thiệu bài mới: Gv ghi tên bài lên bảng. b.Hớng dẫn HS làm bài tập: Bt1: 1 Học sinh đọc yêu cầu bài. -Gv hớng dẫn HS làm phép thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình -HS thảo luận theo cặp và làm bài vào VBT 1HS làm vào bảng phụ. -HS đọc bài làm, Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. BT2: Học sinh đọc yêu cầu của bài. -HS tự làm bài vào VBT. -HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình. -Gv nhận xét, chốt ý đúng: Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn mình. Mình đánh một bản đàn để mua vui cho các cậu thôi. Ngày ngày, các cụ già vui thú với những khóm hoa trong khu vờn nhỏ. BT3: HS đọc yêu cầu bài. -HS tự làm bài vào VBT, HS đọc bài làm của mình. -Gv nhận xét, bổ sung. 3.Củng cố - dặn dò. -Về nhà xem trớc bài mới. -Giáo viên nhận xét tiết học Lịch sử: ôn tập và kiểm tra cuối kỳ II A.Mục tiêu :HS biết: -Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu thời Hậu Lê đến thời Nguyễn. B.Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập cho HS. C. Hoạt động dạy học: 1.Bài mới: Lê Văn Lực 43 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 a.GTB: Gv ghi tên bài lên bảng. b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. GV cùng học sinh hệ thống lại các kiến thức lịch sử từ thời Hậu Lê đến thời Nguyễn c.Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. -Gv đa ra một danh sách các sự kiện lịch sử từ thời Hậu Lê đến thơi Nguyễn và yêu cầu HS ghi tóm tắt về sự kiện lịch sử nêu trên. -Một vài HS báo cáo kết quả làm việc của mình. d.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp -Gv đa ra một số số câu hỏi trắc nghiệm trên phiếu học tập để học sinh tự làm Câu 1: Nối tên nhân vật lịch sử ở cột A với sự kiện lịch sử ở cột B sao cho đúng: A B 1. Hồ Quý Ly a. Bình ngô đại cáo 2. Lê Lợi b. Đại phá quân Thanh 3. Lê Thánh Tông c. Hồng Đức quốc âm thi tập 4. Nguyễn Trãi d. Khởi nghĩa Lam Sơn 5. Quang Trung e. Đổi tên nớc là Đại Ngu 6. Nguyễn ánh g. Năm 1802 chọn Huế làm kinh đô Câu 2: Khoanh tròn trớc câu trả lời đúng nhất 1. Nhà Hậu Lê cho vẽ bản đồ Hồng Đức để làm gì? a. Để quản lý đất đai, bảo vệ chủ quyền dân tộc. b. Để bảo vệ trật tự xã hội c. Để bảo vệ quyền lợi của vua 2. Tháng 1 năm 1789, Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc để làm gì? a. Lên ngôi Hoàng đế b. Tiêu diệt chúa Trịnh c. Thống nhất đất nớc d. Đại phá quân Thanh Câu 3: Hãy chọn và điền các từ ngữ: đầu hàng, xâm lợc, Hậu Lê, Hoàng đế vào chỗ chấm trong câu sau cho phù hợp: Thua trận ở Chi lăng và một số trận khác, quân Minh phải , rút quân về nớc. Lê Lợi lên ngôi Mở đầu thời Câu 4: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập? -HS làm bài -Giáo viên chấm bài và nhận xét. 3.Củng cố và dặn dò: -Học bài và chuẩn bị bài sau -Giáo viên nhận xét tiết học Toán: Ôn tập về hình học. A/Mục tiêu:Giúp HS - Nhận biết đợc hai đoạn thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc vuông góc. - Tính đợc dfiện tích hình vuông, hình chữ nhật. - Cả lớp làm đợc bài tập 1,3,4; Học sinh khá giỏi làm đợc bài tập 2. B.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ cho HS làm bài. C/Hoạt động dạy học Lê Văn Lực 44 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 2. KTBC: Gọi 2HS lên làm BT4, VBT. Kiểm tra vở toán HS. -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ. 2. Dạy bài mới. a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ Ôn tập về hình học. -Gv ghi bảng . b.Thực hành Bài 1: HS làm vào VBT. -HS đọc bài làm của mình. -Gv nhận xét , chốt lời giải đúng. Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài . -HS tự làm vào VBT, 2HS lên bảng làm. -Lớp + giáo viên nhận xét ,chốt ý đúng. Bài 3 : HS đọc yêu cầu . -HS làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy. -Gv nhận xét, chốt ý đúng . Bài4(SGK) HS đọc đề bài. -HS thảo luận nhóm và tự làm vào phiếu - HS đọc bài làm. -Gv nhận xét, chốt ý đúng : 3. Củng cố , dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -BTVN: Bài 3 SGK / 173. Ngày soạn: 2/5/2011 Ngày giảng: Thứ t ngày 4 tháng 5 năm 2011 Toán : Ôn tập về hình học (tt) A.Mục tiêu :Giúp HS : -Nhận biết và vẽ đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. -Tính đợc diện tích hình bình hành. - Cả lớp làm đợc bài tập 1,2,4(bài 4 chỉ tính diện tích hình bình hành); Học sinh khá giỏi làm đợc bài tập 3,4(tính diện tích toàn bộ hình H) B.