Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm Thứ tư ngày 9 tháng 2 năm 2011 Kỹ thuật Tiết 22 LẮP XE CẦN CẨU Giáo viên chun dạy ********************************* Âm nhạc Tiết 22 : ƠN TẬP BÀI HÁT : TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC TĐN SỐ 6 GV chun dạy ********************************* TËp ®äc Tiết 44 Cao b»ng I-Mục tiêu : -Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng ND từng khổ thơ. -Hiểu ND: Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK; thuộc ít nhất 3 khổ thơ ). - Häc thc lßng bµi th¬. -Kĩ năng Đọc sáng tạo. II- Chuẩn bò : - Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK. - B¶n ®å ViƯt Nam ®Ĩ GV chØ vÞ trÝ Cao B»ng cho HS. III- Hoạt động chủ yếu : A-Kiểm tra bài cũ - yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n bµi: Lặp làng giữ biển vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi - Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸ B- Bài mới 1-Giới thiệu bài: Trong tiÕt häc h«m nay, thầy vµ c¸c em sÏ cïng víi nhµ th¬ Tróc Th«ng lªn th¨m vïng ®Êt Cao B»ng. M¶nh ®Êt Cao B»ng cã g× ®Đp? Con ng- êi Cao B»ng nh thÕ nµo? T×m hiĨu bµi th¬ Cao B»ng, c¸c em sÏ biÕt ®ỵc ®iỊu ®ã. 2-Các hoạt động * Hoạt động 1 : Luyện đọc - 2 HS kh¸ giái ®äc toµn bé bµi th¬. GV: Treo tranh minh ho¹ lªn b¶ng líp cho HS quan s¸t (GV nãi vỊ néi dung tranh). HS ®äc ®o¹n nèi tiÕp - Cho HS ®äc nèi tiÕp. - Lun ®äc c¸c tõ ng÷: lỈng thÇm, si kht, r× rµo 1 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm Cho HS ®äc trong nhãm - Cho HS ®äc c¶ bµi. - Cho HS ®äc chó gi¶i + gi¶i nghÜa tõ. GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi th¬ mét lỵt CÇn ®äc víi giäng nhĐ nhµng, t×nh c¶m thĨ hiƯn lßng yªu mÕn nói non, ®Êt ®ai v× con ngêi Cao B»ng; nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ nãi vỊ ®Þa thÕ ®Ỉc biƯt, vỊ lßng mÕn kh¸ch, sù ®«n hËu, méc m¹c cđa ngêi Cao B»ng. Cơ thĨ nhÊn giäng c¸c tõ ng÷: l¹i vỵt, b»ng xng, râ thËt cao, mËn ngät, rÊt th¬ng, rÊt th¶o, nh h¹t g¹o, nh si trong *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Cho HS ®äc thµnh tiÕng + ®äc thÇm và trả lời câu hỏi. H: Nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo ë khỉ 1 nãi lªn ®Þa thÕ ®Ỉc biƯt cđa Cao B»ng? ( Nh÷ng tõ ng÷ + chi tiÕt lµ: Ph¶i qua §Ìo Giã, §Ìo Giµng, ®Ịo Cao B¾c míi tíi Cao B»ng. Qua ®ã t¸c gi¶ mn nãi lªn Cao B»ng rÊt xa x«i vµ ®Þa h×nh hiĨm trë). H: Tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo nãi lªn lßng yªu mÕn kh¸ch, sù ®«n hËu cđa ngêi Cao B»ng? - Kh¸ch ®Õn ®ỵc mêi thø hoa ®Ỉc biƯt cđa Cao B»ng: mËn ngät. - Sù ®«n hËu cđa ngêi Cao B»ng ®ỵc thĨ hiƯn “chÞ rÊt th¬ng”, “em rÊt th¶o”, “¤ng lµnh nh h¹t g¹o”, “Bµ hiỊn nh si trong”. H: T×m nh÷ng h×nh ¶nh thiªn nhiªn ®ỵc so s¸nh víi lßng yªu níc cđa ngêi d©n Cao B»ng?