Ngµy so¹n: 29/03/2011 Líp 7A1 TiÕt: Ngµy d¹y: / /2011 SÜ sè: 25 v¾ng: Líp 7A2 TiÕt: Ngµy d¹y: / /2011 SÜ sè: 25 v¾ng: Líp 7A3 TiÕt: Ngµy d¹y: / /2011 SÜ sè: 24 v¾ng: Líp 7A4 TiÕt: Ngµy d¹y: / /2011 SÜ sè: 25 v¾ng: Líp 7A5 TiÕt: Ngµy d¹y: / /2011 SÜ sè: 25 v¾ng: TiÕt: 60 HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hiểu được quan hệ giữa các đối tượng hình học trong phần mềm GeoGebra. - Nắm được một số lệnh hay dùng trong phần mềm GeoGebra như: Dịch chuyển nhãn, ẩn đối tượng, ẩn hiện nhãn của đối tượng, thay đổi tên nhãn của đối tượng, phóng to thu nhỏ các đối tượng và dịch chuyển toàn bộ các đối tượng hình học trên màn hình. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng vẽ hình học với phần mềm GeoGebra. 3. Thái độ - Nghiêm túc, chú ý, có tinh thần học tập, sáng tạo. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG 1. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo án, Sgk, phần mềm Geogebra, phòng học chung (máy tính, màn hình) 2. Chuẩn bị của học sinh - Sgk, vở ghi chép, đồ dùng học tập III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Kiểm tra: (Tg: 3 phút) b. Kiểm tra bài cũ: (Tg: 2 phút) - Câu hỏi: Em hãy cho biết phần mềm GeoGebra dùng để làm gì? - Đáp án: Phần mềm cho phép vẽ và thiết kế các hình dùng để học tập trong chương trình môn toán ở phổ thông 2. Nội dung bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của th trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1 : (Tg: 15 phút) Tìm hiểu quan hệ giữa các đối tượng hình học trong phần mềm - HS: Trả lời: Điểm 4. Quan hệ giữa các đối tượng hình học - Điểm nằm trên đoạn thẳng, 1 - GV: Em hãy cho biết một số mối quan hệ trong hình học mà em biết? - GV: GeoGebra là một phần mềm cho phép vẽ hình hình học cho nên các đối tượng trong phần mềm GeoGebra cũng có các quan hệ toán học chặt chẽ với nhau. - GV: Sử dụng bài giảng trình chiếu minh họa nội dung. - GV: trình chiếu kết hợp với việc sử dụng trực tiếp phần mềm để minh họa nội dung - GV: phân tích hình minh họa của từng công cụ. - GV: Sau khi thực hiện mẫu một số thao tác, yêu cầu hs tìm hiểu và lên thực hiện thao tác trên máy * Hoạt động 2: (Tg: 20 phút) Tìm hiểu một số lệnh hay dùng - GV và HS cùng tìm hiểu về một số lệnh thường dùng trong chương trình - GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách thực hiện thao tác (mô phỏng trên máy cho học sinh quan sát) - GV: Dịch chuyển nhãn nhằm mục đích gì? - GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách thực hiện thao tác (mô phỏng trên máy cho học sinh quan sát) - GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách thực hiện thao tác làm ẩn một đối tượng (mô phỏng trên máy cho học sinh quan sát) - GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách thực hiện thao tác ẩn hiện nhãn của đối tượng (mô phỏng trên máy cho học sinh quan sát) nằm trên đoạn thẳng, giao điểm - HS: Thực hiện thao tác giáo viên yêu cầu. - HS: chủ động liên hệ tới những kiến thức về các mối quan hệ trong hình học đã được học trong chương trình phổ thông. - HS: chú ý, tiếp thu nắm được nội dung, quan sát và nhớ được ý nghĩa của các công cụ. - HS: Tìm hiểu trả lời - HS: Thực hiện trên máy - HS: Thực hiện trên máy - HS: Thực hiện trên máy - HS: Quan sát, nắm đường thẳng. + Sử dụng công cụ: + Thao tác: Nháy chuột lên đoạn thẳng hoặc đường thẳng để tạo điểm - Giao điểm của hai đường thẳng: + Sử dụng công cụ: + Thao tác: Dùng chuột nháy chọn hai đối tượng trên màn hình. - Trung điểm của đoạn thẳng: + Sử dụng công cụ: + Thao tác: Nháy chọn đoạn thẳng - Đường thẳng đi qua một điểm và song song với đường thẳng khác + Sử dụng công cụ: + Thao tác: Nháy chọn điểm và đường thẳng. - Đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng khác. + Sử dụng công cụ: + Cách thực hiện: Nháy chọn điểm và đường thẳng - Đường phân giác của một góc + Sử dụng công cụ: + Thao tác: Nháy chọn 3 điểm, trong đó đỉnh góc là điểm thứ 2 được chọn. 2 - GV: Hướng dẫn học sinh thao tác xóa đối tượng (mô phỏng trên máy) Hoạt động 3 (Tg: 5 phút) Bài tập - GV: Gọi một hoặc 2 nhóm lên làm bài, các nhóm còn lại theo rõi và nhận xét - GV: Nhận xét vững thao tác - HS: Thực hiện trên máy - HS: hoạt động theo nhóm (mỗi bàn là một nhóm nhỏ) 5. Một số lệnh hay dùng a. Dịch chuyển nhãn của đối tượng + Mục đích: Dịch chuyển nhãn xung quanh đối tượng để hiển thị rõ hơn. + Cách thực hiện: Sử dụng công cụ , Nháy chuột vào nhãn và kéo thả xung quanh đối tượng b. Làm ẩn một đối tượng hình học + Mục đích: ẩn một đối tượng hình học + Cách thực hiện:Nháy phải chuột lên đối tượng và chọn Show Object c. Làm ẩn/hiện nhãn của đối tượng + Mục đích: làm ẩn hoặc hiện lại nhãn của đối tượng + Cách thực hiện: Nháy phải chuột lên đối tượng -> Show Label d. Xóa một đối tượng + Mục đích: xóa một đối tượng + Cách thực hiện: C1: chọn đối tượng và gõ phím Delete C2: Nháy phải lên đối tượng -> Delete 3 * Bài tập Em hãy sử dụng các công cụ đã được học để vẽ hình tam giác ABC với đường cao được hạ từ đỉnh A xuống cạnh đối diện 3. Củng cố: ( Tg: 1 phút) - GV: Củng cố lại kiến thức đã học tron bài, các quan hệ giữa các đối tượng, một số công cụ hay dùng trong chương trình GeoGebra. 4. Hướng dẫn học bài (Tg: 1 phút) - HS: về nhà học bài, xem trước mục 6 trang 125 để giờ sau làm bài tập thực hành. 4 . TiÕt: Ngµy d¹y: / /2011 SÜ sè: 25 v¾ng: Líp 7A5 TiÕt: Ngµy d¹y: / /2011 SÜ sè: 25 v¾ng: TiÕt: 60 HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hiểu được quan hệ giữa các