2 Tìm các giá trị của m để đồ thị C có hai tiếp tuyến vuông góc với nhau.. 1 Cho tứ diện đều ABCD có độ dài cạnh bằng 1.. Gọi M, N lần lượt là hai điểm thuộc các cạnh AB, AC sao cho mặt
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THANH HOÁ
Đề chính thức
Số báo danh
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
Năm học 2010- 2011
Môn thi: Toán Lớp: 12 THPT
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 24/03/2011 (Đề thi có 01 trang, gồm 05 câu).
Câu I (4,0 điểm).
Cho hàm số y x= −3 (m+1)x2− −(4 m x2) − −1 2m ( m là tham số thực), có đồ thị là ( C m) 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số với m= −1
2) Tìm các giá trị của m để đồ thị ( C có hai tiếp tuyến vuông góc với nhau m)
Câu II (6,0 điểm).
1) Giải phương trình: cos 2x+cos3x−sinx−cos 4x=sin 6 x
2) Giải bất phương trình: 6( x2 − 3 x + + 1) x4 + + ≤ x2 1 0 (x∈¡ )
3) Tìm số thực a để phương trình:9 x+ =9 a3 cos(x πx), chỉ có duy nhất một nghiệm thực
.Câu III (2,0 điểm) Tính tích phân:
2
3 0
sin
sin 3 cos
x
π
=
+
∫
Câu IV (6,0 điểm).
1) Cho tứ diện đều ABCD có độ dài cạnh bằng 1 Gọi M, N lần lượt là hai điểm thuộc các cạnh AB, AC sao cho mặt phẳng (DMN) vuông góc với mặt phẳng (ABC) Đặt
AM =x, AN = y Tìm ,x y để diện tích toàn phần của tứ diện DAMN nhỏ nhất.
2) Trên mặt phẳng toạ độ Oxy cho đường thẳng :, ∆ − + =x y 5 0 và hai elíp
1
25 16
( ) :E x y 1 (a b 0)
a +b = > > có cùng tiêu điểm Biết rằng ( )E2
đi qua điểm M thuộc đường thẳng ∆ Tìm toạ độ điểm M sao cho elíp ( )E có độ dài2
trục lớn nhỏ nhất
3) Trong không gian Oxyz cho điểm (0;2;0), M và hai đường thẳng
Viết phương trình mặt phẳng (P) đi qua M song song với trục O x, sao cho (P) cắt hai đường thẳng ∆ ∆1, 2 lần lượt tại A, B thoả mãn AB=1
Câu V (2,0 điểm) Cho các số thực , , a b c thoả mãn:
3
ab bc ca
+ + =
+ + = −
Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức P a= 6+ +b6 c6
HẾT .
Thí sinh không được sử dụng tài liệu
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Trang 2SỞ GD & ĐT THANH HOÁ
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Gồm có 4 trang)
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN THI: TOÁN LỚP: 12 THPT
Ngày thi: 24 - 3 - 2011
Trang 3Câu Ý Hướng dẫn chấm Điêm
Trang 4Câu I
4,0 đ
1)
2,0đ Với m= −1,ta được hàm số y x= −3 3x+1
Tập xác định: ¡ Giới hạn tại vô cực: limx→+∞y= +∞, limx→−∞y= −∞.
Sự biến thiên: y' 3= x2 − = ⇔ = ±3 0 x 1
0,5
' 0 ( ; 1) (1; )
y > ⇔ ∈ −∞ − ∪ +∞x Hàm số đồng biến trên các khoảng (−∞ −1) và (1;+∞)
' 0 ( 1;1)
y < ⇔ ∈ −x Hàm số nghịch biến trên khoảng ( 1;1).− Điểm cực đại của đồ thị ( 1;3),− điểm cực tiểu của đồ thị (1; 1).−
0,5
Bảng biến thiên:
0,5
Đồ thị đi qua điểm (-2; -1) và (2; 3)
Điểm uốn I(0; 1) là tâm đối xứng
0,5
2)
2,0đ Ta có
y = x − m+ x− +m là tam thức bậc hai của x.
y' có biệt số ∆ = −' 2m2 +2m+13
Nếu ' 0∆ ≤ thì ' 0,y ≥ ∀x, suy ra yêu cầu bài toán không thoả mãn.
0,5
Nếu ' 0 1 3 3 1 3 3;
, thì ' 0y = có hai nghiện x x x1, 2 ( 1<x2).
Dấu của y':
0,5
Chọn x0∈( ; )x x1 2 ⇒ y x'( ) 0.0 < Ycbt thoả mãn khi và chỉ khi tồn tại x sao cho y x y x'( ) '( )0 = − ⇔1 pt: 2 2
0
1
'( )
y x
− + − + + = (1) có
nghiệm Pt (1) có: 1 2
0
y x
0,75
Vậy giá trị cần tìm của m là 1 3 3 1 3 3;
Câu II
6,0 đ
1)
2,0đ
PT⇔(cos2x−cos4x)−sinx+(cos3x−2sin3x.cos3x)=0
0 ) 3 cos 3 cos 3 sin 2 ( ) sin 3 sin sin 2
0,5
0 ) 3 cos )(sin
1 3 sin 2
-2 -1
-1
1 1
3
2
x
y
O
x y' y
−∞
−∞
+∞
+∞
1
−
1
−
1 3
'
y + 0 x1− 0 x2 +
Trang 5
+
−
=
+
=
+
=
+
=
⇔
−
=
=
⇔
π π
π π
π π
π π
π
k x
k x
k x
k x
x x
x
4
2 8
3
2 18 5
3
2 18
2 cos 3
cos
2
1 3 sin
(k∈¢)
0,5
0,5
2)
2,0đ Tập xác định:
¡ BPT⇔6 2(( x2 − + −x 1) (x2+ +x 1)) + 6(x2− +x 1)(x2+ + ≤x 1) 0
0,5
x + + > ∀x x) 0,5
Đặt: 6( 22 1)
1
t
− +
=
+ + (t > 0), ta được
2
2t + − ≤t 6 0 0 3
2
t
BPT đã cho tương đương với
2
2 2
3)
2,0đ
2
9x+ =9 a3 cos(x πx) ⇔ +3x 3−x =a.cos(πx) (2)
Nhận xét: Nếu x là nghiệm của (2) thì 0 2 x− 0 cũng là nghiệm của (2),
0,5
suy ra điều kiện cần để (2) có nghiệm duy nhất là x0 = − ⇔2 x0 x0 =1
Với x0 =1, thì từ (2) suy ra a= −6
0,5 Với a= −6, thì phương trình (2) trở thành 3x+32 −x = −6cos(πx) (3)
Ta có VT(3) 6,≥ VP(3) 6.≤ Vậy (3) 3 32 6 1
6cos( ) 6
x x
π
−
Vậy a= −6
1,0
Câu
III
2,0đ
Ta có: sin 1(sin 3 cos ) 3(cos 3 sin )
1(sin 3 cos ) 3(sin 3 cos )'.
0,5
4 (sin 3 cos ) 4 (sin 3 cos )
+
cos
6
dx
x
π
+
−
∫
0,25 0,75
2 0
tan
π π
Trang 6
Câu
IV
6,0đ
1)
2,0đ
Kẻ DH ⊥MN , do (DMN)⊥(ABC) suy ra DH⊥(ABC)
Mà ABCD là tứ diện đều, nên suy ra H là tâm của tam giác đều ABC 0,5
Ta có: SAMN =
2
1 AM.AN.sin600 = xy
4
3
; SAMN = SAMH + SANH
= 2
1 AM.AH.sin300+
2
1 AN.AH.sin300 =
3
3 4
1 (x+y)
Suy ra xy
4
3
= 3
3 4
1 (x+y)⇒ x+y= 3xy (0≤x,y≤1 )
0,5
Diện tích toàn phần của tứ diện DAMN:
S = SAMD + SAND + SDMN + SAMN =
2
1 AD.AM.sin600+
2
1 AD.AN.sin600
+ 2
1 DH.MN +
2
1 AM.AN.sin600
= 3 xy + 3xy(3xy 1)
6
xy x y= + ≥ xy ⇒ xy ≥ ⇒ xy≥
Suy ra min 3(4 2),
9
3
x= =y
0,5
0,5
2)
2,0đ Hai elíp có các tiêu điểm 1 2
( 3;0), (3;0)
Điểm M ∈( )E2 ⇒MF1+MF2 =2a Vậy ( )E có độ dài trục lớn nhỏ 2
nhất khi và chỉ khi MF1+MF2 nhỏ nhất
0,5
Gọi ( ; )N x y là điểm đối xứng với F qua 1 ∆, suy ra ( 5;2).N −
Ta có: MF1+MF2 =NM MF+ 2 ≥NF2 (không đổi)
Dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi M =NF2∩ ∆
0,5
Toạ độ điểm
17
5
x
x y
y
= −
0,5
3)
2,0đ
Giả sử đã xác định được (P) thỏa mãn ycbt
1 (1 2 ;2 2 ; 1 ); 2 (3 2 ; 1 2 ; )
A∈ ∆ ⇒ A + t − t − +t B∈ ∆ ⇒B + s − − s s
Suy ra uuurAB= +(2 2(s t− − −); 3 2(s t− ); 1 (+ −s t))
0,5
1
9
s t
s t
− = −
− = −
0,5
Với s t− = − ⇒1 uuurAB=(0; 1;0)− ⇒ (P) có một vtpt nur1 =uuur rAB i; =(0;0;1), suy ra ( ) :P z =0 (loại do (P) chứa trục O x ).
0,5
H A
B C
D
M N
Trang 7Với 13 8; 1 4;
s t− = − ⇒ AB − − −
uuur
,
suy ra ( )P có một vtpt 2 ; (0; 4 1; )
9 9
n =AB i = −
uur uuur r
, suy ra ( ) : 4P y z− − =8 0 (thỏa mãn bài toán)
0,5
Câu V
2,0đ
Ta có: , ,a b c là ba nghiệm thực của phương trình ( x a x b x c− )( − )( − =) 0
Từ đồ thị hàm số y x= −3 3x+1, suy ra pt (3) có ba nghiệm thực , ,a b c
khi và chỉ khi 1− ≤abc+ ≤ ⇔ − ≤1 3 2 abc≤2
abc= −2, khi trong ba số a, b, c có hai số bằng 1 và một số bằng -2.
abc=2, khi trong ba số a, b, c có hai số bằng -1 và một số bằng 2.
0,5
P a= + + ⇒ −b c P abc
=(a2 + +b2 c2)(a4 + + −b4 c4 a b2 2−b c2 2−c a2 2) =(a2 + +b2 c2 3) −3(a2 + +b2 c2)(a b2 2 +b c2 2+c a2 2) 216 18.9 54= − =
0,5
2
3( ) 54 max 66,
P= abc + ⇒ P= khi có hai số bằng -1 và một số bằng 2, hoặc hai số bằng 1 và một số bằng -2
0,25
GHI CHÚ: Nếu học sinh giải cách khác mà đúng thì vẫn cho điểm tối đa.