Sở giáo dục và đào tạo Hng yên đề Thi chính thức (Đề thi có 01 trang) kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt chuyên Năm học 2010 2011 Môn thi: Sinh học (Dành cho thí sinh thi vào lớp chuyên Sinh học) Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1 (2,0 điểm) Nguyên phân là gì? Trình bày những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân, ý nghĩa của nguyên phân. Câu 2 (1,25 điểm) a. Khái niệm thể dị hợp, cho ví dụ? b. ở một loài cây lỡng tính, gen A quy định thân cao là trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp. Hãy nêu cách nhận biết thể dị hợp ở loài cây này? Câu 3 ( 1,75 điểm) a. Một nhiễm sắc thể có trình tự các gen phân bố: abcde . fgh Cho biết: A, B, C, D, E, F, G, H là kí hiệu các gen trên nhiếm sắc thể; ( .) là kí hiệu tâm động. Do đột biến cấu trúc nên các gen trên phân bố trên nhiếm sắc thể có trình tự: abcde . fg - Xác định dạng đột biến. - Nếu dạng đột biến trên xảy ra ở nhiễm sắc thể số 21 của ngời thì gây ra hậu quả gì? b. Trình bày mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trờng và kiểu hình. Ngời ta vận dụng mối quan hệ này trong sản xuất nông nghiệp để nâng cao năng suất giống cây trồng vật nuôi nh thế nào? Câu 4 (1,5 điểm) Hãy sắp xếp các hiện tợng sau đây theo từng mối quan hệ sinh thái. 1. Giun đũa sống trong ruột lợn. 2. Sói đuổi bắt thỏ. 3. Chấy, rận bám vào da ngời. 4. Sóc và chuột tranh nhau nguồn thức ăn. 5. Hải quỳ bám vào vỏ của tôm kí c. 6. Chim cú mèo bắt chuột. 7. Các chim sẻ tranh các hạt thóc. 8. Đàn lợn rừng cùng đi tìm mồi. 9. Đại bàng bắt thỏ. 10. Địa y bám vào thân cây. 11. Các con kiến cùng tha mồi. 12. Một số loài sâu bọ sống trong tổ kiến, tổ mối. Câu 5: (1,5 điểm): Một phân tử mARN có 1200 nuclêôtit, tỉ lệ các loại nuclêôtit nh sau: U = 2A, G = 3A, X = 4A. a. Tính số lợng mỗi loại nuclêôtit trên phân tử mARN. b. Tính chiều dài của gen đã làm khuôn để tổng hợp mARN này. c. Nếu mạch thứ nhất của gen làm khuôn để tổng hợp mARN thì số lợng từng loại nuclêôtit trên gen là bao nhiêu? Câu 6 (2,0 điểm): ở đậu Hà Lan, tính trạng hạt vàng, vỏ trơn là trội hoàn toàn so với tính trạng hạt xanh, vỏ nhăn. Cho cá thể F 1 lai với hai cá thể khác nhau: a. Với cá thể thứ nhất thu đợc F 2 có tỉ lệ: 56,25% hạt vàng, vỏ trơn : 18,75% hạt vàng, vỏ nhăn : 18,75% hạt xanh, vỏ trơn : 6,25% hạt xanh, vỏ nhăn. b. Với cá thể thứ hai thu đợc F 2 có bốn loại kiểu hình trong đó cây hạt xanh, vỏ nhăn chiếm12, 5%. Hãy biện luận và viết sơ đồ lai phù hợp cho mỗi trờng hợp. Biết mỗi gen quy định một tính trạng và phân li độc lập với nhau. Hết Thí sinh không đợc sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: Số báo danh: . Phòng thi số: Chữ ký của giám thị: . Sở giáo dục và đào tạo Hng yên đề Thi chính thức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt Năm học 2010 - 2011 Môn thi: Sinh học (Dành cho lớp chuyên Sinh học) HƯớNG DẫN CHấM (Hớng dẫn chấm gồm 03 trang) Câu Đáp án Điểm Câu 1 2,0 đ a. Khái niệm nguyên phân Nguyên phân là phơng thức sinh sản của tế bào và sự lớn lên của cơ thể, đồng thời duy trì ổn định bộ NST đặc trng qua các thế hệ tế bào. 0,5 đ b. Những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân - Kì đầu: Các NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn. Các NST kép dính vào các sợi tơ phân bào ở tâm động. - Kì giữa: Các NST kép đóng xoắn cực đại, có hình dạng, kích thớc đặc trng. Các NST kép xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào. - Kì sau: Hai crômatit trong từng NST kép tách nhau ở tâm động thành 2 NST đơn rồi phân li về hai cực của tế bào. - Kì cuối: Các NST dãn xoắn, dài ra ở dạng sợi mảnh. 