Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 69 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
69
Dung lượng
0,92 MB
Nội dung
05/06/2015 Thi Tốt nghiệp THPT Phần Nội dung cơ bản Số câu chung Phần riêng Chuẩn Nâng cao Di truyền học Cơ chế di truyền và biến dị. 8 2 2 Tính qui luật của hiện tượng di truyền. 8 0 0 Di truyền học quần thể. 2 0 0 Ứng dụng di truyền học. 2 1 1 Di truyền học người. 1 0 0 Tổng số 21 3 3 Tiến hóa Bằng chứng tiến hóa 1 0 0 Cơ chế tiến hóa 4 2 2 Sự phát sinh và phát triển sự sống trên Trái Đất. 1 0 0 Tổng số 6 2 2 Sinh thái học Sinh thái học cá thể. 1 1 0 Sinh thái học quần thể 1 1 Quần xã sinh vật. 2 1 1 Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường. 1 1 1 Tổng số 5 3 3 Tổng số cả ba phần 32 (80%) 8 (20%) 8 (20%) Phần V. Di truyền học (22 tiết) I. ÔN TẬP PHẦN LÍ THUYẾT !"#$%&$' 1. Cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị (6 tiết) a. Khái niệm gen và mã di truyền - Gen là một đoạn của ADN mang thông tin mã hoá một sản phẩm xác định (chuỗi pôlipeptit hay một phân tử ARN). - Gen cấu trúc bao gồm 3 phần : Vùng điều hoà (nằm ở đầu 3’ của mạch mã gốc) – vùng mã hoá (ở giữa gen) - vùng kết thúc (nằm ở đầu 5’ của mạch mã gốc - cuối gen). Gen ở sinh vật nhân sơ (vi khuẩn) mã hoá liên tục, ở sinh vật nhân thực có các đoạn không mã hoá (intrôn) xen kẽ các đoạn mã hoá (êxôn). - ()$* là trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin. +,-!./!0)$*' + Mã di truyền được đọc từ 1 điểm xác định theo từng bộ ba (không gối lên nhau). + Mã di truyền có tính phổ biến (tất cả các loài đều có chung 1 bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ). + Mã di truyền có tính đặc hiệu (1 bộ ba chỉ mã hoá 1 loại axit amin). + Mã di truyền mang tính thoái hoá (nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hoá cho 1 loại axit amin, trừ AUG và UGG). b. Tự nhân đôi của ADN - Quá trình nhân đôi ADN ở sinh vật nhân sơ : Gồm 3 bước : + Bước 1 : Tháo xoắn phân tử ADN 1123%!45 '$67)7$8 05/06/2015 Nhờ các enzim tháo xoắn, 2 mạch đơn của phân tử ADN tách nhau dần tạo nên chạc tái bản (hình chữ Y) và để lộ ra 2 mạch khuôn. + Bước 2 : Tổng hợp các mạch ADN mới ADN - pôlimerara xúc tác hình thành mạch đơn mới theo chiều 5’ → 3’ (ngược chiều với mạch làm khuôn). Các nuclêôtit của môi trường nội bào liên kết với mạch làm khuôn theo nguyên tắc bổ sung (A – T, G – X). Trên mạch mã gốc (3’ → 5’) mạch mới được tổng liên tục. Trên mạch bổ sung (5’ → 3’) mạch mới được tổng hợp gián đoạn tạo nên các đoạn ngắn (đoạn Okazaki), sau đó các đoạn Okazaki được nối với nhau nhờ enzim nối. + Bước 3 : Hai phân tử ADN được tạo thành Các mạch mới tổng hợp đến đâu thì 2 mạch đơn xoắn đến đó → tạo thành phân tử ADN con, trong đó một mạch mới được tổng hợp còn mạch kia là của ADN ban đầu (nguyên tắc bán bảo tồn). c. Sinh tổng hợp ARN (Cơ chế phiên mã) + Đầu tiên ARN pôlimeraza bám vào vùng điều hoà làm gen tháo xoắn để lộ ra mạch mã gốc (có chiều 3 ’ 5 ’) và bắt đầu tổng hợp mARN tại vị trí đặc hiệu. + Sau đó, ARN pôlimeraza trượt dọc theo mạch mã gốc trên gen có chiều 3 ’ 5 ’ để tổng hợp nên mARN theo nguyên tắc bổ sung (A - U ; G - X) theo chiều 5 ’ 3 ’ + Khi enzim di chuyển đến cuối gen gặp tín hiệu kết thúc phiên mã kết thúc, phân tử mARN được giải phóng. Vùng nào trên gen vừa phiên mã xong thì 2 mạch đơn của gen xoắn ngay lại. Ở sinh vật nhân sơ, mARN sau phiên mã được sử dụng trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp prôtêin. Còn ở sinh vật nhân thực, mARN sau phiên mã phải được chế biến lại bằng cách loại bỏ các đoạn không mã hoá (intrôn), nối các đoạn mã hoá (êxon) tạo ra mARN trưởng thành. d. Sinh tổng hợp prôtêin (Cơ chế dịch mã): Gồm hai giai đoạn : + Hoạt hoá axit amin : Axit amin + ATP + tARN → aa – tARN. + Tổng hợp chuỗi pôlipeptit : * Mở đầu : Tiểu đơn vị bé của ribôxôm gắn với mARN ở vị trí nhận biết đặc hiệu (gần bộ ba mở đầu) và di chuyển đến bộ ba mở đầu (AUG), aa mở đầu - tARN tiến vào bộ ba mở đầu (đối mã của nó khớp với mã mở đầu trên mARN theo nguyên tắc bổ sung), sau đó tiểu phần lớn gắn vào tạo ribôxôm hoàn chỉnh. * Kéo dài chuỗi pôlipeptit : aa 1 - tARN tiến vào ribôxôm (đối mã của nó khớp với mã thứ nhất trên mARN theo nguyên tắc bổ sung), một liên kết peptit được hình thành giữa axit amin mở đầu với axit amin thứ nhất. Ribôxôm chuyển dịch sang bộ ba thứ 2, tARN vận chuyển axit amin mở đầu được giải phóng. Tiếp theo, aa 2 - tARN tiến vào ribôxôm (đối mã của nó khớp với bộ ba thứ hai trên mARN theo nguyên tắc bổ sung), hình thành liên kết peptit giữa axit amin thứ hai và axit amin thứ nhất. Ribôxôm chuyển dịch đến bộ ba thứ ba, tARN vận chuyển axit amin mở đầu được giải phóng. Quá trình cứ tiếp tục như vậy đến bộ ba tiếp giáp với bộ ba kết thúc của phân tử mARN. * Kết thúc : Khi ribôxôm chuyển dịch sang bộ ba kết thúc thì quá trình dịch mã ngừng lại, 2 tiểu phần của ribôxôm tách nhau ra. Một enzim đặc hiệu loại bỏ aa mở đầu và giải phóng chuỗi pôlipeptit. e. Điều hoà hoạt động của gen - Cơ chế điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ (theo mô hình Mônô và Jacôp). + Cấu trúc của ôperôn Lac (mô tả hình 3.1 SGK). + Sự điều hoà hoạt động của operôn lactôzơ. 1123%!45 '$67)7$8 Enzim 05/06/2015 * Khi mụi trng khụng cú lactụz. Gen iu ho tng hp prụtờin c ch. Prụtờin ny liờn kt vi vựng vn hnh ngn cn quỏ trỡnh phiờn mó lm cho cỏc gen cu trỳc khụng hot ng. * Khi mụi trng cú lactụz. Khi mụi trng cú lactụz, mt s phõn t liờn kt vi prụtờin c ch lm bin i cu hỡnh khụng gian ba chiu ca nú lm cho prụtờin c ch khụng th liờn kt vi vựng vn hnh. Do ú ARN polimeraza cú th liờn kt c vi vựng khi ng tin hnh phiờn mó. Khi ng lactụz b phõn gii ht, prụtờin c ch li liờn kt vi vựng vn hnh v quỏ trỡnh phiờn mó b dng li. f. t bin gen - t bin gen l nhng bin i trong cu trỳc ca gen. t bin gen thng liờn quan ti mt cp nuclờụtit (gi l B im) hoc mt s cp nuclờụtit xy ra ti mt im no ú trờn phõn t ADN. - Cú 3 dng t bin gen (t bin im) c bn : Mt, thờm, thay th mt hoc mt s cp nuclờụtit. + $9&'7:;!0!1!1!&1%!<=>"?@3A<BCD<1! &%!@=ED-!F""?<1GH - C ch phỏt sinh : + t bin im thng xy ra trờn mt mch di dng tin t bin. Di tỏc dng ca enzim sa sai nú cú th tr v dng ban u hoc to thnh t bin qua cỏc ln nhõn ụi tip theo. Gen tin t bin gen t bin gen + Ly vớ d v c ch phỏt sinh t bin do s kt cp khụng ỳng trong nhõn ụi ADN (G X A T), do tỏc ng ca tỏc nhõn hoỏ hc nh 5 BU (A T G X) minh ho. - Hu qu : t bin gen cú th cú hi, cú li hoc trung tớnh i vi mt th t bin. Mc cú li hay cú hi ca t bin ph thuc vo t hp gen, iu kin mụi trng. Khng nh phn ln t bin im thng vụ hi. - í ngha : t bin gen l ngun nguyờn liu s cp ca quỏ trỡnh chn ging v tin hoỏ. - ở sinh vật nhân sơ : NST là phân tử ADN kép, vòng không liên kết với prôtêin histôn. g. Hỡnh thỏi, cu trỳc v chc nng ca nhim sc th - ở sinh vật nhân thực : + Cấu trúc hiển vi : NST gồm 2 crômatit dính nhau qua tâm động (eo thứ nhất), một số NST còn có eo thứ hai (nơi tổng hợp rARN). NST có các dạng hình que, hình hạt, hình chữ V đờng kính 0,2 2 àm, dài 0,2 50 àm. Mỗi loài có một bộ NST đặc trng (về số lợng, hình thái, cấu trúc). + Cấu trúc siêu hiển vi : NST đợc cấu tạo từ ADN và prôtêin (histôn và phi histôn). (ADN + prôtêin) Nuclêôxôm (8 phân tử prôtêin histôn đợc quấn quanh bởi một đoạn phân tử ADN dài khoảng 146 cặp nuclêôtit, qun 3 1 4 vũng) Sợi cơ bản (khoảng 11 nm) Sợi nhiễm sắc (2530 nm) ống siêu xoắn (300 nm) Crômatit (700 nm) NST. h. t bin nhim sc th - Cỏc dng t bin NST : + t bin cu trỳc NST: * t bin cu trỳc nhim sc th : cú 4 dng Mt on : Nhim sc th b t mt 1 on lm gim s lng gen trờn nhim sc th thng gõy cht . VD: Mt 1 phn vai di NST s 22 ung th mỏu Lp on : Mt on NST c lp li mt hoc nhiu ln tng s lng gen trờn NST . 