Giáo án lớp 5 tuần 25 chuẩn KTKN_Năm học 2014 - 2015

Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 Thứ hai, ngày 24 tháng 02 năm 2014 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II TIẾT 3: KHOA HỌC: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I. Yêu cầu Ôn tập về: - Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng, các kĩ năng quan sát, thí nghiệm - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. II. Chuẩn bị Dụng cụ thí nghiệm, tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày III. Các hoạt động TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ -Câu hỏi + Nêu một số biện pháp phòng tránh bị điện giật -GV nhận xét, đánh giá 3. Ôn tập * Ôn tập kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hóa học - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 3 em, phổ biến luật chơi - GV công bố các đáp án đúng: 1-d 2-b 3-c 4-b 5-b 6-c - Treo tranh SGK trang 101, yêu cầu HS quan sát và nêu điều kiện xảy ra sự biến đổi hóa học của các chất - GV chốt lại + Hình a) c) d): chỉ cần nhiệt độ bình thường + Hình b): cần nhiệt độ cao - 2 HS thực hiện - Lớp nhận xét - 2 đội xếp hàng trước bảng - Mỗi lượt chơi gồm 2 em, đại diện cho 2 đội bốc chọn 1 trong 6 câu hỏi SGK trang 100-101 và ghi nhanh phương án trả lời lên bảng. Đội nào có đáp án nhanh và đúng là đội thắng cuộc. - Tuyên dương đội thắng cuộc - 4 HS lên bảng ghi câu trả lời, lớp nhận xét Tuần 25 lớp 5 238 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 4. Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học - Chuẩn bị: Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tt) - Nhận xét tiết học - Vài HS nhắc lại nội dung ôn tập TIẾT 4: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Nắm vững mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích; cách thực hiện các phép tính với STP; toán về tỉ số phần trăm, tính diện tích các hình, … II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Ổn định lớp - cho HS hát 2, Kiểm tra bài cũ 3, Bài mới 3.1. Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu bài : 3.2.Hướng dẫn HS ôn tập Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a/ 3,46 m 3 = ………………… dm 3 ; b/ 46 dm 3 78 cm 3 = …………… dm 3 ; c/ 34567 cm 3 = …………….m 3 ; d/ 5 4 m 3 = ….……………… cm 3 ; Bài 2: Tính (Có đặt tính) a/ 2346 + 67,452; b/ 456,9 – 23,563; c/ 54,6 x 2,7; d/ 4958 : 3,7; Bài 3 12,43 – X = 46,8 : 6,5 -Lưu ý HS cách trình bày cho khoa học và chính xác Bài 4: Một lớp học có 18 nữ và 12 nam. Tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học sinh của cả lớp là: A/ 18 % ; B/ 30%; C/ 40 % ; D/ 60 % Bài 5: 37 % của 87 là: A/ 30 ; B/ 32,19 ; C/ 45,30; D/ 3,045; 4.Củng cố dặn dò: -HS giải thích miệng cách làm. a/ 3,46 m 3 = 4360 dm 3 ; b/ 46 dm 3 78 cm 3 = 46, 078 dm 3 ; c/ 34567 cm 3 =0, 034567m 3 ; d/ 5 4 m 3 = 800 000cm 3 ; - 4 HS làm bảng lớp 4 phép tính. - Cả lớp làm vào vở. -1 HS làm bài trên bảng lớp. 12,43 – X = 46,8 : 6,5 12,43 – X = 7,2. X = 12,43 – 7,2 X = 5,23 -1 HS thực hiện cách tính nháp trên bảng lớp và chọn kết quả đúng. -1 HS thực hiện cách tính nháp trên bảng lớp và chọn kết quả đúng. (B) Tuần 25 lớp 5 239 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -YC HS nêu kiến thức cơ bản cần ghi nhớ trong bài. TIẾT 5: TẬP ĐỌC: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I/ Mục tiêu: – Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. – Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/ Chuẩn bị : - -Tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK ; thêm tranh, ảnh về đền Hùng (nếu có) III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : -HS đọc bài Hộp thư mật, trả lời câu hỏi về bài đọc. -Nxbc 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu chủ điểm mới Nhớ nguồn và nội dung bài Phong cảnh đền Hùng. b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : • Luyện đọc : -Gọi 1 HS đọc bài văn. -Gv cho HS quan sát tranh minh họa phong cảnh đền Hùng trong SGK. Giới thiệu thêm tranh (ảnh) về đền Hùng (nếu có ) -Yêu cầu 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (2-3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng (nếu có) cho từng HS. -GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn. -Gọi