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ c. ý nghĩa của nguyên phân. - Nguyên phân là phơng thức sinh sản của tế bào, nhờ nguyên phân mà tăng nhanh sinh khối tế bào, đảm bảo sự phân hoá mô và cơ quan để hình thành nên cơ thể, đảm bảo cho cơ thể không ngừng lớn lên. - Nguyên phân giúp đảm bảo khả năng truyền đạt bộ NST đặc trng của loài qua các thế hệ tế bào đợc ổn định trong quá trình phát sinh cá thể và qua các thế hệ cơ thể ở những loài sinh sảnvô tính. 0,25đ 0,25đ Câu 2 a. Khái niệm thể dị hợp và ví dụ - Thể dị hợp là cơ thể mang hai alen khác nhau của cùng một gen. - Ví dụ: Aa, BbCc 0,25đ 1,25đ b. Cách nhận biết Nhận thấy cây cao có hai kiểu gen AA và Aa. Để phát hiện ra cây cao mang kiểu gen dị hợp có 2 cách sau: * Cách 1: Sử dụng phép lai phân tích (Phép lai giữa cây thân cao với cây thân thấp). - Nếu cây thân cao có kiểu gen đồng hợp trội AA thì F B có 100% thân cao. P B : AA ( thân cao) x aa ( thân thấp) G: A a F B : 100% Aa (100% thân cao) - Nếu cây thân cao có kiểu gen dị hợp Aa thì F B có 50% thân cao : 50% thân thấp P B : Aa ( thân cao) x aa ( thân thấp) G: A, a a F B : 50% Aa (50% thân cao) : 50% aa ( thân thấp) * Cách 2: Cho tự thụ phấn. - Nếu cây thân cao có kiểu gen đồng hợp trội AA thì F 1 có 100% thân cao. P: AA ( thân cao) x AA ( thân cao) G: A A F 1 : 100% AA (100% thân cao) - Nếu cây thân cao có kiểu gen dị hợp Aa thì F 1 có tỉ lệ 75% thân cao: 25% thân thấp. P: Aa ( thân cao) x Aa ( thân cao) G: A, a A, a F 1 : 1 AA : 2Aa : 1 aa 0,25đ 0,25đ 0,25đ 75% thân cao : 25% thân thấp 0,25đ Câu 3 1,75đ a. Dạng đột biến và hậu quả - Dạng đột biến: Do đột biến mất đoạn mang gen H Kiểu đột biến cấu trúc NST dạng mất đoạn. - Hậu quả: ở ngời, mất đoạn nhỏ ở đầu NST số 21 gây bệnh ung th máu. 0,25đ 0,25đ b. Mối quan hệ và ứng dụng * Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trờng và kiểu hình - Kiểu gen quy định khả năng biểu hiện kiểu hình trớc những điều kiện khác nhau của môi trờng. - Môi trờng là điều kiện để kiểu gen biểu hiện thành kiểu hình. - Kiểu hình là kết qủa tơng tác giữa kiểu gen và môi trờng. * ứng dụng trong sản xuất - Kiểu gen đợc biểu hiện là giống vật nuôi và cây trồng. - Môi trờng là các điều kiện chăm sóc, các biện pháp kĩ thuật chăn nuôi, trồng trọt - Kiểu hình là năng suất thu đợc. - Nếu có giống tốt mà biện pháp kĩ thuật không phù hợp thì không thu đợc năng suất cao. - Để thu đợc năng suất cao thì nhất thiết phải kết hợp giữa chọn giống tốt với ứng dụng biện pháp kĩ thuật sản xuất hợp lí. 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Câu 4 1,5 đ Sắp xếp theo mối quan hệ sinh thái - Quan hệ hỗ trợ cùng loài; 8,11 - Quan hệ cạnh tranh cùng loài: 7 - Quan hệ cạnh tranh khác loài: 4 - Quan hệ cộng sinh: 5 - Quan hệ hội sinh: 10,12 - Quan hệ vật ăn thịt và con mồi: 2,6,9 - Quan hệ kí sinh: 1,3 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Câu 5 1,5 đ a. Số lợng mỗi loại nuclêôtit trên phân tử mARN. Theo đầu bài ta tính đựơc: A + U + G + X = 1200 nuclêôtit Hay A + 2A + 3A + 4A = 1200 A = 120 nuclêôtit Do đó: U = 2A = 240 nuclêôtit G = 3A = 360 nuclêôtit X = 4A = 480 nuclêôtit 0,25đ 0,25đ 0,25đ b. Chiều dài của gen: L = 1200 x 3,4A 0 = 4080A 0 0,25đ c. Số lợng từng loại nuclêôtit trên gen Mạch 1 của gen là gốc thì ta có: A m = T 1 = A 2 = 120 nuclêôtit U m = A 1 = T 2 = 240 nuclêôtit G m = X 1 = G 2 = 360 nuclêôtit X m = G 1 = X 2 = 480 nuclêôtit Vậy trên gen có: A = T = T 1 + T 2 = A 1 + A 2 = 360 nuclêôtit G = X = X 1 + X 2 = G 1 + G 2 = 840 nuclêôtit 0,25đ 0,25đ Biện luận và viết sơ đồ lai cho từng trờng hợp - Quy ớc: Gen A quy định thân cao gen a quy định thân thấp Gen B quy định vỏ trơn gen b quy định vỏ nhăn - Xét phép lai thứ nhất * Phân tích sự di truyền riêng của từng tính trạng ở F 2 + Hạt vàng/ hạt xanh = ( 56,25% + 18,75%) / (18,75% + 6,25%) = 3/1 Đây là tỉ lệ của định luật phân tính của Men đen Sơ đồ lai phù hợp với kết quả trên là: F 1 : Aa ( Hạt vàng) x Cây thứ nhất Aa ( Hạt vàng) G: A, a A, a F 2 : 1 AA : 2Aa : 1 aa 75% Hạt vàng : 25% Hạt xanh (1) 0,25đ 0,25đ Câu 6 2,0 đ + Vỏ trơn/ vỏ nhăn = ( 56,25% + 18,75%) / (18,75% + 6,25%) = 3/1 Đây là tỉ lệ của định luật phân tính của Men đen Sơ đồ lai phù hợp với kết quả trên là: F 1 : Bb ( Vỏ trơn) x Cây thứ nhất Bb ( Vỏ trơn) G: B, b B, b F 2 : 1 BB : 2Bb : 1 bb 75% Vỏ trơn : 25% Vỏ nhăn (2) Theo đề bài mỗi gen quy định một tính trạng và phân li độc lập với nhau nên từ (1) và (2) ta có kiểu gen của cây F 1 và cây thứ nhất là: AaBb Sơ đồ lai: F 1 : AaBb ( Hạt vàng, vỏ trơn) x AaBb ( Hạt vàng, vỏ trơn) G: AB, Ab, aB, ab AB, Ab, aB, ab Lập bảng Pennet ta có kết quả F 2 : Tỉ lệ phân li kiểu gen: 9(A-B-) : 3( A-bb) : 3 ( aaB-) : 1aabb Tỉ lệ kiểu hình: 56,25% hạt vàng, vỏ trơn 18,75% hạt vàng, vỏ nhăn 18,75% hạt xanh, vỏ trơn 6,25% hạt xanh, vỏ nhăn. - Xét phép lai thứ hai: ở F 2 , cây hạt xanh, vỏ nhăn chiếm tỉ lệ 12,5% aabb = 12,5% = 1/8 1/8 aabb = 1/4 giao tử ab của F 1 x 1/2 giao tử ab của cây thứ 2 cây thứ hai khi giảm phân đã tạo 2 loại giao tử cây thứ hai dị hợp tử về một cặp gen Kiểu gen cây thứ hai chỉ có thể là aaBb hoặc Aabb Sơ đồ lai + F 1 : AaBb ( Hạt vàng, vỏ trơn) x Cây thứ hai aaBb ( Hạt xanh, vỏ trơn) G: AB, Ab, aB, ab ab, aB Lập bảng Pennet ta thu đựơc kết quả F 2 : Tỉ lệ phân li kiểu gen: 3(A-B-) : 1( A-bb) : 3 ( aaB-) : 1aabb Tỉ lệ kiểu hình: 37,5% hạt vàng, vỏ trơn 12,5% hạt vàng, vỏ nhăn 37,5% hạt xanh, vỏ trơn 12,5% hạt xanh, vỏ nhăn. + F 1 : AaBb ( Hạt vàng, vỏ trơn) x Cây thứ hai Aabb ( Hạt vàng, vỏ nhăn) G: AB, Ab, aB, ab Aa, ab Lập bảng Pennet ta thu đựơc kết quả F 2 : Tỉ lệ phân li kiểu gen: 3(A-B-) : 3( A-bb) : 1 ( aaB-) : 1aabb Tỉ lệ kiểu hình: 37,5% hạt vàng, vỏ trơn 37,5% hạt vàng, vỏ nhăn 12,5% hạt xanh, vỏ trơn 12,5% hạt xanh, vỏ nhăn. Ghi chú: Học sinh có thể biện luận theo cách khác mà vẫn cho kết quả phù hợp thì vẫn cho điểm tối đa. 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ hết . và đào tạo Hng yên đề Thi chính thức (Đề thi có 01 trang) kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt chuyên Năm học 2 010 2011 Môn thi: Sinh học (Dành cho thí sinh thi vào lớp chuyên Sinh học) Thời gian. tuyển sinh vào lớp 10 thpt Năm học 2 010 - 2011 Môn thi: Sinh học (Dành cho lớp chuyên Sinh học) HƯớNG DẫN CHấM (Hớng dẫn chấm gồm 03 trang) Câu Đáp án Điểm Câu 1 2,0 đ a. Khái niệm nguyên phân Nguyên. theo mối quan hệ sinh thái - Quan hệ hỗ trợ cùng loài; 8,11 - Quan hệ cạnh tranh cùng loài: 7 - Quan hệ cạnh tranh khác loài: 4 - Quan hệ cộng sinh: 5 - Quan hệ hội sinh: 10, 12 - Quan hệ vật ăn