( “Cßn nói non Cao B»ng Nh si kht r× rµo”) . GV chèt l¹i: • Khỉ th¬ 4 thĨ hiƯn t×nh yªu ®Êt níc s©u s¾c cđa ngêi Cao B»ng nh nói, kh«ng ®o hÕt ®ỵc. • Khỉ 5: T×nh yªu ®Êt níc cđa ngêi Cao B»ng trong trỴo vµ s©u s¾c nh si s©u. T×nh yªu ®Êt níc cđa ngêi Cao B»ng gi¶n dÞ mµ thÇm lỈng, s©u s¾c. H: Qua khỉ th¬ ci, t¸c gi¶ mn nãi lªn ®iỊu g×? - HS cã thĨ tr¶ lêi: • C¶nh Cao B»ng ®Đp. • Ngêi Cao B»ng ®«n hËu, hiÕu kh¸ch. • Cao B»ng cã vÞ trÝ rÊt quan träng. *-Hoạt động 3: Đọc diễn cảm, thuộc lòng bài Cho HS ®äc diƠn c¶m - Cho HS ®äc diƠn c¶m nèi tiÕp. - GV ghi lªn b¶ng 3 khỉ th¬ ®Çu vµ híng dÉn cho HS lun ®äc. Cho HS ®äc thc lßng - HS nhÈm häc thc lßng tõng khỉ th¬, c¶ bµi. - Cho HS thi ®äc. 3-Củng cố – dặn dò H: Bµi th¬ nãi vỊ ®iỊu g×?( Ca ngỵi Cao B»ng – m¶nh ®Êt cã ®Þa thÕ ®Ỉc biƯt, cã nh÷ng ngêi d©n mÕn kh¸ch, ®«n hËu ®ang gi÷ g×n biªn c¬ng cđa Tỉ qc.). 2 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS vỊ nhµ tiÕp tơc häc thc lßng bµi th¬. TËp lµm v¨n Tiết 43 ¤n tËp v¨n kĨ chun I-Mục tiêu : - Nắm vững kiÕn thøc đã học vỊ cấu tạo bài v¨n kĨ chun. - Lµm ®óng bµi tËp thùc hµnh, thĨ hiƯn kh¶ n¨ng hiĨu mét trun kĨ (vỊ nh©n vËt, tÝnh c¸ch trun, ý nghÜa trun), -Cẩn thận khi làm bài . -Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm . II- Chuẩn bò - B¶ng phơ viÕt s½n néi dung tỉng kÕt ë BT1. - Mét vµi tê phiÕu khỉ to viÕt c¸c c©u hái tr¾c nghiƯm. III- Các hoạt động chủ yếu : A-kiểm tra bài cũ : - GV chÊm ®o¹n v¨n HS viÕt l¹i trong tiÕt TËp lµm v¨n tríc. - GV nhËn xÐt + cho ®iĨm B-Bài mới 1-Giới thiệu bài: C¸c em ®· ®ỵc häc vỊ v¨n kĨ chun. Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ ®ỵc «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc th«ng qua nh÷ng bµi tËp thùc hµnh. 2-Các hoạt động 1-Hoạt động 1 : Nắm vững kiÕn thøc đã học vỊ cấu tạo bài v¨n kĨ chun. - Cho HS ®äc yªu cÇu cđa BT1. - GV nh¾c l¹i yªu cÇu. - Cho HS lµm bµi + tr×nh bµy kÕt qu¶. - §¹i diƯn c¸c nhãm sÏ tr×nh bµy kÕt qu¶. - Líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng (GV ®a b¶ng phơ ®· viÕt s½n kÕt qu¶ ®óng). B¶ng phơ 1- KĨ chun lµ g×? ( Lµ mét chi sù viƯc cã ®Çu ci; liªn quan ®Õn mét hay mét sè nhËn vËt. Mçi c©u chun cã mét ®iỊu cã ý nghÜa). 2- TÝnh c¸ch cđa nh©n vËt ®ỵc thĨ hiƯn qua nh÷ng mỈt nµo? - Qua hµnh ®éng cđa nh©n vËt. - Qua lêi nãi, ý nghÜa cđa nh©n vËt. - Qua nh÷ng ®Ỉc ®iĨm ngo¹i h×nh tiªu biĨu. 3- Bµi v¨n kĨ chun cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - Bµi v¨n kĨ chun cã cÊu t¹o 3 phÇn: 3 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm + Më ®Çu (më bµi trùc tiÕp hc gi¸n tiÕp). + DiƠn biÕn (th©n bµi). + KÕt thóc (kÕt bµi kh«ng më réng hc më réng). 