1123%!45 '$67)7$8 05/06/2015 VD: i mch t bin lp on lm tng hot tớnh ca enzim amilaza cụng nghip sn xut bia o on : 1 on NST b t ra ri quay ngc 180 o lm thay i trỡnh t gen trờn ú Chuyn on : L s trao i on trong 1 NST hoc gia cỏc NST khụng tng ng . Cú th chuyn on tng h hay khụng tng h. + t bin s lng NST. * B lch bi: L t bin lm bin i s lng NST ch xy ra 1 hay 1 s cp NST tng ng - Gm: + th khụng nhim(2n 2) + th mt nhim ( 2n 1) + th mt nhim kộp ( 2n -1-1) + th ba nhim (2n + 1) + th bn nhim ( 2n + 2 ) * t bin a bi gm : T a bi v d a bi 1. T a bi a. Khỏi nim: l s tng s NST n bi ca cựng 1 loi lờn mt s nguyờn ln, ln hn 2n - a bi chn : 4n ,6n, 8n - a bi l:3n ,5n, 7n b. C ch phỏt sinh * Trong gim phõn : - Th tam bi: s kt hp ca giao t n v giao t 2n trong th tinh. - Th t bi: s kt hp gia 2 giao t 2n. * Trong nguyờn phõn: c b NST khụng phõn li trong ln NP u tiờn ca hp t to nờn th t bi. 2. D a bi a. Khỏi nim :l s gia tng s b NST n bi ca 2 loi khỏc nhau trong mt t bo. b. C ch : p hỏt sinh con lai khỏc loi (lai xa) - C th lai xa bt th a bi húa hu th - 1 s loi thc vt cỏc c th lai bt th to c cỏc giao t lừng bi ( do s khụng phõn li ca NST khụng tng ng) giao t ny cú th kt hp vi nhau to ra th t bi hu th. - Nguyờn nhõn : 7:;!0!1!1!&1%!<=>"?@3A<BCD<1! &%!@=ED-!F""?<1GH - C ch chung t bin cu trỳc NST : Các tác nhân gây đột biến ảnh hởng đến quá trình tiếp hợp, trao đổi chéo hoặc trực tiếp gây đứt gãy NST lm phỏ v cu trỳc NST. Cỏc t bin cu trỳc NST dn n s thay i trỡnh t v s lng cỏc gen, lm thay i hỡnh dng NST. - C ch chung t bin s lng NST : + Th lch bi : Cỏc tỏc nhõn gõy t bin gõy ra s khụng phõn li ca mt hay mt s cp NST to ra cỏc giao t khụng bỡnh thng (cha c 2 NST mi cp). S kt hp ca giao t khụng bỡnh thng vi giao t bỡnh thng hoc gia cỏc giao t khụng bỡnh thng vi nhau s to ra cỏc t bin lch bi. + Th a bi : Cỏc tỏc nhõn gõy t bin gõy ra s khụng phõn li ca ton b cỏc cp NST to ra cỏc giao t khụng bỡnh thng (cha c 2n NST). S kt hp ca giao t khụng bỡnh thng vi giao t bỡnh thng hoc gia cỏc giao t khụng bỡnh thng vi nhau s to ra cỏc t bin a bi. - Hu qu : + t bin cu trỳc : 1123%!45 '$67)7$8 05/06/2015 Đột biến cấu trúc NST thờng thay đổi số lợng, vị trí các gen trên NST, có thể gây mất cân bằng gen thờng gây hại cho cơ thể mang đột biến. + t bin lch bi : t bin lch bi lm tng hoc gim mt hoc mt s NST lm mt cõn bng ton b h gen nờn cỏc th lch bi thng khụng sng c hay cú th gim sc sng hay lm gim kh nng sinh sn tu loi. + t bin a bi : * Do s lng NST trong t bo tng lờn lng ADN tng gp bi nờn quỏ trỡnh tng hp cỏc cht hu c xy ra mnh m * Cỏ th t a bi l thng khụng cú kh nng sinh giao t bỡnh thng - Vai trũ : + t bin cu trỳc : Cung cp nguồn nguyên liệu cho quá trình chọn lọc và tiến hoá. ứng dụng : loại bỏ gen xấu, chuyển gen, lập bản đồ di truyền + t bin lch bi : Cung cp ngun nguyờn liu cho quỏ trỡnh chn lc v tin hoỏ. Trong chn ging, cú th s dng t bin lch bi xỏc nh v trớ gen trờn NST. + t bin a bi : Cung cp ngun nguyờn liu cho quỏ trỡnh tin hoỏ. úng vai trũ quan trng trong tin hoỏ vỡ gúp phn hỡnh thnh nờn loi mi. 1123%!45 '$67)7$8 05/06/2015 II. PHẦN BÀI TẬP !1! !./"G>3$' PHẦN I . CẤU TRÚC ADN I . Tính số nuclêôtit của ADN hoặc của gen 1. Đối với mỗi mạch của gen : - Trong ADN , 2 mạch bổ sung nhau , nên số nu và chiều dài của 2 mạch bằng nhau. A 1 + T 1 + G 1 + X 1 = T 2 + A 2 + X 2 + G 2 = 2 A 1 = T 2 ; T 1 = A 2 ; G 1 = X 2 ; X 1 = G 2 2. Đối với cả 2 mạch : Số nu mỗi loại của ADN là số nu loại đó ở cả 2 mạch : A =T = A 1 + A 2 = T 1 + T 2 = A 1 + T 1 = A 2 + T 2 G =X = G 1 + G 2 = X 1 + X 2 = G 1 + X 1 = G 2 + X 2 'Tổng 2 loại nu khác nhóm bổ sung luôn luôn bằng nửa số nu của ADN hoặc bằng 50% số nu của ADN : Ngược lại nếu biết : + Tổng 2 loại nu = N / 2 hoặc bằng 50% thì 2 loại