Ảnh nền soạn giáo án điện tử

[...]... hơn lại không còn thời gian Tránh tình trạng làm bài “đầu voi, đuôi chuột” sự phân bố thời gian không hợp lý Sự cẩu thả trong một bài văn rất dễ đem lại sự phản cảm cho người chấm, dù bài làm tốt Vì vậy, chữ các em có thể không đẹp nhưng phải dễ nhìn và trình bày sạch sẽ Nên làm dàn ý trước khi viết bài để bài làm không bị lộn xộn, thiếu ý Hãy viết văn giản dị, trong sáng Tránh diễn đạt quá cầu kỳ, hoa... để biết những đơn vị kiến thức cần nắm Đọc kỹ văn bản tác phẩm: đối với thơ, yêu cầu thuộc lòng, với văn xuôi thì phải nhớ các chi tiết và tóm tắt lại được Đọc chú thích để hiểu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác tác phẩm Đọc chú thích để hiểu từ khó (đặc biệt là điển tích, điển cố, từ khó trong văn học cổ, những từ địa phương…) Xem lại Đọc – hiểu văn bản và trả lời lại các câu hỏi Nhớ kỹ phần ghi nhớ . và một số tác phẩm tiêu biểu ở lớp 8, 7. Đồng thời phải có hiểu biết sâu về tác giả, hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm, ý nghĩa nhan đề của tác phẩm. VD : Nhan đề của tác phẩm Truyền kỳ mạn. cách đúng đắn , sâu sắc các chi tiết , hình ảnh , ngôn từ của tác phẩm. + Khái quát đ ợc mạch cảm xúc của bài thơ. VD : Bài thơ Viếng lăng Bác, ánh trăng , Sang thu. + Giá trị ngôn từ trong. đều ẩn sâu sau lớp ngôn từ. Mọi giá trị khác của tác phẩm nh âm điệu, giọng điệu , hình ảnh đều lấp lánh từ mỗi từ ngữ cụ thể. + Nắm đ ợc những đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ văn ch ơng. -Tính