HS đọc phần chú giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. • Tìm hiểu bài : -Hát -3 hs đọc -Hs nghe. - 1 HS khá, giỏi đọc bài văn. - HS quan sát . - 3 HS đọc bài theo trình tự : + HS1 : Đền Thượng…. chính giữa +HS2: Làng của các vua Hùng …. đồng bằng xanh mát. + HS3 : đoạn còn lại -Hs luyện đọc -1 HS đọc, lớp đọc thầm -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. -1 HS đọc. -Theo dõi Tuần 25 lớp 5 240 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -GV chia HS thành các nhóm yêu cầu HS trong nhóm đọc thầm bài , trao đổi và trả lời các câu hỏi trong SGK. -Mời 1 HS khá lên điều khiển các bạn báo cáo KQ tìm hiểu bài. -Các câu hỏi tìm hiểu bài : + Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào ? + Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng. -Gv bổ sung + Em hãy tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng. + Bài văn đã gợi cho em nhớ đến những truyền thuyết nào về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc ? + Hãy kể ngắn gọn về một truyền thuyết mà em biết. + Em hiểu câu ca dao sau như thế nào: Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba. + Dựa vào nội dung tìm hiểu được, em hãy nêu nội dung chính của bài. • Đọc diễn cảm : - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài văn theo sự hướng dẫn của GV. - Tổ chức cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2 của bài. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm HS. 4. Củng cố - dặn dò : - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về đọc lại bài và soạn bài Cửa sông - HS trao đổi trong nhóm ,trả lời câu hỏi - 1 HS khá điều khiển cả lớp trả lời từng câu hỏi tìm hiểu bài. -Thảo luận N2 trả lời – nxbs -3HS thực hiện. -HS luyện đọc diễn cảm dưới sự hướng dẫn GV. -3-5 HS thi đọc. -Hs nêu -Hs nghe TIẾT 6: CHÍNH TẢ:( Nghe viết) AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI ? I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, sai không quá 5 lỗi. - Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ, nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ. HS : SGK III. Các hoạt động: Tuần 25 lớp 5 241 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3.Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết - Giáo viên đọc toàn bài chính tả. - Giáo viên đọc các tên riêng trong bài Chúa Trời, Ê Va, Trung Quốc, Nữ Oa Ấn Độ, Brahama, Sác-lơ Đắc - uyn. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài vừa viết trong bài. - Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ phận trong câu cho học sinh viết. - Giáo viên đọc lại toàn bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2a: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên nhận xét. Bài 2b: - Giáo viên nhận xét. Bài 3: - Giáo viên nêu yêu cầu. - Giáo viên giải thích từ: Cửu phủ tên một loài tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa. Hoạt động 3: Củng cố. - Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”. - Nhận xét tiết học. Học sinh lên bảng sửa bài 3. - Lớp nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc thầm. - 2 học sinh viết đúng bảng – lớp viết nháp. - 2 học sinh nhắc lại. - Học sinh viết vở. - Học sinh soát lỗi, từng cặp đổi vở kiểm tra. Hoạt động nhóm, bàn. - 1 học sinh đọc – Lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài – sửa bài. - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài – sửa bài. - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc- Lớp đọc thầm. - 1 học sinh đọc phần chú giải. - Học sinh làm bài. - Hoạt động cá nhân. - Nêu lại qui tắc viết hoa. - Nêu ví dụ. TIẾT 7: THỂ DỤC: PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ - BẬT CAO, TC "CHUYỀN NHANH, NHẢY " I/Mục tiêu: - Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao. - Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy (Chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao) - Chơi trò chơi"Chuyền nhanh, nhảy nhanh". YC biết cách chơi và tham gia chơi được. Tuần 25 lớp 5 242 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 II/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị còi, bóng. III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG Định