2-Hoạt động 2 : Lµm ®óng bµi tËp thùc hµnh, thĨ hiƯn kh¶ n¨ng hiĨu mét trun kĨ (vỊ nh©n vËt, tÝnh c¸ch trun, ý nghÜa trun). - Cho HS ®äc yªu cÇu + c©u chun Ai giái nhÊt? - GV giao viƯc: • C¸c em ®äc l¹i c©u chun. • Khoanh trßn ch÷ a, b hc c ë ý em cho lµ ®óng. - Cho HS lµm viƯc. GV d¸n lªn b¶ng 3 tê phiÕu ghi c©u hái tr¾c nghiƯm. - HS nhËn xÐt. - GV nhận xÐt vµ chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng: 1/ C©u chun cã mÊy nh©n vËt? a. Hai b. Ba c. Bèn 2/ TÝnh c¸ch cđa nh©n vËt ®ỵc thĨ hiƯn qua nh÷ng mỈt nµo? a. Lêi nãi b. Hµnh ®éng c. C¶ lêi 3/ ý nghÜa cđa c©u chun trªn lµ g× a. Khen gỵi Sãc th«ng minh vµ cã tµi trång c©y, gieo h¹t. b. Khuyªn ngêi ta tiÕt kiƯm. c. Khuyªn ngêi ta biÕt lo xa vµ ch¨m chØ lµm viƯc. C- Củng cố , Dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc vỊ v¨n kĨ chun; ®äc tríc c¸c ®Ị v¨n ë tiÕt TËp lµm v¨n tiÕp theo. ********************************** To¸n Tiết 108 LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU : - Giúp học sinh củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương để giải toán . - Rèn tính cẩn thận . -Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm II- CHUẨN BỊ :Bảng nhóm,Các tấm bìa như hình vẽ sgk. III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : 4 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm A-Kiểm tra bài cũ - Nêu quy tắc , công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương? Nhận xét , tuyên dương. B- Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Các hoạt động *Hoạt động 1 : Củng cố công thức tích diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. BT1: HS nêu đề toánNêu lại quy tắc , công thức tính . HS làm vào vở , 3 HS làm bảng nhóm HS kiểm tra chéo . HS trình bày bảng nhóm Giải 2m5cm = 2,05m Diện tích xung quanh của hình lập phươnglà 2,05 x 2,05 x 4 = 16,81 ( m 2 ) Diện tích toàn phần của hình lập phươnglà 2,05 x 2,05 x 6 = 25,215 ( m 2 ) Hoặc: 2m5cm = 2,05m S XQ = 2,05 x 2,05 x 4 = 16,81 ( m 2 ) S TP = 2,05 x 2,05 x 6 = 25,215 ( m 2 ) Nhận xét , tuyên dương. *Hoạt động 2 : Củng cố biểu tượng về hình lập phương BT2 : HS nêu đề toán HS trao đổi nhóm 4 HS đại diện nêu (Hình 3,4) Nhận xét , sửa sai , tuyên dương *Hoạt động 3 : Phối hợp kỹ năng vận dụng công thức tính và ước lượng BT3 : HS nêu đề toán HS thực hành tính S XQ , S TP và so sánh Hoặc dựa trên nhận xét về độ dài cạnh của hình lập phương để so sánh d tích HS trình bày bảng nhóm ( Sau khi HS giải xong chọn b và d ) C- C ủ ng c ố -Dặn dò 5 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm - Nêu quy tắc , công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương? - Nhận xét , tuyên dương . - Dặn dò : Thuộc quy tắc , công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. - Chuẩn bò : Xem bài : - Luyện tập chung . Thø năm, ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2011 Thể dục Tiết 44 PHỐI HP CHẠY NHẢY- MANG VÁC TRÒ CHƠI : TRỒNG NỤ TRỒNG HOA GV chuyên dạy ********************************** Luyện từ& câu Tiết44 Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ I- Mơc tiªu - HS hiĨu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thĨ hiƯn quan hƯ t¬ng ph¶n.( ND ghi nhớ ) - Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT!, mụcIII) ; thêm được một số câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác đònh CN, VN của mỗi vế câu ghép trong mỗi chuyện(BT3). - Cẩn thận khi làm bài. -Kĩ năng phân tích, hợp tác làm việc nhóm. II - Chuẩn bò : B¶ng nhóm III- Hoạt động dạy học: A- kiĨm tra bµi cò B- Bài mới 1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 2- Các ho¹t ®éng Ho¹t ®éng 1. - HS hiĨu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thĨ hiƯn quan hƯ t¬ng ph¶n.( ND ghi nhớ ) Phần nhận xét Bµi tËp 1: Mét HS ®äc néi dung BT1. - HS lµm viƯc ®éc lËp, ph¸t biĨu ý kiÕn. Mét HS lµm bµi trªn b¶ng líp. GV kÕt ln: + C©u ghÐp: Tuy bèn mïa lµ vËy, nhng mçi mïa H¹ Long l¹i cã nh÷ng nÐt riªng biƯt, hÊp dÉn lßng ngêi. + C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp: Cã hai vÕ c©u ®ỵc nèi víi nhau b»ng cỈp QHT tuy… nhng… Bµi tËp 2 - HS ®Ỉt c©u ghÐp vµo Vở – mçi em ®Ỉt 1 c©u. - HS ph¸t biĨu ý kiÕn. GV nhËn xÐt nhanh; HS lµm bµi trªn b¶ng líp, ®äc kÕt qu¶. GV híng dÉn líp nhËn xÐt, kÕt ln. 6 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm Ho¹t ®éng 3: PhÇn ghi nhí. - Mét hai HS ®äc to, râ néi dung ghi nhí. C¶ líp theo dâi trong SGK. - Hai HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí (kh«ng nh×n SGK) Ho¹t ®éng 2. Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT!, mụcIII) ; thêm được một số câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác đònh CN, VN của mỗi vế câu ghép trong mỗi chuyện(BT3). Bµi tËp 1: Mét HS ®äc néi dung bµi tËp - C¶ líp lµm bµi vµo VỞ. Hai HS lµm bµi trªn b¶ng líp hc b¶ng quay. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. a) MỈc dï giỈc T©y hung tµn nhng chóng kh«ng thĨ ng¨n c¶n c¸cch¸u häc tËp, vui t ¬i, ®oµn kÕt, tiÕn bé. b)Tuy rÐt vÉn kÐo dµi, mïa xu©n ®· ®Õn bªn bê s«ng L ¬ng Bµi tËp 2 - Mét HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp. HS lµm bµi vµoVỞ . - GV mêi 2 HS lªn b¶ng líp thi lµm bµi ®óng, nhanh. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. Bµi tËp 3: Mét HS ®äc yªu cÇu cđa bµi. (Lu ý HS ®äc c¶ mÈu chun vui Chđ ng÷ ë ®©u?). C¶ líp lµm bµi vµo VỞ. - GV mêi 1 HS lµm bµi trªn líp, ph©n tÝch c©u ghÐp (g¹ch 1 g¹ch díi bé phËn C, 2 g¹ch díi bé phËn V), chèt l¹i kÕt qu¶: MỈc dï tªn c íp rÊt hung h¨ng, gian x¶o nhng ci cïng h¾n vÉn ph¶i ® a hai tay vµo - GV hái HS vỊ tÝnh kh«i hµi cđa mÈu chun vui Chđ ng÷ ë ®©u?(§¸ng lÏ ph¶i tr¶ lêi: Chđ ng÷ cđa vÕ c©u thø nhÊt lµ tªn cíp, chđ ng÷ cđa vÕ c©u thø hai lµ ®ang ë trong nhµ giam.) C. Cđng cè, dỈn dß ********************************** Toán Tiết 109 LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU : - Hệ thống và củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Nhớ và biết vận dụng công thức tính để giải các bài tập tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật . - Rèn tính cẩn thận . 