BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TUẦN 27 CHỦ ĐỀ: THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: một năm bắt đầu bằng mùa xuân, một đời bắt đầu bằng tuổi trẻ và tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội. Thanh niên có thể nói là bộ mặt của xã hội, đặc biệt trong giai đoạn hiện nay, khi mà đất nước càng ngày càng đổi mới để phát triển về tất cả mọi mặt thì thanh niên hơn ai hết là một trong những nhân tố đảm nhiệm sứ mệnh của lịch sử. Nhìn lại lịch sử hơn bốn nghìn năm dựng nước và giữ nước của dân tộc ta có thể thấy được trong mỗi sự kiện lịch sử đều có sự đóng góp to lớn của thế hệ thanh niên. Nổi trội hơn cả là những chiến công do lớp lớp thế hệ thanh niên lập nên góp phần cùng toàn dân tộc tạo nên thành công của hai cuộc kháng chiến thần thánh đánh tan bè lũ thực dân, đế quốc giành lấy độc lập tự do để xây dựng nên nước Việt Nam hòa bình ngày hôm nay. Trong bất cứ hoàn cảnh nào thanh niên luôn là lớp người trẻ đầy khát vọng được học tập đào tạo về nghề nghiệp, để lập thân, lập nghiệp và cống hiến cho lý tưởng. Trước đây, trong hai cuộc kháng chiến vĩ đại chống Pháp và chống Mỹ, thanh niên nước ta cùng với cả dân tộc đã lập nên những kỳ tích vĩ đại. Ngày nay, trong công cuộc mới xây dựng chủ nghĩa xã hội ngoài lòng dũng cảm, lý tưởng kiên định, người thanh niên thời đại mới còn phải không ngừng nâng cao trình độ tri thức khoa học mới có thể đáp ứng được nhu cầu của thời đại. Cần nhận thấy rằng, nhiệm vụ của thanh niên trước đây là chiến đấu để bảo vệ Tổ quốc và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Ngày nay nhiệm vụ của họ chủ yếu là xây dựng nhằm đưa đất nước thoát khỏi nghèo khổ và tụt hậu. Trong thời đại kinh tế tri thức nghèo khổ đồng nghĩa với hèn mạt, nhục nhã. Thời thế đang tạo điều kiện cổ vũ thế hệ trẻ tiến lên không chấp nhận kiếp nghèo hèn, không lý gì, thanh niên những người chủ tương lai của xã hội không nắm bắt lấy thời cơ để vượt lên lập thân, lập nghiệp tạo dựng cơ ngơi của chính mình và góp phần làm giàu cho đất nước. Có thực mới vực được đạo, chân lý ngàn xưa có vẻ cũ kỹ nhưng chưa bao giờ sai. Song cũng cần nhận rõ rằng, trước khi cống hiến cho lý tưởng thì ước mơ nào cũng cần phải có cơ sở hiện thực, nếu không sẽ là viễn vông, vô vọng hay ít ra cũng chỉ là những lời nói rỗng tuyếch. Chính vì thế, trước khi nói đến những lý tưởng cao xa chúng ta hãy bắt đầu từ sự thật đơn giản và đó cũng là xuất phát điểm của mọi vấn đề về sau. Trong thời buổi mà tác động của kinh tế thị trường lan rộng ngoài những ưu điểm của nó phải lường trước không ít những hiểm hoạ mà lớp trẻ nếu không được trang bị tri thức tối thiểu sẽ khó sa vào cạm bẫy của sự vụ lợi. Trong lúc thực trạng xã hội có thể nhìn thấy bằng mắt thường cảnh thừa thầy thiếu thợ diễn ra phổ biến thì việc chọn cho mình một nghề nghiệp nào đó trong một trường nghề là giải pháp khả thi nhất để bước đầu tạo dựng tương lai cho những thanh niên chưa có trình độ cao. Chỉ khi người thanh niên đó có nghề nghiệp cụ thể không lo thất nghiệp thì sự nghiệp đã bắt đầu ổn định có cơ hội hé mở tương lai. Những kẻ vô công rỗi nghề, học vấn hạn chế nhưng vẫn muốn trèo cao nhưng lực