lượng PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập. - Tập bài thể dục phat triển chung đã học. - Trò chơi"Chạy ngược chiều theo tín hiệu" 1-2p 100m 2l x8nh 2p X X X X X X X X X X X X X X X X  II.Cơ bản: - Ôn phối hợp chạy - bật nhảy - mang vác. GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu, chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của GV. - Bật cao, phối hợp chay đà - bật cao. Từ đội hình trên,GV cho cả lớp bật cao 2-3 lần. Sau đó, thực hiện 3-5 bước đà bật cao. - Chơi trò chơi"Chuyền nhanh nhảy nhanh". GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, chọn đội chơi thử, sau đó chơi chính thức. 5-6p 6-8p 6-8p X X X X X X X X X X X X X X X X  O X X X X  X X X X X O X X X X X O  X X X X X O III.Kết thúc: - GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển vừa vỗ tay và hát. - GV hệ thống bài học. - GV hướng dẫn HS về nhà tự tập chạy đà bật cao. 1-2p 1-2p 1p X X X X X  X X X X X Thứ ba, ngày 25 tháng 02 năm 2014 TIẾT 2: TOÁN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN A. Mục tiêu: - Ôn lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây. - Tính toán cẩn thận, chính xác- Yêu thích toán học B. Chuẩn bị: + Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to) chưa ghi kết quả. C. Các hoạt động dạy học: Tuần 25 lớp 5 243 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS I. Ổn định lớp: - Hát II. Bài cũ: - GV gọi 2 HS chữa bài 2,3 trong VBT III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: HĐ1: Bảng đơn vị đo thời gian * GV hướng dẫn HS nhớ các ngày của từng tháng dựa vào 2 nắm tay hoặc 1 nắm tay. + HS thực hành nhóm đôi HĐ2: Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian. * GV treo bảng phụ, mỗi tổ giải quyết 1 nhiệm vụ + Một năm rưỡi là bao nhiêu năm? Nêu cách làm. + 2/3 giờ là bao nhiêu phút? Nêu cách làm. + 216 phút là bao nhiêu giờ ? Nêu cách làm. 3. Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài + Yêu cầu HS luận nhóm về thông tin trong bảng. + 2 HS nhắc lại toàn bảng đơn vị đo. - HĐ nhóm - Các nhóm trình bày - HS làm miệng - Lớp nhận xét + HS làm bài vào vở + Gọi HS chữa bài trên bảng + HS làm bài vào vở + HS nối tiếp đọc bài làm và giải thích cách làm + HS nhận xét Bài 3: + HS TB-yếu làm 3 a + HS KG làm cả bài Yêu cầu HS đọc đề bài * GV nhận xét đánh giá. IV. Củng cố - dặn dò: Hỏi : Bài học hôm nay giúp ta nắm được kiến thức gì? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Cộng số đo thời gian -HĐ nhóm tìm cách giải - Các nhóm trình bày - HS giải vào vở theo yêu cầu - 1 HS nêu - Nghe, thực hiện. TIẾT 3: TOÁN(ÔN) ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: Giúp HS: -Nắm vững các đơn vị đo thời gian, quan hệ giữa các đơn vị đo và cách thực hiện cộng trừ số đo thời gian. Tuần 25 lớp 5 244 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -Vận dụng giải các bài toán có liên quan. II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu bài : 2.Hướng dẫn HS ôn tập H: Nêu các đơn vị đo thời gian theo thứ tự từ lớn đến bé? Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a/ 3 năm 7 tháng = … tháng; 3 phút 8 giây = … giây 5 ngày 7 giờ = …. giờ; 2 giờ rưỡi = … phút. 3 giờ 20 phút = … phút; 1,5 giờ = … phút b/85 phút =… giờ… phút; 216 phút = … giờ… phút 51 giờ =…ngày… giờ; 320 giây = … phút …giây 35 tháng = …năm…tháng; 43 ngày = tuần…ngày - Muốn cộng (trừ) hai số đo thời gian em làm thế nào? Bài 2: Tính ( Có đặt tính) a/ 12 ngày 5 giờ + 5 ngày 23 giờ b/ 45 phút 24 giây + 12 phút 38 giây. c/ 34 phút 5 giây – 29 phút 58 giây. d/ 4,5 ngày – 3,9 ngày Bài 3: Lúc 8 giờ 25 phút, chú Tư bắt đầu đi từ nhà để lên tỉnh, chú đến tỉnh lúc 11 giờ 55 phút. Dọc đường chú nghỉ để sửa xe mất 20 phút. Tính thời gian chú Tư đi từ nhà lên tỉnh ( không tính thời gian nghỉ) Bài 4*: Một người đi xe đạp từ nhà ra thành phố. Người đó bắt đầu đi từ nhà lúc 7 giờ 30 phút. Sau khi đi được 2 giờ 45 phút thì nghỉ 45 phút rồi đi tiếp 1 giờ 25 phút thì đến thành phố. Hỏi người đó đến thành phố lúc mấy giờ? 4.Củng cố, dặn dò: - Nêu cách cộng trừ số do thời gian? - Nêu quan hệ giữa giờ đến, giờ đi và thời gian đi của một động tử? -Ôn bài. -HS nêu và ghi nhớ. -HS làm bài vào vở và chữa bài