Đồ dùng dạy học : -Phiếu cho Hs làm bài tập. C.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ. -Gọi 2HS lên bảng làm bài 3/173, SGK. -Gv nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ. 2.Hoạt động 2: Bài mới a.GTB: Hm nay các em sẽ Ôn tập về hình học (tt) -Gv ghi bảng b.Thực hành : Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài . -HS tự làm bài vào VBT. -1HS lên bảng làm. -Gv nhận xét , chốt lại . Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài . -HS làm bài vào VBT ,HS nêu miệng kết quả. -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Bài 3 : HS đọc đề bài. -HS Thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT. -1Hs làm vào phiếu, Gv nhận xét chốt ý đúng . Lê Văn Lực 45 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Bài 4: HS đọc đề bài. -HS thảo luận nhóm và làm vào phiếu. -Đại diện nhóm trình bày bài làm. -Gv nhận xét, chốt ý. 3.Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò -Về nhà làm bài 3/174,SGK. -Nhận xét tiết học. Tập đọc: Ăn Mầm đá A.Mục đích yêu cầu: - Bớc đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn chuyện. -Hiểu các từ ngữ trong bài . -Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ. B.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc sgk C.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 3 HS đọc bài : Tiếng cời là liều thuốc bổ, trả lời các câu hỏi Sgk. -Gv nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng. b.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc : -1 học sinh đọc toàn bài , giáo viên nhận xét. -Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. (2lợt). - Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ bài , giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải sau bài. -Học sinh luyện đọc theo cặp . -2 học sinh đọc cả bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - giọng hồn nhiên, vui tơi. *Tìm hiểu bài: -HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi Sgk : +Vì sao chúa trịnh muốn ăn món mầm đá ? +Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa nh thế nào ? +Cuối cùng chúa có đợc ăn món mầm đá không ? Vì sao ? +Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon miệng ? +Em có nhận xét gì về nhân vật Trạng Quỳnh ? c.Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Gọi một tốp 3 HS luyện đọc toàn bài theo cách phân vai. - Gv hớng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm một đoạn truyện theo cách phân vai. -Gv nhận xét , bình chọn em nào đọc hay nhất. 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà HTL bài thơ và tập trả lời câu hỏi. -Giáo viên nhận xét tiết học. Khoa học: ÔN TậP: THựC VậT Và ĐộNG VậT I.Mục tiêu Lê Văn Lực 46 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Giúp HS: -Củng cố và mở rộng kiến thức khoa học về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thng qua quan hệ thức ăn. -Vẽ và trình bày đợc mối quan hệ về thức ăn của nhiều sinh vật. -Hiểu con ngời cũng là một mắt xích trong chuỗi thức ăn và vai trò của nhân tố con ngời trong chuỗi thức ăn. II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa trang 134, 135, 136, 137 SGK (phóng to). -Giấy A 4 . III.Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài củ: -Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ bằng chữ và mũi tên một chuỗi thức ăn, sau đó giải thích chuỗi thức ăn đó. -HS lên bảng làm việc theo yêu cầu của GV. -Gọi HS dới lớp trả lời câu hỏi: Thế nào là chuỗi thức ăn ? -HS trả lời -Nhận xét sơ đồ, câu trả lời của HS và cho điểm. 2.Bài mới *Giới thiệu bài: -Tất cả các sinh vật trên Trái Đất đều có mối quan hệ với nhau bằng quan hệ dinh d- ỡng. Sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. Con ngời cũng lấy thức ăn từ động vật và thực vật. Yếu tố con ngời đợc tách thành nhân tố độc lập vì hoạt động của con ngời khác hẳn với các loài sinh vật khác. ở một góc độ nhất định, con ngời, thực vật, động vật cùng có lấy thức ăn, nớc uống, không khí từ môi trờng và thải chất cặn bã vào môi trờng. Nhân tố