nu đó phải khác nhóm bổ sung. + Tổng 2 loại nu khác N/ 2 hoặc khác 50% thì 2 loại nu đó phải cùng nhóm bổ sung. 3. Tổng số nu của ADN (N) Tổng số nu của ADN là tổng số của 4 loại nu A + T + G+ X . Nhưng theo nguyên tắc bổ sung (NTBS) A= T , G=X . Vì vậy , tổng số nu của ADN được tính là : N = 2A + 2G = 2T + 2X hay N = 2( A+ G) Do đó A + G = 2 hoặc %A + %G = 50% 4. Tính chiều dài của phân tử ADN ( L ) : Phân tử ADN là 1 chuỗi gồm 2 mạch đơn chạy song song và xoắn đều đặn quanh 1 trục. vì vậy chiều dài của ADN là chiều dài của 1 mạch và bằng chiều dài trục của nó. Mỗi mạch có 2 nuclêôtit, độ dài của 1 nu là 3,4 Å : L = 2 . 3,4Å Đơn vị thường dùng : • 1 micrômet = 10 4 angstron ( Å ) • 1 micrômet = 10 3 nanômet ( nm) Å • 1 mm = 10 3 micrômet = 10 6 nm = 10 7 Å II. Tính số liên kết Hiđrô + A của mạch này nối với T ở mạch kia bằng 2 liên kết hiđrô + G của mạch này nối với X ở mạch kia bằng 3 liên kết hiđrô Vậy số liên kết hiđrô của gen là : H = 2A + 3 G hoặc H = 2T + 3X PHẦN II. CƠ CHẾ TỰ NHÂN ĐÔI CỦADN I . TÍNH SỐ NUCLÊÔTIT TỰ DO CẦN DÙNG 1.Qua 1 lần tự nhân đôi ( tự sao , tái sinh , tái bản ) + Khi ADN tự nhân đôi hoàn toàn 2 mạch đều liên kết các nu tự do theo NTBS : A ADN nối với T Tự do và ngược lại ; G ADN nối với X Tự do và ngược lại . Vì vây số nu tự do mỗi loại cần dùng bằng số nu mà loại nó bổ sung A td =T td = A = T ; G td = X td = G = X + Số nu tự do cần dùng bằng số nu của ADN N td = N 2. Qua nhiều đợt tự nhân đôi ( x đợt ) + Tính số ADN con Một ADN sau x lần nhân đôi → số ADN con là: Tổng số ADN con = 2 x 1123%!45 '$67)7$8 05/06/2015 Số ADN con có 2 mạch đều mới = 2 x – 2 PHẦN III . CẤU TRÚC ARN I. TÍNH SỐ RIBÔNUCLÊÔTIT CỦA ARN : - ARN thường gồm 4 loại ribônu : A ,U , G , X và được tổng hợp từ 1 mạch ADN theo NTBS . Vì vâỵ số ribônu của ARN bằng số nu 1 mạch của ADN rN = rA + rU + rG + rX = 2 - Trong ARN A và U cũng như G và X không liên kết bổ sung nên không nhất thiết phải bằng nhau. Sự bổ sung chỉ có giữa A, U , G, X của ARN lần lượt với T, A , X , G của mạch gốc ADN . Vì vậy số ribônu mỗi loại của ARN bằng số nu bổ sung ở mạch gốc ADN . rA = T gốc ; rU = A gốc rG = X gốc ; rX = Ggốc III. TÍNH CHIỀU DÀI CỦA ARN Tính chiều dài : - ARN gồm có mạch rN ribônu với độ dài 1 nu là 3,4 Å . Vì vậy chiều dài ARN bằng chiều dài ADN tổng hợp nên ARN đó - Vì vậy L ADN = L ARN = rN . 3,4Å = 2 . 3,4 Å PHẦN V. CẤU TRÚC PRÔTÊIN I . TÍNH SỐ BỘ BA MẬT MÃ - SỐ AXIT AMIN + Cứ 3 nu kế tiếp nhau trên mạch gốc của gen hợp thành 1 bộ ba mã gốc , 3 ribônu kế tiếp của mạch ARN thông tin ( mARN) hợp thành 1 bộ ba mã sao . Vì số ribônu của mARN bằng với số nu của mạch gốc , nên số bộ ba mã gốc trong gen bằng số bộ ba mã sao trong mARN . GIG) = 3.2 = 3 + Trong mạch gốc của gen cũng như trong số mã sao của mARN thì có 1 bộ ba mã kết thúc không mã hoá a amin . Các bộ ba còn lại co mã hoá a.amin Số bộ ba có mã hoá a amin (a.amin chuỗi polipeptit) = 3.2 - 1 = 3 - 1 + Ngoài mã kết thúc không mã hóa a amin , mã mở đầu tuy có mã hóa a amin , nhưng a amin này bị cắt bỏ không tham gia vào cấu trúc prôtêin !03&B329@H32!JD= 3.2 - 2 = 3 - 2 PHẦN IX . ĐỘT BIẾN A. ĐỘT BIẾN GEN (ĐBG) I . Các dạng đột biến gen và sự biến đổi trong cấu trúc của gen : - Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc gen ở 1 hoặc 1 số cặp Nu . - cấu trúc của gen bị biến đổi về số lượng hoặc thành phần hoặc trình tự các Nu trong gen. a) So sánh gen bình thường và gen Đột biến nhận thấy : Hai gen có số Nu không thay đổi → gen đột biến có thể biến đổi về thành phần và trình tự các Nu - Đột biến thay thế kiểu đồng hoán hoặc dị hoán. + Thay thế kiểu đồng hoán: thay thế 1 cặp A-T bằng 1 cặp G-X hoặc thay thế 1 cặp G-X bằng 1 cặp A-T. + Thay thế kiểu dị hoán: thay thế 1 cặp A-T bằng 1 cặp T-A hoặc thay thế 1 cặp G-X bằng 1 cặp X-G. - Đột biến gen dạng đảo vị trí . 1123%!45 '$67)7$8 05/06/2015 BÀI TẬP VẬN DỤNG "!1!G>3$' KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 (Mã đề thi 159) Câu 3: Trong các mức cấu trúc siêu hiển vi của NST ở sinh vật nhân thực, sợi cơ bản có đường kính A. 11 nm. B. 2 nm. C. 30 nm. D. 300 nm. Câu 11: Một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể 2n. Trong quá trình giảm phân, bộ nhiễm sắc thể của tế bào không phân li, tạo thành giao tử chứa 2n. Khi thụ tinh, sự kết hợp của giao tử 2n này với giao tử bình thường (1n) sẽ tạo ra hợp tử có thể phát triển thành A. thể tam bội. B. thể lưỡng bội. C. thể đơn bội. D. thể tứ bội. Câu 13: Giả sử một nhiễm sắc thể có trình tự các gen là EFGHIK bị đột biến thành nhiễm sắc thể có trình tự các gen là EFGHIKIK. Đây là đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thuộc dạng A. đảo đoạn. B. chuyển đoạn. C. lặp đoạn. D. mất đoạn. Câu 15: Một phân tử ADN ở sinh vật nhân thực có số nuclêôtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số nuclêôtit. Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin trong phân tử ADN này là A. 40%. B. 20%. C. 30%. D. 10%. Câu 16: Một trong những đặc điểm của mã di truyền là A. không có tính thoái hoá. B. mã bộ ba. C. không có tính phổ biến. D. không có tính đặc hiệu. Câu 21: Theo trình tự từ đầu 3' đến 5' của mạch mã gốc, một gen cấu trúc gồm các vùng trình tự nuclêôtit: A. vùng kết thúc, vùng mã hóa, vùng điều hòa. B. vùng mã hoá, vùng điều hòa, vùng kết thúc. C. vùng điều hòa, vùng kết thúc, vùng mã hóa. D. vùng điều hòa, vùng mã hóa, vùng kết thúc. Câu 25: Ở người, hội chứng Tơcnơ là dạng đột biến A. thể không (2n-2). B. thể một (2n-1). C. thể ba (2n+1). D. thể bốn (2n+2). Câu 33: Dạng đột biến điểm nào sau đây xảy ra trên gen không làm thay đổi số lượng nuclêôtit của gen nhưng làm thay đổi số lượng liên kết hiđrô trong gen? A. Thay cặp nuclêôtit A-T bằng cặp G-X. B. Thêm một cặp nuclêôtit. C. Thay cặp nuclêôtit A-T bằng cặp T-A. D. Mất một cặp nuclêôtit. Câu 39: Trong các loại nuclêôtit tham gia cấu tạo nên ADN không có loại A. Guanin (G). B. Uraxin (U). C. Ađênin (A). D. Timin (T). ĐỀ THI THỬ - BỘ GD Câu 3: Chất cônsixin thường được dùng để gây đột biến thể đa bội ở thực vật, do nó có khả năng A. kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển. B. tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào. C. cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly. D. tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ. Câu 4: Thể đột biến mà trong tế bào sinh dưỡng có 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng tăng thêm 1 chiếc được gọi là A. thể đa nhiễm. B. thể tam nhiễm. C. thể tam bội. D. thể đa bội. Câu 6: Trong các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A. chuyển đoạn. B. đảo đoạn. C. mất đoạn. D. lặp đoạn. Câu 8: Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả A. tăng cường độ biểu hiện tính trạng. B. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. C. mất khả năng sinh sản của sinh vật. D. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. Câu 15: Loại đột biến không được di truyền qua sinh sản hữu tính là đột biến A. gen. B. tiền phôi. C. giao tử. D. xôma. Câu 20: Một prôtêin bình thường có 400 axit amin. Prôtêin đó bị biến đổi do có axit amin thứ 350 bị thay thế bằng một axit amin mới. Dạng đột biến gen có thể sinh ra prôtêin biến đổi trên là: A. Mất nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350. B. Đảo vị trí hoặc thêm nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350. C. Thêm nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350. 