PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH Chuẩn Kiến Thức- Kĩ năng PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH 1- Chuẩn Kiến thức- Kĩ năng là gì? 2- Ý nghĩa của chuẩn Kiến thức- kĩ năng ( vì sao phải thực hiện theo chuẩn KTKN) 3- Các mức độ về chuẩn Kiến thức - kĩ năng 4- Phân biệt chuẩn Kiến thức và kĩ năng 5- Chuẩn Kiến thức- Kĩ năng của chương trình 6- Một số lưu ý khi thực hiện chuẩn KTKN PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH 1- Chuẩn Kiến thức- Kĩ năng là gì? _ Chuẩn KTKN là mức độ tối thiểu cần đạt về KT về KN của môn học trong từng cấp học, từng khối lớp, từng chương, từng bài cụ thể. _ Chuẩn KTKN là văn bản chỉ đạo là căn cứ mục tiêu của dạy học, kiểm tra, đánh giá. PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH 2- Ý nghĩa của chuẩn Kiến thức- kĩ năng( Vì sao phải thực hiện theo chuẩn KTKN) _ Chuẩn KTKN là văn bản chỉ đạo là căn cứ mục tiêu của dạy học, kiểm tra, đánh giá: + Thực trạng sách Giáo khoa có nhiều chỗ thiếu chưa đáp ứng yêu cầu gây khó khăn không ít + Sách giáo viên chưa là công cụ hỗ trợ tốt, nhiều chỗ phô trương kiến thức quá mức + Chỉ đạo, quản lí kiểm tra đánh giá đào tạo bồi dưỡng chưa sát mục tiêu chung + Việc xác định mục tiêu bài dạy, kiểm tra mức độ KTKN của giáo viên đối với học sinh ít nhiều do cảm tính. PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH 3- Các mức độ về chuẩn Kiến thức - kĩ năng - Nhận biết (biết) - Thông hiểu (hiểu) - Vận dụng - Phân tích - Tổng hợp - Đánh giá PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH 4- Phân biệt chuẩn Kiến thức và kĩ năng _ Kiến thức: biết, hiểu…. _ Kĩ năng : làm được…. PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH 5- Chuẩn Kiến thức- Kĩ năng của chương trình Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Chuẩn kiến thức Kĩ năng đã được Bộ GD & ĐT biện soạn rất cụ thể đảm bảo tốt cho việc giúp người giáo viên thực hiện định hướng KTKN cho mỗi bài dạy, định hướng cho mục tiêu kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH 6- Một số lưu ý khi thực hiện Chuẩn KTKN _ Chuẩn KTKN là để định hướng phương pháp dạy học. Lựa chọn các hoạt động phù hợp và cách thức tổ chức hoạt động đó _ Chuẩn KTKN là pháp lệnh nên giáo viên cần xác định: + Những nội dung nào thuộc chuẩn KTKN phải đạt được và mức độ cần đạt + Phương tiện để dẫn dắt tới nội dung chính + Các kiến thức bổ trợ cần thiết để chủ động trong tổ chức giảng dạy cụ thể cho mỗi bài CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH Chuẩn Kiến Thức- Kĩ năng . DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH Chuẩn Kiến Thức- Kĩ năng PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH 1- Chuẩn Kiến thức- Kĩ năng là gì? 2-. Kiến thức- kĩ năng ( vì sao phải thực hiện theo chuẩn KTKN) 3- Các mức độ về chuẩn Kiến thức - kĩ năng 4- Phân biệt chuẩn Kiến thức và kĩ năng 5- Chuẩn Kiến thức- Kĩ năng của chương trình 6- Một. kĩ năng - Nhận biết (biết) - Thông hiểu (hiểu) - Vận dụng - Phân tích - Tổng hợp - Đánh giá PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH 4- Phân biệt chuẩn Kiến thức