giao an cuc hay ly tu trong long dien

Giáo án Lớp 5 GV : Cao Văn Hoàng Ngày soạn: 25/4/2010 Ngày dạy: …/04/2010. TUẦN 33: MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 65: Bài: LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I/Mục đích yêu cầu:  Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ mới và khó trong bài.  Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoảng mục của điều luật; nhấn giọng ở tên của điều luật, ở những thông tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật.  Hiểu nghĩa của các từ mới, hiểu nội dung các điều luật.  Hiểu luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định nghĩa vụ của trẻ em đối với gia đình và xã hội, nghĩa vụ của các tổ chức và cá nhân trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.  Biết liên hệ những điều luật với thực tế để xác định những việc cần làm, thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. II. Chuẩn bị:  Giáo viên: - Văn bản luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của nước cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam.Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các địa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.  HS: Xem trước bài. III/Các hoạt động dạy chủ yếu : 1/Ổn định lớp: 2/Bài cũ : - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 đọc thuộc lòng những đoạn thơ tự chọn( hoặc cả bài thơ) Những cánh buồm, trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ. -Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3/Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài mới: -Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. b. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Đàm thoại, giảng giải. -Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài. -Học sinh tìm những từ các em chưa hiểu. -Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa các từ đó. -Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Thảo luận, đàm thoại. -Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 1. -Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng. -Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 2. -Giáo viên nói với học sinh: mỗi điều luật - Một số học sinh đọc từng điều luật nối tiếp nhau đến hết bài. - Học sinh đọc phần chú giải từ trong SGK. - VD: người đỡ đầu, năng khiếu, văn hoá, du lịch, nếp sống văn minh, trật tự công cộng, tài sản,…) - Cả lớp đọc lướt từng điều luật trong bài, trả lời câu hỏi. - Điều 10, điều 11. - Học sinh trao đổi theo cặp – viết tóm tắt mỗi điều luật thành một câu 1 Giáo án Lớp 5 GV : Cao Văn Hoàng gồm 3 ý nhỏ, diễn đạt thành 3,4 câu thể hiện 1 quyền của trẻ em, xác định người đảm bảo quyền đó( điều 10); khuyến khích việc bảo trợ hoặc nghiêm cấm việc vi phạm( điều 11). Nhiệm vụ của em là phải tóm tắt mỗi điều nói trên chỉ bằng 1 câu – như vậy câu đó phải thể hiện nội dung quan trọng nhất của mỗi điều. -Giáo viên nhận xét, chốt lại câu tóm tắt. -Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3. -Học sinh nêu cụ thể 4 bổn phận. -Giáo viên hướng dẫn học sinh tự liên hệ xem mình đã thực hiện những bổn phận đó như thế nào: bổn phận nào được thực hiện tốt, bổn phận nào thực hiện chưa tốt. Có thể chọn chỉ 1,2 bổn phận để tự liên hệ. Điều quan trọng là sự liên hệ phải thật, phải chân thực. -Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm. Mỗi em tự liên hệ xem mình đã thực hiện tốt những bổn phận nào. văn. - Học sinh phát biểu ý kiến. - Điều 10: trẻ em có quyền và bổn phận học tập. - Điều 11: trẻ em có quyền vui chơi, giải trí, hoạt động văn hoá, thể thao, du lịch. - Học sinh đọc lướt từng điều luật để xác định xem điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em, nêu các bổn phận đó( điều 13 nêu quy định trong luật về 4 bổn phận của trẻ em.) - Đại diện mỗi nhóm phát biểu ý kiến, cả lớp bình chọn người phát biểu ý kiến chân thành, hấp dẫn nhất. - Học sinh nêu tóm tắt những quyền và những bổn phậm của trẻ em. -HS K,G 4/Củng cố : -Giáo viên nhắc nhở học sinh học tập chăm chỉ, kết hợp vui chơi, giải trí lành mạnh, giúp đỡ cha mẹ việc nhà, làm nhiều việc tốt ở đường phố( xóm làng)… để thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em. 5/Dặn dò: Chuẩn bị bài sang năm con lên bảy: đọc cả bài, trả lời các câu hỏi ở cuối bài. Điều chỉnh, bổ sung: 2 Giáo án Lớp 5 GV : Cao Văn Hoàng Ngày soạn: 25/4/2010 Ngày dạy: …/04/2010. TUẦN 33: MÔN: LỊCH SỬ TIẾT 33: Bài: ÔN TẬP: LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY. I/Mục đích yêu cầu:  Học sinh nhớ lại và hệ thống hoá các thời kỳ lịch sử và nội dung cốt lõi của thời kỳ đó kể từ năm 1858 đến nay.  Phân tích ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 8 năm 1945 và đại thắng mùa xuân 1975.  yêu thích, tự học lịch sử nước nhà. II. Chuẩn bị:  GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.  HS: Nội dung ôn tập. III/Các hoạt động dạy chủ yếu : 1/Ổn định lớp: 2/Bài cũ : - Nêu về lịch sử địa phương mà đã học các tiết trước. → Giáo viên nhận xét bài cũ. 3/Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài mới: Ôn tập: Lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay. b. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Nêu các sự kiện tiêu biểu nhất. - Hãy nêu các thời kì lịch sử đã học?  Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung từng thời kì lịch sử. - Thảo luận, đàm thoại. - Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời kì. - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận. + Nội dung chính của từng thời kì. + Các niên đại quan trọng. + Các sự kiện lịch sử chính. → Giáo viên kết luận.  Hoạt động 3: Phân tích ý nghĩa lịch sử. - Hãy phân tích ý nghĩa của 2 sự kiện trọng đại cách mạng tháng 8 1945 và đại thắng mùa xuân 1975. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu 4 thời kì: + Từ 1858 đến 1930 + Từ 1930 đến 1945 + Từ 1945 đến 1954 + Từ 1954 đến 1975 Hoạt động lớp, nhóm. - Chia lớp làm 4 nhóm, bốc thăm nội dung thảo luận. - Học sinh thảo luận theo nhóm với 3 nội dung câu hỏi. - Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả học tập. - Các nhóm khác, cá nhân nêu thắc mắc, nhận xét (nếu có). Hoạt động nhóm đôi. - Thảo luận nhóm đôi trình bày ý nghĩa lịch sử của 2 sự kiện. - Cách mạng tháng 8 1945 và đại -HS K,G 3 Giáo án Lớp 5 GV : Cao Văn Hoàng → Giáo viên nhận xét + chốt. thắng mùa xuân 1975. - 1 số nhóm trình bày. 4/Củng cố : - Giáo viên nêu: - Từ sau 1975, cả nước ta cùng bước vào công cuộc xây dựng CNXH. - Từ 1986 đến nay, nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng đã tiến hành công cuộc đổi mới thu được nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước nhà tiến vào giai đoạn CNH – HĐH đất nước. 5/Dặn dò: - Chuẩn bị: “Ôn tập thi HKII”. Điều chỉnh, bổ sung: 4 Giáo án Lớp 5 GV : Cao Văn Hoàng Ngày soạn: 25/4/2010 Ngày dạy: …/04/2010. TUẦN 33: MÔN: TOÁN TIẾT161: Bài: ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH. I/Mục đích yêu cầu:  Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về tính diện tích và thể tích một số hình đã học ( hình hộp chữ nhật, hình lập phương).  Rèn cho học sinh kỹ năng giải toán, áp dụng các công thức tính diện tích, thể tích đã học.  Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bị:  GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương  HS: - SGK. III/Các hoạt động dạy chủ yếu : 1/Ổn định lớp: 2/Bài cũ : - Sửa bài 4 trang 167 SGK - Giáo viên nhận xét. 3/Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: Ôn tập về diện tích, thể tích môt số hình. b. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề GV hướng dẫn HS tính diện tích cần quét vôi bằng cách: tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà rồi trừ đi diện tích các cửa. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Ở bài này ta được ôn tập kiến thức gì? Bài 2: Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ cá nhân, cách làm Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - Học sinh nêu - Học sinh làm bài vào vở + 1 Học sinh vào bảng nhóm. Giải Diện tích xung quanh căn phòng là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 8,4 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m 2 ) Đáp số: 102,5m 2 - Học sinh sửa bài - Cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật. - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề. - Học sinh suy nghĩ, nêu hướng 5 Giáo án Lớp 5 GV : Cao Văn Hoàng - Ở bài này ta được ôn tập kiến thức gì? Bài 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ cá nhân, cách làm - GV chốt lại lời giải đúng. giải Giải Thể tích cái hộp đó: 10 × 10 × 10 = 1000 ( cm 3 ) Nếu dán giấy màu tất cả các mặt của cái hộp thì bạn An cần: 10 × 10 × 6 = 600 ( cm 3 ) Đáp so : 600 ( cm 3 ) - Tính thể tích, diện tích toàn phần của hình lập phương. - Học sinh nêu. - Mỗi dãy cử 4 bạn. Giải Thể tich bể nước HHCN 2 × 1,5 × 1 = 3 (m 3 ) Bể đấy sau: 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp so: 6 giờ 4/Củng cố : Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? 5/Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập Điều chỉnh, bổ sung: 6 Giáo án Lớp 5 GV : Cao Văn Hoàng Ngày soạn: 25/4/2010 Ngày dạy: …/04/2010. TUẦN 33: MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 33: Bài: BÀI DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I/Mục đích yêu cầu: 1. HS hiểu: - Ích lợi của một số việc làm ngay tại địa phương mình . - Củng cố lại một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi của các em trong đời sống hằng ngày . - Giáo dục HS làm những việc tốt và có ích . II. Chuẩn bị: - Tranh, ảnh , mẫu chuyện .việc cần làmcó liên quan đến địa phương . III/Các hoạt động dạy chủ yếu : 1/Ổn định lớp: 2/Bài cũ : + Vì sao cần có ý thức bảo vệ nhà trường và nơi công cộng? + Nhận xét đánh giá. 3/Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm Nhắc lại tựa bài * Mục tiêu: Giúp HS có ý thức bảo vệ và gìn giữ của chung. * Cách tiến hành: + GV đưa yêu cầu: Trụ sở ấp của em có các bồn hoa và cây cảnh em cần thể hiện điều gì: + Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận các nội dung: a/ Chạy lung tung, ngắt hoa. b/ Thực hiện đúng theo quy định của trụ sở âp. c/ Nhắc nhở bạn không nên phá phách . d/ Tự giữ gìn và nhắc nhở bạn bè + Chia nhóm và thảo luận. + Đại diện các nhóm nêu và nhận xét -HS K,G * Kết luận: Em nên thực hiện đúng theo nội quy, quy định của trưởng ấp để thể hiện đúng là người học sinh có văn hoá, làm cho địa phương mình càng đẹp càng văn minh. * Hoạt động 2 : Chơi đóng vai. * Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ các cây cảnh và các bồn hoa trong trự sở ấp. + GV nêu tình huống: Vào ngày thứ bảy và chủ nhật, các em không đi học. Theo em, có nên đến trụ sở của ấp chơi hay không và nếu đến chơi hoặc đến sinh hoạt em cần làm gì? + Yêu cầu các nhóm thảo luận + Các nhóm thảo luận theo tình 7 Giáo án Lớp 5 GV : Cao Văn Hoàng + Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Nhận xét. + Yêu cầu từng nhóm lên đóng vai xử lí huống GV nêu. + Đại diện từng nhóm báo cáo. + Nhận xét + Từng nhóm lên đóng vai và nhận xét. -HS K,G * Kết luận chung: Trong tình huống đó, không nên đến trự sở ấp để chơi và nếu đến sinh hoạt phải có ý thức bảo vệ nơi sinh hoạt của địa phương mình. * Hoạt động 3: Tự liên hệ. + Mục tiêu: Giúp HS biết suy nghĩ lại bản thân mình về những việc nên làm và không nên làm. * Cách tiến hành: * HS tự liện hệ rồi nhận xét. * Phân tích những điều đúng sai cho HS hiểu sau đó GD cho HS có ý thức bảo vệ và gìn giữ những của công ở địa phương. 