1123%!45 '$67)7$8 05/06/2015 D. Thay thế hoặc đảo vị trí một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá axit amin thứ 350. Câu 26: Những dạng đột biến gen nào sau đây không làm thay đổi tổng số nuclêotít và số liên kết hyđrô so với gen ban đầu? A. Mất một cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hiđrô. B. Thay thế 1 cặp nuclêôtit và thêm1 cặp nuclêôtit. C. Mất một cặp nuclêôtit và đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit. D. Đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô. Câu 27: Dạng song nhị bội hữu thụ được tạo ra bằng cách A. gây đột biến nhân tạo bằng 5-brôm uraxin. B. gây đột biến nhân tạo bằng tia phóng xạ. C. lai xa kèm theo đa bội hoá. D. gây đột biến nhân tạo bằng cônsixin. Câu 28: Bệnh hồng cầu hình liềm ở người là do dạng đột biến A. đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit. B. thay thế 1 cặp nuclêôtit. C. thêm 1 cặp nuclêôtit. D. mất 1 cặp nuclêôtit. Câu 29: Ở cà chua (2n = 24 nhiễm sắc thể), số nhiễm sắc thể ở thể tam bội là: A. 25. B. 48. C. 27. D. 36. Câu 34: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là: A. Quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị rối loạn. B. Cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ. C. Sự phân ly không bình thường của một hay nhiều cặp NST ở kỳ sau của quá trình phân bào. D. Quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn. Câu 36: Các dạng đột biến chỉ làm thay đổi vị trí của gen trong phạm vi 1 nhiễm sắc thể là A. đảo đoạn nhiễm sắc thể và lặp đoạn trên 1 nhiễm sắc thể. B. đảo đoạn nhiễm sắc thể và mất đoạn nhiễm sắc thể. C. đảo đoạn nhiễm sắc thể và chuyển đoạn trên một nhiễm sắc thể. D. mất đoạn nhiễm sắc thể và lặp đoạn nhiễm sắc thể. Câu 37: Dạng đột biến gen có thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân tử prôtêin do gen đó chỉ huy tổng hợp là A. đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối. B. thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. C. mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. D. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 (Giáo dục thường xuyên) Câu 2: Đặc điểm nào dưới đây không có ở thể tam bội (3n)? A. Khá phổ biến ở thực vật, ít gặp ở động vật. B. Luôn có khả năng sinh giao tử bình thường, quả có hạt. C. Số lượng ADN tăng lên gấp bội. D. Tế bào to, cơ quan sinh dưỡng lớn. Câu 3: Trong các loại nuclêôtit cấu tạo nên phân tử ADN không có A. Ađênin (A). B. Timin (T). C. Guanin (G). D. Uraxin (U). Câu 18: Loại đột biến nào sau đây không phải là đột biến gen? A. Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể. B. Đột biến mất một cặp nuclêôtit. C. Đột biến thêm một cặp nuclêôtit. D. Đột biến thay thế một cặp nuclêôtit. Câu 22: Chuỗi pôlipeptit được tổng hợp ở tế bào nhân thực được mở đầu bằng axit amin A. triptôphan. B. mêtiônin. C. prôlin. D. foocmin mêtiônin. Câu 24: Ở cà chua, gen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng. Cho giao phấn giữa hai cây cà chua tứ bội đều có kiểu gen AAaa. Trong trường hợp giảm phân và thụ tinh bình thường, tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời con là A. 11 quả đỏ : 1 quả vàng. B. 3 quả đỏ : 1 quả vàng. C. 100% quả đỏ. D. 35 quả đỏ : 1 quả vàng. Câu 32: Mỗi gen cấu trúc gồm 3 vùng trình tự nuclêôtit: vùng điều hoà, vùng mã hoá và vùng kết thúc. Vùng mã hoá A. mang thông tin mã hoá các axit amin. B. mang tín hiệu kết thúc phiên mã. C. mang tín hiệu khởi động và kiểm soát phiên mã. D. mang tín hiệu kết thúc dịch mã. Câu 34: Ở một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24, tế bào sinh dưỡng của thể ba (2n + 1) có số lượng nhiễm sắc thể là 1123%!45 '$67)7$8 05/06/2015 A. 23. B. 25. C. 24. D. 26. Câu 39: Ở người, đột biến mất một phần vai dài nhiễm sắc thể số 22 có thể gây bệnh A. máu khó đông. B. bạch tạng. C. ung thư máu ác tính. D. ung thư vú. KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 @KLE!D Câu 2: Một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24. Có thể dự đoán số lượng nhiễm sắc thể trong thể tứ nhiễm (2n + 2) của loài này là A. 22. B. 26. C. 48. D. 28. Câu 3: Dạng đột biến nào sau đây là đột biến gen? A. Mất một cặp nuclêôtit. B. Đảo đoạn nhiễm sắc thể. C. Lặp đoạn nhiễm sắc thể. D. Chuyển đoạn nhiễm sắc thể. Câu 6: Đột biến gen phụ thuộc vào A. số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào. B. số lượng cá thể trong quần thể và số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào. C. cường độ, liều lượng, loại tác nhân gây đột biến và đặc điểm cấu trúc của gen. D. số lượng cá thể trong quần thể. Câu 17: Dạng đột biến nào sau đây là đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? A. Chuyển đoạn nhiễm sắc thể. B. Mất một cặp nuclêôtit. C. Đảo vị trí các cặp nuclêôtit. D. Thêm một cặp nuclêôtit. Câu 25: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về thể đa bội? A. Trong thể đa bội, bộ nhiễm sắc thể của tế bào sinh dưỡng có số lượng nhiễm sắc thể là 2n + 2. B. Những giống cây ăn quả không hạt thường là thể đa bội lẻ. C. Thể đa bội thường có cơ quan sinh dưỡng to, phát triển khoẻ, chống chịu tốt. D. Trong thể đa bội, bộ NST của tế bào sinh dưỡng là một bội số của bộ đơn bội, lớn hơn 2n. ĐỀ SƯU TẦM @MNOPQRQSD Câu 1: Các yếu tố trực tiếp tham gia tổng hợp protein là: A. mARN, tARN, riboxom, ezym B. ADN, mARN, tARN, enzym C. mARN, rARN, riboxom, tARN, axit amin D. mARN, tARN, riboxom, enzym, axit amin, ATP Câu 2: Giai đoạn hoạt hóa axit amin của quá trình dịch mã diễn ra ở A. Nhân B. Tế bào chất C. Màng nhân D. Nhân con Câu 12: Trong chọn giống động, thực vật, người ta vận dụng dạng đột biến nhiễm sắc thể nào để loại bỏ những gen có hại? A. Lặp đoạn B. Chuyển đoạn C. Mất đoạn D. Đảo đoạn Câu 13: Khi môi trường không có chất cảm ứng thì: A. Nhóm gen cấu trúc hoạt động B. Protein ức chế bị bất hoạt làm nhóm gen cấu trúc không hoạt động C. Protein ức chế liên kết với vùng vận hành để ức chế sự phiên mã D. Protein điều hòa bám vào vùng vận hành giúp quá trình phiên mã diễn ra Câu 15: Ở một loài thực vật có 2n = 14. Số loại thể bốn kép có thể có là: A. 7 B. 14 C. 21 D. 28 Câu 16: Tạo ra thể dị đa bội bằng cách: A. Lai xa kèm đa bội hóa B. Gây đột biến đa bội trong giảm phân ở bố hoặc mẹ C. Cây 4n (loài A) x cây 3n (loài B) D. Gây đột biến đa bội trong nguyên phân lần I của hợp tử. Câu 1: Gen là một đoạn của phân tử ADN A. Mang thông tin mã hóa cho một tính trạng B. Mang thông tin mã hóa một chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN C. Mang thông tin mã hóa cho một phân tử protein, hoặc một phân tử hữu cơ khác như lipit, cacbohydrat D. Chỉ mang thông tin mã hóa phân tử protein. Câu 2: Bộ ba mã mở đầu của phân tử tARN với chức năng mang axit amin khởi đầu dịch mã là A. 5'AUG 3' B. 3'UAX5' C. 3' UAX -5' D. 5' UAG 3' Câu 3: Quá trình nhân đôi ADN (tái bản ADN) diễn ra A. Kì đầu của quá trình phân chia tế bào B. Pha S kì trung gian của quá trình phân chia tế bào 1123%!45 '$67)7$8 [...]... F2 : 9 ( A- B- ) : 3 (A- bb) : 3( aaB- ) : aabb Giáo án ôn thi tốt nghiệp Sinh học 12 GV: Nguyễn Doãn Duẩn Trường THPT Hàm Nghi Ngày soạn 04/04 /2011 9 hoa đỏ 7 hoa trắng Giáo án ôn thi tốt nghiệp Sinh học 12 GV: Nguyễn Doãn Duẩn Trường THPT Hàm Nghi Ngày soạn 04/04 /2011 BÀI TẬP KỲ THI TỐT NGHIỆP NĂM 2009 ─ Giáo dục trung học phổ thông Câu 1: Ở cà chua, gen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn... xúc với enzim ARN polimeraza B Mang thông tin quy định protein ức chế C Mang thông tin quy định enzim ARN polimeraza D Nơi liên kết với protein ức chế Giáo án ôn thi tốt nghiệp Sinh học 12 GV: Nguyễn Doãn Duẩn Trường THPT Hàm Nghi Ngày soạn 05/06/2015 Giáo án ôn thi tốt nghiệp Sinh học 12 GV: Nguyễn Doãn Duẩn Trường THPT Hàm Nghi Ngày soạn 04/04 /2011 CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN LÝ THUYẾT PHẦN... B 8 C 2 D 16 Giáo án ôn