Tiết 61 : Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng

Bài 5 Tiết CT 61 Ngày dạy : / 04 / 2011 Tuần CM 33 DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG I . MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS nắm được cách tính diện tích xunh quanh của hình lăng trụ đứng. - Biết áp dụng công thức vào việc tính toán với các hình cụ thể. - Củng cố các khái niệm đã học ở các tiết trước. 2 . Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng vận dụng công thức vào việc giải các bài tập cụ thể. - Rèn cho HS kỹ năng vẽ hình trong không gian. c. Thái độ: - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, tính toán. - Góp phần nâng cao và phát triển tư duy cho các em . II . TRỌNG TÂM : - Xây dựng công thức tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng . III . CHUẨN BỊ: - GV : + Tranh vẽ hình khai triển của lăng trụ đứng tam giác (hình 100 SGK) + Cắt bìa hình 105 (BT 26/111) + Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu. - HS: + Nội dung dặn dò ở tiết 59. + Mỗi HS cắt một miếng bìa hình 105 SGK + Thước thẳng có chia khoảng, bút chì. IV . TIẾN TRÌNH : 1.Ổn đònh tổ chức và kiểm diện : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC 2.Kiểm tra bài cũ :  HS1: + Sửa BT 29/112 (SBT) Bổ sung thêm: Nếu sai hãy sửa lại cho đúng . - GV: Cho hs nhận xét, và gv đánh giá cho điểm  HS1: + Sửa BT 29/112 (SBT) a) Sai. Sửa lại: Các cạnh AB, AD vuông góc với nhau. b) Sai. Sửa lại : Các cạnh BE và EF vuông góc với nhau. c) Sai. Sửa lại: Các cạnh AC và DF song song với nhau . d) Sai. Sửa lại là: Các cạnh AC và DF song với nhau. e) Đúng. g) Sai. Sửa lại là: Hai mp(ACFD) và (BCFE) Cắt nhau. h) Đúng HOẠT ĐỘNGâ1: Giới thiệu bài mới 3. Bài mới: - Ta đã biết cách tính diện tích xung quanh của hình chữ nhật . Tiếp theo ta nghiên cứu, tìm hiểu xem cách tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng có sự khác biệt nào hay không ? Tiết : 61 DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG HOẠT ĐỘNG 2: Tiếp cận công thức tính diện tích xung quanh. - GV: Treo bảng vẽ và mô hình hình lăng trụ tam giác ABC.DEF Diện tích xung quanh của hình lăng trụ tam giác ABC.DEF được tính như thế nào ? (là tổng diện tích các mặt bên)  Thực hiện ? /110: - GV: Treo bãng phụ ghi nội dung của BT ? /110 cho hs đọc lớn. - GV: Gọi từng hs trả lời từng câu. 1 / Công thức tính diện tích xung quanh:  Thực hiện ? /110: + Độ dài các cạnh của 2 đáy là: 2,7cm; 1,5cm; 2cm. + Diện tích của mỗi hình chữ nhật là: S 1 = 2,7.3 = 8,1 S 2 = 1,5.3 = 4,5 S 3 = 2.3 = 6 5 . Hướng dẫn HS tự học ø: - Nắm vững công thức tính S xq , S Tp của hình lăng trụ đứng. - Xem và giải lại các BT đã giải. - Bài tập về nhà số 25/111(SGK) + Và BT 32, 32, 34 , 36 /113 - 115(SBT) - Hướng dẫn về nhà:  Đọc trước bài “Thể tích hình lăng trụ đứng”.  Ôn tập công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật. V / RÚT KINH NGHIỆM : * . ? Tiết : 61 DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG HOẠT ĐỘNG 2: Tiếp cận công thức tính diện tích xung quanh. - GV: Treo bảng vẽ và mô hình hình lăng trụ tam giác ABC.DEF Diện tích xung. Bài 5 Tiết CT 61 Ngày dạy : / 04 / 2011 Tuần CM 33 DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG I . MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS nắm được cách tính diện tích xunh quanh của hình lăng trụ đứng. -. ĐỘNGâ 1: Giới thiệu bài mới 3. Bài mới: - Ta đã biết cách tính diện tích xung quanh của hình chữ nhật . Tiếp theo ta nghiên cứu, tìm hiểu xem cách tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng