bài thuyết minh ĐDDH

BẢN THUYẾT MINH ĐDDH: “Mô hình nhà vệ sinh thân thiện” TỔ KHỐI 4 Giáo dục ý thức môi trường là một trong những yếu tố quan trọng trong nhà trường, nó chính là ý thức, là một quá trình thông qua các hoạt động giáo dục chính quy và không nhằm giúp cho con người có sự hiểu biết, kĩ năng và giá trị, tạo điều kiện cho các em tham gia vào phát triển một xã hội bền vững về môi trường xanh - sạch – đẹp. Làm thế nào để HS các em hình thành và phát triển về nhân cách, làm thế nào để các em có ý thức bảo vệ môi trường được trong sạch, không có hiện tượng ô nhiễm trong trường học để đất nước Việt Nam trở thành một nền văn minh về môi trường và tất cả các trường học đều thực hiện tốt về ý thức bảo vệ môi trường “Hãy vì một ngôi trường văn minh, thân thiện” “Hãy vì một nhà trường xanh – sạch – đẹp” Hưởng ứng cuộc vận động làm ĐDDH do sở GD&ĐT Bình Dương, của phòng GD&ĐT Dầu Tiếng, của trường TH Minh Hòa, tổ khối 4 chúng tôi đã mạnh dạn mang bộ ĐDDH: “Mô hình nhà vệ sinh thân thiện”của tổ khối chúng tôi đã áo dụng trong những năm học qua ra dự thi với mong muốn qua bộ ĐDDH này phần nào giúp ích cho các anh (chị) đồng nghiệp trong việc giáo dục vệ sinh môi trường nói chung và việc giữ gìn vệ sinh trường học, nơi công cộng nói riệng rất thiết thực và hiệu quả. 1. GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC BỘ ĐDDH “Mô hình nhà vệ sinh thân thiện” : “Mô hình nhà vệ sinh thân thiện” vật liệu chính được làm bằng xốp trắng có kích cỡ là 100cm x 80 cm. Từ một góc của khuôn viên trường phía sau là nhà vệ sinh rất sạch sẽ và thoáng mát được thiết kế rất hiện đại, có 2 dãy nam - nữ riêng biệt, các phòng đều có cửa đóng mở rất dễ dàng được làm bằng giấy bìa cứng. Giữa 2 dãy được thiết kế một vách ngăn có gắn các vòi nước để rửa tay rất tiện lợi, sạch sẽ, vệ sinh. Mỗi dãy đều có một thùng rác được tiết kiệm làm từ 2 vỏ của hộp sữa tươi. Phía trước nhà vệ sinh là một góc của khuôn viên trường rất thoáng mát xung quanh trồng rất nhiều cây xanh và hoa, ngay phía trước của nhà vệ sinh có thể đặt những chiếc ghế đá tại đây mà không hề có mùi hôi từ nhà vệ sinh này. Với bộ ĐDDH này tuy rất đơn giản, dễ làm, rất tiết kiết, nhẹ nhàng vật liệu dễ kiếm lại rẻ nhưng mang lại hiệu quả rất cao trong công tác giảng dạy, tác động rất nhiều trong việc giữ gìn các công trình công cộng cũng như việc giữ vệ sinh môi trường của HS. 2. CÔNG DỤNG: Với bộ ĐDDH “Mô hình nhà vệ sinh thân thiện” này, tổ khối chúng tôi áp dụng để dạy bài Giữ gìn các công trình công cộng (Đạo đức lớp 4 – Bài 11) và bài Bảo vệ môi trường (Đạo đức lớp 4 – Bài 14) và các bài giáo dục môi trường trong các tiết đạo đức dành cho địa phương lớp 4. 3. HIỆU QUẢ: Qua ứng dụng bộ ĐDDH này vào trong giảng dạy, chúng tôi nhận thấy rất hiệu quả cụ thể là các em phần nào có ý thức BVMT ở mọi lúc mọi nơi đặc biệt trong vấn đề vệ sinh trong việc tiểu tiện, đi vệ sinh xong các em biết dội nước, rửa tay bằng xà phòng, biết giữ gìn các phòng học, phòng vệ sinh và vòi nước, không vẽ bậy, viết bậy lên tường, không phóng uế bừa bãi, nhà vệ sinh của nhà trường giờ đây không còn mùi hôi, mùi khó chịu như trước nữa đó là một dấu hiệu đáng mừng cho tập thể khối 4 chúng tôi nói riêng và tập thể GV trong nhà trường nói chung. . DỤNG: Với bộ ĐDDH “Mô hình nhà vệ sinh thân thiện” này, tổ khối chúng tôi áp dụng để dạy bài Giữ gìn các công trình công cộng (Đạo đức lớp 4 – Bài 11) và bài Bảo vệ môi trường (Đạo đức lớp 4 – Bài 14). đẹp” Hưởng ứng cuộc vận động làm ĐDDH do sở GD&ĐT Bình Dương, của phòng GD&ĐT Dầu Tiếng, của trường TH Minh Hòa, tổ khối 4 chúng tôi đã mạnh dạn mang bộ ĐDDH: “Mô hình nhà vệ sinh thân. BẢN THUYẾT MINH ĐDDH: “Mô hình nhà vệ sinh thân thiện” TỔ KHỐI 4 Giáo dục ý thức môi trường là một trong những