ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT, HỌC KỲ II - LỚP 6 Bước 1. Xác định mục tiêu của đề kiểm tra a. Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 25 theo PPCT (sau khi học xong bài 22: Nhiệt kế. Nhiệt giai). b. Mục tiêu: * Kiến thức: - Nêu được các máy cơ đơn giản có trong các vật dụng và thiết bị thông thường. - Nêu được tác dụng của máy cơ đơn giản là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế. - Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí. - Nhận biết được các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. - Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn. - Mô tả được nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng. - Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế. - Nhận biết được một số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi - ut. * Kỹ năng: - Sử dụng được máy cơ đơn giản phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ được lợi ích của nó. - Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế. - Xác định được GHĐ và ĐCNN của mỗi loại nhiệt kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh chụp, hình vẽ. - Biết sử dụng các nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo đúng quy trình. Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Kết hợp TNKQ và Tự luận (30% TNKQ, 70% TL) Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra. 1. Trọng số nội dung kiểm tra theo phân phối chương trình Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết Tỷ lệ Trọng số của chương Trọng số bài kiểm tra LT VD LT VD LT VD CHƯƠNG I. c¬ häc 2 2 1,4 0,6 70 30 28 12 CHƯƠNG II. nhiÖt häc 5 5 3,5 1,5 70 30 42 18 Tổng 7 6 4,9 2,1 140 60 70 30 2. Tính số câu hỏi cho các chủ đề Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số T.số TN TL Cấp độ Ch.1: c¬ häc 28 2,8 ≈ 3 2 (1đ) 1 (1,5đ) 2,5 1,2 (Lí thuyết) Ch.2: nhiÖt häc 42 4,2 ≈ 4 2(1,0đ) 2(3,5đ) 4,5 Cấp độ 3,4 (Vận dụng) Ch.1:c¬ häc 12 1,2 ≈ 1 1 (0,5đ) 0,5 Ch.2:nhiÖt häc 18 1,8≈ 2 1(0,5đ) 1 (2đ') 2,5 Tổng 100 10 6(3đ) 4 (7đ) 10 Dựa vào các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra, ta thiết lập được ma trận đề kiểm tra như sau: Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Ch.1:c¬ häc 2 tiết 1. Nêu được các máy cơ đơn giản có trong các vật dụng và thiết bị thông thường. 2. Nêu được tác dụng của máy cơ đơn giản là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế. 3. Sử dụng được máy cơ đơn giản phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ được lợi ích của nó. Số câu hỏi 0 2 1 1 0 4 Số điểm 0 1 1.5 0,5 0 3,0 (30%) Ch.2:nhiÖt häc 5 tiết 4. Nhận biết được các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. 5. Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế. 6. Nhận biết được một số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xenxiut. 7. Xác định được giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của mỗi loại nhiệt kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh chụp, hình vẽ. 8. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí. 9. Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn 10. Mô tả được nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng. 11. Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt để giảI thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế. Số câu hỏi 1 1 2 1 1 6 Số điểm 0,5 0,5 4 0,5 2 7,0 (70%) TS câu hỏi 1 6 3 10 TS điểm 0,5 7 3,0 10,0 (100%) Bước 4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận Dựa vào ma trận trên ta có thể biên soạn 01 đề kiểm tra với như nội dung như sau: ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT, HỌC KỲ 1 - LỚP 6 A. TRẮC NGHIỆM. Chọn phương án trả lời đúng cho các câu sau Câu 1. Trong các câu sau đây, câu nào là không đúng? A. Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi hướng của lực. B. Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi độ lớn của lực. C. Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi độ lớn của lực. D. Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi hướng của lực. Câu 2. Ròng rọc cố định được sử dụng trong công việc nào dưới đây: A. Đưa xe máy lên bậc dốc ở cửa để vào nhà. B. Dịch chuyển một tảng đá sang bên cạnh. C. Đứng ở trên cao dùng lực kéo lên để đưa vật liệu xây dựng từ dưới lên. D. Đứng đưới đất dùng lực kéo xuống để đưa vật liệu xây dựng lên cao. Câu 3. Khi đun nóng một hòn bi bằng sắt thì xảy ra hiện tượng nào dưới đây? A. Khối lượng của hòn bi tăng B. Khối lượng của hòn bi giảm C. Khối lượng riêng của hòn bi tăng D. Khối lượng riêng của hòn bi giảm. Câu 4. Một lọ thủy tinh được đậy bằng nút thủy tinh. Nút thủy tinh bị kẹt. Hỏi phải mở nút bằng cách nào trong các cách sau đây? A. Hơ nóng nút. C. Hơ nóng cả nút và cổ lọ. B. Hơ nóng cổ lọ. D. Hơ nóng đáy lọ. Câu 5. S¾p xÕp c¸c chÊt në v× nhiÖt tõ nhiÒu ®Õn Ýt A . KhÝ, láng, r¾n B . Láng, khÝ, r¾n C . R¾n, khÝ, láng D . Láng, r¾n, khÝ Câu 6. Có hai băng kép loại nhôm - đồng; đồng - thép. Khi được đun nóng, băng thứ nhất cong về phía thanh đồng, băng thứ hai cong về phía thanh thép. Hỏi cách sắp xếp các chất theo thứ tự nở từ ít đến nhiều nào dưới đây là đúng? A Thép, đồng, nhôm. B. Thép, nhôm, đồng. C. Nhôm, đồng, thép. D. Đồng, nhôm, thép. B. TỰ LUẬN. Viết câu trả lời hoặc lời giải cho các câu sau Câu 7. Một đòn bẩy có O O 2 < O O 1 để đòn bẩy cân bằng thì trong hai lực F 1, F 2 ( đặt vào hai điểm O 1 ,O 2 ) lực nào có cường độ mạnh hơn? Lấy ví dụ về đòn bẩy . Câu 8. a.Thân nhiệt của cơ thể người khoảng 37 0 C. Hỏi thân nhiệt của cơ thể người ứng với bao nhiêu 0 F? b. Nhiệt độ của thành phố Bắc Giang là 68 0 F thì ứng với bao nhiêu 0 C? Câu 9. Khi rót nước sôi vào 2 cốc thủy tinh dày và mỏng khác nhau, cốc nào dễ vỡ hơn, vì sao? Câu 10. Nhiệt kế hoạt động dựa trên nguyên tắc nào? Kể tên một loại nhiệt kế và nêu ứng dụng của nhiệt kế đó. 1.2. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM A. TRẮC NGHIỆM:3 điểm. Chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm 1 2 3 4 5 6 B D D B A A B. TỰ LUẬN: 7 điểm Câu 7.Vì O O 2 < O O 1 nên lực F 2 đặt vào điểm O 2 có cường độ lớn hơn cường độ của lực F 1. .1điểm Lấy ví dụ đúng 0,5điểm Câu 8.a. Ta có 37 0 C = 0 0 C + 37 0 C = 32 0 F + 37.1,8 0 F = 98,6 0 F.1điểm b. Ta có 68 0 F=(68 0 F-32 0 F)/1,8 0 F=20 0 C. 1điểm Câu 9. Cốc thủy tinh dày, vì cốc dãn nở không đều do sự chênh lệch nhiệt độ giữa thành trong và thành ngoài của cốc.1,5điểm Câu 10.Nhiệt kế hoạt động dựa trên nguyên tắc sự dãn nở vì nhiệt của các chất .1điểm Lấy ví dụ đúng và nêu đúng ứng dụng của nhiệt kế đó.1điểm . ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT, HỌC KỲ II - LỚP 6 Bước 1. Xác định mục tiêu của đề kiểm tra a. Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 25 theo PPCT (sau khi học xong bài 22: Nhiệt. (2đ') 2,5 Tổng 100 10 6(3đ) 4 (7đ) 10 Dựa vào các bước thi t lập ma trận đề kiểm tra, ta thi t lập được ma trận đề kiểm tra như sau: Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng TNKQ TL TNKQ TL Cấp. hỏi theo ma trận Dựa vào ma trận trên ta có thể biên soạn 01 đề kiểm tra với như nội dung như sau: ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT, HỌC KỲ 1 - LỚP 6 A. TRẮC NGHIỆM. Chọn phương án trả lời đúng cho các câu