bất tòng tâm lại tiếp tục trượt ngã vì những ảo tưởng vô vọng. Một khi niềm tin không đạt được thì họ chính là người sống không có lý tưởng, chẳng có một cái gì để họ bấu víu, và họ sẽ trượt dài trong đau khổ, khi đó chỉ cần một sự chèo kéo đến từ bên ngoài và họ sẽ sa ngã. Để giúp thanh niên định hình được ngành nghề phù hợp, người thân hoặc thầy cô, bạn bè có thể hướng dẫn về những kỹ năng, sở trường cũng như sở thích và những vấn đề thu hút sự quan tâm nhiều nhất. Sau đó, hãy đưa ra những loại công việc phù hợp với sở thích để lựa chọn. Điều này có thể giúp các bạn trẻ xác định được nghề nghiệp và lĩnh vực phù hợp với kỹ năng, sở thích của bản thân chứ không nên cứ dứt khoát lựa chọn một con đường mà mình hoàn toàn không có khả năng bởi đại học không phải là con đường duy nhất dẫn đến thành công. Bác Hồ đã từng nói: “có tài mà không có đức thì là người vô dụng”, bên cạnh trang bị cho mình 1 nền tảng kiến thức thì việc trau dồi nhân cách và đạo đức cũng là điều hết sức quan trọng. Cần phải có niềm ham mê lao động, yêu thích công việc thì mới tạo ra động lực phấn đấu. Để có thể hoàn thành tốt mọi công việc, tránh tâm lí căng thẳng về đầu óc cũng cần phải có 1 sức khoẻ đảm bảo. Chính vì vậy cần luôn luôn rèn luyện sức khoẻ. Thanh niên phải tự mình đổi mới, từ nhận thức đến hành động, trở thành người tiên phong trong đổi mới, cách tân, sáng tạo, chứ không trì trệ, bảo thủ phải chủ động, tích cực chứ không thụ động, bị động; phải có nghị lực và bản lĩnh chứ không an phận, nhụt chí; vượt lên hoàn cảnh chứ không đầu hàng hoàn cảnh. “Thanh niên là chủ tương lai của nước nhà. Thật vậy nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do các thanh niên”, sau này trước lúc đi xa trong di chúc để lại Người còn căn dặn: Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên để đào tạo thanh niên trở thành những người kế thừa xứng đáng sự nghiệp cách mạng xây dựng XHCN, Người cho rằng: “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và cần thiết”. Có thể nói, Thanh niên là lực lượng trẻ đông đảo của dân tộc, là mùa xuân của đất nước. Khát vọng sống lớn nhất của họ là cống hiến cho đất nước, song trước khi đạt đến lý tưởng cao đẹp đó, họ cần phải có một nghề nghiệp ổn định. Chỉ khi thanh niên, người chủ tương lai của xã hội được trang bị đầy đủ những tri thức khoa học thì họ mới có thể nhanh nhạy trong việc chuyển đổi nghề nghiệp đáp ứng được nhu cầu của nền kinh tế tri thức mà loài người đã và đang hướng đến. Và đó cũng là cách tốt nhất để tuổi trẻ Việt Nam có thể tiến nhanh, tiến vững chắc vào tương lai để sánh vai với các cường quốc năm châu. GV báo cáo: Huỳnh Thị Minh Ly . BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TUẦN 27 CHỦ ĐỀ: THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng. mới, từ nhận thức đến hành động, trở thành người tiên phong trong đổi mới, cách tân, sáng tạo, chứ không trì trệ, bảo thủ phải chủ động, tích cực chứ không thụ động, bị động; phải có nghị lực và. mọi vấn đề về sau. Trong thời buổi mà tác động của kinh tế thị trường lan rộng ngoài những ưu điểm của nó phải lường trước không ít những hiểm hoạ mà lớp trẻ nếu không được trang bị tri thức tối thiểu