DE THI HOC KY II SINH 9

kim tra kho sỏt nm hc 2010 - 2011 M ụn: Sinh hc 9 (Thi gian 45 phỳt) Đề s 1 Câu 1: (2 im) Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây ra hiện tợng thoái hóa? Ngời ta đã sử dụng 2 phơng pháp này nhằm mục đích gì? Câu 2:(1 im) Phơng pháp chọn lọc hàng loạt đợc tiến hành nh thế nào? Nêu u, nhợc điểm của phơng pháp đó? Cõu 3: (3 im) a. Th nào là h sinh thaí? Mt h sinh thái hoàn chnh có nhng thành phn nào? b. Th nào là chui thc n, li thc n? c. V mt li thc n gm các sinh vt sau: C, sâu n lá cây, cỏo, diu hâu, châu chu, chim sâu, gà, dờ, h, rn, vi sinh vt Cõu 4: (2 im) a. Em hãy cho bit th nào là ô nhim môi trng? K tên nhng tác nhân gây ô nhim môi trng? b. Là mt hc sinh, em có suy ngh gì v thc trng môi trng ngày càng bị ô nhim? Em cn làm gì môi trng ngày càng xanh sch p. Cõu 5:(2 im) a. Rng có vai trò gì i vi i sng con ngi? b. Trình bày hu qu ca vic cht phá rng ba bãi? kim tra kho sỏt nm hc 2010 - 2011 M ụn: Sinh hc 9 (Thi gian 45 phỳt) Đề s 2 Câu 1:(2 im) Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây ra hiện tợng thoái hóa? Ngời ta đã sử dụng 2 phơng pháp này nhằm mục đích gì? Câu 2:(1 im) Phơng pháp chọn lọc cá thể đợc tiến hành nh thế nào? Nêu u, nhợc điểm của phơng pháp đó? Cõu 3:(3 im) a. Th nào là h sinh thaí? Mt h sinh thái hoàn chnh có nhng thành phn nào? b. Th nào là chui thc n, li thc n? c. V mt li thc n gm các sinh vt sau: C, sâu n lá cây, cỏo, diu hâu, châu chu, chim sâu, gà, dờ, h, rn, vi sinh vt Cõu 4:(2 im) a. Em hãy cho bit th nào là ô nhim môi trng ? K tên nhng tác nhân gây ô nhim môi trng? b. Là mt hc sinh, em có suy ngh gì v thc trng môi trng ngày càng bị ô nhim? Em cn làm gì môi trng ngày càng xanh sch p. Cõu 5:(2 im) a. Th nào là qun xã sinh vt? b. Nêu các du hiu in hình ca qun xã? c. Trong thc t ngi ta ã ng dng hin tng khng ch sinh hc trong trng trt và chn nuôi nh th nào t hiu qu kinh t cao? Đáp án đề số 01 Nội dung Điểm Câu 1(2đ) Vì các gen lặn có hại chuyển từ trạng thái dị hợp sang trạng thái đồng hợp gây hại. Phơng pháp này có tác dụng: củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần, thuận lợi cho sự đánh giá kiểu gen từng dòng, phát hiện gen xấu để loại bỏ khỏi quần thể Câu 2(2đ) Tiến hành: gieo giống khởi đầu, chọn những cây u tú và hạt thu hoạch chung để giống cho vụ sau, so sánh với giống ban đầu và giống đối chứng Ưu điểm: Đơn giản, dễ làm ít tốn kém Nhợc điểm: Không kiểm tra đợc kiểu gen, không củng cố tích lũy đợc biến dị Câu 3(2đ) a. ( 1 im) - H sinh thỏi bao gm qun xó sinh vt v khu vc sng ca qun xó. Trong h sinh thỏi, cỏc sinh vt luụn luụn tỏc ng ln nhau v tỏc ng qua li vi cỏc nhõn t vụ sinh ca mụi trng to thnh mt h thng hon chnh tng i n nh. - Mt h sinh thỏi hon chnh cú cỏc thnh phn ch yu sau: + Cỏc thnh phn vụ sinh: t, ỏ, nc, thm