vì sao thỏ cụt đuôi

GIÁO ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN MÔN: LÀM QUEN VĂN HỌC Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông Đề tài: Truyện “Vì sao Thỏ cụt đuôi” Lớp: Mẫu giáo 5-6 tuổi Giáo viên: Nguyễn Thị Ánh Nguyệt Đơn vị: Trường Mầm non Vĩnh Phước B. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Cháu hiểu được nội dung truyện: Vì sao Thỏ cụt đuôi. Biết tính cách từng nhân vật. - Cháu nhớ nội dung truyện. 2. Kỹ năng: Phát âm một số từ khó: nhảy nhót, cẩn thận, băng Biết kể chuyện sáng tạo theo tranh. 3. Thái độ: Biết cách đi đường và thực hiện đúng luật giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh theo nội dung truyện “Vì sao Thỏ cụt đuôi”. - Một số tranh về thực hiện đúng luật và không đúng luật giao thông đường bộ. III. Tích hợp: - Âm nhạc: Em đi qua ngã tư đường phố, “Em tập lái ô tô”. - Bài thơ: “Cô dạy”. - Giáo dục an toàn giao thông. - Chữ viết. IV. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, kể truyện diễn cảm, kể sáng tạo, luyện tập … V. Tổ chức hoạt động: Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của cháu * Hoạt động 1: Ổn định lớp: * Hoạt động 2: - Cho cháu nghe kể toàn bộ câu chuyện. - Cô cùng cháu hát và vận động theo nội dung bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”. - Trò chuyện: + Khi đi qua ngã tư đường phố, gặp đèn đỏ thì cháu phải làm gì ? + Thế đèn xanh? + Đèn vàng thì sao ? + Ở những nơi không có tín hiệu đèn, khi qua đường thì cháu phải làm gì ? - Ngày xưa bạn Thỏ có cái đuôi dài rất đẹp và dễ thương nhưng bây giờ chú lại có cái đuôi cụt ngủn xấu xí. Không biết vì sao đuôi Thỏ lại cụt nhỉ ? Các cháu có muốn biết vì sao đuôi Thỏ cụt không nào ? Bây giờ hãy lắng nghe cô kể câu chuyện thì các cháu sẽ biết được điều đó đấy. - Cô kể truyện lần 1 diễn cảm. - Cô kể lần 2 kết hợp tranh. Thỏ và Nhím là đôi bạn rất thân. Thỏ Thông minh nhưng rất nghịch ngợm, hay chạy nhảy. Còn Nhím thì hiền lành, có tính cẩn thận và chắc chắn. Một hôm Thỏ rủ Nhím ra ven rừng chơi. - Cháu hát và vận động cùng cô. - Cháu trả lời - Lắng nghe cô nói - Lắng nghe cô kể truyện - Đàm thoại tìm hiểu nội dung và đặt tên truyện: * Hoạt động 3: Trẻ tập kể truyện sáng tạo theo tranh: * Hoạt động 4: - Trò chơi: “Chọn tranh nhanh” - Kết thúc. Cạnh rừng có một con đường đất đỏ chạy qua, bên kia đường là bãi cỏ rộng có nhiều hoa thơm, bướm lượn trông thật là thích mắt. Thỏ nói với Nhím: “Bạn Nhím ơi, chúng mình cùng chạy nhanh qua bên kia đường tha hồ mà hái hoa, bắt bướm”. Vốn tính cẩn thận, Nhím nói: “Bên kia đường là bãi cỏ trống vắng, trên đường lại có ô tô chạy, chúng mình đứng ngắm hoa ở đây cũng được”. Thỏ nghĩ: “Bãi cỏ rộng thế tha hồ mà chạy nhảy, nếu có gì nguy hiểm thì mình chạy nhanh là được”. Nghĩ rồi Thỏ chạy băng qua đường. Vừa lúc đó có một ô tô chạy đến. Thấy Thỏ ô tô vội phanh thắng két một cái, chú Thỏ bé nhỏ chui tọt vào gầm xe. Chiếc đuôi xinh đẹp của nó đã bị xe đè lên đứt rời ra. Thấy Thỏ bị nạn, Nhím vội chạy lại đỡ bạn dìu vào lề đường. Bị mất đuôi, Thỏ đau đớn và rất ân hận vì đã không nghe lời Nhím. Chiếc đuôi của Thỏ còn lại một đoạn ngắn ngủn xấu xí. Nhím động viên Thỏ: “Từ nay, chúng mình phải cẩn thận hơn khi sang đường, phải nhìn sang trái, sang phải, không có xe đến gần mới được sang đường”. Thỏ bẽn lẽn nói: “Tớ đồng ý”. + Câu chuyện có những nhân vật nào ? + Tính tình của Thỏ ra sao ? + Còn Nhím ? + Thỏ rủ Nhím đi đâu ? + Vì sao Thỏ cụt đuôi ? + Muốn qua đường phải làm sao ? - Cô giáo dục cháu cách qua đường. + Ai có thể đặt tên câu chuyện là gì nào ? - Cô giới thiệu tên truyện: Vì sao Thỏ cụt đuôi. - Cho cháu lên tìm và đọc những chữ cái giống nhau. - Cho trẻ đọc thơ và về nhóm tập kể truyện theo tranh. - Cho cháu chuyển về 2 hàng dọc. Cô phổ biến luật chơi: Cô có một số tranh, khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” thì lần lượt các bạn tổ 1, sẽ chạy nhanh lên tìm tranh theo yêu cầu của tổ mình. Tổ 1 chọn những tranh có hình ảnh vi phạm luật giao thông đường bộ; Tổ 2 chọn những tranh có hình ảnh thực hiện đúng luật giao thông đường bộ. - Cô nhận xét cháu chơi. - Nhận xét giờ học - Cháu trả lời theo ý hiểu - Đọc từ: nhảy nhót - Đọc từ: cẩn thận - Đọc từ: băng - Cháu đặt tên truyện theo cảm nhận. - Cháu đọc tên truyện vài lần. - Cháu thực hiện - Trẻ đọc thơ “Cô dạy” chuyển về 3 nhóm kể truyện theo tranh. - Cháu làm người lái xe hát “Em tập lái ô tô” và chuyển đội hình 2 hàng dọc. - Cháu chơi trò chơi. . nhưng bây giờ chú lại có cái đuôi cụt ngủn xấu xí. Không biết vì sao đuôi Thỏ lại cụt nhỉ ? Các cháu có muốn biết vì sao đuôi Thỏ cụt không nào ? Bây giờ hãy lắng nghe cô kể câu chuyện thì các. đường”. Thỏ bẽn lẽn nói: “Tớ đồng ý”. + Câu chuyện có những nhân vật nào ? + Tính tình của Thỏ ra sao ? + Còn Nhím ? + Thỏ rủ Nhím đi đâu ? + Vì sao Thỏ cụt đuôi ? + Muốn qua đường phải làm sao ? -. Truyện Vì sao Thỏ cụt đuôi Lớp: Mẫu giáo 5-6 tuổi Giáo viên: Nguyễn Thị Ánh Nguyệt Đơn vị: Trường Mầm non Vĩnh Phước B. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Cháu hiểu được nội dung truyện: Vì sao