thi tốt nghiệp Sinh học 12 GV: Nguyễn Doãn Duẩn Trường THPT Hàm Nghi Ngày soạn 04/04 /2011 Giáo án ôn thi tốt nghiệp Sinh học 12 GV: Nguyễn Doãn Duẩn Trường THPT Hàm Nghi Ngày soạn 27/04 /2011 DI TRUYỀN QUẦN THỂ LÝ THUYẾT 1 Khái niệm quần thể - Khái niệm quần thể : Quần thể là một tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sống trong một khoảng không gian xác định, vào một... (nA + nB) → Không có khả năng sinh sản hữu tính (bất thụ) F1 (nA + nB) (nA + nB) F2 (2nA + 2nB) (Thể song nhị bội) → Có khả năng sinh sản hữu tính (hữu thụ) + Cơ thể lai xa thường không có khả năng sinh sản hữu tính (bất thụ) do cơ thể Giáo án ôn thi tốt nghiệp Sinh học 12 GV: Nguyễn Doãn Duẩn Trường THPT Hàm Nghi Ngày soạn 27/04 /2011 lai xa mang bộ NST đơn bội của 2 loài bố mẹ → không tạo các... thành các nhóm phân loại trên loài b Các nhân tố tiến hoá Giáo án ôn thi tốt nghiệp Sinh học 12 GV: Nguyễn Doãn Duẩn Trường THPT Hàm Nghi Ngày soạn 27/04 /2011 Bao gồm đột biến, giao phối không ngẫu nhiên, chọn lọc tự nhiên, sự di nhập gen, các yếu tố ngẫu nhiên - Vai trò của quá trình phát sinh đột biến : + Đột biến là nguồn nguyên liệu sơ cấp của quá trình tiến hoá (đột biến gen tạo alen mới, )... đựng đối với một nhân tố sinh thái nhất định Ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật không thể tồn tại được - Nơi ở là địa điểm cư trú của các loài - Ổ sinh thái của một loài là một “không gian sinh thái” mà ở đó tất cả các nhân Giáo án ôn thi tốt nghiệp Sinh học 12 GV: Nguyễn Doãn Duẩn Trường THPT Hàm Nghi Ngày soạn 27/04 /2011 tố sinh thái của môi trường nằm trong giới hạn sinh thái cho phép loài đó... XÁC ĐỊNH KIỂU NST GIỚI TÍNH Trong thi n nhiên, đã gặp 1 số kiểu NST giới tính như sau : XX, XY , XO - Đực XY , cái XX : người , động vật có vú , ruồi giấm … - Đực XX , cái XY : các loại chim , bướm tầm , ếch nhái , bò sát - Đực XO ; cái XX : bọ xít , châu chấu , rệp Giáo án ôn thi tốt nghiệp Sinh học 12 GV: Nguyễn Doãn Duẩn Trường THPT Hàm Nghi Ngày soạn 04/04 /2011 - Đực XX ; cái XO : bọ nhậy... các thế hệ tự phối, tỉ lệ KG ở F3 là: A 0,125AA: 0,4375Aa: 0,4375aa B 0,4375AA: 0,4375Aa: 0,125aa C 0,4375AA : 0,125 Aa : 0,4375 aa D 0,4AA: 0,1Aa: 0,5aa KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông Câu 7: Một quần thể giao phối có tỉ lệ các kiểu gen là 0,3AA : 0,6Aa : 0,1aa Tần số tương đối của alen A và alen a lần lượt là A 0,3 và 0,7 B 0,6 và 0,4... B 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa C 0,5Aa : 0,5aa D 0,5AA : 0,3Aa : 0,2aa ĐỀ THI THỬ - BỘ GD Câu 17: Ở một quần thể thực vật, tại thế hệ mở đầu có 100% thể dị hợp (Aa) Qua tự thụ phấn thì tỷ lệ %Aa ở thế hệ thứ nhất, thứ hai lần lượt là: A 0,75%; 0,25% B 75%; 25% C 0,5%; 0,5% D 50%; 25% KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục thường xuyên Câu 8: Trong một quần thể động vật... 0.36AA + 0.48Aa + 0.16aa) = 1 d, tỉ lệ kiểu hình ở thế hệ sau: kiểu hình 0, 16 cây cao , 0, 84 cây thấp Giáo án ôn thi tốt nghiệp Sinh học 12 GV: Nguyễn Doãn Duẩn Trường THPT Hàm Nghi Ngày soạn 27/04 /2011 Phần Nội dung 1 Cơ chế di truyền và biến dị - Gen là một đoạn của ADN mang thông tin mã hoá một sản phẩm xác định (chuỗi pôlipeptit hay một phân tử ARN) - Gen cấu trúc bao gồm 3 phần : Vùng . mù màu thì con trai mù màu của họ đã nhận X m từ A. ông nội. B. bà nội. C. mẹ. D. bố. KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục thường xuyên Câu 12: Ở một. cũng như G và X không liên kết bổ sung nên không nhất thi t phải bằng nhau. Sự bổ sung chỉ có giữa A, U , G, X của ARN lần lượt với T, A , X , G của mạch gốc ADN . Vì vậy số ribônu mỗi loại của. 10. KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 (Giáo dục thường xuyên) Câu 2: Đặc điểm nào dưới đây không có ở thể tam bội (3n)? A. Khá phổ biến ở thực vật, ít gặp ở động vật. B. Luôn có