7 C C C C V V V V Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm - Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm II- CHUẨN BỊ : Bảng nhóm-Xem các bài tập trong sgk . III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : A-Kiểm tra bài cũ - Nêu quy tắc , công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương? Nhận xét , tuyên dương. B- Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Các hoạt động *Hoạt động 1 : Củng cố công thức tích diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương BT1: HS nêu đề toán Nêu lại quy tắc , công thức tính . HS làm vào vở , 3 HS làm bảng nhóm HS kiểm tra chéo . HS trình bày bảng nhóm Nhận xét , tuyên dương. BT2: ( Dành cho HS khá giỏi ) HS nêu đề toán HS trao đổi nhóm 2 nêu cách tính HS làm vào vở , 3 HS làm bảng nhóm HS kiểm tra chéo . HS trình bày bảng nhóm Nhận xét , tuyên dương. *Hoạt động 2 : Luyện tập khả năng tính nhanh BT3 : HS nêu đề toán HS trao đổi nhóm 4 HS làm vào vở , 3 HS làm bảng nhóm HS kiểm tra chéo . HS trình bày bảng nhóm Nhận xét , sửa sai , tuyên dương C- C ủ ng c ố -Dặn dò - Nêu quy tắc , công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương? - Thi đua tìm kết quả nhanh theo nhóm 8 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm GV nêu đề toán Các nhóm thi đua thực hành - Nhận xét , tuyên dương . - Dặn dò : Thuộc quy tắc , công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Chuẩn bò : Xem bài : - Luyện tập chung . KĨ chun Ti ế t 22 «ng Ngun khoa ®¨ng I- Mơc tiªu -Dựa vào lời kể của GV, tranh minh hoạ, nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Biết trao đổi về ND, ý nghóa câu chuyện. - Theo dâi b¹n KC, nhËn xÐt ®óng lêi kĨ cđa b¹n, kĨ tiÕp ®ỵc lêi b¹n. -Kĩ năng Lắng nghe tích cực. II - Chuẩn bò - B¶ng líp III- C¸c ho¹t ®éng d¹y -häc B_ Bài Mới A. kiĨm tra bµi cò: HS kĨ l¹i c©u chun ®· chøng kiÕn hc ®· lµm thĨ hiƯn ý thøc b¶o vƯ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng, di tÝch lÞch sư -v¨n ho¸, ý thøc chÊp hµnh Lt Giao th«ng ®êng bé hc mét viƯc lµm thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n th¬ng binh, liƯt sÜ. B- Bài mới 1- Giíi thiƯu bµi: GV dïng lêi giíi thiƯu vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2- Các hoạt động Ho¹t ®éng 1. GV kĨ chun ¤ng Ngun Khoa §¨ng - GV kĨ lÇn 1, viÕt lªn b¶ng nh÷ng tõ ng÷ khã ®äc chó gi¶i sau trun: tru«ng, sµo hut, phơc binh; gi¶i nghÜa tõ cho HS hiĨu. - GV kĨ lÇn 2, yªu cÇu HS võa l¾ng nghe GV kĨ võa quan s¸t tõng tranh minh ho¹ trong SGK. Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn HS kĨ chun, trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun a) KC trong nhãm: Tõng nhãm 4. HS kĨ tõng ®o¹n cđa c©u chun theo tranh b) Thi KC tríc líp: 9 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm - Mét vµi tèp HS, mçi tèp 4 em, tiÕp nèi nhau lªn b¶ng thi kĨ l¹i tõng ®o¹n c©u chun theo 4 tranh minh ho¹. - 2 HS (tiÕp nèi nhau) thi kĨ toµn bé c©u chun. - HS trao ®ỉi vỊ biƯn ph¸p mµ «ng Ngun Khoa §¨ng dïng ®Ĩ t×m kỴ ¨n c¾p vµ trõng trÞ bän cíp tµi t×nh ë chç nµo. C. Cđng cè, dỈn dß - HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chun - GV nhËn xÐt tiÕt häc. D¨n HS vỊ nhµ tËp kĨ l¹i c©u chun cho ngêi th©n. Khoa học Tiết44: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIĨ & NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY I-Mục tiêu : - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuất. - Sử dụng năng lượng gió: điều hòa khí hậu, làm khơ, chạy động cơ gió,… - Sử dụng năng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện,… - Trình bày tác dụng của năng lượng gió, năng lượng nước chảy trong tự nhiên - Kĩ năng tổng hợp, tư duy hệ thống thơng tin. II- Chuẩn bò : - Tranh ảnh về sử dụng gió, năng lượng nước chảy. - Mơ hình tua-bin hoặc bánh xe nước. - Hình trang 90, 91, SGK. III- Các hoạt động chủ yếu : A-kiểm tra bài cũ : sử dụng năng lượng chất đốt. . Kể tên một số chất đốt ? . Than đá được sử dụng trong những việc gì? Nhận xét – ghi điểm B-Bài mới 1-Giới thiệu bài 2- Các hoạt động *Hoạt động 1 : Thảo luận về năng lượng gió. - Mục tiêu: . HS trình bày được tác dụng của năng lượng gió trong tự nhiên. . HS kể được một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng gió. 10 [...]... nêu đề toán Thảo luận nhóm 4 nêu cách làm HS làm vào vở , 3 HS làm bảng nhóm HS trình bày bảng nhóm 1dm3 = 1000 cm3 154 000 cm 3 = 154 dm3 3 75 dm3 = 3 75 000 cm3 51 00 cm3 = 5, 1 dm3 2000 cm3 = 2 dm3 5, 8 dm3 = 58 00 cm3 490 000 cm3 = 490 dm3 19 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm C- Củng cố -Dặn dò - Nêu mối quan hệ giữa cm3 và dm3 ? - Nêu cách đọc viết cm3 , dm3 ( Thi đua... đồ dùng toán 5 ) HS nhận xét từng hình công thức , quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật V=axbxc Học sinh đọc lại *Hoạt động 2 : Bết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải một số bài tập liên quan BT1 : HS nêu đề toán Học sinh làm cá nhân Đổi tập kiểm tra chéo Học sinh sửa bài a) V = 5 x 4 x 9 = 180 cm3 b) V =1 ,5 x 1,1 x 0 ,5 = 0,8 25 m3 c) V = 2 1 3 6 1 x x = = cm3 5 3 4 60 10... tháng 12-1 955 với sự giúp đỡ của Liên Xơ nhà máy được khởi cơng và tháng tư năm 1 958 thì hồn thành - Biết những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội trong cơng cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội - Tự hào với sự đổi mới của đất nước -Kĩ năng Ra quyết định/ giải quyết vấn đề II CHUẨN BỊ : 25 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV... :Luyện tập.( Rèn đọc đúng các số đo ) BT1 : HS nêu đề toán HS trao đổi nhóm 2 HS làm vào vở , 3 HS làm bảng nhóm HS trình bày bảng nhóm 51 9 dm3 : Năm trăm mười chín đềximét khối 85, 08 dm3 : Tám mươi lăm phẩy linh tám đềximét khối 4 4 3 Cm3 : Bốn phần năm xăngtimet khối cm 5 5 Một trăm hai mươi chín xăngtimét khối : 129 cm3 Hai nghìn không trăm linh một đềximét khối : 2001 dm3 3 8 Ba phần tám xăngtimét... điểm xây dựng và thời giam khánh thành Nhà máy Cơ khí Hà Nội có ý nghĩa như thế nào? (* Tháng 12-1 955 , với sự giúp đỡ của Liên Xơ nhà máy được khởi cơng xây tháng tư