mc + Sinh vt sn xut: thc vt. + Sinh vt tiờu th: ng vt n thc vt, ng vt n tht. + Sinh vt phõn gii: vi khun, nm. b. (0.5im) - Chui thc n l mt dóy nhiu loi sinh vt cú quan h dinh dng vi nhau. Mi loi trong chui thc n va l sinh vt tiờu th mt xớch ng trc, va b sinh vt mt xớch ng sau tiờu th. - Li thc n l tp hp nhiu chui thc n cú nhng mt xớch chung. c. (1 im) V mt li thc n: Mỗi ý đúng đợc 0.5đ 1đ 1đ Mỗi ý đúng đợc 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ G Rn Diu hõu C Chõu chu Chim sõu VSV Sõu Cỏo H Dờ Câu 4(2đ) - Khỏi nim: ễ nhim mụi trng l hin tng mụi trng t nhiờn b bn, ng thi cỏc tớnh cht vt lý, húa hc, sinh hc ca mụi trng b thay i, gõy tỏc hi ti i sng ca con ngi v cỏc sinh vt khỏc. - Cỏc tỏc nhõn ch yu gõy ụ nhim mụi trng: ễ nhim do cỏc cht khớ thi ra t hot ng cụng nghip v sinh hot. ễ nhim do húa cht bo v thc vt v cht c húa hc. ễ nhim do cỏc cht phúng x. ễ nhim do cỏc cht thi rn. ễ nhim do sinh vt gõy bnh - suy ngh. - Vic lm. Câu 5(2đ) - Vai trũ ca rng i vi i sng ca con ngi: Rng l lỏ phi xanh iu hũa khụng khớ. Rng ngn dũng nc gõy súi mũn t, l quột,r ng gi m cho khụng khớ. Rng l ni sng ca nhiu loi ng vt, l thc n ca con ngi. Rng giỳp to ra cõn bng sinh thỏi, a dng sinh hc. Hu qu ca vic cht phỏ rng Lm mt cõn bng sinh thỏi; Mt cỏc sinh vt; Mt ngun gen quý him ang cú nguy c tuyt chng; Mt lỏ phi xanh iu ho khớ hu; Gõy ra nhng bin i: l lt, hn hỏn, xúi mũn t Mỗi ý đúng đợc 0.25đ Mỗi ý đúng đợc 0.25đ Đề số 02 Câu 1(2đ) Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây ra hiện tợng thoái hóa? Ngời ta đã sử dụng 2 phơng pháp này nhằm mục đích gì? Câu 2(2đ) Phơng pháp chọn lọc cá thể đợc tiến hành nh thế nào? Nêu u, nhợc điểm của phơng pháp đó? Cõu 3: (2) a. Th nào là h sinh thaí? Mt h sinh thái hoàn chnh có nhng thành phn nào? b. Th nào là chui thc n, li thc n? c. V mt li thc n gm các sinh vt sau: C, sâu n lá cây, cỏo, diu hâu, châu chu, chim sâu, gà, dờ, h, rn, vi sinh vt Cõu 4:(2) a. Em hãy cho bit th nào là ô nhim môi trng ? K tên nhng tác nhân gây ô nhim môi trng? b. Là mt hc sinh, em có suy ngh gì v thc trng môi trng ngày càng bị ô nhim? Em cn làm gì môi trng ngày càng xanh sch p. Cõu 5: (2) a. Th nào là qun xã sinh vt? b. Nêu các du hiu in hình ca qun xã? c. Trong thc t ngi ta ã ng dng hin tng khng ch sinh hc trong trng trt và chn nuôi nh th nào t hiu qu kinh t cao? Đáp án đề số 02 Nội dung Điểm Câu 1(2đ) Vì các gen lặn có hại chuyển từ trạng thái dị hợp sang trạng thái đồng hợp gây hại. Phơng pháp này có tác dụng: củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần, thuận lợi cho sự đánh giá kiểu gen từng dòng, phát hiện gen xấu để loại bỏ khỏi quần thể Câu 2(2đ) Tiến hành: Trên ruộng giống khởi đầu chọn những cá thể tốt nhất, hạt của mỗi cây đợc gieo riêng, so sánh với giống đối chứng và giống khởi đầu, chọn đợc dòng tốt nhất Ưu điểm: Kết hợp đợc việc đánh giá dựa trên kiểu hình với kiểm tra kiểu gen nhanh chóng đạt hiệu quả Nhợc điểm: Theo dõi công phu, khó áp dụng rộng rãi. Câu 3(2đ) - H sinh thỏi bao gm qun xó sinh vt v khu vc sng ca qun xó. Trong h sinh thỏi, cỏc sinh vt luụn luụn tỏc ng ln nhau v tỏc ng qua li vi cỏc nhõn t vụ sinh ca mụi trng to thnh mt h thng hon chnh tng i n nh. - Mt h sinh thỏi hon chnh cú cỏc thnh phn ch yu sau: + Cỏc thnh phn vụ sinh: t, ỏ, nc, thm mc + Sinh vt sn xut: thc vt. + Sinh vt tiờu th: ng vt n thc vt, ng vt n tht. + Sinh vt phõn gii: vi khun, nm. b. (0.5im) - Chui thc n l mt dóy nhiu loi sinh vt cú quan h dinh dng vi nhau. Mi loi trong chui thc n va l sinh vt tiờu th mt xớch ng trc, va b sinh vt mt xớch ng sau tiờu th. - Li thc n l tp hp nhiu chui thc n cú nhng mt xớch chung. c. (1 im) V mt li thc n G Rn Diu hõu C Chõu chu Chim sõu VSV Sõu Cỏo H Dờ Mỗi ý đúng đợc 0.5đ 1đ 1đ Mỗi ý đúng đợc 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ Mỗi ý đúng đợc 0.25đ 0.5đ C©u 4(2®) - Khái niệm: Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lý, hóa học, sinh học của môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác. - Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường: Ô nhiễm do các chất khí thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt. Ô nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học. Ô nhiễm do các chất phóng xạ. Ô nhiễm do các chất thải rắn. Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh - suy nghĩ. - Việc làm. C©u 5 (2®) Các dấu hiệu điển hình của quần xã sinh vật: + Số lượng các loài trong quần xã: Độ đa dạng: Mức độ phong phú về số lượng loài trong quần xã. Độ nhiều: Mật độ các thể của từng loài trong quần xã. Độ thường gặp: Tỉ lệ % số địa điểm bắt gặp một loài trong tổng số địa điểm. + Thành phần: Loài ưu thế: Loài đóng vai trò quan trọng trong quần xã. Loài đặc trưng: Loài chỉ có ở một quần xã hoặc có nhiều hơn hẳn các loài khác - Ứng dụng khống chế sinh học trong trồng trọt, chăn nuôi: + Trồng trọt: Lấy ong mắt đỏ diệt một số sâu hại… + Chăn nuôi: nuôi mèo khống chế sự phát triển của chuột hại mùa màng. 0.5® 0.5® 0.5® . nh. - Mt h sinh thỏi hon chnh cú cỏc thnh phn ch yu sau: + Cỏc thnh phn vụ sinh: t, ỏ, nc, thm mc + Sinh vt sn xut: thc vt. + Sinh vt tiờu th: ng vt n thc vt, ng vt n tht. + Sinh vt phõn gii: vi. nh. - Mt h sinh thỏi hon chnh cú cỏc thnh phn ch yu sau: + Cỏc thnh phn vụ sinh: t, ỏ, nc, thm mc + Sinh vt sn xut: thc vt. + Sinh vt tiờu th: ng vt n thc vt, ng vt n tht. + Sinh vt phõn gii: vi. rộng rãi. Câu 3(2đ) - H sinh thỏi bao gm qun xó sinh vt v khu vc sng ca qun xó. Trong h sinh thỏi, cỏc sinh vt luụn luụn tỏc ng ln nhau v tỏc ng qua li vi cỏc nhõn t vụ sinh ca mụi trng to thnh