trên bảng lớp. -HS nêu cách thực hiện. -HS làm bài vào vở. -HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải và giải bài vào vở cá nhân. -HS đọc đề bài. -Phân tích đề bài và làm bài vào vở. TIẾT 4: TẬP ĐỌC: CỬA SÔNG I/ Mục tiêu: – Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó. Tuần 25 lớp 5 245 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 – Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3, 4 khổ thơ). *GDMT: Giáo dục HS ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên nhiên. II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa cảnh cửa sông trong SGK . Thêm tranh, ảnh về phong cảnh vùng cửa sông, những ngọn sóng bạc đầu (nếu có). III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - HS đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : -Trực tiếp b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : • Luyện đọc : -Gọi 1 HS đọc bài thơ. -GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa cảnh cửa sông, mời 1 HS đọc chú giải từ cửa sông. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. GV nhắc HS chú ý phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai chính tả trong bài. -Gv giúp HS giải nghĩa những từ ngữ hình ảnh các em chưa hiểu : cần câu uốn cong lưỡi sóng, cho HS xem tranh ảnh minh họa những ngọn sóng. -Yêu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. • Tìm hiểu bài : -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm cùng trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK. -Tổ chức cho HS trao đổi, tìm hiểu bài trước lớp. -Gọi 1 HS khá lên điều khiển thảo luận. -Gv theo dõi, kết luận, bổ sung câu hỏi để giúp HS tìm hiểu bài. -Các câu hỏi tìm hiểu bài : + Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ -Hát -3 hs -Hs nghe -1 HS Khá, Giỏi đọc bài thơ. -HS quan sát, giải thích - 6 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài thơ, mỗi HS đọc 1 khổ thơ (đọc 2 lượt ). -HS đọc- hiểu các từ ngữ được chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc. - Lắng nghe. -HS cùng đọc thầm và lần lượt trả lời từng câu hỏi trong nhóm 4. -1 hs khá điều khiển lớp -HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài Tuần 25 lớp 5 246 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển ? Theo em cách giới thiệu ấy có gì hay ? + Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm đặc biệt như thế nào ? + Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì về “ tấm lòng”của cửa sông đối với cội nguồn ? + Qua hình ảnh cửa sông, tác giả muốn nói đến điều gì ? - Ghi nội dung chính của bài lên bảng. • Đọc diễn cảm và HTL bài thơ : - Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau bài thơ. HS cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ 4 và 5 : + GV đọc mẫu. + Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp. + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp nhau từng khổ thơ. - Mời 3 HS đọc thuộc lòng cả bài thơ. 4. Củng cố - dặn dò : -Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ *Giáo dục BVMT : Cửa sông là nơi sông gặp biển, thường có những bến cảng. Vì thế cần bảo vệ cửa sông cũng như cảnh thiên nhiên của đất nước - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ và soạn bài Nghĩa thầy trò. - Hs thảo luận N2 trả lời – nxbs -2 HS nhắc lại -3 HS đọc, mỗi HS đọc 2 khổ thơ_ cả lớp theo dõi để nêu cách đọc hay. -Theo dõi. -2 hs ngồi cạnh nhau luyện đọc. -3 đến 5 hs thi đọc diễn cảm. -HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng từng khổ thơ -3 HS lần lượt đọc thuộc lòng cả bài thơ. -Hs nêu -Hs nghe TIẾT 7: HĐTT: THI KỂ CHUYỆN TRONG LỚP I. Mục tiêu: - HS nhớ và kể lại được các câu chuyện đã nghe, đã đọc. - Ren cho HS tự tin kể chuyện trước tập thể. II. Chuẩn bị: - HS chuẩn bị câu chuyện mình định kể trước lớp. III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tuần 25 lớp 5 247 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy [...]... 2giờ 20phút - HS làm bài - HS ghi nhớ - 2 HS nêu - Nghe TIẾT 2: TIẾNG VIỆT (ÔN): LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh về văn tả đồ vật - Rèn cho học sinh có tác phong làm việc khoa học Tuần 25 lớp 5 250 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn II .Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động... Củng cố - dặn dò: Hỏi : Bài học hôm nay giúp ta nắm được kiến thức gì? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại bài - 15giờ 55 phút – 13giờ 10phút= - HS làm bài và bảng con - HS nêu cách tính - HS nêu - Tính vào bảng con - HS trình bày cách tính - HS nêu - HS nhắc lại - Nghe, nhớ - 1 HS - HS làm bài - 1 HS - HS làm bài - đổi chéo bài kiểm tra - 1 HS đọc đề và tóm tắt - Lấy thời điểm đến trừ thời... nghỉ - HSKG làm bài - HS kiểm tra lại bài làm - HS nêu - Nghe TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN: TẢ ĐỒ VẬT (KIỂM TRA VIẾT) I Mục tiêu: Tuần 25 lớp 5 255 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - Viết được một bài văn tả đồ vật có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo II Chuẩn. .. IV Củng cố - dặn dò: Hỏi : Bài học hôm nay giúp ta nắm được kiến thức gì? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại bài - 22phút58giây + 23phút25giây= 22phút 58 giây 23phút 25giây 45phút 83giây - Số đo lớn hơn hệ số giữa 2 đơn vị (83 > 60) - 83 giây = 1phút 23giây - HS trình bài cách đặt tính và cách tính - HS nêu ghi nhớ - HS làm bài vào bảng con - HS trả lời - HS đọc đề và tóm tắt - 35phút + 2giờ... 2: Thực hành - Cho HS làm bài - HS làm bài - GV giúp đỡ HS chậm - Cho HS trình bày bài, HS khác nhận - HS trình bày bài, HS khác nhận xét và xét và bổ xung bổ xung - GV đánh giá, cho điểm 4 Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau bài sau TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC: Tuần 25 lớp 5 251 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 Đạo đức... nêu bài toán SGK + Bài toán yêu cầu gì? - HS trả lời + Hãy nêu phép tính tương ứng - 3giờ 15phút + 2giờ 35phút = ? + Hãy thảo luận cách đặt tính 3giờ 15phút + 1 HS lên bảng đặt phép tính, lớp làm nháp 2giờ 35phút + HS nhận xét và thực hiện phép tính 5giờ 50 phút * GV: kết luận b) Ví dụ 2: Tuần 25 lớp 5 249 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 * GV nêu bài toán SGK +... chuẩn bị còi, bóng III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I .Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học 1-2 p XXXXXXXX - Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập 100m XXXXXXXX - Tập bài thể dục phat triển chung đã học 2l x8nh Tuần 25 lớp 5 253 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014. .. luyện kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế - Tính toán cẩn thận, chính xác- Yêu thích toán học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Tuần 25 lớp 5 257 Hoạt động của trò GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 I Ổn định lớp: II/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Luyện tập 2 Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài... vở + HS nhận xét + Đổi vớ chéo kiểm tra * GV đánh giá III Củng cố - dặn dò: Hỏi : Bài học hôm nay giúp ta nắm được kiến thức gì? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại bài Tuần 25 lớp 5 258 - Hát - 1 HS - HS làm bài - HS đọc kết quả - Chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ ta lấy số đo của đơn vị ớn nhân với hệ số giữa hai đơn vị - 1 HS - HS làm bài - Cộng các số đo theo từng loại đơn vị Trường... giản để học sinh tập đóng kịch HS: Xem lại nội dung câu chuyện SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: .5 - Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bằng hình thức lựa chọn a, b, c, d - Học sinh chọn đáp án đúng giơ bảng - Cả lớp giơ bảng a, b, c - Học sinh nhắc lại nội dung câu 1 - Học sinh giơ bảng chọn đáp án đúng → Giáo viên chốt - Học sinh trả lời - Giáo viên yêu cầu câu 2 - Vì sao . khoa học. Tuần 25 lớp 5 250 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II .Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học. còn lại -Hs luyện đọc -1 HS đọc, lớp đọc thầm -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. -1 HS đọc. -Theo dõi Tuần 25 lớp 5 240 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -GV chia. thời gian - 2 HS làm bảng, lớp làm nháp - HS nhận xét - HS nêu. Tuần 25 lớp 5 254 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 a) Ví dụ 1: * GV: nêu bài toán SGK + Yêu