4/Củng cố : - Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ? Vì sao cần phải cần phải bảo vệ những nơi công cộng ở địa phương em? 5/Dặn dò: Dặn HS về chuẩn bị cho tiết sau ô tập chuẩn bị kiểm tra. GV nhận xét tiết học. Điều chỉnh, bổ sung: 8 Giáo án Lớp 5 GV : Cao Văn Hoàng Ngày soạn: 25/4/2010 Ngày dạy: …/04/2010. TUẦN 33: MÔN: Thể dục TIẾT65: Bài: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I/Mục đích yêu cầu:  Ôn phát cầu và chuyên cầu bằng mu bàn chân, hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng một tay( trên vai) Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích.  Chơi trò chơi “ Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia tương đối chủ động II. Chuẩn bị:  Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.  Phương tiện: GV và cán sự mỗi người một còi mỗi HS 1 quả cầu, hoặc mỗi tổ tối thiểu có 3- 5 quả bóng rổ số 5, chuẩn bị bảng rổ, hoặc sân đá cầu có căng luới, kẻ sân và chuẩn bị thiết bị để tổ chức trò chơi. III/Các hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1. phần mở đầu: 6-10 phút: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1-2 phút. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc chạy theo vòng tròn trong sân: 200-250m - Đi theo một vòng tròn, hít thở sâu: 1 phút. - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông ,vai, cổ tay: 1-2 phút. - Ôn các động tác tay chân, vặn mình, toàn thân và bật nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2x8 nhịp. (do GV hoặc cán sự điểu khiển) - Trò chơi khởi đông: 1 phút. 2. Phần cơ bản : 18-22 phút: a) Môn thể thao tự chọn: 14-16 phút + Đá cầu: 14-16 phút Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: 8-9 phút. Đội hình tập theo sân đả chuẩn bị hoặc có thể tập theo hai hàng ngang phát cầu cho nhau. phuơng pháp dạy do GV sáng tạo. Chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3 người:: 6-7 phút. Đội hình tập và phuơng pháp dạy do GV sáng tạo. Ném bóng: 14-16 phút -Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng 1 tay (Trên vai):9-10 phút. Đội hình tập và phuơng pháp dạy do GV sáng tạo. chú ý sửa chữa cách cầm bóng, tư thế đứng và động tác ném bóng vào chung cho từng đợt ném kết hợp với sửa chữa trực tiếp cho một số HS. Động 9 Giáo án Lớp 5 GV : Cao Văn Hoàng viên sự cố gắng tập luyện của các em để chuẩn bị cho kiểm tra. -Thi ném bóng vào rổ bằng 1 tay (Trên vai) :5-6 phút. Mỗi HS ném một lần, đội có nhiều người ném bóng vào rổ là đội thắng cuộc.GV cần có những sáng tạo tổ chức cho HS thi sao choi vui, đạt đuợc yêu cầu đề ra. b) Trò chơi “Dẩn bóng”5-6 phút: - Đội hình chơi theo sân đả chuẩn bị, phuơng pháp dạy do GV sáng tạo. 3. Phần kết thúc: 4-6 phút: GV cùng HS hệ thống bài: 1-2 phút. * Một số động tác hồi tĩnh do GV chọn : 1-2 phút. - Chơi trò chơi hồi tỉnh do GV chọn : 1 phút 4/Củng cố : - GV nhân xét và đánh giá kết quả bài học. 5/Dặn dò: -GV giao bài về nhà: tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích. Điều chỉnh, bổ sung: 10 . hiểu về thế giới tu i thơ. Trong thế giới tu i thơ, chim và gió biết nói, cây không chỉ là cây mà là cây khế trong truyện cổ tích Cây khế có đại bàng về đậu). - Thế giới tu i thơ thây đổi. luật phù hợp với lứa tu i của các em trong đời sống hằng ngày . - Giáo dục HS làm những việc tốt và có ích . II. Chuẩn bị: - Tranh, ảnh , mẫu chuyện .việc cần làmcó liên quan đến địa phương . . soạn: 25/4/2010 Ngày dạy: …/04/2010. TU N 33: MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 66: Bài: SANG NĂM CON LÊN BẢY. I/Mục đích yêu cầu:  Đọc lưu loát bài văn.  Đọc đúng các từ ngữ trong từng dòng thơ, khổ thơ, ngắt