Thứ ngày tháng năm Bài soạn nếp sống văn minh thanh lịch Bài 1: Kính trọng ngời lớn tuổi i.Mục tiêu : - Học sinh nhận thấy cần ứng xử thể hiện sự kính trọng đối với ngời lớn tuổi . - Học sinh có kĩ năng : + Tha gửi, chào hỏi lễ phép, lời nói đúng mực, thận thiện, cởi mở , khi giao tiếp với ngời lớn tuổi. + Biết cảm ơn xin lỗi đúng lúc với thái độ chân thành. + Đa và nhận bằng hai tay. + Biết chỉ đờng, xách đồ, nhờng chỗ, giúp đỡ ngời sang đờng. - Học sinh chủ động thực hiện những hành vi thể hiện sự kính trọng đối với ngời lớn tuổi. II. Tài liệu và phơng tiện dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK. - Video clip có nội dung bài học - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 :Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài liên quan đến bài học. ( Gv Ghi đầu bài ) Bài 1:Kính trọng ngời lớn tuổi * Hoạt động 2: Nhận xét hành vị: Bớc 1:Tổ chức cho học sinh quan sát tranh trang 5,7 SGK + Em có nhận xét gì về lời nói, cử chỉ ,việc làm của các bạn nhỏ trong từng tranh? Bớc 2:Báo cáo kết quả: Tranh 1:GVKL:(Bạn nhỏ có thái độ ứng xử thể hiện sự kính trọng đối với ngời lớn tuổi) Tranh 2:GVKL(Bạn Hùng có thái độ ứng xử cha thể hiện sự kính trọng đối với ngời lớn tuổi). Tranh 3:VGKL(Bạn nhỏ có ý thức giúp đỡ mọi ngời). Tranh 4: GVKL:(Bạn nhỏ có thái độ ứng xử thể hiện sự kính trọng đối với ngời lớn tuổi). YC học sinh rút ra lơì khuyên *Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến : - Gv tổ chức cho học sinh làm bài tập 1 : CH:Em đồng ý với những hành vi nào sau đây? a) Thi vui vẻ xách giúp bà cụ hàng xóm túi đồ khi lên cầu thang. b) Khi có ngời hỏi đờng ,vì mải chơi nên Tuấn trả lời không biết. c) Bà của bạn Hơng hàng xóm của Trang từ que lên chơi nhng gia đỉnh Hơng không có ai Bài 1:Kính trọng ngời lớn tuổi Tranh 1:Bạn nhỏ có lời nói, hành động, cử chỉ lễ phép, đúng mực, nét mặt thân thiện cởi mở khi chỉ giúp đờng cho bà cụ. Tranh 2: Bạn hùng có lời nói lễ phép khi chào ngời lớn tuổi nhng khi chào Hùng không nhìn vào ngời đợc chào mà vẫn đọc truyện . Tranh 3:Bạn nhỏ có lời nói c chỉ lễ phép, đúng mực nét mặt thân thiện, cởi mở khi chào hỏi, giúp đỡ ngời lớn tuổi chiếc khăn. Tranh 4: Bạn nhỏ có lời nói c chỉ lễ phép, đúng mực nét mặt thân thiện, cởi mở khi chào hỏi, giúp đỡ ngời lớn tuổi - 2-3 hs nhắc lại lời khuyên a) Thi có thái độ ứng xử vui vẻvà tự nguyện. b) Tuấn không sẵn sàng giúp đờ ngời lớn tuổi c) Trang đã Quan tâm giúp đỡ bà chu đáo , ở nhà. Trang mời bà vào nhà mình ngồi đợi, rót nớc mời bà uống. d) Các bạn nhiệt tình tham gia biểu diễn văn nghệ chúc mừng ngày ngời cao tuổi ở tổ dân phố. + Thực tế các em đã làm những việc gì để quan tâm chăm sóc và giúp đờ ngời cao tuổi * Hoạt động 4: Trao đổi, thực hành: Tổ chức cho học sinh làm bài tập 2, 3: Bài tập 2: GVKL Tuy lời nói của Mai đúng nhng hành vi thể hiện cha kính trọng mẹ. Liên hệ thực tế:(hs liên hệ ) Bài tập 3: GVKL:Lan biết quan tâm chăm sóc ngời lớn tuổi Liên hệ thực tế:(hs liên hệ ) *Hoạt động 5:Tổng kết - Gọi 1-2 học sinh nhắc lại lời khuyên - Y/c học sinh vận dụng để học tập. - Chuẩn bị bài sau thái độ lễ phép , nhiệt tình. d) nhiệt tình tham gia biểu diễn văn nghệ chúc mừng ngày hội ngời cao tuổi thể hiện sự quan tâm sâu sắc đối với ngời lớn tuổi. HS Trả lời: - Học sinh nhắc lại Thứ ngày tháng năm Bài soạn nếp sống văn minh thanh lịch Bài 2: thân thiện với bạn bè, nhờng nhị em nhỏ I.Mục tiêu: - Học sinh nhận biết cách c xử thân thiện với bạn bè, nhờng nhịn em nhỏ. - Học sinh có kĩ năng: + Biết cách chia sẻ nhờng nhịn đồ chơi, đồ dùng học tập v. v với bạn bè, em nhỏ . + Quan tâm, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ đúng lúc, đúng chỗ. + Biêt biểu hiện tình cảm quý mến một cách chân thành. - Học sinh chủ động ứng xử thân thiện với bạn bè và nhờng nhị em nhỏ. II. tài liệu và phơng tiện dạy học : - Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa - Video clip có nội dung bài học. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến sắm vai. III .Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : - Giáo viên giới thiệu kiến thức liên quan đến bài học. ( Giáo viên ghi đầu bài ). Bài 2: Thân thiện với bạn bè, nhờng nhịn em nhỏ. * Hoạt động 2:Nhận xét hành vi : Bài 2: Thân thiện với bạn bè, nhờng nhịn em nhỏ. Mục tiêu :Học sinh nhận thấy cần thân thiện với bạn bè, nhờng nhịn em nhỏ. Bớc 1: Tổ chức cho học sinh quan sát tranh trang SGK + Em có nhận xét gì về lời nói, cử chỉ, việc làm của các bạn trong từng bức tranh? Bớc 2:Học sinh trình bày kết quả: Tranh 1:GVKL: Bạn biết nhờng nhịn, yêu quý em nhỏ. Tranh 2: GVKL: Hai bạn đã biết cách giúp đỡ em nhỏ. Tranh 3:GVKL:Bạn nữ biết quan tâm Giúp đỡ bạn bè đúng lúc. Tranh 4:GVKL:Các bạn không nhờng nhịn em nhỏ Y/ C học sinh rút ra lời khuyên - Gọi học sinh đọc lời khyên trong sách giáo khoa * Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến : Mục tiêu : học sinh biết bày tỏ ý kiến với những hành vi đúng hoặc cha đúng khi ứng xử với bạn nè, em nhỏ. Cách tiến hành : Tổ chức cho học sinh làm bài tập 1 CH :Em đồng ý với những hành vi nào sau đây ? a)Trung có một chiếc ô tô điều khiển từ xa . Trung viu vẻ rue em trai cùng chơi. b)Tuấn đang xem ti vi, em gái chạy đén hỏi bài. Tuấn gắt gỏng không chịu giúp . c) các bạn lớp 5A hào hứng tham gia biểu diễn văn nghệ chúc mừng ngày tết thiếu nhi 1-6. d) Lan chỉ cho bạn mợn truyện nếu bạn cho mình một món quà. *Hoạt động 4 :Trao đổi, thực hành : Bớc 1 :Tổ chc cho học sinh làm bài tập 2,3 Bớc 2: Trình bày kết quả: Bài tập 2 : a)GVKL :Khi thấy bạn Vũ bị ốm, Hùng đã sang thăm bạn ân cần hỏi thăm bạn cho thấy Hùng đã biết cách quan tâm đến bạn bè. b)GVKL :Bạn Hằng không cho em bé hàng xóm mợn con búp bêcho thấy Hằng không có ý thức quan tâm tới em nhỏ. Liên hệ thực tế : Tranh 1:Bạn nữ đang xem ca nhạc nhng vẫn vui vẻ nhờng nhịn em nhỏ xem hoạt hình Tranh 2:hai bạn nứ thấy em nhỏ bị ngãđã kịp thời nâng em dậy, lời hỏi thăm rất tình cảm. Tranh 3:Bạn nữ cho ban nam mợn bút khi bút của bạn nam bị hỏng. Tranh 4: Các bạn nam tranh chỗ chơi của các em nhó, doạ nạt các em nhỏ. 2-3 Hs đọc lời khuyên a) Trung biết cách quan tâm chia sẻ với em nhỏ. b)Tuấn không có ý thức giúp đỡ em nhỏ. c)Các bạn chủ động quan tâm tới các em nhỏ. d)Lan chứ có ý thức giúp đỡ bạn bè. Bài tập 3 : - Giúp học sinh nhận biết và thực hiện đợc cách ứng xử hợp lí với bạn bè và em nhỏ : Liên hệ thực tế : *Hoạt động 5 :Tổng kết : - Gọi 1-2học sinh nhắc lại lời khuyên. - Y/C học sinh vận dung để học tập. - Chuẩn bị bài học sau. - Học sinh nhắc lại lời khuyên Thứ ngày tháng năm bài soạn nếp sống văn minh thanh lịch bài 3:thơng ngời nh thể thơng thân I. mục tiêu: - Học sinh nhận thấy cần biết cách ứng xử tế nhị , cảm thông và chia sẻ với ngời khuyết tật,ngời gặp hoàn cảnh khó khăn. - Học sinh có kĩ năng: + Chào hỏi lễ phép thân thiện khi giao tiếp với ngời khuyết tật, ngời gặp hoàn cảnh khó khăn. + Biết cảm thông chia sẻ giúp đỡ với những việc làm cụ thể vừa sức với mình. + Biêt cánh ứng xử tế nhị tránh bị tổn thơng. - Học sinh chủ động thể hiện thái độ ứng xử tế nhị, cảm thông vàc hia sẻv với ngời khuyết tật, ngời có hoàn cảnh khó khănở mọi nơi , mọi lúc. II Tài liệu và phơng tiện dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : * Hoạt động 2:Nhận xét hành vi Thứ ngày tháng năm bài soạn nếp sống văn minh thanh lịch Bài 4 :tôn trọng ngời lao động i. mục tiêu : - Học sinh nhận thấy cần ứng xử tế nhị, tôn trong ngời lao động trong xã hội nh bác lao công, bảo vệ, ngời giúp việc, - Học sinh có kĩ năng: + Chào hỏi lễ phép, thân thiện khi giao tiếp với ngời lao động. + Biết tôn trọng thành quả của ngời lao động qua các hành động cụ thể. II. tài liệu và phơng tiện dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGk - Video clip có nội dung bài học. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai. III. các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : * Hoạt động 2:Nhận xét hành vi Thứ ngày tháng năm bài soạn nếp sống văn minh thanh lịch Bài 5: thăm khu di tích i.mục tiêu: -Học sinh nhận thấy cần thực hiện đúng quy định với thài độ lịch thiệp trong khu di tích lịc sử. -Học sinh có kĩ năng: + Tìm hiểu và thực hiện theo quy định khi thăm các khu di tích lịch sử. + Biết cách giữ gìn , tự hào, và phát huy giá trị văn hoá của khu di tích. - Học sinh chủ động thực hiện đúng các quy định với thái độ lịch thiệp khi tới các khu di tích lịch sử . II Tài liệu và phơng tiện dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGk - Video clip có nội dung bài học. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai. III. các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : * Hoạt động 2:Nhận xét hành vi Thứ ngày tháng năm bài soạn nếp sống văn minh thanh lịch bài 6:Em yêu thiên nhiên i.mục tiêu : - Học sinh nhận thấy cần có ý thức và thái độ tíc cực để bảo vệ , giữ gìn và chăm sóc môi tr- ờng thiên nhiên. - Học sinh có kĩ năng: + Hiểu giá trị của môi trờng thiên nhiên. +Thực hiện những việc làm góp phần bảo vệ, giữ gìn và chăm sóc môi trờng thiên nhiên . - Học sinh tích cực thực hiện những việc làm bảo vê, giữ gìn và chăm sóc môi trờng thiên nhiên ở mọi nơi, mọi lúc. II. Tài liệu và phơng tiện dạy học : - Tranh minh hoạ trong SGk - Video clip có nội dung bài học. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai. III. các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thứ ngày tháng năm bài soạn nếp sống văn minh thanh lịch bài 7:tham gia giao thông I. mục tiêu: - Học sinh nhận thấy cần tham gia giao thông với thái độ thân thiện, tích cực . - Học sinh có kĩ năng: + Đi bộ đúng luật giao thông.(đi trên hè phố hoặc đi gọn vào lề đờng bên phải). +Nhờng chỗ cho cụ già, em nhỏ, phụ nữ mang thai và không chen lấn xô đẩy trên các phơng tiện giao thông công cộng. + Biết xin lỗi khi va chạm vào ngời khác và biết cảm ơn khi nhận đợc sự nhờng nhịn giúp đờ của mọi ngời. + Có ý thức giúp đỡ những ngời tham gia giao thông gặp sự cố trong điều kiện có thể . - Học sinh tự giác thực hiện luật giao thông với thái độ thân thiện , tích cực. II. Tài liệu và phơng tiện dạy học : - Tranh minh hoạ trong SGK - Video clip có nội dung bài học. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai. III. các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thứ ngày tháng năm bài soạn nếp sống văn minh thanh lịch Bài 8:đi mua đồ dùng I. mục tiêu : - Học sinh nhận thấy khi mua đồ dùng cần thực hiện đúng quy định của cửa hàng với thái độ thân thiện , tích cực. - Học sinh có kĩ năng: +Tìm hiểu và thực hiện đúng quy định của cửa hàng (vào siêu thị cần gửi đồ vào tủ, xếp hàng lần lợt , không chen lấn xô đẩy). + Khi lựa chọ đồ dùng không làm hỏng, làm bẩn hoặc thay đổi vị trí. + Biết tôn trong ngời bán hàng và những ngời xung quanh. - Học sinh chủ động ứng xử thanh lich văn minh khi mua đồ dùng. II. Tài liệu và phơng tiện dạy học : - Tranh minh hoạ trong SGK - Video clip có nội dung bài học. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai. III. các hoạt động dạy học: Thứ ngày tháng năm bài soạn nếp sống văn minh thanh lịch tổng kết I. mục tiêu : - Ôn lại các chủ điểm đã học - Thực hành một số kĩ năng đã học theo từng chủ điểm. - Luyện thói quen thực hiện các hành vi thanh lịch, văn minh. II. Tài liệu và phơng tiện dạy học : - Tranh minh hoạ trong SGK - Video clip có nội dung bài học. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai. III. các hoạt động dạy học: . viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : * Hoạt động 2:Nhận xét hành vi Thứ ngày tháng năm bài soạn nếp sống văn minh thanh lịch Bài 4 :tôn trọng ngời lao động i. mục tiêu. :Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài liên quan đến bài học. ( Gv Ghi đầu bài ) Bài 1: Kính trọng ngời lớn tuổi * Hoạt động 2: Nhận xét hành vị: Bớc 1: Tổ chức cho học sinh quan sát tranh trang. Y/C học sinh vận dung để học tập. - Chuẩn bị bài học sau. - Học sinh nhắc lại lời khuyên Thứ ngày tháng năm bài soạn nếp sống văn minh thanh lịch bài 3:thơng ngời nh thể thơng thân I. mục tiêu: -