năm 1 958 thì hồn thành dựng trên DT hơn 10 vạn mét vng ở phía tây nam Hà Nội, Sau gần 1000 ngày đêm lao động kiên trì gian khổ tháng tư năm 1 958 thì hồn thành ) + Thành tích tiêu biểu của Nhà máy Cơ khí Hà Nội ? (* Nhà máy Cơ khí Hà Nội ln... Nhận xét có mấy lớp Mỗi lớp có mấy hình lập phương 1dm3 HS làm vào vở , 2 HS làm bảng nhóm 23 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm HS trình bày bảng nhóm Giải Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm3 5 x 3 = 15 ( hình ) Số hình lập phương 1dm3 xếp đầy hộp 15 x 2 = 30 ( hình ) Nhận xét , sửa sai C- Củng cố -Dặn dò - Nêu mối quan hệ giữa m3 ,cm3 và dm3 ? - Nêu cách đọc viết m3 , cm3... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Các hoạt động HĐ1 : Biết hồn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12-1 955 với sự giúp đỡ của Liên Xơ nhà máy được khởi cơng và tháng tư năm 1 958 thì hồn thành làm việc theo nhóm : -Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội? (* Miền Bắc bước vào xây dựng CNXH và trở thành hậu phương... quan sát , thảo luận nhóm 2 Đại diện các nhóm nêu , giải thích cách làm + Chia khối gỗ thành 2 hình hộp chữ nhật + Tính thể tích từng hình rồi cộng lại Học sinh làm vào vở Sửa bài 12 x 8 x 5 = 480 cm3 7 x 6 x 5 = 210 cm3 480 + 210 = 690 cm3 Nhận xét , sửa sai , tuyên dương Bài tập 3 : ( Dành cho HS khá giỏi ) Học sinh đọc đề bài phân tích đề Quan sát hình vẽ: Bể nước trước khi bỏ hòn đá vào Sau... giữa mét khối, xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối - Rèn tính cẩn thận -Kĩ năng Ra quyết định/ giải quyết vấn đề II- CHUẨN BỊ : -Bộ đồ dùng toán 5 -Bảng nhóm -Xem các bài tập trong sgk III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : 22 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B - GV Nguyễn Thanh Tâm A-Kiểm tra bài cũ Đọc và viết cm3 , dm3 Nêu mối quan hệ giữa cm3 , dm3 Nhận xét , tuyên dương B- Bài mới 1-Giới thiệu bài... *Hoạt động 2 :Luyện tập.( Rèn đọc , viết đúng các số m3 , cm3 , dm3 BT1 : HS nêu đề toán HS trao đổi nhóm 2 HS làm vào vở , 3 HS làm bảng nhóm HS trình bày bảng nhóm Ví dụ : 15 m3 : Mười lăm mét khối Bảy nghìn hai trăm mét khối : 72 00 m3 Nhận xét , sửa sai , tuyên dương *Hoạt động 3 :Rèn kỹ năng đổi đơn vò đo thể tích BT2 : HS nêu đề toán Thảo luận nhóm 4 nêu cách làm HS làm vào vở , 3 HS làm bảng . 154 000 cm 3 = 154 dm 3 3 75 dm 3 = 3 75 000 cm 3 51 00 cm 3 = 5, 1 dm 3 2000 cm 3 = 2 dm 3 5, 8 dm 3 = 58 00 cm 3 490 000 cm 3 = 490 dm 3 19 Trường Tiểu học Long Thành Bắc A –Lớp 5B. Giải 2m5cm = 2,05m Diện tích xung quanh của hình lập phươnglà 2, 05 x 2, 05 x 4 = 16,81 ( m 2 ) Diện tích toàn phần của hình lập phươnglà 2, 05 x 2, 05 x 6 = 25, 2 15 ( m 2 ) Hoặc: 2m5cm = 2,05m . 2, 05 x 2, 05 x 6 = 25, 2 15 ( m 2 ) Hoặc: 2m5cm = 2,05m S XQ = 2, 05 x 2, 05 x 4 = 16,81 ( m 2 ) S TP = 2, 05 x 2, 05 x 6 = 25, 2 15 ( m 2 ) Nhận xét , tuyên dương. *Hoạt động 2 : Củng cố biểu tượng