con ngời có vai trò ảnh hởng nh thế nào đến quan hệ thức ăn trong tự nhiên ? Các em sẽ tìm thấy câu trả lời trong bài học hm nay. Hoạt động 1: Mối quan hệ về thức ăn và nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật sống hoang dã -Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 134, 135 SGK và nói những hiểu biết của em về những cây trồng, con vật đó. -Gọi HS phát biểu. Mỗi HS chỉ nói về 1 tranh. +Cây lúa: thức ăn của cây lúa là nớc, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hòa tan trong đất. Hạt lúa là thức ăn của chuột, gà, chim. +Chuột: chuột ăn lúa, gạo, ngô, khoai và nó cũng là thức ăn của rắn hổ mang, đại bàng, mèo, gà. +Đại bàng: thức ăn của đại bàng là gà, chuột, xác chết của đại bàng là thức ăn của nhiều loài động vật khác. -Gv: Các sinh vật mà các em vừa nêu đều có mối liên hệ với nhau bằng quan hệ thức ăn. Mối quan hệ này đợc bắt đầu từ sinh vật nào ? -Tiếp nối nhau trả lời. +Cú mèo: thức ăn của cú mèo là chuột. +Rắn hổ mang: thức ăn của rắn hổ mang là gà, chuột, ếch, nhái. Rắn cũng là thức ăn của con ngời. +Gà: thức ăn của gà là thóc, sâu bọ, côn trùng, cây rau non và gà cũng là thức ăn của đại bàng, rắn hổ mang. -Mối quan hệ của các sinh vật trên bắt đầu từ cây lúa. -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS. -Từng nhóm 4 HS nhận đồ dùng và hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn của GV. -Nhóm trởng điều khiển để lần lợt từng thành viên giải thích sơ đồ. -Yêu cầu: Dùng mũi tên và chữ để thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa cây lúa và các con vật trong hình, sau đó, giải thích sơ đồ. GV hớng dẫn, giúp đỡ từng nhóm, đảm bảo HS nào cũng đợc tham gia. Lê Văn Lực 47 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 -Gọi HS trình bày. -Đại diện của 2 nhóm dán sơ đồ lên bảng và trình bày. Các nhóm khác bổ sung. +Nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật hoang dã gồm nhiều sinh vật với nhiều chuỗi thức ăn hơn. -HS giải thích sơ đồ đã hoàn thành. Gà Đại bàng . Cây lúa Rắn hổ mang . Chuột đồng Cú mèo . -Nhận xét về sơ đồ, cách giải thích sơ đồ của từng nhóm. -Dán lên bảng 1 trong các sơ đồ HS vẽ từ tiết trớc và hỏi: +Em có nhận xét gì về mối quan hệ thức ăn của nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật hoang dã với chuỗi thức ăn này ? -Gọi 1 HS giải thích lại sơ đồ chuỗi thức ăn. -GV vừa chỉ vào sơ đồ vừa giảng: Trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang dã, thức ăn thấy có nhiều mắt xích hơn. Mỗi loài sinh vật không phải chỉ liên hệ với một chuỗi thức ăn mà có thể với nhiều chuỗi thức ăn. Cây là thức ăn của nhiều loài vật. Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác. 3. Củng cố - Dặn dò - Chuyển bị để ôn tập tiết 2. Ngày soạn: 3/5/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011 Toán: Ôn tập về tìm số trung bình cộng A.Mục tiêu: Giúp HS : -Giải đợc bài toán về tìm số trung bình cộng. - Cả lớp làm đợc bài tập 1,2,3; Học sinh khá giỏi làm đợc bài tập 4,5 B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm bài tập. C.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng làm bài 3/174, SGK. Giáo viên nhận xét. 2 .Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng. b.Thực hành Bài 1: Hs đọc đề bài. -HS làm vào VBT- Hs đọc bài làm của mình. -HS cùng Gv nhận xét Bài 2 : HS đọc đề bài. -HS làm bài vào VBT,2 HS lên bảng làm. -Gv nhận xét, chốt ý đúng: Bài 3: HS đọc yêu cầu bài . -HS làm bài vào VBT- 3HS làm vào bảng phụ . -GV nhận xét và chốt ý đúng. Bài 4(SGK): HS đọc đề bài. -Gv hớng dẫn HS cách làm. -HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào vở. -Gv nhận xét, chốt ý đúng. Bài giải: Lê Văn Lực 48 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Lần đầu 3 ô tô chở đợc là: 16 x 3 = 48 (máy) Lần sau 5 ô tô chở đợc là: 24 x 5 = 120 (máy) Số ô tô chở máy bơm là: 3 + 5 = 8 (ô tô) Trung bình mỗi ô tô chở đợc là: (48 + 120) : 8 = 21 (máy) Đáp số: 21 máy. 3. Củng cố dặn dò. -Gv nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài 3,5 / 175, Sgk . Âm nhạc: ôn tập và kiểm tra I. Mục tiêu cần đạt: - Học thuộc các bài hát: Chúc mừng, bàn tay mẹ, chim sáo, chú voi con ở bản Đôn, thiếu nhi thế giới liên hoan. - Hát đúng giai điệu, lời ca và tập hát diễn cảm. - Học thuộc tên nốt nhạc, đọc đúng cao độ, trờng độ, kết hợp hát lời ca. - Học thuộc giai điệu và lời ca các bài TĐN số 5, 6 kết hợp gõ đệm. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ, vở ghi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức - Cả lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 em lên bảng hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em - 2 em lên bảng hát - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: - Trong giờ học này các em sẽ ôn tập và kiểm tra học kỳ II môn âm nhạc - Học sinh lắng nghe b. Nội dung: * Hoạt động 1: Ôn tập 5 bài hát - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại 5 bài hát, mỗi bài 2 - 3 lợt, có vận động phụ họa. - Học sinh hát theo yêu cầu của giáo viên - Giáo viên chỉ định cá nhân, nhóm nhỏ học sinh đứng tại chỗ hoặc lên trớc lớp hát (biểu diễn) bài hát theo yêu cầu hát 1 trong 5 bài đã ôn. - Giáo viên nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Ôn tập bài TĐN - Giáo viên cho học sinh ôn tập các hình tiết tấu - Giáo viên cho học sinh đọc từng bài TĐN không theo đàn - Giáo viên kiểm tra 5 bài hát theo hình thức bốc thăm lấy điểm học kỳ. - Học sinh kiểm tra học kỳ II - Giáo viên nhận xét đánh giá. 4. Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả giờ học Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. Lê Văn Lực 49 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 A.Mục đích yêu cầu + HS chọn đợc các chi tiết nói về một ngời vui tính. Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh họa cho đặc điểm tính cách của nhân vật, hoặc kể lại sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về nhân vật. + Trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. +Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. B.Đồ dùng dạy - học: -Bảng phụ ghi gợi ý 3. C.Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 HS kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói ý nghĩa câu chuyện. -Gv nhận xét. 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng . b.Hớng dẫn HS kể chuyện : -Một HS đọc đề bài. Gv gạch dới những từ ngữ quan trọng để HS kể chuyện lạc đề. -HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1,2,3. cả lớp theo dõi trong SGK. -Gv nhắc HS chú ý dựa vào gợi ý kể chuyện cho dễ. c.HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -Gv nhắc HS nên kể theo lối mở rộng. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình. Kể xong các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -HS thi kể chuyện trớc lớp . -Cả lớp bình chọn bạn kể truyện hay nhất. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Nhận xét tiết học Tập làm văn: Trả bài văn miêu tả con vật. A.Mục tiêu : -Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình khi đã đợc thầy, cô giáo chỉ rõ. -Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về bố cục bài, về ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa những lỗi thầy, cô yêu cầu chữa trong bài văn viết của mình. -Học sinh khá giỏi biết nhận xét và chũa lỗi để có câu văn hay. B.Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập để thống kê các lỗi về chính tả. C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Giáo viên nhận xét bài làm tiết trớc. 2.Bài mới : a.GTB :Gv ghi tên bài lên bảng. b.GV nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp -Gv ghi các đề bài lên bảng. -Gv nhận xét về kết quả làm bài của các em. -Thng báo điểm cho HS biết. -Trả bài cho từng HS. c.Hớng dẫn HS chữa bài: Lê Văn Lực 50 . dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -1 học sinh đọc toàn bài. Giáo viên nhận xét, chia 3 đoạn. -Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - 2,3 lợt. Giáo viên kết hợp cho học sinh xem. bài: *Luyện đọc : -1 học sinh đọc toàn bài , giáo viên nhận xét. -Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. (2lợt). - Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ bài , giúp HS hiểu. điểm. 2.Bài mới *Giới thiệu bài: -Tất cả các sinh vật trên Trái Đất đều có mối quan hệ với nhau bằng quan hệ dinh d- ỡng. Sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. Con ngời cũng lấy thức ăn từ động